四平市伊通滿族自治縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題【帶答案】

吉林省四平市伊通滿族自治縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)第一學(xué)期期末道德與法治試題一、選擇題（下列各題四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。）1.2019年的金色9月，乘著秋風(fēng)，帶著夢(mèng)想，懷著憧憬，我們步入了初中，初中生活意味著一個(gè)新的起點(diǎn)。這里“新的起點(diǎn)”最主要是指（）A.新的同學(xué) B.新的老師C.新的學(xué)校 D.成長(zhǎng)新階段【答案】D【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)中學(xué)時(shí)代的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)，進(jìn)入初中生活，我們站在一個(gè)新起點(diǎn)，這個(gè)新起點(diǎn)最主要是指我們成長(zhǎng)的新階段，所以ABC不符合題意，正確答案選D。2.“我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人。”作為中學(xué)生，我們?cè)谧穳?mèng)路上需要做到知行合一，不可離開親躬實(shí)踐而空談為學(xué)。下列名言與這一要求相一致的是（）①功崇惟志、業(yè)廣惟勤②讀書百遍、其義自見③讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路④空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦A(yù).①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【分析】本題考查努力意義。努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求?！驹斀狻款}干體現(xiàn)積極行動(dòng)的重要性，青少年要為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而付諸行動(dòng)；①人世間的美好夢(mèng)想只有通過誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，符合題意；②多讀書的好處，與題干不符；③是指應(yīng)該全面吸收書本知識(shí)，還必須廣泛了解、認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì)，并把書本知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)實(shí)踐，符合題意；④只是泛泛而談的討論國(guó)家大事終究會(huì)耽誤國(guó)家的發(fā)展，只有真正的腳踏實(shí)地的做事才能夠興盛國(guó)家，符合題意。故選：C。3.“業(yè)精于勤，荒于嬉?！睂W(xué)習(xí)態(tài)度往往決定學(xué)習(xí)的效果。下列同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度正確的是()A.小萌興趣愛好廣泛,今天學(xué)鋼琴,明天學(xué)跳舞，后天學(xué)書法，但都堅(jiān)持不了多久B.小玲堅(jiān)持每天放學(xué)回家后先完成作業(yè)，然后休息玩耍C.小寒寫作業(yè)認(rèn)真，就是不愛動(dòng)腦筋，遇到難題就抄襲其他同學(xué)的答案D.小凱很聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但做作業(yè)拖拉，經(jīng)常需要熬夜才能把作業(yè)做完【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確的學(xué)習(xí)觀念。B：學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度。小玲堅(jiān)持每天放學(xué)回家后先完成作業(yè)，然后休息玩耍是正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，B符合題意；ACD：小萌、小寒、小凱都缺乏自覺、主動(dòng)、持之以恒的態(tài)度，ACD是錯(cuò)誤的；故本題選B。4.“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！边@句話在認(rèn)識(shí)自我問題上啟示我們（）A.要善于傾聽他人的評(píng)價(jià) B.別人的批評(píng)都是正確的C.只需要傾聽他人的批評(píng) D.只相信自己朋友的批評(píng)【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己的途徑。A：材料中這句話告訴我們，要正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，善于傾聽他人的意見和建議，故A說法正確；B：“都是”觀點(diǎn)絕對(duì)化，故B說法錯(cuò)誤；C：我們既要正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，也要善于自我反思等，故C說法錯(cuò)誤；D：這一說法過于絕對(duì)，自己朋友的評(píng)價(jià)未必都是正確的，故D說法錯(cuò)誤；故本題選A。