語文（廣東專用A卷）-模擬金卷：2022-2023學年七年級語文下學期期中考前必刷卷-（全解全析）

2022-2023學年七年級語文下學期期中考前必刷卷語文·全解全析本試卷共6頁，18小題，滿分120分，考試用時120分鐘。注意事項：1．答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2B4．考生必須保持答題卡的整潔。考試結束后，將試卷和答題卡一并交回。5．測試范圍：七年級下冊1-3單元。一、積累運用（30分）1．默寫古詩文。（共10分，對一句得1分，滿分不超過10分）（1），散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，。（李白《春夜洛城聞笛》）（2），雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，。（岑參《逢入京使》）（3）王維《竹里館》中，表現(xiàn)詩人內心的淡定與自然的幽靜相融合的兩句是：“，?！保?）《木蘭詩》中，用律工整，描寫邊塞軍營生活艱苦的兩句是：“，。”（5）暮春時節(jié)，百花將謝，卻見有柳絮飛舞，恰似韓愈在《晚春》中描繪的兩句是：“，?！保?）人要不斷學習，才時時進步，評價一個人不能僅憑印象，要用《孫權勸學》“，”的發(fā)展的眼光去審視?！敬鸢浮空l家玉笛暗飛聲

何人不起故園情

故園東望路漫漫憑君傳語報平安

獨坐幽篁里

彈琴復長嘯

朔氣傳金柝

寒光照鐵衣

楊花榆莢無才思

惟解漫天作雪飛

士別三日

即更刮目相待【解析】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意重點字“憑、幽篁、嘯、朔、柝、榆莢、惟、漫、刮”的書寫。2．（2022春·廣東陽江·七年級統(tǒng)考期中）根據(jù)拼音寫出相應的詞語。（4分）（1）“jūgōngjìncuì（），死而后已”正好準確地描述了他的一生。（2）因為實在太疲倦，一會兒就hānránrùmèng（）了。（3）他們的氣質是那樣的chúnpǔ（）和謙遜。（4）可是從還在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分cūzhuō（）的本子。【答案】鞠躬盡瘁

酣然入夢

淳樸

粗拙【解析】本題考查字形。jūgōngjìncuì——鞠躬盡瘁：指恭敬謹慎，竭盡心力。hānránrùmèng——酣然入夢：很舒適地進入夢鄉(xiāng)。chúnpǔ——淳樸：敦厚質樸。cūzhuō——粗拙：指粗疏拙劣，不精美。3．下列句中加點詞語使用正確的一項是（

）（3分）A．孫小青老師大學畢業(yè)后扎根小河鄉(xiāng)從教25年，一年到頭兀兀窮年，奉獻著自己的芳華。B．2022年，瀏陽市經濟增速在全國鋒芒畢露，這與全市人民的努力奮斗是分不開的。C．在與戍邊越線外軍的斗爭中，祁發(fā)寶身先士卒，身負重傷，他被中央軍委授予“衛(wèi)國戍邊英雄團長”這一殊榮，是當之無愧的。D．他一遇到難題就去請教老師，學習成績日益提高，同學們都稱贊他不恥下問。【答案】C【解析】A.兀兀窮年：勞苦的樣子；窮年：終年。一年到頭辛苦勞動，勤勞不懈。句中“兀兀窮年”與“一年到頭”語義重復，故使用不當；B.鋒芒畢露：比喻銳氣和才干全都顯露出來。多比喻人有傲氣，愛表現(xiàn)自己的才能。句中意思是瀏陽市經濟增速十分顯著，該詞不適合用于此處；C.當之無愧：完全當?shù)闷?，沒有可慚愧的地方。意思是接受某種榮譽或稱號等是完全夠條件的。句中祁發(fā)寶與戍邊越線外軍斗爭，當?shù)闷稹靶l(wèi)國戍邊英雄團長”這一殊榮，使用恰當；D.不恥下問：原意是不把向學問、地位等不如自己的人請教當成可恥的事。形容謙虛、好學。句中他向老師請教，不能用不恥下問；故選C。4．選出對下列病句修改有誤的一項（

