南陽市方城縣2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題 【帶答案】

河南省南陽市方城縣2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題注意事項：1．本試卷分試題卷和答題卡兩部分。試題卷6頁，21小題，滿分70分，考試時間60分鐘。2．試題卷上不要答題，請用0.5毫米黑色簽字水筆直接把答案寫在答題卡上。答在試題卷上的答案無效。3．本試卷閉卷考試。4．答題前將密封線內(nèi)的項目寫清楚。溫馨提示：道德與法治課，關(guān)注國計民生，培育核心素養(yǎng)，引領(lǐng)人生航程。唱響自信之歌，依道守法前行，擔(dān)當(dāng)復(fù)興大任，有我必定功成！一、選擇題（17小題，共34分）下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請把正確選項填涂在答題卡上。1.中學(xué)時代是一首歌，奏著優(yōu)美的音符；中學(xué)時代是一杯茶，散發(fā)著迷人的醇香；中學(xué)時代是一本書，蘊含著深刻的哲理。我們應(yīng)珍惜中學(xué)時代，把握人生機(jī)遇，獲得新成長。由此，可以得知中學(xué)時代（）①可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)②能讓我們擁有絕對自由和新的挑戰(zhàn)③是新的起點，有獨特的價值和意義④見證我們從幼兒到青年的生命進(jìn)階A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查中學(xué)時代的意義。①③：依據(jù)題文描述，題文中的觀點表明中學(xué)時代是新的起點，有獨特的價值和意義，可以為我們的一生奠定重要的基礎(chǔ)，故①③說法正確；②：世界上沒有絕對的自由，故②說法錯誤；④：中學(xué)時代見證我們從少年到青年的生命進(jìn)階，故④說法錯誤；故本題選C。2.“沒有隨隨便便的成功，真正的好運氣都藏在努力里?！薄皝喼揎w人”蘇炳添2022年10月11日現(xiàn)身廣州市越秀區(qū)東風(fēng)東路小學(xué)，來到學(xué)生身邊，通過講述自己艱苦訓(xùn)練的經(jīng)歷，寄語青少年要做有信念、強(qiáng)本領(lǐng)、勇?lián)?dāng)?shù)膴^斗者和追夢人。這給你的啟示是（）A.實現(xiàn)夢想需要努力，努力就能夠?qū)崿F(xiàn)夢想 B.努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁C.夢想終究是可望不可及的 D.夢想一旦確定就不能改變【答案】B【解析】【詳解】本題考查努力基本要求。B：題干中，“沒有隨隨便便的成功，真正的好運氣都藏在努力里。”啟示我們努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁，故B正確；A：實現(xiàn)夢想需要努力，但努力不一定能實現(xiàn)夢想，故A錯誤；C：夢想不是可望不可即的，通過努力，就有可能會實現(xiàn)夢想，故C錯誤；D：夢想一旦確定不是不能改變，可以根據(jù)具體情況適當(dāng)調(diào)整，故D錯誤；故本題選B。3.觀察圖中的兩幅圖片，我們可以得出的結(jié)論有（）①高效學(xué)習(xí)與有計劃、自律息息相關(guān)②重要的事情必須放在第一時間去做③合理安排時間，利于提高學(xué)習(xí)效率④不急的事情不重要，全都可以不做A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查學(xué)習(xí)方法。①③：依據(jù)圖片描述，圖片中高效學(xué)習(xí)者和低效學(xué)習(xí)者的對比，可以看出高效學(xué)習(xí)與有計劃、自律息息相關(guān)；合理安排時間，有利于提高學(xué)習(xí)效率，故①③說法正確；②：重要且緊急的事情需要放在第一時間去做，故②說法錯誤；④：不急的事情也必須完成，故④說法錯誤；故本題選A。4.2022年4月23日，首屆全民閱讀大會開幕。習(xí)近平總書記發(fā)來賀信，希望全社會都參與到閱讀中來，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。