南安市柳城中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題【帶答案】

福建省南安市柳城中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題考生須知1.全卷共8頁(yè),有兩大題,30小題；滿分100分。2.答案一律填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上的相應(yīng)位置,在試卷上作答無(wú)效。3.答題卡上,選擇題用2B鉛筆作答,其他試題用黑色字跡簽字筆作答。4.考試時(shí)間90分鐘。一、選擇題（共25題，每小題2分，共50分。只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1.青春期的身體迅速長(zhǎng)高和神經(jīng)系統(tǒng)不斷成熟，分別屬于（）①外部特征的出現(xiàn)②身體外形的變化③內(nèi)部器官的完善④性機(jī)能的成熟A.①② B.③④ C.①④ D.②③【答案】D【解析】【詳解】本題考查青春期的身體變化，考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。②③：青春期的身體迅速長(zhǎng)高和神經(jīng)系統(tǒng)不斷成熟分別屬于身體外形的變化和內(nèi)部器官的完善，，故②③正確；①④：青春期身體變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面，身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟，外部特征不屬于青春期的變化，性機(jī)能的成熟題干未體現(xiàn)，故①④錯(cuò)誤；故本題選D。2.中國(guó)經(jīng)過(guò)艱苦努力度過(guò)了新冠肺炎疫情風(fēng)險(xiǎn)高發(fā)期，開(kāi)始全面復(fù)工復(fù)學(xué)?！伴_(kāi)學(xué)了，可我一點(diǎn)興奮勁兒都沒(méi)有，因?yàn)樵炯?xì)嫩的臉上長(zhǎng)了好多紅色的小痘痘。唉!我怎么見(jiàn)人……小燕對(duì)好朋友嵐嵐說(shuō)。嵐嵐應(yīng)這樣勸說(shuō)小燕（）①青春期生理變化會(huì)使人心理不健康②要悅納青春期的生理變化③待在家里，等青春痘消失了再出門④不能只注重自己外在形象，更要重視自己內(nèi)在素質(zhì)A.①② B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)青春期的正確認(rèn)識(shí)。①：青春期的生理變化有時(shí)會(huì)產(chǎn)生不健康的心理，①說(shuō)法錯(cuò)誤；②③④：我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重。在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。②④說(shuō)法正確，③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。3.有人說(shuō)：“青春，是與七個(gè)自己相遇。一個(gè)明媚，一個(gè)憂傷，一個(gè)華麗，一個(gè)冒險(xiǎn)，一個(gè)倔強(qiáng)，一個(gè)柔軟，最后那個(gè)正在成長(zhǎng)?！睂?duì)此理解正確的是（）A.青春是美好的，要盡情享樂(lè)不留遺憾B.青春期的矛盾心理對(duì)我們只會(huì)產(chǎn)生消極的心理影響C.青春是人生重要的過(guò)渡階段，要做到生理與心理協(xié)調(diào)發(fā)展D.青春是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中我們要事事追求完美【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)青春的認(rèn)識(shí)和把握。C：根據(jù)題文“青春，是與七個(gè)自己相遇。一個(gè)明媚，一個(gè)憂傷，一個(gè)華麗，一個(gè)冒險(xiǎn)，一個(gè)倔強(qiáng)，一個(gè)柔軟，最后那個(gè)正在成長(zhǎng)”，這說(shuō)明青春是人生重要的過(guò)渡階段，要做到生理與心理協(xié)調(diào)發(fā)展，所以C說(shuō)法正確；ABD：青春是美好的，要盡情享樂(lè)不留遺憾,說(shuō)法過(guò)于絕對(duì);青春期的矛盾心理對(duì)我們只會(huì)產(chǎn)生消極的心理影響，矛盾心理是把雙刃劍，不僅僅有消極影響;青春是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中我們不必事事追求完美，故ABD說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。4.影響男女生性格特征、興趣愛(ài)好、思維方式的主要因素是（）A.認(rèn)知能力 B.生理差異 C.家庭背景 D.社會(huì)文化【答案】D【解析】【詳解】本題考查性別差異。

