四川省達(dá)州市（新版）2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

四川省達(dá)州市（新版）2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.根據(jù)語境，讀拼音，寫字詞。

馬的頭是一片稻田，田里的禾長得特別好，這是民伯伯用與水換來的，所以無是誰，都不能浪費(fèi)。2、填空題（每題2分共5題）

1）.用“口”組字。

口：（吃）(

)(

)(

)(

)2）.寫出相應(yīng)的量詞。

一(

)西瓜地一(

)小兔子一(

)大桃子

一(

)桃樹一(

)玉米地一(

)公交車

一(

)大眼睛一(

)家一(

)大老虎3）.想一想，填一填。

一(

)雨傘一(

)房子一(

)書

一(

)馬一(

)桃樹一(

)兔子4）.日積月累。

（1）靜夜思

【唐】李白

，疑是地上霜。

舉頭望，。

（2）平生不敢輕言語，。

（3）玉不琢，不成器。，。

（4）十五個(gè)吊桶打水，。

（5）荷露，蜻蜓。5）.下面的詞語讓你想到了哪些人物或故事。_____——各顯神通_____——上天入地精忠報(bào)國——_____神機(jī)妙算——_____3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列對人物的評價(jià)不正確的一項(xiàng)是（）A．《橋》——老漢是一個(gè)無私無畏、忠于職守、不徇私情、英勇獻(xiàn)身的人。B．《狼牙山五壯士》——班長馬寶玉是一個(gè)沉著冷靜、勇敢無畏、關(guān)心他人的人。C．《燈光》——郝副營長是一個(gè)為了革命理想勇于獻(xiàn)身的人。D．《金色的魚鉤》——老班長是個(gè)舍己為人，忠于職守，關(guān)心戰(zhàn)友的人。2）.8.下列漢字筆順敘述正確的一項(xiàng)是（）A．“歷”字第四筆是“丿”。B．“匠”字第二筆是“”。C．“燕”字第四筆是“丨”。D．“閑”字第二筆是“丶”。3）.下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）A．溪水叮叮咚咚地唱著歡快的歌兒，奔向遠(yuǎn)方。B．微風(fēng)中，柔軟的柳枝隨風(fēng)蕩漾，婀娜多姿。C．岸邊的華燈倒映在水中，宛如無數(shù)的銀蛇在游動(dòng)。D．中國天眼（FAST）是世界上最大、最靈敏的單口徑射電望遠(yuǎn)鏡。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子練習(xí)。

1．______小蜘蛛______你吃飽了嗎______老屋問。（給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)）

2．銅鐘掛在枝干上。（把句子寫得具體、生動(dòng)）

_______________________________

3．這支蠟燭難道不是一支奇異的火光嗎？（換種說法，意思保持不變）

________________________

4．她穿著一身藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)服，一個(gè)粉色的書包。（修改句子）

__________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.近、反義詞連一連。

近義詞反義詞

討厭煩惱緊張表揚(yáng)

失望持續(xù)批評輕松

繼續(xù)灰心洪亮稀疏

發(fā)愁厭惡濃密沙啞2）.想一想，連一連。

人心齊不貳過

二人同心泰山移

三個(gè)臭皮匠其利斷金

不遷怒一好漢三個(gè)幫

仁者愛人頂個(gè)諸葛亮

一個(gè)籬笆三個(gè)樁有禮者敬人6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列句子的順序。

(

)他卻不慌不忙地在船舷上刻掉寶劍的記號。

(

)有個(gè)人坐船過江，不小心寶劍掉進(jìn)江里。

(

)旁人催他快撈寶劍。

(

)他說，等船靠岸，他會(huì)從記號處下水撈劍。

(

)結(jié)果，他當(dāng)然是撈不到寶劍的。2）.重新排列下面的句子。

()有辦法了，就用易拉罐做花盆吧！

()過了幾天，一對嫩芽從土里鉆出來了。

()我把蓋口剪平，在底部鉆了個(gè)洞“花盆”做好了。

()我想做種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)，需要一個(gè)花盆。

()可是家里的花盆全種上了花，怎么辦呢？

()我先在里面放一些土，接著埋下種子，然后澆水。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題

1．《伊索寓言》全部以動(dòng)物為喻，教人處世和做人的道理。伊索寓言形式短小精悍，比喻恰當(dāng)，形象生動(dòng)，對后代影響很大。(

)

2．《農(nóng)夫和蛇》這個(gè)故事是說，做人一定要分清善惡，只能把援助之手伸向善良的人。(

)

3．《伊索寓言》的作者相傳是公元前六世紀(jì)的古希臘寓言家伊索。(

)

4．《伊索寓言》文字凝練，故事生動(dòng)，想象豐富，飽含哲理。其中《龜兔賽跑》《牧童和狼》《守株待兔》《狼和小羊》等已成為全世界家喻戶曉的故事。(

)

5．《號兵》是說人們更痛恨那些慫恿他人作惡的人。(

)

6．《白松與荊棘》是說寄希望于外力，而不自己親自動(dòng)手干，這才是真正下決心了。(

)

7．《驢子和農(nóng)夫》說明許多人總抱怨自己生活不好，不了解別人的生活也有不如意的地方。(

)