因為閱讀（）①是人類獲取知識、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑②可以讓人樹立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣③可以讓人得到思想啟發(fā)，解決學(xué)習(xí)、生活中的所有問題④能開闊視野，充實人的精神生活A(yù).①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對學(xué)習(xí)的認(rèn)識。①②④：依據(jù)教材知識，習(xí)近平總書記之所以強(qiáng)調(diào)閱讀，是因為閱讀是人類獲取知識、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑；可以讓人樹立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣；能開闊視野，充實人的精神生活，故①②④說法正確；③：“解決學(xué)習(xí)生活中所有問題”觀點絕對化，是錯誤的，故排除③；故本題選B。5.生活中總有人這樣想：他當(dāng)了科學(xué)家，他成了文學(xué)家，他獲得了奧運金牌，那我呢？其實你不是最美麗的，但你是最可愛的；你不是最聰明的，但你可以是最勤奮的；你不是最強(qiáng)壯的，但你可以是最樂觀的。這告訴我們（）①要學(xué)會悅納自己②要認(rèn)識到自己的形象是最好的③每個人都有自己的優(yōu)點和缺點④認(rèn)識到自己是獨一無二的，要欣賞自己A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查接納自己。①③④：題干中的話告訴我們要正確認(rèn)識自己。要學(xué)會悅納自己，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，認(rèn)識到自己是獨一無二的，要欣賞自己，故①③④正確；②：最好的，說法絕對，故排除②；故本題選C。6.下表是劉爽同學(xué)在本學(xué)期末獲得綜合評價姓名班主任評價同學(xué)評價家長評價劉爽勇于擔(dān)當(dāng)，具有團(tuán)隊意識和責(zé)任意識知識豐富，愛好廣泛，樂于助人熱愛勞動，生活自理能力明顯提高表格內(nèi)容所體現(xiàn)的認(rèn)識自己的途徑是（）A.在自我比較中認(rèn)識自己 B.通過自我觀察認(rèn)識自己C.與他人比較中認(rèn)識自己 D.通過他人評價認(rèn)識自己【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識自己的方法。D：題干中，劉爽同學(xué)在本學(xué)期末獲得的綜合評價是由班主任、同學(xué)、家長對他的評價，因此劉爽認(rèn)識自己是通過他人評價，D說法符合題意；ABC：都不是題干劉爽認(rèn)識自己的方法，排除ABC；故本題選D。7.場景一：午餐的時候，他把從家里帶來的美食分給我一半。場景二：她常?！皳p”我，但不允許別人說我不好。場景三：我做了錯事，他一邊批評一邊幫我?！睆纳鲜鰣鼍爸形覀兛梢钥闯觯ǎ倥笥?，見證了我們一起走過的成長歷程②友誼，讓我們更深刻地體悟生命的美好③好朋友之間必須要坦誠相待，毫無保留④在與朋友的交往中有歡笑、淚水和甜蜜A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查友誼的重要性。①②④：美食分我一半體現(xiàn)了朋友之間的互相分享，與朋友交往有甜蜜；不允許別人說我的不好體現(xiàn)了朋友之間的珍視和愛護(hù)；做錯事一邊批評一邊幫我體現(xiàn)了朋友讓我們體悟了生命的美好，感受到了友誼的力量，見證成長歷程，①②④正確；③：朋友之間毫無保留說法過于絕對，③錯誤；故本題選B。8.漫畫《變了味的幫助》給我們的啟示是（）A.每個人都有自己的朋友圈 B.友誼需要信任和忠誠C.友誼不能沒有原則 D.朋友能幫助我們解決困難【答案】C【解析】【詳解】本題主要考查友誼不能沒有原則。C：依據(jù)教材，結(jié)合題文內(nèi)容可知，漫畫表明友誼不能沒有原則，C符合題意；A：漫畫并未體現(xiàn)出每個人都有自己的朋友圈，A錯誤；B：友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事情，B錯誤；D：幫朋友抄作業(yè)，會傷害朋友朋友，傷害友誼，D錯誤；故本題選C。9.小東和小力是一對好朋友。學(xué)習(xí)上，他們互相幫助，成績總是排在年級的前兩名，交替領(lǐng)先；足球場上，他們分別是各自球隊的主力，為了球隊?wèi)?zhàn)績奮力拼搏、相互競爭。