中學生學習物理興趣調(diào)查報告

關于高中生學習物理的愛好調(diào)查報告一、概述二、調(diào)查方式三、調(diào)查數(shù)據(jù)記錄與分析根據(jù)收回的問卷，我記錄如下：1、你對自己學習物理有信心嗎？A、有，信心十足35.12%B、信心局限性，但想學44.78%C、未曾仔細想過12.02%D、失去信心8.08%2、有的同學會在上物理課過程中走神，你如何A聽不懂的內(nèi)容才會走神42.65%B對感愛好的內(nèi)容聽講25.02%C很少走神20.12%D經(jīng)常走神12.21%3、物理課上你常做什么？A、踴躍發(fā)言，積極提問62.11%B、與同學發(fā)言5.91%C、做自己的事或發(fā)呆15.09%D、做其他科目的練習、作業(yè)16.89%4、在物理習題中碰到難題你會如何做？A、與同學討論51.14%B、請教老師23.25%C、直接抄答案16.51%D、不去管它9.10%5、你如何完畢物理作業(yè)A可以自己快速準確的完畢27.42%B自己先做，碰到困難時，與同學討論47.21%C先拿同學的作業(yè)看，看懂了再做21.06%D直接拿同學的作業(yè)抄4.31%6、對待發(fā)回的物理考卷，你的態(tài)度如何？A、擱在一邊15.22%B、仔細再演算11.61%C、向成績好的同學借考卷來“參考”28.10%D、等老師評講45.07%7、在做物理課外相關習題中，你感覺如何？A、做起來很順手9.85%B、上課講的都能聽懂，但做一些題不會做63.02%C、翻開課本看知識點才會做21.11%D、頭腦一片空白，不知如何下筆6.02%8、現(xiàn)階段，你覺得物理的哪部分最難？A、計算題53.10%B、選擇或填空11.20%C、實驗題32.12%D、都很難3.58%9、你是否能及時做好物理預習和復習工作？A、能11.02%B、老師布置的時候才預習或復習51.21%C、有時忘掉了21.98%D、沒有做復習或預習工作15.79%10、是否常與老師請教物理知識？A、經(jīng)常11.24%B、常35.59%C、有時、很少43.14%D、沒有10.03%11、你是否自主學習物理知識？A、很喜歡學習與物理有關的知識25.21%B、無計劃，偶爾學學35.11%C、很被動，不想多做課外知識31.21%D、自己不想學，但喜歡跟別人一起學8.47%12、你對課外研究和物理實驗心態(tài)如何？A、是個鍛煉的好機會31.22%B、反正不是我一個人的事6.33%C、做不做無所謂21.44%D、挺有愛好的的事41.01%對學生問卷調(diào)查分析，高中生的學習物理心理具有明顯的特性。（1）、教育價值觀調(diào)查顯示，大部分高中生具有較為明確的教育價值觀。46.23％的學生認為學習物理是靠老師，35.12％的學生認為學習是靠自己，18.65％的高中生沒有考慮。調(diào)查問卷記錄，在接受調(diào)查的學生群體中，有48.7%的學生認為學習物理是一種樂趣，有24.6%的學生不監(jiān)督就可以自主學習，有55.1%的學生對高中的學習物理有個明確的計劃，絕大部分的學生可以明確解決學習與娛樂之間的矛盾，可以結識到高中的知識點是一種理解與記憶相結合的學習，也可以獨立完畢各門功課，會運用空閑時間來溫習，這些表白了在調(diào)查的學生中，基本上可以意識到自己現(xiàn)階段的任務，角色的定位準，學習的目的明確。（2）、學習態(tài)度調(diào)查結果表白，57％的學生對學習的熱情較高，24％的學生對學習的熱情中檔，13％的學生膽怯學習物理。這與他們“考大學”意識淡化是相一致的。值得注意的是，膽怯學習的學生數(shù)占相稱份額。并且，我在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，12％的學生討厭物理。當前，“專長”是師生共同關心的熱門話題，在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)，大部分學生對“專長”有對的的結識，其中，45.12％的學生有自己感愛好的目的，且有44.21％的學生希望得到教師的指導。同時，45.44％的學生希望學到較多的、實用的科技知識，使之能對他們以后的生活工作有所幫助。（3）、學習目的收到的282份有效問卷中，有64.12%名同學認為是為了考大學，畢業(yè)工作掙錢；有12.20%名是聽家長的話繼續(xù)學業(yè)；有22.41%名同學是為了自己將來更有出息，從事喜歡的行業(yè)；尚有一些同學不知道坐在教室里學習究竟是為什么，只是自己還小，覺得不上學無事可做。四、解決意見或建議通過以上的調(diào)查分析，我對信宜一中學生的物理學習情況有了進一步的了解，對此后物理教師的教學與學生的學習均有一定的啟示作用。（一）轉變教學方式，提倡教學方式多樣化記錄結果顯示我校初中學生學習物理的愛好重要是直接愛好，因此，他們對演示實驗大多數(shù)呈現(xiàn)較強烈的直接愛好，特別對課堂教學中成功而有趣味的實驗表現(xiàn)出較自覺的注意，能故意識的將注意力聚焦在演示實驗上。他們對動手操作有濃厚的愛好，樂意進行物理實驗，但這種愛好的特點是只對操作對象自身感愛好，卻忽視了事物本質(zhì)的結識。由于認知水平的限制，他們的思維往往離不開具體事物的支持。