合肥市琥珀中學2022-2023學年七年級下學期期中語文試題

合肥市琥珀中學教育集團2022-2023學年度第二學期期中質(zhì)量檢測七年級語文試題卷（滿分：100分時間：120分鐘）一、語文積累與綜合運用（25分）1.古詩文默寫（1）誰家玉笛暗飛聲，__________。（李白《春夜洛城聞笛》）（2）__________，明月來相照。（王維《竹里館》）（3）__________，憑君傳語報平安。（岑參《逢入京使》）（4）韓愈《晚春》中運用擬人、比喻的修辭手法，借“__________，__________”詩句告訴我們，渺小、平凡并不可怕，只要珍惜光陰，不失時機，也能不負春光，綻放生命的美麗。（5）《木蘭詩》中運用夸張的修辭手法，描寫征途遙遠，表現(xiàn)木蘭不遠萬里，奔往戰(zhàn)場的句子是：__________，__________。2.閱讀下面短文，完成各題。書在我們面前展開一個廣闊的世界，一個蒼茫的宇宙。翻開書本，一行行文字如同一個個精靈走進我們的視野，冷卻急燥的情緒，浸潤干涸的心田，陶冶高尚的情操……讀《黃河頌》，我們領略到黃河驚濤澎pài的氣勢；讀《土地的誓言》，我們體會到作者對于廣大的關東原野摯痛的熱愛；讀《說和做——記聞一多先生言行片段》，我們了解到聞一多先生鍥而不舍的精神；讀《鄧稼先》，我們感受到鄧稼先鞠躬盡瘁、為國獻身的情懷。（1）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。①澎pài（）②摯痛（）③鞠躬盡瘁（）（2）文段中有兩個錯別字，請找出來并改正①“______”應改“______”②“______”應改為“______”（3）文中“鍥而不舍”的意思是______。（4）文中劃線句子運用了______修辭手法。3.名著導讀（1）《駱駝祥子》是中國現(xiàn)代作家______的代表作，這篇小說的主人公祥子是一個普通的______（身份）。（2）請你寫出祥子人生“三起三落”中任一起落綜合性學習（7分）4.某學校七年級二班要開展一次以“天下國家”為主題綜合性學習活動，請你參與。“天下國家”是一個古老的話題，在兩千年前的戰(zhàn)國時期，人們就經(jīng)常在討論。孟子說：“人有恒言，皆曰‘天下國家’。天下之本在國，國之本在家，家之本在身?！睙o論哪個民族，每一個國民都對自己國家熱愛，是這個國家是否強大的決定因素?。?）①劃線句子有語病，請改正。②為營造活動氛圍，請你推薦一則“愛國”名言或詩句，并簡要說說推薦的理由。（2）【家國事我探究】人生重要關頭，需要我們做出選擇。請綜合探究下面兩則材料，說說你從中得到的主要啟示。材料一錢學森經(jīng)歷了重重的艱難險阻后，終于回到了祖國?；貒笾飨?jīng)常和他在一起，討論國家以后的發(fā)展。主席曾經(jīng)問過錢學森，為什么要執(zhí)意回國，美國的待遇這么好，回來后悔嗎？錢學森異常認真地說：“茍利國家，不求富貴?！卑藗€字擲地有聲，聽者無不為其鼓掌。材料二2018年10月11日下午，在邊境掃雷行動中，面對復雜雷場中的不明爆炸物，杜富國對戰(zhàn)友大喊：“你退后，讓我來！”在進一步查明情況時突遇爆炸，他英勇負傷，失去雙手和雙眼，同組戰(zhàn)友安然無恙?！拔抑皇亲隽艘粋€軍人應該做的選擇?！边@個陽光帥氣的小伙，對雷場救下戰(zhàn)友這個選擇，從未后悔過。主要啟示：___________________________________________________________________二、閱讀（37分）（一）（12分）閱讀下文，完成下面小題世間最貴的書崔相珍①五六歲的時候，父親教我認識了200多個漢字，還把他用過的第一冊語文教材送給了我。