他們既是競爭對手，又是很好的朋友。對此理解正確的是（）A.朋友間應(yīng)該彼此合作，沒必要競爭B.競爭和友誼無法并存，有競爭就沒有友誼C.競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵看我們對待競爭的態(tài)度D.只有在競爭中才存在真正的友誼【答案】C【解析】【詳解】本題考查友誼的相關(guān)知識。A：錯誤，朋友之間有時也需要競爭，故排除A；B：競爭并不傷害友誼，故排除B；C：材料中的好朋友，他們既是競爭對手，又是很好的朋友。說明競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵看我們對待競爭的態(tài)度，故C正確；D：錯誤，真正的友誼未必是在競爭中才存在，故排除D；故本題選C。10.小蘭最近在網(wǎng)上結(jié)交了一個網(wǎng)友，兩人有很多共同話題，幾天時間就達(dá)到了無話不談的地步，對方甚至還問到小蘭的家庭住址等隱私問題，小蘭的學(xué)習(xí)成績也受到影響。你認(rèn)為，小蘭應(yīng)該注意的是（）①網(wǎng)上交友要學(xué)會理性辨別、慎重選擇②網(wǎng)上交友要增強(qiáng)自我保護(hù)意識③要利用網(wǎng)絡(luò)交友優(yōu)勢，爭取盡快見面④避免沉迷網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)和生活A(yù).①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)交友。①②④：網(wǎng)絡(luò)為我們提供更廣闊的交流的空間，但網(wǎng)上交往具有虛擬性，帶有很多不確定的因素，在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們提高安全防范意識，不輕易泄露個人資料，提高辨別覺察能力，注意保守自己的信息，不輕易泄露個人資料，我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識、理性辨別、慎重選擇，故①②④正確；③：選項中“爭取盡快見面”是缺乏自我保護(hù)意識體現(xiàn)，故③錯誤；故本題選B。11.“玉壺存冰心，朱筆寫師魂。諄諄如父語，殷殷似友親。輕盈數(shù)行字，濃抹一生人?！睆倪@首贊美老師的詩歌中我們體會到（）①老師是我們知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，是精神成長的引路人②老師與學(xué)生平等相待，陪伴成長③不同老師有不同的風(fēng)格④尊重老師，就是要對老師言聽計從A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查走近老師。①②：從題干詩詞對老師的歌頌，可以體會到老師是我們知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，是精神成長的引路人，老師與學(xué)生平等相待，陪伴成長，①②說法符合題意；③：材料詩歌沒涉及不同老師的風(fēng)格，③說法與題意不符，排除；④：尊重老師，也要有自己的主見，不能對老師言聽計從，④說法錯誤；故本題選A。12.兒子：爸爸，我已經(jīng)幫媽媽把碗洗好啦！爸爸：你真棒！咱們家每個人都要吃飯、用碗，不要再說“幫”媽媽做了，我們都是在做自己應(yīng)該做的事。上面的對話啟示我們（）①每個家庭的親情表現(xiàn)不盡相同②良好的溝通能解決親子沖突③共擔(dān)家庭之責(zé)，建設(shè)和諧家庭④家庭成員要相互體諒和關(guān)愛A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查建設(shè)和諧家庭。③④：題文內(nèi)容說明家和萬事興，家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件，因此上面的對話啟示我們要共擔(dān)家庭之責(zé)，建設(shè)和諧家庭，家庭成員要相互體諒和關(guān)愛，所以③④符合題意；①②：在題干中未涉及，①②排除；故本題選D。13.