學生的物理思維基本上還處在具體運算階段和前運算階段，存在思維片面性、膚淺性和動搖性?；A教育的任務不在僅僅是傳授知識，更重要的是讓學生掌握學習的方法，培養(yǎng)他們終身學習的愿望和能力。轉變教學方式，提倡教學方式多樣化是新課程改革的重要內(nèi)容和特點之一。物理學是一門以觀測和實驗為基礎的自然學科，許多物理概念、定律和原理都是在觀測和實驗的基礎上得到的。根據(jù)物理學的學科特點，探究、合作、自主等學習方式更適合在物理教學中運用。（二）激發(fā)學生的學習動機和愛好一切學習成果歸根到底都源于社會需要。物理學科有其自身內(nèi)在的發(fā)展規(guī)律，但是都受制約于社會需要。讓學生理論聯(lián)系實際，自己運用物理知識解決一些生活中的問題。學生學習到的理論知識，是前人知識經(jīng)驗的總結。這對于前人來說，或許他們也有與之相關的生活經(jīng)驗；但是，對于學生來說，卻是一種知識的傳遞。這個結果當然要歸功于可以讓學生理論聯(lián)系實際，運用自己學過的知識去解決生活實際的問題。學生在學習物理過程中結識得到不斷滿足，將促進愛好水平不斷提高，并使物理學習愛好日益濃厚?！皭酆檬亲罴训睦蠋??！彼晕锢斫處煈敳捎枚喾N辦法激發(fā)學生的學習動機和愛好，使他們在快樂、輕松的氛圍中學好物理。（三）重視觀測和實驗調(diào)查結果顯示，絕大多數(shù)同學對物理實驗感愛好。物理是一門以觀測、實驗為基礎的學科，觀測和實驗是物理學的重要研究方法。實驗教學是幫助學生養(yǎng)成科學態(tài)度和科學作風的有效措施，通過實驗教學與理論講授相結合，不僅有助于學生對物理概念和規(guī)律的對的確立，深刻理解和牢固掌握，并且有助于調(diào)動學生學習的積極性、積極性。激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，提高學生的創(chuàng)新能力。在學習物理知識的過程中，我們還應當強調(diào)學生重視觀測。對于初學物理的初中學生，特別要重視對現(xiàn)象的仔細觀測。由于只有通過對觀象的觀測，才干對所學的物理知識有生動、形象的感性結識；只有通過仔細、認真的觀測，才干使我們對所學知識的理解不斷深化。（四）學習方法與態(tài)度記錄結果顯示，百分之九十以上的學生都有良好的學習習慣，但沒有找到合適有效的學習方法。學生應把認真聽課放在第一位。聽課的同時要善于跳過障礙，不鉆牛角尖，不陷入卡殼狀態(tài)，可以先不多想，暫時把問題記下先順著教師講授的思緒繼續(xù)聽下去，而適合學生的方法往往能收到事半功倍的效果。老師應當在這方面多作努力，幫助學生找到適合自己的學習方法。物理知識的特點是由簡到難，逐步進一步，隨著學習知識的增多，許多同學都感到看書看得懂、上課能聽明白，但是物理題做不好。出現(xiàn)這種情況重要是對基礎知識理解不透，沒有真正掌握。當學習過的知識增多時，就很容易記錯、記混。鼓勵學生制作章節(jié)知識結構圖，把知識條理化和系統(tǒng)化。使所學的內(nèi)容化繁為簡，重點突出，脈絡分明，便于自己進行分析、比較、綜合、概括；可以不斷地把分散的概念系統(tǒng)化，不斷地把新概念納入舊概念的系統(tǒng)中，逐步在頭腦中建立一個清楚的概念系統(tǒng)，使自己在學習的過程中少走彎路通過這種方法，不僅可以加深對基礎知識的理解，并且還能收到事半功倍的效果。調(diào)查表，見附錄高中生學習物理的愛好調(diào)查問卷親愛的同學們：為了更好地開展學校的物理教學工作，請配合我們的工作進行以下的教育調(diào)查，本問卷只作為調(diào)研參考，不交給你們老師觀看，且為匿名問卷，敬請放心，感謝您的參與與合作。本問卷均為單選，請將您在您認為符合本人信息的選項上打(√)，謝謝合作！1、你對自己學習物理有信心嗎？A、有，信心十足B、信心局限性，但想學C、未曾仔細想過D、失去信心2、有的同學會在上物理課過程中走神，你如何A聽不懂的內(nèi)容才會走神B對感愛好的內(nèi)容聽講，不感愛好的做別的事情C很少走神D經(jīng)常走神3、物理課上你常做什么？A、踴躍發(fā)言，積極提問B、與同學發(fā)言C、做自己的事或發(fā)呆D、做其他科目的練習、作業(yè)4、在物理習題中碰到難題你會如何做？A、與同學討論B、請教老師C、直接抄答案D、不去管它5、你如何完畢物理作業(yè)A可以自己快速準確的完畢B自己先做，碰到困難時，與同學討論C先拿同學的作業(yè)看，看懂了再做D直接拿同學的作業(yè)抄6、對待發(fā)回的物理考卷，你的態(tài)度如何？A、擱在一邊B、仔細再演算C、向成績好的同學借考卷來“參考”D、等老師評講7、在做物理課外相關習題中，你感覺如何？A、做起來很順手B、上課講的都能聽懂，但做一些題不會做C、翻開課本看知識點才會做D、頭腦一片空白，不知如何下筆8、現(xiàn)階段，你覺得物理的哪部分最難？A、計算題B、選擇或填空C、實驗題D、都很難9、你是否能及時做好物理預習和復習工作？A、能B、老師布置的時候才預習或復習C、有時忘掉了D、沒有做復習或預習工作（后面尚有幾道，請繼續(xù)完畢。謝謝合作！）10、是否常與老師請教物理知識？A、經(jīng)常B、常C、有時、很少D、沒有11、你是否自主學習物理知