母親找出哥哥用舊了的藍粗布書包，仔細地縫上了兩個新補丁，又幫我把語文課本里的粉筆末兒抖摟干凈，裝進書包里。②我如獲至寶。跟著父親去學校的時候，他的學生們在教室里大聲讀書，我坐在門檻上，捧著書小聲咕噥。跟著母親下地干活的時候，我背著書包，坐在細瘦的田埂上，讀書給花聽。碰到不認識的字，就飛快地跑到母親身邊求教。哥哥在大槐樹下寫作業(yè)的時候，我也找根小樹枝，在平整的地面上歪歪扭扭地寫字。在菜園子里忙活的父親看著我笑，在大槐樹下柴灶邊做飯的母親也看著我欣慰地笑。③自從有了自己的書，我就知道我不是個笨孩子，在父親母親不斷的表揚里，我簡直是（）地愛上了讀書，這本父親送給我的舊書，一直翻來覆去地讀了多少遍，直到上了小學一年級，老師給我發(fā)了新課本，我才把它放進了母親的大木箱里。④小學五年級的時候，去縣城里培訓學習的父親，用一天的飯錢，給我換回來一本舊書——《在人間》。為了讓我能夠真正地讀懂這本書，父親給我講了高爾基的故事。⑤童年的高爾基，可憐又堅強的阿廖沙，都讓我心疼不已。許多個安靜的夜晚，躺在溫暖的土炕上，我常常在心里對自己說：你有父慈母愛，可以（）地上學讀書，真的是很幸福很快樂，你必須努力上學，好好讀書?？墒浅踔卸昙壍诙W期剛剛開始，因為家里有些變故，一心想著考中?？即髮W的我無奈輟學了。⑥在玉米拔節(jié)抽穗的初夏，我背著一個大編織袋，踏上了去城里的路。臨行的前一天晚上，母親連夜為我縫制了一個新書包，父親把我剛發(fā)的語文、數(shù)學和英語課本裝進書包，又把那本《在人間》也裝進了書包。在轟隆隆的火車上，我的耳邊一直回響著父親的話：“蘭，想家的時候，就讀書吧！”⑦在外打工的日子里，我一直牢記著父親的話。累了，讀書；苦了，讀書；想家了，讀書。在不斷讀書的過程中，我找到了屬于自己的夢想，開始練習寫作。16歲那年，我寫了兩篇文章投了出去。一個多月以后，我收到了編輯老師手寫的退稿信。文章雖然被退稿了，我卻因為那封退稿信高興了好長一段時間。我把編輯老師的囑咐和鼓勵牢牢地記在了心里，不再投稿，而是（）地讀書學習。只讀書不投稿的日子，我一直堅持了30年。⑧2016年底，我重新拾起最初的夢想，剛剛開始投稿的時候，屢次碰壁，但我沒有放棄努力，當我的文章一篇篇在報刊上發(fā)表時，我開心得像個沒有長大的孩子。⑨當我捧著剛剛收到的、嶄新的山東省作協(xié)會員證給父親看時，滿眶淚水的父親，在臥室的床頭柜里，拿出一本用紅綢布包著的舊書，顫抖著雙手遞給了我。紅綢布里包著的，是我只學到了第8頁的“初中第四冊歷史課本”。課本的封面上，有我認認真真，一筆一劃寫下的名字。⑩這本父親精心保存了36年的舊書，定價雖然只有3角8分錢，可是在我的心里，卻是這個世間最貴的書。（文章有刪改）5.結(jié)合語境，依次填入括號內(nèi)的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.無憂無慮無可救藥踏踏實實 B.無可救藥無憂無慮踏踏實實C.踏踏實實無憂無慮無可救藥 D.踏踏實實無可救藥無憂無慮6.怎樣理解第⑧段畫線句“我開心得像個沒有長大的孩子”中“開心”這個詞？7.根據(jù)括號內(nèi)的要求，結(jié)合語境賞析下列語句。（1）在大槐樹下柴灶邊做飯的母親也看著我欣慰地笑。（從人物描寫的角度）（2）累了，讀書；苦了，讀書；想家了，讀書。（從修辭的角度）8.結(jié)合全文分析第⑩段在文中的作用。（二）（11分）閱讀下面的文本，完成下面小題?！驹掝}背景】教育部《中小學書法教育指導綱要》指出：義務教育階段書法教育以語文課為主，也可在其他學科課程、地方和校本課程中進行。其中，小學3-6年級每周安排1課時用于毛筆字學習。普通高中可開設書法選修課?！