小學六年級勞動技術教案設計

南城中心小學2017-2018學年度第二學期

勞技學科備課

課題小提籃主備人李華

1、欣賞各種材料制作的小提籃，探究其中的編織技術。

教學2、學會紙條的立體穿編方法，并編制一只小提籃。

目標3、感受技術與人類生活的密切關系，形成基本的技術素養(yǎng)以及熱愛生活的積極

情感。

1、教學的重點是學會紙條的立體穿編方法。并編制一只小提籃。

難

72、教學難點是有創(chuàng)意地運用立體編織技術制作工藝品。

點

2教學;剪刀、固體膠、彩色復印紙、彩色卡紙。

課時

第2課時教學時間第2周月日

安排

教學復備記

小提籃

內容錄

1、新課引入：教師可以通過游戲的形式，讓學生感受并認知紙條

教的承重力與紙條的厚度、長度之間的關系，從而讓學生學會選擇合

適的紙材料來制作小提籃。

2、在展開本課教學時，教師要對立體編織的新技術學習要點進行

學示范，引導學生觀察模仿，使學生較快地掌握新技術。

3、教學中還要注意將學生與勞動產品的市場價值相結合，模擬產

品推廣活動，讓學生直接感知勞動的市場價值。

過教學評價：

評價時，可以考慮以下方面：

(1)小提籃的制作是否精致。

程(2)是否在作品中體現(xiàn)立體創(chuàng)編技術。

(3)是否有意識將小提籃的市場價值與技術功能結合起來。

板書

設計

::第周月日課時第課時

間

教學內栽培反季蔬菜復備記

容錄

一、新課引入：

今天我給大家?guī)砹艘恍┨厥獾亩Y物：反季蔬菜。反季蔬菜改變了

城鄉(xiāng)居民的菜籃子，使我們的餐桌上的菜肴更加豐富。

出示課題：栽培反季蔬菜

二、認識工具材料：

材料：覽菜種子工具：細耙、地膜、菜刀。

三、學學做做

1、寬菜的種子很小，怎樣才能均勻地播撒到畦地里呢？

2、整畦：

在耕作后的畦面上，用細耙耙平，是畦面上虛下實。

教3、播種：

將覽菜種子摻入適量的細沙，然后均勻地播撒到畦面上。

4、壓實畦面：

學用雙腳踩實畦面。

5、覆蓋地膜：

將地膜覆蓋在壓實后畦面上，用菜刀把兩邊的地膜插入畦面的邊緣

過處。

四、交流創(chuàng)新

當覓菜小苗出土時，應該把地膜撤除。田間管理工作主要有除雜

程草、施肥、間苗等。何時撤除覆蓋地膜？2、如何進行田間管理？

請同學們在栽培范菜的過程中探討、交流。

板

書

設

計

南城中心小學2017-2018學年度第二學期

勞技學科備課

課

漂亮的宮燈主備人

題1

教1、學習紙盒的切割及粘技法，通過對紙盒的重新組合，學會對稱形物體的制作

學方法。

目2、通過紙盒宮燈的制作，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約、變廢為寶的好習慣及大膽實踐創(chuàng)