5.對(duì)當(dāng)代教育有強(qiáng)勁推動(dòng)作用的“雙減”，給學(xué)校、家庭、社會(huì)突然按下了暫停鍵，讓大家停下來思考什么是真正的學(xué)習(xí)。在“雙減”政策下，正確對(duì)待學(xué)習(xí)要（）A.參加線上教學(xué)，忽略家庭教育 B.拒絕校外培訓(xùn)，強(qiáng)化死記硬背C.講究學(xué)習(xí)方法，重視作業(yè)質(zhì)量 D.參加課外活動(dòng)，弱化課堂學(xué)習(xí)【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)習(xí)。C：在“雙減”政策下，正確對(duì)待學(xué)習(xí)要講究學(xué)習(xí)方法，重視作業(yè)質(zhì)量，C正確；A：要重視家庭教育，A錯(cuò)誤；B：要活學(xué)活用，不能死記硬背，B錯(cuò)誤；D：要強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)，D錯(cuò)誤；故本題選C。6.“朋友如打開的窗戶，友情是照射進(jìn)來的陽(yáng)光，朋友和友情是人生的永恒話題?！毕铝羞x項(xiàng)中表達(dá)友情的詩(shī)句是（）①莫愁前路無知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君②浮云游子意，落日故人情③寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來④相知無遠(yuǎn)近，萬(wàn)里尚為鄰A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)和把握。①：“莫愁前路無知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”，意思是此去你不要擔(dān)心遇不到知己，天下哪個(gè)不知道你！激勵(lì)朋友抖擻精神去奮斗、去拼搏，說明友誼帶給人溫暖和力量，①說法正確；②：“浮云游子意，落日故人情”，意思是浮云像游子一樣行蹤不定，夕陽(yáng)徐徐下山，似乎有所留戀，表達(dá)送別友人時(shí)的依依惜別之情，說明了友誼是一種親密的關(guān)系，②說法正確；③：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，意思是要想擁有珍貴品質(zhì)或美好才華等是需要不斷的努力、修煉、克服一定的困難，比喻艱難困苦孕育著成功，與友情無關(guān)，③說法錯(cuò)誤；④：“相知無遠(yuǎn)近，萬(wàn)里尚為鄰”，意思是兩個(gè)人相知不分距離的遠(yuǎn)近，因?yàn)榧词故沁h(yuǎn)隔萬(wàn)里,也能領(lǐng)會(huì)到對(duì)方的思緒，說明了友誼是心靈的相遇，④說法正確；故本題選D。7.魯迅年少時(shí)看到列強(qiáng)侵略中國(guó)，立志拿起文學(xué)武器喚醒億萬(wàn)民眾；周恩來12歲時(shí)就立下“為中華之崛起而讀書”的志愿；屠呦呦從小熱愛科學(xué)，渴望長(zhǎng)大后能為人類帶來福音……，這些名人的事跡啟示我們（）A.少年時(shí)代是立志的最好時(shí)代 B.偉人的夢(mèng)想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)C.個(gè)人夢(mèng)想要和祖國(guó)命運(yùn)相連 D.個(gè)人的夢(mèng)想都是不斷變化的【答案】C【解析】【詳解】本題考查夢(mèng)想的理解。少年夢(mèng)想，與時(shí)代脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。依據(jù)題干信息，魯迅年少時(shí)看到列強(qiáng)侵略中國(guó)，立志用手中的筆喚醒民眾；周恩來12歲時(shí)就立下“為中華之崛起而讀書”的偉大志向…說明個(gè)人夢(mèng)要和祖國(guó)、人類的命運(yùn)緊密相連。所以C符合題意；A與題意無關(guān)；B表述絕對(duì)；D與題意無關(guān)。故選C。8.將“線上朋友”轉(zhuǎn)化為“線下朋友”，尤其需要慎重考慮的因素是（）A.安全因素 B.性格因素 C.容貌因素 D.經(jīng)濟(jì)因素【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)慎重結(jié)交網(wǎng)友的理解。ABCD：網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性，將“線上朋友”轉(zhuǎn)化為“線下朋友”，尤其需要慎重，需要考慮安全因素，故A說法正確，BCD與題意不符；故本題選A。9.張桂梅老師曾對(duì)學(xué)生說：“從教四十多年，最好的教師節(jié)禮物，不是鮮花和祝福，而是能看到你們健康成長(zhǎng)，好好讀書，好好做人?！睆乃脑捳Z(yǔ)中，我們感受到（）A.教師解決問題和表達(dá)方式不同 B.優(yōu)秀教師以仁愛之心教書育人C.教師和學(xué)生相互交流教學(xué)相長(zhǎng) D.尊敬師長(zhǎng)是中華民族傳統(tǒng)美德【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)老師的認(rèn)識(shí)。