）（3分）A．收到入職通知，他的喜悅之情溢于言表之外。修改：去掉“之外”。B．為了防止校園暴力的再發(fā)生，學校已經加強了安全管理。修改：將“再發(fā)生”改為“不再發(fā)生”。C．幾個學校的班干部經常在周末到這個養(yǎng)老院來當義工。修改：“幾個學校的班干部”改成“學校的幾個班干部”。D．未來幾年，我國出境游客數(shù)量將達到約五億人次左右。修改：去掉“約”?！敬鸢浮緽【解析】本題考查病句的辨析與修改。B.搭配恰當，“防止”與“校園暴力的再發(fā)生”搭配恰當，不需要修改；故選B。5.家國情懷一直是中華民族得以凝聚、生存和發(fā)展的強大動力。為了讓同學們更好地理解其內涵，初一年級開展了以“天下國家”為主題的語文綜合性學習活動。請你完成下列任務。（10分）（1）下面是一位同學找到的幾幅抒寫家國情懷的書法作品，對書體及其特點判斷有誤的一項是（

）（2分）注：【丁】恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭。A．【甲】是楷書，字體方正，端莊嚴謹。 B．【乙】是篆書，蠶頭雁尾，一波三折。C．【丙】是行書，行云流水，瀟灑有致。 D．【丁】是草書，用筆狂放，筆勢連綿。（2）“愛國名言展示”中，同學分享了以下幾句名言，請你任選一句，參照示例的形式（字數(shù)不限定），寫下自己對“愛國”的理解。（2分）屈原說：“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！闭蔡煊诱f：“各出所學，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立于地球之上。”方志敏說：不錯，目前的中國，固然是江山破碎，國弊民窮，但誰能斷言，中國沒有一個光明的前途呢？不，決不會的，我們相信，中國一定有個可贊美的光明前途。李蘭娟說：“我可以帶隊去支援武漢。”“國家的大事，自己義不容辭。”黃大年說：若能作一朵小小的浪花奔騰，呼嘯加入獻身者的滾滾洪流中推動人類歷史向前發(fā)展，我覺得這才是一生中最值得驕傲和自豪的事情。示例：屈原認為愛國是心存百姓，心憂天下。（3）在“觀點交鋒”環(huán)節(jié)，小李同學認為，一個人能不能很好地生存，完全取決于自己是否努力，與當時的社會制度沒有關系。你不贊同小李的觀點，要用《駱駝祥子》中主人公祥子的經歷進行反駁，請陳述反駁的理由。（不少于30字）（3分）（4）在“自覺踐行”環(huán)節(jié)，主持人說，如今的我們無須以犧牲生命來愛國，那么我們該用哪些行動來表達自己的愛國之情呢？請簡要列舉三點。（3分）【答案】（1）B（2）示例1：詹天佑認為愛國是各出所學，為國家建設盡心盡力。示例2：方志敏認為愛國是無論何時，都對祖國的未來充滿信心。示例3：李蘭娟院士認為愛國是一種責任與擔當，不管在什么樣的年紀，都要有為國出力的意識。示例4：黃大年認為愛國是對國家發(fā)展的無私奉獻。（3）示例：祥子是一個生活在社會底層的普通車夫，他不安于卑賤的社會地位，想通過自己的勞動和堅韌改變生活，但被舊社會摧殘壓迫，愿望一次又一次破滅。是黑暗的社會制度使祥子由一個健壯的、體面的、要強的、有夢想的底層勞動者淪為一個墮落的、自私的、不幸的個人主義末路鬼。所以說一個人的生存，與當時的社會制度有很大的關系。（4）示例：從不亂扔垃圾、不說臟話、愛護花草等身邊的小事做起，做祖國的合格公民；努力學習科學文化知識，將來用知識報國；中國是禮儀之邦，我們要做知禮、懂禮、明禮、行禮的中國好少年；積極抵制社會上的不良現(xiàn)象，并及時向有關部門反映；與企圖分裂國家領土的非法分子（臺獨、港獨等）作斗爭等。【解析】（1）本題考查對書法作品風格的辨別能力。B.觀察可知，[乙]這幅作品，字的結體寬扁，筆畫有波瀾，蠶頭雁尾，這是隸書的典型特征；“篆書”的特點是：曲筆弧線，體正勢圓，選項表述錯誤；故選B。