標造的精神。

教

學

、教學的重點是對紙條的切割與粘合。

Z審I

在2、教學難點是燈角與燈身的連接。

難

點

教

學方形紙盒一個、圓形紙盒兩個、彩紙、彩色玻璃紙。

準剪刀、膠水、美工刀等。

備

課

時2第課時教學時間第周月日

安

排

教

學復備

；漂亮的宮燈

內記錄

容

教1、新課引入：教師先向學生展開宮燈作品或宮燈的圖片，再利用多媒

體課件讓學生了解傳統(tǒng)的宮燈藝術（比如，它是怎樣從宮廷走向民間

的？它具有哪些特色？與民間的彩燈、花燈有哪些不同之處）?？勺?/p>

學學生談談體會或談談他們所了解的宮燈。

2、設計：設計宮燈的制作方案時應注意，三個紙盒分別組成宮燈的

上、中、下三部分，紙盒的形狀可以不限，但大小比例要合適。材料

過要備齊，燈角可以復印或復制，其形狀要統(tǒng)一。

3、制作：宮燈的制作相對復雜，建議采用集體合作的方法完成。將學

生分成兩人或四人小組，進行分工合作，共同完成宮燈的制作。切割

程紙盒時要注意對稱，邊要切光滑。燈頂燈底的裝飾要注意對稱、美

觀。教師對切直線、剪弧線和裝燈角等基本的技術要領要要做適當?shù)?/p>

演示，同時要求學生熟練掌握。

4、裝飾與美化：這一步驟也相當重要，注意色彩要鮮艷，燈體要通

透?？梢詮母鞣N包裝紙或糖果紙上剪一些小圖案貼上去，產生亮光的

效果。

活動建議：建議結合節(jié)慶活動，用自己制作的宮燈參加社區(qū)活動。

板

書

設

計

教學

第周月日課時第課時

時間

教學家政種植DIY(-)復備

內容記錄

一、談話導入

I、同學們，你們有過種花的經歷嗎？

交流自己的種花經歷，與大家分享。

2、種植和做其他的事情一樣，也要講竅門的。今天，我們學習第一課，

相信大家學過后一定會有很大的收獲的。

二、了解家庭常見的花卉

1、教師率先介紹幾種花卉。出示相關的圖片，指導觀察。

(1)大麗花(DahliapinnataCav)別名大理花、大麗菊、地瓜花，為菊

科多年生宿根草本花卉。其栽培品種達3萬多個，是世界上園藝品種最

多、花色最豐富艷麗的花卉之一。它原產墨西哥，性喜溫暖涼爽、陽光

充足，不耐高溫和干旱，但又畏澇。適宜在冬季不冷、夏季涼爽、陽光

充足、通風良好的環(huán)境與排水良好的沙壤土中生長。

(2)杜鵑花，花色艷麗，熱烈卻不失清逸，繁盛卻不顯臃腫，具有殷

紅、嫩紫、粉白諸色。殷紅花瓣，薄如紅絹，恍若茜羅裁就；粉白花

朵，更顯出嫻靜淡雅之美，仿佛西施素妝而出，玉容雪肌，樸素俏秀。

白居易詩云：“花中此物是西施；芙蓉芍藥皆姨母

教(3)桂花(OsmanthusfragransLour),姿態(tài)端莊挺秀，枝葉婆娑；枝

干蒼勁鐵骨，斑駁古媚；花開時節(jié)，金粟萬點，香氣溢人。她象征著友

好、和平和吉祥如意。戰(zhàn)國時期的燕、趙兩國曾以桂花作為珍貴的禮品

學相送，以表示長久友好往來。人們喜歡桂花，更敬仰其品性和神韻。

(4)蘆薈(Aloeverovar。chinensis(Haw(1)Borg),花開黃色或橙紅