ABCD：依據(jù)題文描述，題文中的關(guān)鍵信息“最好的教師節(jié)禮物，不是鮮花和祝福，而是能看到你們健康成長(zhǎng)，好好讀書，好好做人?！?，讓我們感受到優(yōu)秀老師以仁愛之心教書育人，故ACD不符合題意；B說法正確；故本題選B。10.有副對(duì)聯(lián)是這樣寫的，上聯(lián)是“一支粉筆寫就兩袖清風(fēng)”，下聯(lián)是“三尺講臺(tái)演繹四季晴雨”。你認(rèn)為最佳橫批應(yīng)該是（）A.吾愛吾師 B.感恩父母 C.相伴友人 D.廉潔干部【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)教師職業(yè)的理解和運(yùn)用。A：“粉筆”、“講臺(tái)”體現(xiàn)的是教師職業(yè)，所以A符合題意；B：“粉筆”、“講臺(tái)”體現(xiàn)的是教師職業(yè)，與“感恩父母”無關(guān)，所以B不符合題意；C：“粉筆”、“講臺(tái)”體現(xiàn)的是教師職業(yè)，與“友人”無關(guān)，所以C不符合題意；D：“粉筆”、“講臺(tái)”體現(xiàn)的是教師職業(yè)，與“干部”無關(guān)，所以D不符合題意；故本題選A。11.下圖漫畫《最舒服的床》反映出家庭中最讓人感到溫暖的是（）A.天然學(xué)校 B.娛樂天地 C.休息場(chǎng)所 D.親人的關(guān)愛【答案】D【解析】【詳解】本題考查家的意義。ABCD：漫畫《最舒服的床》中孩子在爸爸的背上感受溫暖，說明家中有親情，親人的關(guān)愛最讓人感到溫暖，D說法正確；ABC說法在漫畫中沒有體現(xiàn)，應(yīng)排除；故本題選D。12.2021感動(dòng)中國(guó)年度人物江夢(mèng)南。從小失聰，依靠讀唇語(yǔ)考上清華大學(xué)的博士，對(duì)于她來說，人的每一步仿佛都是“困難模式”，但她卻憑借著驚人的努力一路逆襲，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想、江夢(mèng)南的成長(zhǎng)經(jīng)歷告訴我們（）①生活中的挫折是生命成長(zhǎng)的一部分②遭遇同樣的挫折就會(huì)有同樣的行動(dòng)③努力是架起夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁④困難與挫折定能激發(fā)生命的力量A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查挫折、努力的相關(guān)知識(shí)。①③：江夢(mèng)南從小失聰，對(duì)于她來說，人的每一步仿佛都是“困難模式”，這說明生活中的挫折是生命成長(zhǎng)的一部分，我們要正確對(duì)待挫折；“她憑借著驚人的努力一路逆襲，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想”體現(xiàn)了努力是架起夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，故①③正確；②：每個(gè)人對(duì)待挫折的態(tài)度和行為是不同的，遭遇同樣的挫折并不是就會(huì)有同樣的行動(dòng)，故排除②；④：定能，說法絕對(duì)，故排除④；故本題選B。13.守護(hù)生命要關(guān)注自己的身體。下列選項(xiàng)中，能體現(xiàn)對(duì)生命負(fù)責(zé)任的做法是A遠(yuǎn)離毒品，預(yù)防艾滋病B.遭遇雷雨天氣時(shí)，站在大樹下躲雨C.為增強(qiáng)身體抵抗力，多接觸有害物質(zhì)D.熱愛戶外運(yùn)動(dòng)，到有血吸蟲的水域游冰【答案】A【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)自我保護(hù)，守護(hù)生命；根據(jù)教材所學(xué)，對(duì)生命負(fù)責(zé)要樹立生命安全意識(shí)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，要關(guān)注身體，A項(xiàng)屬于抵制不良誘惑，是對(duì)生命負(fù)責(zé)的行為，符合題意；B項(xiàng)錯(cuò)誤，容易遭遇雷擊，排除；C項(xiàng)錯(cuò)誤，應(yīng)該鍛煉身體，合理作息和飲食；D項(xiàng)錯(cuò)誤，這是對(duì)生命不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，不利于生命健康，故排除，故選A。【點(diǎn)睛】解答本題關(guān)鍵：要知道生命是大自然的奇跡，個(gè)體的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的。每個(gè)人的生命都來之不易，生命是屬于我們自己的幸運(yùn)。生命的時(shí)光一去不復(fù)返。在時(shí)間的長(zhǎng)河中，個(gè)人的生命很短暫，我們應(yīng)該珍惜生命的每一寸時(shí)光，讓每天都過得充實(shí)，不錯(cuò)過美好的青春年華。我們關(guān)心自己的身體狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度，在此基礎(chǔ)上分析作答。二、非選擇題14.欣賞漫畫，回答問題。