（2）本題考查名言理解。能結合選定名言，寫出自己的理解即可。示例：詹天佑認為在自覺維護國家利益時要承擔起對國家應盡的義務。方志敏認為無論何時都要對祖國的未來充滿信心。李蘭娟認為國家的大事，自己義不容辭，自己要為國家貢獻出一份力量。黃大年認為愛國是與祖國共奮進。（3）考查觀點表述。因為是班級主題活動，因此開頭要有稱呼，接著要亮明自己的觀點，最后要結合祥子的人生經歷闡述理由。聯(lián)系《駱駝祥子》原著可知，祥子來自農村，他老實，健壯，堅忍，如同駱駝一般。他自尊好強，吃苦耐勞，憑自己的力氣掙飯吃。他來到北平當人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車，結果連人帶車被憲兵抓去當壯工，然后他賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用撈錢準備買新車，結果辛苦撰的錢也被孫偵探騙去。最后虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車，但虎妞難產而死，為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車，是黑暗的社會制度使祥子的愿望一次又一次的破滅，最終讓他失去了生活的信心，變成了麻木，潦倒，狡猾，好占便宜吃喝嫖賭，自暴自棄的行尸走肉。所以說一個人的生存，和當時的社會制度有很大的關系。據(jù)此進行反駁即可。注意，示例：小李同學，我不贊成你的觀點。我認為，一個人能不能很好地生存，不僅僅取決于他自己是否努力，也與當時的社會制度有很大的關系。比如祥子，他來自農村，本是本分之人，他立志買輛自己的車，做獨立的勞動者。但用三年的血汗錢換來的第一輛車卻被軍閥的亂兵搶走；第二次，他還沒攢足買車的錢，錢就被孫偵探敲詐走了；第三次，祥子與虎妞結婚后，虎妞用自己的積蓄給祥子買了一輛車，在虎妞難產死后，則又賣掉這輛車以料理虎妞的喪事。在經過多次挫折后，伴隨著祥子心愛的女人小福子的自殺，他心中最后一朵希望的火花終于熄滅了！祥子從一個老實的車夫逐漸演變成為一個地道的地痞無產者，顯然當時黑暗的社會環(huán)境、腐朽的社會制度是祥子走向墮落的根本原因。（4）考查語言的綜合運用能力。解答此題，需結合自身作為一個中學生的身份來談，可從學習、關心時事及參與現(xiàn)實生活中的一些有關的愛國活動等方面分析作答。示例：作為青少年，我們的愛國行動可以從小事做起，從身邊做起，比如認真學好文化，厚積薄發(fā)，為以后在各個領域發(fā)揮作用打好基礎；我們雖然力量微薄，但也應從小關心國家大事，關注政治，樹立國際意識，培養(yǎng)自己的格局和擔當；愛國不是空洞的一句口號，我們在疫情來臨時，居家學習，或是走上街頭做志愿者等都是愛國的表現(xiàn)。二、閱讀（40分）（一）（2022春·廣東茂名·七年級統(tǒng)考期中）閱讀下面的文字，完成6-10題。（15分）【甲】初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。（《孫權勸學》）【乙】魯肅代周瑜，當之陸口，過蒙屯下。肅意尚輕蒙?；蛘f肅曰：“呂將軍功名日顯，不可以故意待之，君宜顧之。”遂往詣蒙。酒酣，蒙問肅曰：“君受重任與關羽為鄰將何計略以備不虞①？”肅造次②應曰：“臨時施宜?！泵稍唬骸敖駯|西雖為一家，而關羽實虎熊也，計安可不豫定？”因為肅畫五策。肅于是越席就之，拊③其背曰：“呂子明，吾不知卿才略所及乃至于此也?！彼彀菝赡?，結友而別。（選自《三國志·吳書·呂蒙傳》）【注】①虞：意料，預料。②造次：魯莽，輕率。③拊：撫摸，拍。6．解釋文中加點詞語的意思。（2分）（1）但當涉獵（2）見往事耳（3）及魯肅過尋陽（4）即更刮目相待【答案】（1）粗略地閱讀