小楊在學(xué)習(xí)了《生命的思考》這一單元的內(nèi)容后，收集了一些詩句或句子，并揭示了其蘊含的道理（如下表），其中正確的是（）序號詩句或句子蘊含的道理A人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已生命是不可逆的B生得再平凡，也是限量版生命是獨特的C盛年不復(fù)來，一日難再晨生命是頑強(qiáng)的D野火燒不盡，春風(fēng)吹又生生命是短暫的A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】本題考查生命的特點。A：人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已，意思是時光飛逝，體現(xiàn)了生命的短暫性，故A錯誤；B：生得再平凡，也是限量版，意識是每個人都是獨一無二的，生命是獨特的，故B正確；C：盛年不復(fù)來，一日難再晨，意思是時間逝去，不會再來，說明了生命是不可逆的，故C錯誤；D：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，體現(xiàn)了生命的頑強(qiáng)，故D錯誤；故本題選B。14.2021年是中國共產(chǎn)黨建黨100周年，“閱讀北京”2021年東城區(qū)誦讀大賽從弘揚傳統(tǒng)文化、紅色文化，倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀出發(fā)，以“百年初心，經(jīng)典永誦”為主題，通過線上線下聯(lián)動開展，打造濃郁的“書香東城”文化氛圍，豐富市民文化生活，助力城市文化建設(shè)。青年學(xué)生參與此項活動有利于（）①拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，開闊自身視野②追求獲取獎勵，贏得社會認(rèn)可③關(guān)注精神需求，養(yǎng)護(hù)精神世界④傳承中華文化，守住精神家園A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查養(yǎng)護(hù)精神。①③④：青年學(xué)生參與“閱讀北京”2021年東城區(qū)誦讀大賽，有利于拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，開闊自身視野，關(guān)注精神需求，養(yǎng)護(hù)精神世界，傳承中華文化，守住精神家園，①③④說法正確；②：錯誤，參加該活動并不是為了追求獲取獎勵，贏得社會認(rèn)可；故本題選C。15.2022年12月5日是國際志愿者日，各地志愿者紛紛行動起來奉獻(xiàn)愛心，普及志愿服務(wù)理念，弘揚志愿服務(wù)精神。當(dāng)被問及為什么要參加志愿活動時，他們有著不同的回答。公司職員小王說：“我覺得一周中有五天是在為別人打工，只有這兩天，我是在為自己做事。”大學(xué)教師小劉說：“我上學(xué)時得到了好心人的資助，現(xiàn)在我也想多幫助別人，回報社會。”這告訴我們（）①面對同樣的事情，不同的人會發(fā)現(xiàn)不同的意義②在對他人和社會的奉獻(xiàn)中，我們會更加明確生命的意義③參加志愿活動是人們實現(xiàn)生命價值的最有效的途徑④只有參加志愿活動，生命才有價值A(chǔ).①② B.②③ C.③④ D.①④【答案】A【解析】【詳解】本題考查生命的意義和價值的知識點。①②：分析題文信息，小王和小劉面對同樣的參加志愿活動，有不同的回答，說明了面對同樣的事情，不同的人會發(fā)現(xiàn)不同的意義，在對他人和社會的奉獻(xiàn)中，我們會更加明確生命的意義，故①②說法正確；③：參加志愿活動是人們實現(xiàn)生命價值的重要途徑，“最有效”說法太絕對，故③說法錯誤；④：“只有......才”的說法過于絕對。并不是只有參加志愿活動，生命才有價值，故④說法錯誤；故本題選A。16.雨后。道路被淹，幾個孩子看到不斷有車開過來，就在道路旁用力揮動手臂，攔截要通過的車輛。高喊：“危險，不要過來，前面積水了！”孩子們的行為（）①讓我們感受到人與人在彼此關(guān)切中傳遞溫暖②說明參與社會實踐活動，可以提升自身素質(zhì)③告訴我們要及時調(diào)整自己，正確對待挫折④啟示我們要關(guān)懷和善待身邊的每一個人A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查生命需要關(guān)切。①④：孩子們的行為體現(xiàn)了關(guān)愛他人，傳遞溫暖，告訴我們要關(guān)懷和善待身邊的每一個人，照亮他人，溫暖世界，所以①④正確；②③：觀點在題文中沒有體現(xiàn)，所以②③說法正確但與題意不符；故本題選B。17.