（1）網(wǎng)上交往具有什么特點(diǎn)？（2）網(wǎng)上交友要注意哪些問題？（3）虛擬世界交往一定要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，請(qǐng)你列舉兩種具體的做法?！敬鸢浮浚?）網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)。（2）①網(wǎng)上交友，需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇。②我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。④在網(wǎng)上交往過程中，我們要遵守法律、法規(guī)。⑤我們不可能只停留在虛擬世界中,我們要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往。（3）例如：對(duì)陌生人的邀請(qǐng)，不輕易接受；對(duì)個(gè)人的家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況、聯(lián)系方式等，要注意保密；遇到問題時(shí)，要學(xué)會(huì)求助?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查網(wǎng)上交往的特點(diǎn)，可結(jié)合教材知識(shí)作答?！拘?詳解】本題考查網(wǎng)上交友需要注意的問題，可結(jié)合教材知識(shí)作答?！拘?詳解】本題要求回答自我保護(hù)的方法，屬于開放性試題，言之有理即可。15.進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)占滿了我的生活，教室里學(xué)，家里學(xué)，吃飯時(shí)學(xué)，午休時(shí)學(xué)……為了學(xué)習(xí)，我失去了朋友，失去了笑容。上學(xué)期的期末考試，我的成績(jī)有所下降，煩惱更是困擾著我。我心里很難受，特別渴望能有一個(gè)朋友，可以向他傾訴煩惱。（1）材料中的“我”應(yīng)如何努力建立友誼？（2）“我”應(yīng)該與怎樣的同學(xué)做朋友？（請(qǐng)寫出兩種）（3）“我”與朋友之間怎樣才能保持持久的友誼？【答案】（1）建立友誼需要開放自己，敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)，朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過；建立友誼，需要持續(xù)行動(dòng)。如記住對(duì)方的名字、真誠(chéng)夸贊對(duì)方（2）真誠(chéng)、誠(chéng)信、友好、善良、負(fù)責(zé)任。（3）呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方；呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方；呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突；呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)承受并正確對(duì)待交友中受到的傷害?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查建立友誼的方法的知識(shí)，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。【小問2詳解】本題屬于開放性題目，可從結(jié)交正直、有責(zé)任、誠(chéng)信等方面品質(zhì)的朋友進(jìn)行回答?！拘?詳解】本題考查呵護(hù)友誼的知識(shí)，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。16.閱讀材料，回答問題。材料一關(guān)于生命的名言：★世上沒有賣后悔藥的，因?yàn)槿松豢梢灾貋??！锶松斓刂g，若白駒之過隙，忽然而已。材料二面對(duì)十萬(wàn)火急的救護(hù)車，大多數(shù)車主都會(huì)選擇主動(dòng)避讓，為病人讓出一條“生命通道”，爭(zhēng)取寶貴的救治時(shí)間?！罢?qǐng)大家主動(dòng)避讓急救車，您讓開的不僅僅是一條車道，從某種意義上說，您是在為生命讓道?！保?）材料一中的名言分別體現(xiàn)了生命的哪一特點(diǎn)？（2）材料二中“為生命讓道”體現(xiàn)了什么？（3）溫暖生命要拒絕冷漠。傳遞生命的溫暖，我們?cè)撛趺醋?？（答出兩種做法）【答案】（1）生命是不可逆的；生命是短暫的。（2）珍視生命，熱愛生命，關(guān)注、關(guān)懷、尊重和善待生命。(答出符合題意一點(diǎn)即可)（3）①幫助有困難的人；②多干家務(wù)，讓家人多一點(diǎn)休息時(shí)間；③多種樹，為大自然增添綠色；④積極參加志愿者活動(dòng)；⑤攙扶老人過馬路；等?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：生命的特點(diǎn)、敬畏生命、關(guān)切他人。能力考查：分析材料的能力、運(yùn)用教材知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用生命的特點(diǎn)的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：世上沒有賣后悔藥的，因?yàn)槿松豢梢灾貋怼涉溄由遣豢赡娴?