（2）了解

（3）到，等到

（4）另，另外【解析】本題考查理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。（1）句意：只是應當粗略地閱讀。涉獵：粗略地閱讀。（2）句意：了解歷史罷了。見：了解。（3）句意：等到魯肅到尋陽的時候。及：到，等到。（4）句意：就要重新另眼看待了。更：另，另外。7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）孤常讀書，自以為大有所益。（2）卿今者才略，非復吳下阿蒙！【答案】（1）我經常讀書，自己認為大有好處。（2）以你現(xiàn)在的才干、謀略來看，你不再是原來那個吳下阿蒙了。【解析】本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。翻譯時要做到“信、達、雅”。（1）句中的“以為（認為）、益（好處）”幾個詞是重點詞語。（2）句中的“才略（才能和謀略）、非復（不再是）”幾個詞是重點詞語。8．下列各項中加點詞語意思相同的一項是（

）（2分）A．當之陸口/康肅笑而遣之 B．肅意尚輕蒙/爾安敢輕吾射C．君宜顧之/元方入門不顧 D．肅于是越席就之/蒙乃始就學【答案】B【解析】本題考查文言詞語的一詞多義。A．到/代指賣油翁；B．輕視；C．拜訪/回頭看；D．靠近/從事；故選B。9．請用“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）君受重任與關羽為鄰將何計略以備不虞？【答案】君受重任/與關羽為鄰/將何計略/以備不虞？【解析】本題考查學生的斷句能力。一般來說，主謂之間應該有停頓，領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構。此句的意思是：您擔負重任，以抵御關羽方面軍，打算用什么方法應付突然發(fā)生的襲擊？可知斷句為：君受重任/與關羽為鄰/將何計略/以備不虞？10．請根據(jù)【甲】【乙】兩篇選文回答問題。（4分）（1）【甲】【乙】兩文最后一句都是“遂拜蒙母，結友而別”，兩文中“結友”的原因幾乎是一樣的。說說魯肅為什么和呂蒙“結友”。（1分）（2）通過【甲】【乙】兩文，說說呂蒙給你留下了怎樣的印象？【甲】文中呂蒙的變化對你有什么啟示？（3分）【答案】（1）魯肅和呂蒙交談后，被他的才干和謀略所折服，于是與他“結友”。（2）印象：①呂蒙能夠聽取他人的勸告，努力通過學習增長個人才略。②在政治軍事方面有遠見和謀略，令人嘆服。啟示：讀書學習非常重要，讀書有益于人的完善和發(fā)展?！窘馕觥浚?）考查理解文章內容。結合甲文“大驚曰：‘卿今者才略，非復吳下阿蒙！’”和乙文“肅于是越席就之，拊其背曰：‘呂子明，吾不知卿才略所及乃至于此也?！笨芍?，呂蒙因為勤奮讀書而變得富有才略，魯肅和呂蒙交談后，被他的才干和謀略所折服，于是與他“結友”。（2）考查人物形象的分析和談啟示的能力。注意題干要求的是結合甲、乙兩文綜合分析。甲文：根據(jù)“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益”“蒙乃始就學”可知，呂蒙善于聽取建議，知錯能改；根據(jù)“卿今者才略，非復吳下阿蒙”可知，從魯肅的角度側面突出了呂蒙學習認真、刻苦，所以才會讓魯肅大吃一驚。乙文：根據(jù)“今東西雖為一家，而關羽實熊虎也，計安可不豫定”“因為肅畫五策”可知，呂蒙面對魯肅的傲慢輕敵，沒有與之為伍，反而為魯肅著想，可見他深謀遠慮，有軍事才干。談啟示要結合文章內容和自身實際來談。