Unit 1 People of Achievement Learning About Language第2課時(shí)教案-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）選擇性必修第一冊

Unit1PeopleofAchievementLearningAboutLanguage第2課時(shí)教案-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）選擇性必修第一冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）選擇性必修第一冊Unit1PeopleofAchievement

課程內(nèi)容：

1.學(xué)習(xí)詞匯和短語：achieve,admire,believe,dream,fail,goal,inspiration,inspire,passion,success,talent等。

2.學(xué)習(xí)語法結(jié)構(gòu)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)和一般將來時(shí)的用法。

3.學(xué)習(xí)閱讀技巧：如何從文章中獲取關(guān)鍵信息，理解文章大意，推斷作者觀點(diǎn)等。

4.學(xué)習(xí)寫作技巧：如何撰寫一篇關(guān)于個(gè)人成就的短文，包括如何描述個(gè)人經(jīng)歷、表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)等。

5.學(xué)習(xí)聽力技巧：如何從聽力材料中獲取關(guān)鍵信息，理解聽力內(nèi)容，回答相關(guān)問題等。

6.學(xué)習(xí)口語技巧：如何就個(gè)人成就的話題進(jìn)行討論，表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，與他人進(jìn)行有效溝通等。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和短語，準(zhǔn)確表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和經(jīng)歷，提高語言表達(dá)能力。

2.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠運(yùn)用閱讀技巧，從文章中獲取關(guān)鍵信息，理解文章大意，提高閱讀理解能力。

3.思維品質(zhì)：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)從多個(gè)角度分析問題，形成獨(dú)立思考的能力。

4.文化意識：學(xué)生能夠了解不同文化背景下個(gè)人成就的價(jià)值觀，增強(qiáng)跨文化交際能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）掌握本課所學(xué)的詞匯和短語，并能準(zhǔn)確運(yùn)用到實(shí)際語境中。

（2）理解一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)和一般將來時(shí)的用法，并能正確運(yùn)用到句子中。

（3）學(xué)會(huì)從文章中獲取關(guān)鍵信息，理解文章大意，提高閱讀理解能力。

（4）掌握如何撰寫一篇關(guān)于個(gè)人成就的短文，包括如何描述個(gè)人經(jīng)歷、表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)等。

（5）學(xué)會(huì)從聽力材料中獲取關(guān)鍵信息，理解聽力內(nèi)容，回答相關(guān)問題。

（6）能就個(gè)人成就的話題進(jìn)行討論，表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，與他人進(jìn)行有效溝通。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）詞匯和短語的學(xué)習(xí)：學(xué)生需要記憶并正確運(yùn)用新學(xué)的詞匯和短語，這對他們來說是一個(gè)挑戰(zhàn)。

（2）語法結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)和一般將來時(shí)的用法需要學(xué)生掌握，這對他們來說是一個(gè)難點(diǎn)。

（3）閱讀技巧的學(xué)習(xí)：學(xué)生需要學(xué)會(huì)從文章中獲取關(guān)鍵信息，理解文章大意，這對他們來說是一個(gè)難點(diǎn)。

（4）寫作技巧的學(xué)習(xí)：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何撰寫一篇關(guān)于個(gè)人成就的短文，這對他們來說是一個(gè)難點(diǎn)。

（5）聽力技巧的學(xué)習(xí)：學(xué)生需要學(xué)會(huì)從聽力材料中獲取關(guān)鍵信息，理解聽力內(nèi)容，這對他們來說是一個(gè)難點(diǎn)。

（6）口語技巧的學(xué)習(xí)：學(xué)生需要能就個(gè)人成就的話題進(jìn)行討論，表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，與他人進(jìn)行有效溝通，這對他們來說是一個(gè)難點(diǎn)。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

（1）講授法：通過教師的講解，幫助學(xué)生掌握本課所學(xué)的詞匯和短語，以及語法結(jié)構(gòu)的用法。

（2）討論法：通過小組討論，讓學(xué)生就個(gè)人成就的話題進(jìn)行交流，表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，提高口語表達(dá)能力。

（3）案例研究法：通過分析成功人士的案例，讓學(xué)生理解個(gè)人成就的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：通過設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于個(gè)人成就的項(xiàng)目，讓學(xué)生通過實(shí)踐來提高自己的語言能力和思維品質(zhì)。

2.教學(xué)策略

（1）任務(wù)驅(qū)動(dòng)策略：通過設(shè)計(jì)一系列與個(gè)人成就相關(guān)的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，提高自己的語言能力和思維品質(zhì)。

（2）合作學(xué)習(xí)策略：通過小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在討論和交流中，提高自己的語言能力和思維品質(zhì)。

（3）自主學(xué)習(xí)策略：通過提供在線資源和工具，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高自己的語言能力和思維品質(zhì)。

