15 白鵝 教案2023-2024學(xué)年四年級(jí)語文下冊(cè)同步教學(xué)（統(tǒng)編版）

15白鵝教案2023-2024學(xué)年四年級(jí)語文下冊(cè)同步教學(xué)（統(tǒng)編版）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：統(tǒng)編版四年級(jí)語文下冊(cè)《白鵝》同步教學(xué)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年3月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言理解與運(yùn)用：通過學(xué)習(xí)《白鵝》一文，學(xué)生能夠理解課文中的關(guān)鍵詞語、句子，并能運(yùn)用所學(xué)語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

2.文化自信與傳承：通過學(xué)習(xí)這篇文學(xué)作品，學(xué)生能夠了解中國(guó)傳統(tǒng)文化中的鵝的形象，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。

3.思維品質(zhì)與創(chuàng)新：通過分析課文中的描寫手法和表達(dá)方式，學(xué)生能夠培養(yǎng)觀察、思考、創(chuàng)新的能力，并運(yùn)用到自己的寫作中。

4.審美情趣與情感態(tài)度：通過學(xué)習(xí)《白鵝》一文，學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)文學(xué)作品的審美情趣，體驗(yàn)作者對(duì)白鵝的喜愛之情，并遷移到對(duì)生活中美好事物的欣賞和關(guān)愛。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解《白鵝》一文的內(nèi)容，把握課文的主要情節(jié)和人物形象。

2.學(xué)習(xí)課文中的描寫手法和表達(dá)方式，如擬聲詞、形容詞等，并能夠運(yùn)用到自己的寫作中。

3.體會(huì)作者對(duì)白鵝的喜愛之情，培養(yǎng)對(duì)生活中美好事物的欣賞和關(guān)愛。

難點(diǎn)：

1.理解課文中的隱喻和象征手法，如白鵝代表的角色和意義。

2.運(yùn)用課文中的描寫手法和表達(dá)方式，提高自己的寫作能力。

解決辦法：

1.針對(duì)重點(diǎn)，通過引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀課文，回答問題，討論交流，幫助學(xué)生理解和把握課文內(nèi)容。

2.針對(duì)難點(diǎn)，可以通過舉例、解釋、練習(xí)等方式，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用課文中的隱喻和象征手法，同時(shí)提供寫作練習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)運(yùn)用到實(shí)際寫作中。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《白鵝》這篇課文的學(xué)習(xí)資料，包括課本和相關(guān)的閱讀材料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與課文內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如白鵝的圖片、相關(guān)傳統(tǒng)文化資料等，以幫助學(xué)生更好地理解和欣賞課文。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果課程中涉及實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，如觀察白鵝的行為等，需要準(zhǔn)備相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)器材，并確保其完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和交流；設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察和操作。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、投影儀、音響等教學(xué)工具，以便進(jìn)行PPT展示、視頻播放等。

6.學(xué)習(xí)任務(wù)單：設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)單，包括閱讀理解問題、寫作練習(xí)等，以便學(xué)生能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容。

7.評(píng)價(jià)工具：準(zhǔn)備評(píng)價(jià)工具，如學(xué)生表現(xiàn)評(píng)價(jià)表、作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等，以便對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)反饋和評(píng)估。

8.教學(xué)指導(dǎo)資料：準(zhǔn)備教學(xué)指導(dǎo)資料，包括教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)課件、教學(xué)反思等，以便教師能夠有序地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，并及時(shí)進(jìn)行教學(xué)調(diào)整和改進(jìn)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《白鵝》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谏钪惺欠裨?jīng)觀察過白鵝的行為？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索白鵝的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解《白鵝》這篇課文的基本內(nèi)容。課文通過對(duì)白鵝的描述，表現(xiàn)了作者對(duì)白鵝的喜愛之情。這篇課文屬于說明文，通過具體的事例和細(xì)致的描繪，展現(xiàn)了白鵝的外形特征和生活習(xí)性。

2.案例分析：接下來，我們來分析課文中的具體內(nèi)容。通過分析，理解課文中的描寫手法和表達(dá)方式，如擬聲詞、形容詞等，并能夠運(yùn)用到自己的寫作中。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)理解課文中的隱喻和象征手法這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與課文相關(guān)的實(shí)際問題，如“課文中的白鵝代表了什么意義？”

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)，如模仿白鵝的叫聲和動(dòng)作。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和活動(dòng)結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“白鵝在生活中的實(shí)際應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了《白鵝》這篇課文的內(nèi)容，學(xué)習(xí)了課文中的描寫手法和表達(dá)方式，并能夠運(yùn)用到自己的寫作中。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)白鵝的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）與文化：《白鵝》這篇課文是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分，為了讓學(xué)生更深入地了解白鵝在中國(guó)文化中的意義，可以引導(dǎo)學(xué)生閱讀一些關(guān)于白鵝在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的文獻(xiàn)資料，如古詩(shī)詞、繪畫作品等。