本文寫呂蒙在孫權的勸導下認識到學習的重要性，開始努力學習，在與魯肅交談時展現(xiàn)其淵博的學識，引得魯肅大驚“卿今者才略，非復吳下阿蒙”。這說明學習是非常重要的。我們在生活和學習中，要善于聽取別人的意見，只有不斷地學習，增長學識，充實自身，才能有所作為。參考譯文：（甲）當初，孫權對呂蒙說：“你現(xiàn)在當權管事，不可以不學習！”呂蒙用軍中事務繁多來推托。孫權說：“我難道想要你研究儒家經典，成為專掌經學傳授的學官嗎？我只是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說軍務繁多，誰比得上我（事務多）呢？我經常讀書，自己覺得獲益很多?！眳蚊捎谑情_始學習。等到魯肅經過尋陽的時候，魯肅和呂蒙一起談論議事，魯肅十分吃驚地說：“你現(xiàn)在的軍事方面和政治方面的才能和謀略，不再是原來的那個吳縣的（沒有學識的）阿蒙了！”呂蒙說：“士別三日，就要重新另眼看待了，長兄你認清事物怎么這么晚呢？”于是魯肅拜見呂蒙的母親，和呂蒙結為朋友后分別了。（乙）魯肅臨時代理周瑜的事務時，入駐呂蒙的屯兵之處。當時魯肅還是輕視呂蒙的，有人對魯肅說：“呂蒙將軍的功名一天天顯揚，不可以用原來的態(tài)度對待他，您應該去拜訪他?！濒斆C隨即去拜訪呂蒙。酒到酣處，呂蒙問魯肅：“您擔負重任，以抵御關羽方面軍，打算用什么方法應付突然發(fā)生的襲擊？”魯肅輕慢地說：“臨時想辦法就行。”呂蒙說：“現(xiàn)在東吳和西蜀是暫時聯(lián)盟，關羽畢竟對我們有威脅，怎能不提早做好應對的打算呢？”于是為魯肅想了五種應對的方法。魯肅又佩服又感激，從飯桌上跨過去，坐在呂蒙旁邊，手撫著呂蒙的背，親切地說：“呂蒙，我不知道你的才能策略竟然到了如此的境地！”于是拜見了呂蒙的母親，并和呂蒙結為朋友告別而去。（二）閱讀下面的文字，完成11-13題。（10分）【材料一】由中央文明辦、教育部、共青團中央、全國婦聯(lián)、中國關工委共同舉辦的全國未成年人2018年“清明祭英烈”大型網(wǎng)上簽名寄語活動近日正式啟動。這項活動以深化“中國夢”宣傳教育為主題，以深化“做一個有道德的人”主題活動為著力點，重在運用網(wǎng)絡載體，引導未成年人緬懷先輩，銘記革命先烈光榮事跡，倍加珍惜今天幸福生活，學習懂得國家好、民族好、大家才會好的道理，不斷增進熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感，立志為實現(xiàn)中華民族偉大復興“中國夢”而努力學習、成長成材?；顒釉?月26日至4月10日期間集中開展?！静牧隙?月6日，正在澳大利亞國立大學攻讀博士學位的留學生雷希穎在新浪微博發(fā)起這樣的倡議：“拍張與五星紅旗的合影，寫下對祖國的祝福，以‘我和國旗合個影’為主題，用我們的微博傳遞一個聲音：我愛你，中國！”倡議一出，海外留學生紛紛響應，截至4月23日，“我和國旗合個影”微博話題已突破6000萬閱讀量，6萬余條討論。來自世界各地的中國網(wǎng)友上傳自己與國旗的合影，將愛國之情“大聲說出來”，傳遞愛國正能量?！拔液蛧旌蟼€影”活動點燃青年的愛國熱情。4月6日至23日微博中祝福祖國的留言統(tǒng)計情況日期4月6日4月10日4月15日4月23日留言數(shù)量1.5萬2.3萬4.7萬6.8萬【材料三】一段時間，一款T恤為不少時尚青年所追捧。下面是該T恤上的徽標圖案。眾多消費者表示，這種T恤價格親民，面料舒適，更重要的是，穿上這種T恤，民族自豪感油然而生。11.結合三則材料，下列表述中正確的一項是（