；關(guān)鍵詞②：人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已→可鏈接生命是短暫。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用敬畏生命的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：請(qǐng)大家主動(dòng)避讓急救車，您讓開的不僅僅是一條車道，從某種意義上說，您是在為生命讓道→可鏈接珍視生命，熱愛生命，關(guān)注、關(guān)懷、尊重和善待生命。第三步：整合信息，組織答案。【小問3詳解】本題考查關(guān)切他人的做法，屬于開放性試題，言之有理即可。17.閱讀材料，回答問題。某中學(xué)七年級(jí)（1）班在學(xué)習(xí)了第三課《發(fā)現(xiàn)自己》后，組織了一次主題班會(huì)活動(dòng)。下面是“志在飛翔”小組在準(zhǔn)備時(shí)的交流討論記錄，請(qǐng)你參與活動(dòng)。小明：我看過一個(gè)故事，王某上小學(xué)時(shí)，別人說他是差生。他自己也接受了這種看法。于是輟學(xué)打工。30歲時(shí)，在偶然一次智商測(cè)試中，他得知自己的智商竟然高達(dá)161分！此后，他變得非常自信，開始努力奮斗，最終取得了很大的成功。小偉；這個(gè)故事說明，正確認(rèn)識(shí)自己，對(duì)我們的成一長(zhǎng)具有重要意義。大家不妨描繪一下對(duì)自己的認(rèn)識(shí)吧。小帥：我腦子笨，什么事情都做不好，我覺得自己一無是處。（1）小帥對(duì)自己認(rèn)識(shí)的過程中出現(xiàn)了怎樣的問題？（2）看完小明和小偉的討論，你認(rèn)為正確認(rèn)識(shí)自己有何重要意義？（3）請(qǐng)你告訴同學(xué)們?cè)鯓硬拍茏龈玫淖约海屪约耗茱w得更高、更遠(yuǎn)？【答案】（1）他沒有正確認(rèn)識(shí)自己，不能正確接納自己的不完美，缺少接納自己、欣賞自己的意識(shí)。（2）正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展；正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。（3）①做更好的自己，需要揚(yáng)長(zhǎng)避短；②需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)；③需要不斷激發(fā)自己的潛能?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：正確認(rèn)識(shí)自己意義、接納與欣賞自己、如何做更好的自己。能力考查：分析與運(yùn)用知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用正確認(rèn)識(shí)自己、接納欣賞自己的有關(guān)知識(shí)，從說明類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)關(guān)鍵詞：我腦子笨，什么事情都做不好，我覺得自己一無是處→不能正確認(rèn)識(shí)自己，不能接納與欣賞自己。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查的是正確認(rèn)識(shí)自己的意義，可結(jié)合教材知識(shí)作答。【小問3詳解】本題考查的是如何做更好的自己，可結(jié)合教材知識(shí)作答。18.閱讀材料，回答問題。某校七年級(jí)（3）班正在開展“家中有親人，家中有親情”的主題班會(huì)，請(qǐng)你參與其中?！靖惺芗抑杏H情】李雷同學(xué)說：“奶奶家以前都是很多家人住一起，現(xiàn)在我家就我和爸媽三口人?！表n梅同學(xué)說：“我的爺爺奶奶在外地，我們經(jīng)常用手機(jī)視頻聊天?！保?）現(xiàn)在李雷同學(xué)的家庭結(jié)構(gòu)屬于哪種類型？（2）從李雷、韓梅兩位同學(xué)的討論中，可以看出現(xiàn)代家庭發(fā)生了哪些變化？【理性處理沖突】最近，晶晶同學(xué)和媽媽之間出現(xiàn)了沖突，媽媽雖然每天從早到晚都在關(guān)心她的學(xué)習(xí)，但晶晶覺得媽媽的嘮叨讓自己很心煩。她一開始對(duì)媽媽大吼大叫，后來甚至拒絕與媽媽交流，媽媽為此感到很傷心。（3）如果晶晶和媽媽不能很好地解決沖突，會(huì)產(chǎn)生什么危害？（4）如果你是晶晶，你會(huì)怎樣處理與媽媽之間的沖突？【共創(chuàng)和諧家庭】（5）家和萬(wàn)事興，構(gòu)建和諧家庭需要家庭成員的共同努力。請(qǐng)用心對(duì)父母說幾句話?！敬鸢浮浚?）核心家庭。（2）①現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。②家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化。（3）親子沖突會(huì)傷害雙方的感情,影響家庭的和睦。（4）我會(huì)學(xué)會(huì)換位思考,理解媽媽的初衷；學(xué)會(huì)尊重媽媽,與媽媽心平氣和地交流,讓媽媽了解我的變化和需要