色，極其醒目。盆栽蘆薈的形態(tài)矮小多姿，色彩斑爛，妙趣橫生，引人

過入勝。它適宜點綴客廳、書房、陽臺和庭院等處觀賞。

(5)蘭花，花開幽香淡雅，是中國傳統(tǒng)十大名花之一。古人稱它為“香

祖”、“國香”、“天下第一香”。它的花、香、葉“三美俱全”，古書寫道：

程松、竹、梅世稱三友，松有葉而無香，竹有節(jié)而無花，梅有花而無葉，

惟蘭獨并有之。蘭花的可貴更在于它品質高潔，它原生長于深山幽谷之

中，“不為無人而不芳“，”不因清寒而萎瑣"，故有"空谷佳人"、"花中君

子”之美譽。

(6)水仙屬石蒜科水仙屬多年生草本植物，原產中國，在中國已有一千多

年栽培歷史，為中國傳統(tǒng)名花之一。此屬植物全世界共有800多種，其

中的10多種具有極高的觀賞價值。水仙原分布在中歐、地中海沿岸和北

非地區(qū)，中國的水仙是多花水仙的一個變種,種名為:Narcissustazetta

var。chinensisRoerrio

(7)花中皇后月季又稱“月月紅”，自然花期5至11月，開花連續(xù)不斷。

月季花種類主要有切花月季、食用玫瑰、藤本月季、大花月季、豐花月

季、微型月季、樹狀月季、地被月季等。中國是月季的原產地之一。至

于現(xiàn)代月季，血緣關系極為復雜。

2、學生介紹自己課外搜集的幾種花卉資料。

3、說說自己喜歡哪種花卉，為什么？

三、幾種防蟲害方法

過渡語：家庭養(yǎng)花經常會出現(xiàn)蟲害，這些害蟲不但影響花木的健康生

長，而且還有礙觀賞。隨著氣候的變化，梅雨季節(jié)即將到來，蟲害亦將

進入高發(fā)時期。那么，如何防治一些常見的蟲害呢？

1、具體措施：

(1)選擇空氣流通、光照充足處作栽培點及盆栽花卉放置地。

(2)清潔園地，保持盆花擺放地或栽培的環(huán)境衛(wèi)生，并清除盆內或擺放

地周圍的雜草(日常養(yǎng)護所施用的肥料也要注意，譬如，牛奶水等殘渣。

這些都會引來小蟲)。

(3)對生長過密的植株適當疏枝，使之通風見光。

2、使用方法：噴灑、或用舊牙刷蘸刷、毛筆蘸涂害蟲均可。

四、總結全課

只要全身心地投入種植，你的付出必有收獲。

板

書

設

計

南城中心小學2017-2018學年度第二學期

勞技學科備課

課

[家政種植DIY（二）一做花圃管理員主備人

題

1讓學生在勞動與技術綜合實踐活動中自己動腦、動手，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分

教析問題、解決問題，獲取第一手感性知識，獲得親身體驗。

學2了解小花圃管理的基本知識，設計小花圃管理方案，讓兒童的智慧在勞動實踐

目中生成。

標3。培養(yǎng)學生愛勞動的品質，使學生懂得美是人類勞動創(chuàng)造出來的，教育學生用

自己的雙手，通過辛勤的勞動，美化環(huán)境，美化生活。

教

學、

通過實踐學習管理小花圃，用自己的知識和技能管理學校小花圃，美化校園環(huán)