）（3分）A．“清明祭英烈”大型網(wǎng)上簽名寄語活動呼吁全民積極參與。B．“清明祭英烈”大型網(wǎng)上簽名寄語活動可以激發(fā)國民的愛國熱情。C．遠離祖國的海外華人愛國熱情高過國內的青年。D．T恤受青睞的主要原因是物美價廉。【答案】B【解析】考查材料了內容的理解辨析。解答此題需要從文中找出相關語句進行對比判斷其正誤。A.有誤，“呼吁全民積極參與”在各個材料中沒有提及；C.有誤，“海外華人愛國熱情高過國內的青年”表述有誤，材料的中海外華人愛國熱情高漲，但是沒有說超過國內；D.有誤，受青睞的主要原因穿上這種T恤，民族自豪感油然而生；故選B。12.請從材料二中的表格提煉出一個有意義的結論。（3分）【答案】連日來，微博中祝福祖國的留言數(shù)量持續(xù)增長?！窘馕觥靠疾閳D文轉化能力。解答此類題目時，首先要通讀題干，抓住主要信息，明確答案要求；然后找出圖中所含的信息：標題、項目、各種數(shù)據(jù)等，并對其進行比較；最后依據(jù)題干要求，把數(shù)字轉化為語言，規(guī)范作答。根據(jù)標題“微博中祝福祖國的留言統(tǒng)計情況”以及抓住“‘我和國旗合個影’微博話題已突破6000萬閱讀量，6萬余條討論”一句壓縮整理即可。示例：近期，微博中祝福祖國的留言數(shù)量不斷增長。13.簡要說說材料三中徽標圖案的構成及寓意。（4分）【答案】示例：盤龍柱子構成單詞“I”，心形圖案里包含著中國地圖，喻示“我愛你，中國”（祖國在我心中）?！窘馕觥靠疾閳D文轉換能力。此題屬于分析徽標的題目，分析徽標常見的題目是寫出構圖要素和分析寓意，構圖要素要概括題干要求的徽標中索要的圖案的內容，重點注意徽標中的一些抽象變形的圖案，時間、地點、主題的漢語或英文的首字母的變形；分析寓意要結合徽標的名稱分析，如此題注意單詞“I”，“心形”巧妙地表達了“我愛你，中國”的主題。示例：圖案由單詞“I”，盤龍柱子，心形圖案及中國地圖構成，喻示“我愛你，中國”（祖國在我心中）。（三）閱讀下面的文字，完成14-17題。（15分）怪人吳老太①“嘿，看見沒？吳老太帶了個牙套！”“什么牙套？”“嗨，就跟我小孫女牙上的一樣，亮晶晶的鋼絲掐成了小花，一朵朵貼在牙上，笑死人了。誒喲，六十多歲的人了，臭美什么??？”②癩子媽不光是議論，還專門等在樓門口，待吳老太出來，便嘻皮笑臉地湊過去，呲著兩顆黃膩的齙牙問：“她吳姨，你怎么還帶個牙套呢？”吳老太笑道：“想美??！”③街坊們覺得吳老太怪，是因為吳老太和她們不一樣。吳老太沒子女，沒子女就應該唉聲嘆氣，就應該愁眉苦臉低著頭走路。吳老太不是，吳老太總是干凈利落、脊梁挺得倍兒直從街邊走過，那臉白皙明亮，手挎著老伴的胳膊。