（2）與生活：鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活中與白鵝相關(guān)的現(xiàn)象，如在公園、農(nóng)場(chǎng)等地方觀察白鵝的行為，了解白鵝的生活習(xí)性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活中美好事物的欣賞和關(guān)愛。

（3）與科技：介紹一些現(xiàn)代科技在白鵝養(yǎng)殖方面的應(yīng)用，如智能養(yǎng)殖系統(tǒng)、基因編輯技術(shù)等，幫助學(xué)生了解科技如何改變傳統(tǒng)養(yǎng)殖業(yè)，提高養(yǎng)殖效率。

2.拓展建議：

（1）閱讀拓展：推薦學(xué)生閱讀一些與白鵝相關(guān)的文學(xué)作品，如《鵝鵝鵝》、《白鵝冤》等，讓學(xué)生在閱讀中感受不同作者對(duì)白鵝的描繪和情感表達(dá)。

（2）實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參加一些與白鵝相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如參觀養(yǎng)殖場(chǎng)、開展白鵝繪畫比賽等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和參與，提高他們的實(shí)踐能力。

（3）研究性學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)白鵝相關(guān)的話題進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，如“白鵝的生態(tài)習(xí)性研究”、“白鵝在人類生活中的作用”等，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和創(chuàng)新精神。

（4）跨學(xué)科學(xué)習(xí)：結(jié)合生物、美術(shù)等學(xué)科，讓學(xué)生從不同角度了解白鵝，如學(xué)習(xí)白鵝的解剖結(jié)構(gòu)、欣賞白鵝的繪畫作品等，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（5）家園共育：鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)一起參與白鵝相關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，如共同觀察白鵝、討論白鵝的相關(guān)話題等，增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)家庭學(xué)習(xí)氛圍。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

1.《白鵝》課文內(nèi)容概述

2.白鵝的外形特征和生活習(xí)性

3.課文中的描寫手法和表達(dá)方式

4.白鵝在文化中的象征意義

5.白鵝在科技發(fā)展中的應(yīng)用

②詞句重點(diǎn)：

1.關(guān)鍵詞：白鵝、描寫、象征、科技應(yīng)用

2.重點(diǎn)句子：如“白鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。”、“它那雪白的羽毛，如同一朵朵盛開的花朵?！钡?。

③藝術(shù)性與趣味性：

1.采用生動(dòng)、形象的圖形和符號(hào)來表示白鵝的外形特征，如用曲線表示鵝的脖子，用小圓點(diǎn)表示鵝的羽毛等。

2.用彩色粉筆區(qū)分不同的內(nèi)容，如用藍(lán)色表示課文內(nèi)容，用綠色表示白鵝的特征，用紅色表示描寫手法等。

3.設(shè)計(jì)一些小動(dòng)畫或動(dòng)態(tài)的符號(hào)，如讓白鵝的脖子動(dòng)起來，讓學(xué)生在課堂上能夠直觀地感受到白鵝的形態(tài)特征。

4.在板書設(shè)計(jì)中加入一些趣味性的元素，如用卡通形象表示白鵝，或者設(shè)計(jì)一些與白鵝相關(guān)的有趣的問題和互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題：

（1）下列哪個(gè)選項(xiàng)不是《白鵝》課文中的描寫手法？（A.擬聲詞B.比喻C.夸張D.對(duì)比）

（2）白鵝在中國(guó)文化中的象征意義是什么？（A.純潔B.高貴C.勇敢D.豐收）

2.填空題：

（1）課文《白鵝》的作者是______，他通過對(duì)白鵝的描述，表現(xiàn)了______。

（2）白鵝的特點(diǎn)有______、______、______等。

3.簡(jiǎn)答題：

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《白鵝》課文的主要內(nèi)容。

（2）請(qǐng)舉例說明課文中使用的描寫手法。

4.應(yīng)用題：

（1）結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)白鵝在生活中的實(shí)際應(yīng)用的理解。

（2）如果你是一只白鵝，你希望自己生活在什么樣的環(huán)境中？請(qǐng)用擬人化的方式回答。教學(xué)反思與改進(jìn)在今天的《白鵝》課堂教學(xué)中，我試圖通過生動(dòng)的語言、形象的描述和有趣的互動(dòng)，讓學(xué)生更好地理解和掌握課文內(nèi)容。通過課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解課文內(nèi)容和應(yīng)用描寫手法方面有所進(jìn)步，但在深入理解和感悟課文的情感內(nèi)涵方面還有待提高。

為了更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中進(jìn)行以下改進(jìn)：

1.增加互動(dòng)環(huán)節(jié)：通過提問、討論等方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，分享自己的觀點(diǎn)和感受，以提高他們的思考和表達(dá)能力。

2.引入更多實(shí)際案例：通過展示現(xiàn)實(shí)生活中白鵝的應(yīng)用實(shí)例，讓學(xué)生更加直觀地了解白鵝的實(shí)際