菊{(diào)查數(shù)據(jù)】一項網(wǎng)絡調(diào)查顯示：71.4%的受訪者表示一個人的字代表著一個人的形象氣質(zhì)；72.5%的受訪者曾經(jīng)有拿字帖練字的經(jīng)歷；42.5%的受訪者認為自己的字拿不出手；74.7%的受訪者認為，即便在互聯(lián)網(wǎng)時代，寫一手好字仍很重要。（摘自《中國青年報》）【精選案例】書法是戴敏的第一項特長。她回憶，小學放暑假，天天呆在家里練字，開始也覺得苦，“但練著練著就練出感覺了，十分享受這過程”。戴敏練書法源于父親一次不經(jīng)意的鼓勵，后來就漸漸愛上了書法，而老師也通常會在寫得好的字上畫圈，“每次看到自己字上的圈多了就會感到很開心”。對于王依帆來說，少年時代的練字更多的是痛苦的任務，“老師布置的練字作業(yè)每次都拖到暑假的最后一個星期”。他認為，互聯(lián)網(wǎng)時代，真正用筆寫字的時候越來越少，“也就剩下在商場刷卡簽名時會寫寫字了，我身邊許多人都這么認為”。（摘自中國教育新聞網(wǎng)）【各方聲音】網(wǎng)友冰水椰子：我是教語文的，又兼著書法課，常常覺得力不從心。好在一個學期上的書法課不多，期中和期末考試前就偷偷地改上語文課了。網(wǎng)友吞可吞：很喜歡書法教室和教室走廊陳列的名家作品。很羨慕寫得一手好字的同學。但總是只有心動，沒有行動。上了初中，作業(yè)多了，就更沒有時間練字了。沈尹默（書法家）：世人公認中國書法是最高藝術(shù)，就是因為它能顯出驚人奇跡，無色而具畫圖的燦爛，無聲而有音樂的和諧，引人欣賞……郭振有（中國教育學會常務副會長）：書寫，表達一種感情，與電腦寫不是一種狀態(tài)。如果一切都機械化了，就沒有審美，變得貧乏而沒有了想象力。沙如（中國教育學會書法專業(yè)委員會副秘書長）：初中雖然學習壓力加大了，但是練習書法能讓我們靜下心來，每天有半小時的時間練書法，之后學習效率會更高。（摘自互聯(lián)網(wǎng)）新聞現(xiàn)場】本報訊今天，“傳承蘭亭——紹興市區(qū)中小學生‘蘭亭雅集42人展’”在書法圣地蘭亭右軍祠啟幕，這成為今年蘭亭書法節(jié)的一個亮點。市內(nèi)許多中小學校積極組織學生前來參觀展覽。一位帶隊老師說，他們學校有很多書法愛好者，在征集作品和報名參觀的時候，大家都很積極，他們是傳承中國書法、傳承中華文化的希望和未來。（摘自《紹興晚報》有刪改）9.從下列選項中選出與文意不相符的一項（）A.教育部要求，小學3-6年級每周要安排1課時專門書法課，普通高中也得開設書法選修課。B.從調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，書法教育進中小學課堂反對者少。C.有反對者認為，互聯(lián)網(wǎng)時代，寫字的機會越來越少了，也就沒有必要學寫毛筆字了。D.中國書法是世人公認的最高藝術(shù)，它對小學生的人生價值觀有重要影響。10.中國書法無色而具畫圖的燦爛，無聲而有音樂的和諧，今年是農(nóng)歷兔年，請寫出下面五種“兔”字對應的書體：篆書A行書B草書11.根據(jù)以上材料，分析中小學書法教育目前存在的有利因素和不利因素。12.就激發(fā)學生書法學習興趣的問題，結(jié)合以上材料，給學校提幾個建議。（三）文言文閱讀（14分）閱讀下面兩篇短文，完成下面小題。賣油翁歐陽修陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。孫權(quán)勸學《資治通鑒》初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。13.解釋下列加點的詞語。（1）爾安敢輕吾射_______（2）康肅笑而遣之_______（3）但當涉獵_______（4）及魯肅過尋陽_______14.把下列句子翻