（4）激勵(lì)評價(jià)策略：通過及時(shí)的反饋和激勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對個(gè)人成就話題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是個(gè)人成就嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于個(gè)人成就的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受個(gè)人成就的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹個(gè)人成就的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.個(gè)人成就基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解個(gè)人成就的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解個(gè)人成就的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹個(gè)人成就的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.個(gè)人成就案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解個(gè)人成就的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的個(gè)人成就案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解個(gè)人成就的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用個(gè)人成就解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論個(gè)人成就的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與個(gè)人成就相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對個(gè)人成就的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)個(gè)人成就的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括個(gè)人成就的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)個(gè)人成就在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用個(gè)人成就。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于個(gè)人成就的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.推薦閱讀材料

（1）書籍：《成功人士的七個(gè)習(xí)慣》、《思考致富》、《如何贏得朋友與影響他人》等。

（2）文章：《如何設(shè)定目標(biāo)并實(shí)現(xiàn)它們》、《成功的秘訣：堅(jiān)持和努力》、《個(gè)人成就對社會(huì)的意義》等。

（3）TED演講視頻：如《成功的關(guān)鍵：激情與毅力》、《個(gè)人成就與創(chuàng)新》等。

2.推薦學(xué)習(xí)網(wǎng)站

（1）KhanAcademy（可汗學(xué)院）：提供豐富的學(xué)習(xí)資源，包括英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)等領(lǐng)域的課程。

（2）Coursera：提供來自世界各地大學(xué)和機(jī)構(gòu)的在線課程，涵蓋多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。

（3）TED：提供各種主題的演講視頻，可以激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力。

3.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）學(xué)生可以利用推薦的閱讀材料和網(wǎng)站，進(jìn)一步深入了解個(gè)人成就的相關(guān)知識和案例。

（2）學(xué)生可以嘗試設(shè)定自己的目標(biāo)，制定計(jì)劃并付諸實(shí)踐，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人成就。

（3）學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的相關(guān)活動(dòng)和競賽，鍛煉自己的能力和技能。

（4）學(xué)生可以與同學(xué)進(jìn)行交流和分享，互相學(xué)習(xí)和借鑒，共同提高自己的成就。

4.推薦實(shí)踐項(xiàng)目

（1）開展個(gè)人成就主題的演講比賽，讓學(xué)生通過演講展示自己的成就和經(jīng)驗(yàn)。

（2）組織個(gè)人成就主題的研討會(huì)，邀請成功人士進(jìn)行分享和交流。

（3）開展個(gè)人成就主題的社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，讓學(xué)生通過實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)個(gè)人成就。教學(xué)反思與改進(jìn)（1）教學(xué)內(nèi)容是否符合學(xué)生的需求和興趣，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（2）教學(xué)方法是否能夠有效地幫助學(xué)生理解和掌握知識，是否能夠促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)參與和互動(dòng)。

（3）教學(xué)過程是否流暢，是否能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。

（4）教學(xué)評價(jià)是否公平和有效，是否能夠及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步。

2.改進(jìn)措施

（1）根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，以更好地滿足學(xué)生的需求和興趣。

（2）增加更多的互動(dòng)和討論環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與和思考。

（3）優(yōu)化教學(xué)過程，確保教學(xué)流暢性和有效性，引導(dǎo)學(xué)生的思考和討論。

（4）改進(jìn)教學(xué)評價(jià)，采用更加公平和有效的評價(jià)方式，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，提供更多的資源和指導(dǎo)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)人成就。

（6）與學(xué)生保持溝通和交流，了解他們的想法和反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法。

（7）與同事進(jìn)行交流和合作，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同提高教學(xué)效果。

（8）持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修，不斷提升自己的教學(xué)能力和素質(zhì)，為學(xué)生的成長和發(fā)展提供更好的支持。板書設(shè)計(jì)1.教學(xué)目標(biāo)：

-掌握本課所學(xué)的詞匯和短語，并能準(zhǔn)確運(yùn)用到實(shí)際語境中。

-理解一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)和一般將來時(shí)的用法，并能正確運(yùn)用到句子中。

-學(xué)會(huì)從文章中獲取關(guān)鍵信息，理解文章大意，提高閱讀理解能力。

-掌握如何撰寫一篇關(guān)于個(gè)人成就的短文，包括如何描述個(gè)人經(jīng)歷、表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)等。

-學(xué)會(huì)從聽力材料中獲取關(guān)鍵信息，理解聽力內(nèi)容，回答相關(guān)問題。

-能就個(gè)人成就的話題進(jìn)行討論，表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，與他人進(jìn)行有效溝通。

2.教學(xué)內(nèi)容：

-個(gè)人成就的基本概念、組成部分和原理。

-個(gè)人成就的案例分析，包括背景、特點(diǎn)和意義。

-個(gè)人成就的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，提出創(chuàng)新性的想法或建議。

3.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

-掌握本課所學(xué)的詞匯和短語，理解一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)和一般將來時(shí)的用法。