D：依據(jù)教材知識(shí)，到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯；同時(shí)，在社會(huì)文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛(ài)好、思維方式等方面，越來(lái)越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)，選項(xiàng)D正確；

ABC：認(rèn)知能力、生理差異、家庭背景都不是影響男女生性格特征、興趣愛(ài)好、思維方式的主要因素，排除選項(xiàng)ABC；

故本題選D。5.2022年2月7日女足亞洲杯圓滿落幕，中國(guó)女足再次上演大翻盤(pán)。在兩度落后的情況下，第92分55秒打進(jìn)制勝一球，以3-2絕殺韓國(guó)女足奪冠登頂。等待16年，迎來(lái)了中國(guó)女足巔峰，令億萬(wàn)球迷振奮不已。有網(wǎng)友評(píng)論道：“女生強(qiáng)悍起來(lái)原來(lái)可以這樣霸氣?！边@告訴我們（）A.男女之間的生理差異逐漸消失B.男女的生理差異可以通過(guò)后天改變C.要打破性別刻板印象，尊重多元化D.新時(shí)代審美在變化，陽(yáng)剛美成為新寵【答案】C【解析】【詳解】本題考查性別刻板印象A：男女之間的生理差異不會(huì)消失，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：錯(cuò)誤，男女的生理差異是與生俱來(lái)的，不可以通過(guò)后天改變；D：錯(cuò)誤，雖然新時(shí)代審美在變化，但陽(yáng)剛美未必會(huì)成為新寵；C：依據(jù)教材知識(shí)，題文中“女生強(qiáng)悍起來(lái)原來(lái)可以這樣霸氣?！北砻饕蚱菩詣e刻板印象，尊重多元化，故C說(shuō)法正確；故本題選C。6.在初中學(xué)習(xí)生活中，隨著交往范圍的擴(kuò)大，我們需要妥善處理各種各樣的關(guān)系。下列情況處理得當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.同桌興致勃勃地和我談?wù)摗疤鞂m課堂”——沒(méi)有興趣，轉(zhuǎn)身離開(kāi)B.我和小孟是異性朋友，我怕別人誤解——與小孟保持距離，拒絕往來(lái)C.不小心著涼了，媽媽沒(méi)完沒(méi)了地嘮叨——感受到媽媽的愛(ài)，心里暖暖的D.數(shù)學(xué)老師講的題目太難，我聽(tīng)不懂——主動(dòng)和老師溝通，勸導(dǎo)老師要反省自己【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)人與人之間的交往。A：同桌興致勃勃地和我談?wù)摗疤鞂m課堂”，因?yàn)闆](méi)有興趣，轉(zhuǎn)身離開(kāi)的做法是沒(méi)有尊重同桌的表現(xiàn)，A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：異性朋友之間要做到內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得當(dāng)，而不是拒絕往來(lái)，B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：不小心著涼了，媽媽沒(méi)完沒(méi)了地嘮叨，能體會(huì)到媽媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，心里暖暖的，C說(shuō)法正確；D：數(shù)學(xué)老師講的題目太難，我聽(tīng)不懂，要主動(dòng)和老師溝通，和老師探討學(xué)習(xí)的方法，而不是勸導(dǎo)老師要反省自己，D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。7.集體實(shí)踐活動(dòng)，男生幫助女生背包；而在整理布置場(chǎng)地時(shí)，女生發(fā)揮了主力軍作用，把場(chǎng)地布置的井井有條，男女生的相互配合使實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行的格外順利。這顯示出（）A.男女有別 B.男女生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ) C.男女趨同 D.男女生相互依賴【答案】B【解析】【詳解】本題考查男生和女生各有其自身的優(yōu)勢(shì)的相關(guān)知識(shí)。A：男女有別與題意不符，A錯(cuò)誤；B：男女生的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)構(gòu)成社會(huì)美妙的圖畫(huà)，男女之間由于生理、心理、成長(zhǎng)環(huán)境及社會(huì)角色的不同，在智力特點(diǎn)、體力、興趣愛(ài)好、個(gè)性特點(diǎn)等方面有較大的差異。男生和女生因?yàn)樾詣e差異，在心理、生理、智力和能力方面都各有不同的優(yōu)勢(shì)，題干描述表明男女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)，男女生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，B正確；C：男女趨同錯(cuò)誤，與實(shí)際不符，C錯(cuò)誤；D：男女生相互依賴錯(cuò)誤，理解絕對(duì)，與實(shí)際不符，D錯(cuò)誤；故本題選B。