8．《伊索寓言》還有不少故事是借動(dòng)物形象嘲諷人類缺點(diǎn)的，像《蚯蚓與狐貍》諷刺好逸惡勞的人，《螞蟻與蟬》嘲笑吹牛皮說大話的人。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀理解。三衢道中梅子黃時(shí)日日晴，。，添得黃鸝四五聲。1．把古詩補(bǔ)充完整。

2．這首詩的作者是_____代詩人________。

3．從這首詩中的“__________”可以看出詩人描寫的季節(jié)是_______，從“_________”可以看出天氣十分晴朗。

4．這首詩表達(dá)了詩人山行途中______________的心情。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作表達(dá)

亞運(yùn)會(huì)從開幕式上的“潮起亞細(xì)亞”，到臨別之際的“荷桂共生輝”，一幅心心相融、美美與共的亞運(yùn)長卷在之江大地徐徐鋪展……這些都讓生活更美好。請結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，以“______讓生活更美好”為題，寫寫自己的故事。注意內(nèi)容具體，語句通順，表達(dá)出真情實(shí)感。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀伯俞泣杖漢韓伯命，梁人。性至孝。母教素嚴(yán)。每有小過①，輒②杖之。伯俞跪受無怨。一日，復(fù)杖。伯俞大泣。母訝問曰：“往者杖汝常悅受之未嘗或泣。今日杖汝，何獨(dú)泣乎？”伯俞曰：“往者兒得罪③，笞④嘗痛，知母康健。今母之力，不能使痛，知母力已衰，恐來日無多，是以悲泣耳?！弊⑨專孩傩∵^：小錯(cuò)②輒：就③得罪：犯錯(cuò)④笞：挨打1．請用“/”給下面的句子斷句，斷兩處。

往者杖汝常悅受之未嘗或泣。

2．解釋下列句子中加點(diǎn)字的意思。

母教素嚴(yán)。(

)一日，復(fù)杖。(

)

3．短文從那幾個(gè)方面來說明伯俞“性至孝”？

_____11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀這是群精明的家伙它們賊頭賊腦，似乎心眼兒極多，北方人稱它們“老家賊”。它們幾千年來生活在人間，精明成了它們必備的本領(lǐng)。你看，所有麻雀不都是這樣嗎？春秋遷徙的候鳥黃鶯，每每經(jīng)過城市就有一批成了人們晚間酒桌上的一碟新鮮的佳肴，麻雀卻在人間活了下來。這種活在人間的鳥兒，長得細(xì)長精瘦，有一雙顯得過大的黑眼睛，目光卻十分銳利。由于時(shí)時(shí)提防人，它們得處處盯著人的一舉一動(dòng)。腦袋仿佛一刻不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，機(jī)警地左顧右盼。它們每時(shí)每刻都在躲著人，不叫人接近它們，哪怕那個(gè)人并沒看見它們，它們也趕忙逃掉。它們要在人間覓食，還要識(shí)破人們布下的種種圈套，諸如支起的籮筐，掛在樹上的鐵夾子，張?jiān)诳罩械耐该鞯木W(wǎng)等等。有時(shí)地上有一粒亮晶晶的米，它們也只能用饑渴的目光遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盯著，卻沒有飛過去叼起米的勇氣。它們盯著、叫著，然后騰身而去——這是因?yàn)樗鼈兛匆娏嗣琢Ｅ赃呌袞|西在晃動(dòng)，惹起它們的疑心或警覺。它們不像燕子那樣在屋檐下搭窩，而是筑巢在高樓的犄角，或者在光禿禿的山墻中間，脫落掉了兩塊磚的洞眼里。這些巢總是離地很遠(yuǎn)，又高又險(xiǎn)，人手是摸不到的。1．下列說法正確的是（）A．麻雀不在高樓的犄角筑巢。B．麻雀的巢很容易就能摸到。C．麻雀喜歡在屋檐下搭窩。D．麻雀的巢筑在離地很遠(yuǎn)，又高又險(xiǎn)的地方。2．下列句子不能體現(xiàn)麻雀機(jī)警多疑的是（）A．麻雀的目光十分銳利。B．麻雀看到食物就飛過去叼起來。C．麻雀每時(shí)每刻都在躲著人。D．麻雀的巢筑在人手摸不到的地方。3．作者寫麻雀，卻又寫到黃鶯和燕子，這運(yùn)用了什么寫作手法？（）A．夸張B．對比C．比喻D．?dāng)M人4．請概括出短文第二自然段的主要內(nèi)容。

______

5．“由于時(shí)時(shí)提防人，它們得處處盯著人的一舉一動(dòng)”這句話中“盯”字用得好嗎？為什么？

______12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選擇恰當(dāng)?shù)脑~填寫在橫線上（只填序號）。

紅紅的成績很好，在學(xué)習(xí)方面，扮演著班級中“____________”的角色。她的歌聲也很優(yōu)美，被同學(xué)們稱為“______________”。

A．老黃牛B．百靈鳥C．領(lǐng)頭羊D．小蜜蜂2）.選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，填寫在句子中的括號內(nèi)。

揚(yáng)盯拋

只見男孩左腳在前，右腳在后，左手高高地將球(

)起，眼睛(

)住球，右臂一(

)，向前猛一發(fā)力，球向?qū)κ诛w去。13、語言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.按要求完成句子練習(xí)。

（1）小圓蟲披著彩衣。（把句子寫得具體些）

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