④吳老太還學畫畫，背上的畫板包在陽光底下一晃一晃的，晃得樹蔭下的一幫老太太心里癢癢，舌頭飛轉。吳老太的今夕過往就從那些舌根底下流淌出來……“唉，這老太也夠慘的，當了一輩子孩子王，卻沒一個孩子?！薄罢l說沒有？她生過一個女兒，十幾歲時死了！”“死了，怎么死的？”“唉，我也是聽說，好像是車禍。”對于這位剛搬來不久的吳老太的歷史，街坊們似乎沒有不知道的。⑤吳老太猜到人們的議論，卻從不解釋。她退休后開始學畫畫，是因為女兒喜歡畫畫，女兒那張獲獎作品《花兒燦爛》一直掛在她的床頭。她喜歡背著畫夾子和老伴去寫生，當老伴端著相機四處拍照時，她就坐在山頂或大海邊的礁石上，一邊在畫布上涂抹顏料，一邊和女兒喁喁私語。那一刻，風吹動云朵，腳下的海浪層層推涌，她能聽到風撩起發(fā)絲的低語，能感覺到海水漫過腳趾的輕柔。她把眼前的美景描畫給女兒，她相信女兒的眼睛一定在某一個地方注視著她，欣賞著她的畫。⑥每當吳老太手握畫筆冥想遠眺時，老伴就默默地坐下來，從不去打擾她。他知道吳老太又想起了那個暴雨肆虐的夜晚。⑦那天傍晚下起暴雨時，她正給高三學生上課，老伴在單位忙一項實驗。十一歲的女兒是在給她送傘的路上被車撞倒的。她和老伴趕到醫(yī)院時，女兒已經停止了呼吸……女兒活著的時候很愛美，經常擺弄她的長發(fā)，一會兒盤成發(fā)髻，一會兒編成花辮。還向爸爸夸耀：媽媽是我班同學的媽媽中最漂亮的?、嗨运荒苠邋?，必須把自己打扮漂亮得體，她要讓女兒在天堂里也為她感到自豪。⑨前些日子她牙痛，看完牙后，她問大夫：“我的前牙有點外凸，牙縫也越來越大，什么原因哪？”大夫說：“歲數(shù)大了，牙齦開始萎縮，時間長了會改變咀嚼功能，影響身體健康?！彼龁枺骸坝修k法治嗎？”牙醫(yī)說：“可以用牙齒矯正器，俗話叫戴牙套。不過一般老年人不戴，她們不是怕花錢，是覺得老了不需要美了。”她說：“我做！”⑩她帶牙套不僅是為了美，還是為了健康。她要有一個好身體，她還要干一件大事。?兩個月以后，街坊們又有了新的話題--吳老太失蹤了。吳家老頭天天愁眉苦臉地自己遛彎。?沒多久，癩子媽像打了雞血到處爆料：“嗨，吳老太又作瘋呢！丟下老頭不管，自己跑去西藏。唉，那老頭真可憐?。　?吳老太是什么時候回來的沒人看見。只記得那是一個上午，陽光明媚，寂靜的樓道突然變得異常熱鬧，吳老太夫婦被一群人簇擁著走出樓門，陽光下，吳老太的臉平靜如水。?沒幾天，消息又從癩子媽嘴里傳了出來：“吳老太用一輩子的積蓄，在西藏捐建了一所小學。她這是去學校當志愿者，要走很長時間。前段時間吳老太是去西藏打前站，已經安排好了一切，這次回來是接老伴的。”14.在街坊眼里，吳老太的“怪”表現(xiàn)在哪些方面？（3分）①______；失去獨生女卻不愁眉苦臉；②______；③______?！敬鸢浮苛鄽q還戴牙套美容