!境。

難

點

教

學

X準備花圃圖片

備

課

時:第課時教學時間第周月日

安

排

教

學其名

T家政種植DIY（二）一做花圃管理員:二

內記錄

容

教一、導入課題

投影出示事先拍攝的小花圃照片，播放山里人家庭院的視頻錄像，展

示傲雪的臘梅，報春的梅花，驕人的桂花，傲霜的菊花，熱情的杜鵑

學花。看后請學生說說感受，問學生小花圃在人們的生活中有什么作

用？

美是人們勞動創(chuàng)造出來的，人人都愛美，人人都能創(chuàng)造美，愛美是人

過的天性，吸引眼球的花圃激起了學生的熱情，引出了討論的話題：小

花圃美化了環(huán)境，又給人們的生活增添了許多樂趣，怎樣使這些小花

圃一直美的呢？由學生的回答導入新課的學習。

程二、探究互動

1、依據課前準備和教師指導，學生根據書上的“看一看，記一記”和

“寫一寫，，的要求，填寫空白處。

2、小組內介紹自己最喜歡的小花圃，小組推選一名代表向全班同學

介紹。

3、課堂上學生就可以就自己所收集的資料或訪問、調查后得到的知

識與同學進行交流，在學生充分交流的基礎上教師小結，提示管理小

花圃時澆水、施肥、整枝、松土、除草、打掃等注意點。給學生友情

提示：“澆水干透澆透好，施肥薄肥勤施妙，整枝適宜二、三月，松

土不傷花木根，除草要在草小期，打掃衛(wèi)生要及時?！?/p>

三、動手試試，完成作品

教師可以先動手制作幾幅葉貼畫，種子貼畫，果實貼畫的作品，請學生欣

賞，引發(fā)學生動手制作的興趣，然后指導他們閱讀教材說明，介紹一下制

作過程，讓學生動手嘗試制作簡單的葉貼畫，也可以小組合作完成較復

雜的作品。

注意事項:1使用勞動工具時,提醒學生注意安全。2事先去了解下學校

附近社區(qū)的小花圃情況。

四、教師總結

總結上課內容。了解中國十大名花是哪些,什么時候開花，有什么特

板

書

設

計

教學時間第周月日課時第2課時

家政種植DIY（三）一種瓜種豆樂趣多

教學內容復備記錄

一導入課題

教師可以出示搜集到得各種南瓜和毛豆的圖片，讓學生欣賞，讓

那個學生描述一下他們各自的形態(tài)特征及習性。

二查一查，議一議

學生根據課前所收集的信息，在小組內討論交流一下怎樣栽種

這兩種植物，明確栽培方法。

三試一試，做一做

1學習種植南瓜。

步驟：（1）選種（2）浸泡（3）催芽（4）播種（5）定植（6）調整植株（7）

授粉

教（8）管理（9）采收

2學習種植毛豆

步驟：（1）適時播種，合理密植（2）肥水管理（3）采收

學四注意事項

1操作實踐時，要對學生進行紀律教育，做到井然有序。

2使用勞動工具時要注意安全。

過

3實驗時要注意安全。

五課后延伸

總結自己的種植體會，品嘗勞動成果。

程

板

書

設

計

南城中心小學2017-2018學年度第二學期

勞技學科備課

課題主備人

插花藝術

教學1、收集各種花卉的資料，了解它們所代表的象征意義；

目標2、走進插花世界，體驗插花藝術的魅力。

教學了解花卉知識，學習和欣賞插花

重點能獨立完成一個插花作品

教學

（學生）收集的插花圖片（老師）插花藝術課件，插花步驟圖。

準備

課時

第課時教學時間第周月日

安排

教學復備記

插花藝術

內容錄

一導入課題

1教師可以出示課文中或事先拍攝的關于插花的圖片讓學生欣賞

2教師小結:插花給我們的生活增添了許多樂趣。怎樣設計才能讓

插花更獨特？

二欣賞與觀察

教1收集各種花卉的資料，了解他們所代表的象征意義。

如:紅玫瑰象征愛情，表示真心愛你，百合花象征高潔，表示百年好合,

康乃馨象征母愛,表示健康長壽……

學2了解插花的不同類型，討論在各種不同的場合適用什么類型的插

花？

四探究制作

過倒T形插花

1將泡好的花泥放入花器

2修建散尾葉片

程3用修建好的散尾葉片插入花泥兩端，長度與花器的直徑大致相當

4用劍葉垂直拆入花泥中，劍葉的長度與底部散尾的長度為2:1,整

個造型大小要與花器相協(xié)調

5底部沿散尾葉插入兩支泰國蘭，讓底部豐滿起來，左右對稱

6中間部分傾斜插入焦點百合

7用玫瑰確定作品的高度,一般為花器的1。5?2倍

8用玫瑰定出倒T形的輪廓，同時在空隙插入剪開的小片散尾葉和

情人草加以點綴。

五課后延伸

欣賞不同材料完成的插花作品,探索花的世界，試著做一做，把花的

美麗長久保留。

板書

設計

教學時間第周月日課時第課時

構思設計美麗的校園

教學內容復備記錄

一導入：

童年的日子快樂幸福，校園的生活純真美好，快要畢業(yè)了，你

是否愿意和你的同伴一起，親手做一個屬于你們自己的校園模

型呢？

二新課：

1、圖片展示王佳璐同學和她的同學們在勞技課上制作的“美麗

的校園”模型。

2欣賞各式各樣的校園模型圖，說一說它們的特點。

(1)大學校園模型

(2)中學校園模型

教

(3)小學校園模型

(4)幼兒園模型

3你還見過其他模型嗎？說一說。

學

如：住宅小區(qū)模型，潤揚大橋模型……

三小結：

提問：你們愿意和同學們一起做一個校園模型嗎？那么，我們

過

該從哪兒開始呢？

程

板

書

設

計

南城中心小學2017-2018學年度第二學期

勞技學科備課

課題美麗的的校園模型制作明細主備人李華

1、根據設計圖，列出模型的各種制作項目，討論和研究各制作項目的材料配備

4ftX并確定負責人；

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