-學(xué)會(huì)從文章中獲取關(guān)鍵信息，理解文章大意，提高閱讀理解能力。

-掌握如何撰寫一篇關(guān)于個(gè)人成就的短文，包括如何描述個(gè)人經(jīng)歷、表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)等。

-學(xué)會(huì)從聽力材料中獲取關(guān)鍵信息，理解聽力內(nèi)容，回答相關(guān)問題。

-能就個(gè)人成就的話題進(jìn)行討論，表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，與他人進(jìn)行有效溝通。

4.教學(xué)方法與策略：

-講授法：通過教師的講解，幫助學(xué)生掌握本課所學(xué)的詞匯和短語，以及語法結(jié)構(gòu)的用法。

-討論法：通過小組討論，讓學(xué)生就個(gè)人成就的話題進(jìn)行交流，表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，提高口語表達(dá)能力。

-案例研究法：通過分析成功人士的案例，讓學(xué)生理解個(gè)人成就的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：通過設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于個(gè)人成就的項(xiàng)目，讓學(xué)生通過實(shí)踐來提高自己的語言能力和思維品質(zhì)。

5.教學(xué)過程：

-導(dǎo)入新課：引起學(xué)生對個(gè)人成就話題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

-個(gè)人成就基礎(chǔ)知識講解：讓學(xué)生了解個(gè)人成就的基本概念、組成部分和原理。

-個(gè)人成就案例分析：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解個(gè)人成就的特性和重要性。

-學(xué)生小組討論：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

-課堂展示與點(diǎn)評：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對個(gè)人成就的認(rèn)識和理解。

-課堂小結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)個(gè)人成就的重要性和意義。

6.拓展與延伸：

-推薦閱讀材料：提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。

-推薦學(xué)習(xí)網(wǎng)站：提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的在線學(xué)習(xí)資源，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：設(shè)計(jì)反思活動(dòng)，以便在教學(xué)后評估教學(xué)效果并識別需要改進(jìn)的地方。

7.教學(xué)反思與改進(jìn)：

-設(shè)計(jì)反思活動(dòng)，以便在教學(xué)后評估教學(xué)效果并識別需要改進(jìn)的地方。

-制定改進(jìn)措施并計(jì)劃在未來的教學(xué)中實(shí)施。

8.板書設(shè)計(jì)：

-教學(xué)目標(biāo)：簡潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。

-教學(xué)內(nèi)容：結(jié)構(gòu)清晰，條理分明，具有藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

-教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。

-教學(xué)方法與策略：簡潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。

-教學(xué)過程：簡潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。

-拓展與延伸：簡潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。

-教學(xué)反思與改進(jìn)：簡潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。

-板書設(shè)計(jì)：簡潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.學(xué)生能夠掌握本節(jié)課所學(xué)的詞匯和短語，并能準(zhǔn)確運(yùn)用到實(shí)際語境中。

2.學(xué)生能夠理解一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)和一般將來時(shí)的用法，并能正確運(yùn)用到句子中。

3.學(xué)生能夠?qū)W會(huì)從文章中獲取關(guān)鍵信息，理解文章大意，提高閱讀理解能力。

4.學(xué)生能夠掌握如何撰寫一篇關(guān)于個(gè)人成就的短文，包括如何描述個(gè)人經(jīng)歷、表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)等。

5.學(xué)生能夠?qū)W會(huì)從聽力材料中獲取關(guān)鍵信息，理解聽力內(nèi)容，回答相關(guān)問題。

6.學(xué)生能夠就個(gè)人成就的話題進(jìn)行討論，表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，與他人進(jìn)行有效溝通。

當(dāng)堂檢測：

1.請用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和短語，描述一個(gè)你敬佩的人。

2.請用一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)和一般將來時(shí)的用法，寫一段話，描述你未來五年的計(jì)劃和目標(biāo)。

3.請閱讀以下文章，回答問題：

a.文章的主題是什么？

b.作者的觀點(diǎn)是什么？

c.作者是如何支持自己的觀點(diǎn)的？

4.請根據(jù)以下聽力材料，回答問題：

a.聽力材料的主題是什么？

b.聽力材料的觀點(diǎn)是什么？

c.聽力材料的證據(jù)是什么？

5.請就個(gè)人成就的話題，與同桌進(jìn)行討論，并提出自己的觀點(diǎn)和建議。典型例題講解1.例題1：請用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和短語，描述一個(gè)你敬佩的人。

答案：

Iadmiremyteacherbecausesheispatientandknowledgeable.Sheinspiresmetoworkhardandachievemygoals.

2.例題2：請用一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)和一般將來時(shí)的用法，寫一段話，描述你未來五年的計(jì)劃和目標(biāo)。

答案：

IbelievethatIwillbecomeasuccessfulengineerinthefuture.Iamcurrentlystudyinghardtoachievethisgoal.Iplantograduatefromcollegeandfindagoodjobinthefieldofengineering.

3.例題3：請閱讀以下文章，回答問題：

a.文章的主題是什么？

b.作者的觀