國家衛(wèi)生健康委員會發(fā)言人曾指出，中國人肥胖率為12％左右，青少年增速較快，建議人們養(yǎng)成健康的生活方式。以下屬于健康的生活方式的有（）①飲食注意營養(yǎng)均衡②經(jīng)常熬夜讀書學(xué)習(xí)③適量參加體育運動④減少垃圾食品攝入A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查守護(hù)生命。①③④：守護(hù)生命需要愛護(hù)身體，要養(yǎng)成健康的生活方式，做到飲食注意營養(yǎng)均衡，減少垃圾食品攝入，適量參加體育運動，①③④說法正確；②：經(jīng)常熬夜讀書學(xué)習(xí)不利于身體健康，是不健康的生活方式；故本題選C。二、非選擇題（4小題，共36分）18.小奇喜歡文學(xué)創(chuàng)作，經(jīng)常拿自己寫的小說請語文老師指導(dǎo)，得到語文老師的表揚。一次，上數(shù)學(xué)課時，小奇偷偷在下面寫小說，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)老師沒收了她的手稿并批評了她，小奇很是難過，當(dāng)堂頂撞了老師。下課后，小奇說：“老師讓我很受傷，我頂撞她也情有可原?！闭埬銓π∑娴膽B(tài)度與做法進(jìn)行辨別與分析?！敬鸢浮啃∑娴膽B(tài)度與做法是錯誤的。理由：①喜歡文學(xué)是值得贊揚的，但是在數(shù)學(xué)課上寫小說，不僅違反了課堂紀(jì)律，而且會影響對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)；②老師沒收手稿和批評，這是對小奇錯誤的學(xué)習(xí)方式的糾正，是有利于小奇成長的，所以小奇頂撞老師是不應(yīng)該的?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：師生交往能力考查：辨別分析能力核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】第一步：讀題，提煉辯題觀點：老師讓我很受傷，我頂撞她也情有可原。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷認(rèn)為頂撞老師情有可原的觀點錯誤。論據(jù)①：違反了課堂紀(jì)律，而且會影響對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。論據(jù)②：老師沒收手稿和批評是對小奇錯誤的學(xué)習(xí)方式的糾正，是有利于小奇成長的。第三步：整合信息，組織答案。19.材料《論語·學(xué)而》中說：“孝悌也者，其為人之本歟！”我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開父母的養(yǎng)育和教導(dǎo)。根據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)知識及自身實際，回答下列問題：（1）作為子女，我們?yōu)槭裁匆⒕锤改?？?）在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣孝敬父母？（3）請寫一句感恩父母的話?！敬鸢浮浚?）①孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德②孝敬父母是每個中國公民的法定義務(wù)③在中國的家庭文化中“孝”是重要的精神內(nèi)涵④父母給予我們生命⑤父母撫養(yǎng)我們長大（2）①盡孝在當(dāng)下，從現(xiàn)在開始，從小事做起②孝敬雙親長輩，關(guān)愛家人③體諒父母④要親近、關(guān)心和幫助父母⑤不向父母提出過分要求⑥認(rèn)真傾聽父母叮嚀⑦理解包容父母⑧做力所能及的家務(wù)勞動⑨用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c父母溝通⑩尊重和感恩父母?接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛?努力學(xué)習(xí)，讓父母高興（3）①謝謝你們給予我生命，哺育我長大②你們辛苦了③你們是我堅強(qiáng)的后盾④我永遠(yuǎn)愛你們⑤你們的懷抱永遠(yuǎn)是我溫馨的港灣⑥謝謝你們對我的愛⑦我會認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你們的期望⑧感謝你們對我的付出⑨感謝你們溫暖的牽掛真切的關(guān)懷和守候⑩謝謝你們撫養(yǎng)我長大?