退休后學畫畫

用所有積蓄捐建西藏小學，并去當志愿者【解析】本題考查理解與概括文章內容。結合第①段的內容可知，吳老太六十多歲還戴牙套美容；結合第④段“吳老太還學畫畫，背上的畫板包在陽光底下一晃一晃的，晃得樹蔭下的一幫老太太心里癢癢，舌頭飛轉”，第⑤段“她退休后開始學畫畫，是因為女兒喜歡畫畫，女兒那張獲獎作品《花兒燦爛》一直掛在她的床頭。她喜歡背著畫夾子和老伴去寫生”可知，吳老太退休后還學畫畫；結合第?段“吳老太用一輩子的積蓄，在西藏捐建了一所小學。她這是去學校當志愿者，要走很長時間。前段時間吳老太是去西藏打前站，已經安排好了一切，這次回來是接老伴的”可知，吳老太用一輩子積蓄捐建西藏小學，并去當志愿者。15.聯(lián)系語境，簡析第②段中的劃線句的表達效果。（4分）待吳老太出來，便嘻皮笑臉地湊過去，呲著兩顆黃膩的齙牙問……【答案】示例：動作、神態(tài)描寫，“嬉皮笑臉”“呲”等用詞形象地刻畫了癩子媽刻意窺探他人隱私并以此為樂的丑態(tài)，與吳老太形成鮮明的對比?！窘馕觥勘绢}考查賞析語句。結合“待吳老太出來，便嘻皮笑臉地湊過去，呲著兩顆黃膩的齙牙問……”分析，“湊”是動作描寫，“嬉皮笑臉”“呲”是神態(tài)描寫，形象地刻畫了癩子媽喜歡窺探他人隱私并以此為樂的齷齪的心態(tài)，與吳老太形成鮮明的對比，突出吳老太堅強、善良、無私博大的胸懷。16.說說第⑦段插敘的內容在文中有哪些作用？（3分）【答案】①補充交代吳老太女兒去世的原因及生前愛美的天性；②表現(xiàn)吳老太作為母親的堅強；③也交代了吳老太行為之“怪”的原因，使情節(jié)合理完整。【解析】本題考查插敘的作用。結合第⑦段“那天傍晚下起暴雨時，她正給高三學生上課。老伴在單位忙一項實驗。十一歲的女兒是在給她送傘的路上被車撞倒的。她和老伴趕到醫(yī)院時，女兒已經停止了呼吸……女兒活著的時候很愛美，經常擺弄她的長發(fā)，一會兒盤成發(fā)髻，一會兒編成花辮。還向爸爸夸耀：媽媽是我班同學的媽媽中最漂亮的”可知，這一部分內容補充交代了吳老太女兒去世的原因及生前愛美的表現(xiàn)；表現(xiàn)了吳老太堅強，使人物形象更加豐滿，結構更加緊湊；結合第③段“街坊們覺得吳老太怪，是因為吳老太和她們不一樣。吳老太沒子女，沒子女就應該唉聲嘆氣，就應該愁眉苦臉低著頭走路。吳老太不是，吳老太總是干凈利落、脊梁挺得倍兒直從街邊走過，那臉白皙明亮，手挎著老伴的胳膊”可知，也交代了吳老太行為之“怪”的原因，使情節(jié)合理完整，使文章的結構，避免呆板、拘謹，使行文起伏多變。17.本文意蘊豐富，下面的理解不符合文意的一項是（

）（5分）A．贊揚樂觀堅強、無私奉獻的精神品質。B．贊美蔑視世俗偏見，笑對困境的品質。C．批判傳統(tǒng)守舊思想，諷刺無聊的看客。D．呼喚社會關愛老人，特別是失獨老人?！敬鸢浮緿【解析】本題考查理解分析文章情感主旨。D.理解不符合文意。結合文章內容可知，雖然是失獨父母，但是女兒的意外離世讓吳老太變得堅強，在西藏捐建小學并去學校當志愿者，則體現(xiàn)了吳老太善良、無私博大的胸懷，所以作者重在突出表現(xiàn)了吳老太作為教師的高尚品質和作為母親的堅強、善良、無私博大的胸懷。故選D。三、作文（50分）18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。翻越老山界時紅軍與瑤民的故事，令人肅然起敬；錢鐘書一家與老王的故事，讓人難以忘懷；阿長與《山海經》的故事，可謂感人至深……生活中有許多讓我們記憶猶新的故事，撥動我們的心弦。請以《我和________的故事》為題寫一篇記敘文。要求：⑴橫線上填入恰當?shù)脑~語，生動具體地描寫事件的細節(jié)，抒發(fā)自己的真情實感；⑵文中不要出現(xiàn)真實的人名、班名、校名，若有需要請用化名代替；⑶不少于600字。【答案】例文：我和父親的故事柔柔的風從指尖漸漸滑過，猛一抬頭，才發(fā)現(xiàn)夜幕已經降臨。鄉(xiāng)村的夜是靜靜的，甜甜的。月光倒影在水中，如此安詳。似乎小河正在給月兒唱著催眠曲，更大來了一些愜意。我想，鄉(xiāng)村的夜就是如此神秘吧！我躺在床上睡覺，突然一陣陣隱隱的牙痛把我從甜美的睡夢中驚醒。我感到痛苦和害怕。父親睜開朦朧的眼，悄悄地走進我的房間，看著我用枕頭蓋著臉，臉瞬間