感謝你們?yōu)槲疑畈賱冢窒砦业南矏?、分?dān)我的憂傷，伴我健康快樂成長【解析】【小問1詳解】本題考查孝敬父母的原因知識，可以結(jié)合教材知識進(jìn)行回答?！拘?詳解】本題考查孝敬父母的做法的知識，可以結(jié)合教材知識進(jìn)行回答?！拘?詳解】本題考查感恩父母的話，屬于開放性試題，解析略。20.病疫無情，人間有愛。在疫情防控的日子里，許多醫(yī)務(wù)人員、社區(qū)工作者、下沉干部、民警和志愿者一道，為社會平安穩(wěn)定和人民群眾幸福安康付出艱辛努力，“逆行”在抗疫戰(zhàn)場。根據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)知識及自身實際，回答下列問題：（1）從生命的角度，談?wù)勧t(yī)護(hù)人員為什么被稱為“最美逆行者”？（2）請就“逆行者們”的無私奉獻(xiàn)寫一封感謝信。（寫出內(nèi)容要點，主題明確，思路清晰，不少于80字，不得出現(xiàn)地區(qū)、姓名等真實信息。）【答案】（1）醫(yī)務(wù)人員的行為在實際工作中體現(xiàn)對生命的敬畏；生命是崇高的、神圣的，他們不顧個人生命安危，從對自己生命的珍惜走向?qū)λ说年P(guān)懷。他們不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人；在實際工作中，他們忘我工作，與患者生命休戚與共；他們不懼風(fēng)險、義無反顧，奮戰(zhàn)在最前線，他們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇；等。（2）辛苦了抗疫工作者、志愿者們，是你們?yōu)槲覀兊慕】底o(hù)航，在平凡的崗位上，做著不平凡的事；感謝你們的無私奉獻(xiàn)，舍小家為大家，為城市筑起了安全防線。我們會積極配合疫情防控要求，并向你們學(xué)習(xí)?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：生命、敬畏生命能力考查：調(diào)動和運用所學(xué)知識分析解決問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格、責(zé)任意識【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為醫(yī)護(hù)人員，需要運用敬畏生命的有關(guān)知識，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：在疫情防控的日子里，許多醫(yī)務(wù)人員，為社會平安穩(wěn)定和人民群眾幸福安康付出艱辛努力，“逆行”在抗疫戰(zhàn)場→可鏈接敬畏生命、善待他人生命等方面的知識；第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查生命的知識，屬于開放性試題，言之有理即可。21.為了幫助同學(xué)們直面挫折，活出生命的精彩，某校七年（1）班在道德與法治課老師的組織下召開了一次座談會。為營造氛圍，座談會之前，同學(xué)們搜集了一些名人戰(zhàn)勝挫折的故事?！菊晢栴}】在座談會上老師指出：有時我們的一句批評，能夠讓一些同學(xué)黯然神傷；學(xué)校的一項禁令，能夠讓一些同學(xué)傷心欲絕；而一次考試的失敗，則會讓同學(xué)中的一些人，喪失了整個人生的希望乃至生命。（1）請說說從老師的這段話中，你發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們身上存在的主要問題是什么？【分享故事】班長講述了演員胡歌的一則故事：十年前的一場嚴(yán)重車禍，胡歌身受重傷更差點毀容，面對突如其來的打擊，胡歌沒有放棄，而是選擇了樂觀坦然地接受一切，他在治療修養(yǎng)期間出了一本書叫《幸福的拾荒者》，記錄了經(jīng)歷變故的心路歷程和感悟。面對生命的無常，胡歌從人生軌跡一帆風(fēng)順的青春偶像蛻變成了一個能夠坦然面對生命的幸福拾荒者。他在自己的微博中寫道：既然活了下來，就不能白白地活著。（2）從故事中胡歌的經(jīng)歷，你感受到了挫折對人有什么影響？給我們怎樣的啟示？【我的踐行】會上，同學(xué)們紛紛表示要向故事中的名人學(xué)習(xí)，活出生命的精彩……（3）請你談?wù)勛鳛樾乱淮闹袊倌辏銓⒃鯓訜?/p>