8.以下小閩的表現(xiàn)反映了（）小閩進(jìn)入初中后在異性面前的表現(xiàn)樂(lè)于表現(xiàn)自我；更加在意自己的形象；渴望得到異性的肯定；對(duì)異性有好感、愛(ài)慕。A.青春萌動(dòng) B.青春活力 C.青春有格 D.青春放縱【答案】A【解析】【詳解】本題考查青春萌動(dòng)。A：題干表述的小閩的表現(xiàn)反映了青春萌動(dòng)，相遇青春，男女生心中開(kāi)始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感，這是青春成長(zhǎng)中的正常現(xiàn)象。A正確，符合題意；B：題干表述的內(nèi)容沒(méi)有體現(xiàn)青春活力，不符合題意；C：青春有格的意思是青春的我們，總有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越，不符合題意；D：青春并不意味著肆意放縱，D錯(cuò)誤；故本題選A。9.小福與同班的女生小閩經(jīng)常一起學(xué)習(xí)，共同探討問(wèn)題，無(wú)話不談，他以為找到了大人世界中的愛(ài)情，就向小閩表白……對(duì)此你的正確理解是（）①青春期對(duì)異性萌發(fā)愛(ài)慕之情，是不正?，F(xiàn)象②這并不是真正的愛(ài)情，愛(ài)情需要責(zé)任和能力③現(xiàn)階段重要任務(wù)是努力學(xué)習(xí)，不應(yīng)萌發(fā)情感④對(duì)異性朦朧的情感，需慎重對(duì)待，理智處理A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確對(duì)待異性朦朧的情感。②④：相遇青春，我們心中開(kāi)始萌發(fā)對(duì)異性朦朧的情感，這是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象，對(duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，容易把這種欣賞和向往理解為愛(ài)情，但這并不是真正的愛(ài)情，愛(ài)情需要責(zé)任和能力，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理，故②④說(shuō)法正確；①：萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感，這是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；③：現(xiàn)階段要努力學(xué)習(xí)，但萌發(fā)情感也是一種正常的現(xiàn)象；故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。10.在某班戰(zhàn)“疫”作品展示中：小峻同學(xué)把班級(jí)、姓名設(shè)計(jì)在繪畫(huà)人物的手臂上，小福同學(xué)創(chuàng)作有生肖特點(diǎn)的“?！弊?，小豪同學(xué)拍攝有特色的戰(zhàn)“疫”加油視頻。這體現(xiàn)出（）A.創(chuàng)造存在于每個(gè)人身上 B.只有年輕人才有創(chuàng)造能力C.創(chuàng)造只需模仿自己的優(yōu)勢(shì) D.只要?jiǎng)?chuàng)造，都會(huì)獲得他人接受與肯定【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)創(chuàng)造的認(rèn)識(shí)。A：題文中同學(xué)們展示的戰(zhàn)“疫”作品，各有特點(diǎn)，說(shuō)明了創(chuàng)造存在于每個(gè)人身上，A說(shuō)法正確；BCD：“只有、只需、只要”說(shuō)法太絕對(duì)，錯(cuò)誤；故本題選A。11.對(duì)青春期男生女生的性別差異，下列各項(xiàng)認(rèn)識(shí)正確的是（）①必須受性別刻板印象影響②男生女生性別要做到無(wú)差異③生理方面差異更加明顯④性格特征、興趣愛(ài)好、思維方式等方面各有特點(diǎn)A.①② B.③④ C.①④ D.②③【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確對(duì)待性別差異。③④：依據(jù)教材知識(shí)可知，進(jìn)入青春期，男生女生生理方面差異更加明顯，在性格特征、興趣愛(ài)好、思維方式等方面各有特點(diǎn)，故③④說(shuō)法正確；①：“必須”一詞太絕對(duì)，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；②：男生女生性別差異是客觀存在的，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。12.女生可以從男生身上學(xué)到果斷、堅(jiān)定和剛強(qiáng)的特點(diǎn)，男生可以從女生身上學(xué)到細(xì)致、體貼和耐心的長(zhǎng)處。可見(jiàn)，男女生的正常交往（）A.有利于班級(jí)團(tuán)結(jié) B.有利于完善自己，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短C.有利于鍛煉交往能力 D.有利于消除男女同學(xué)的性別差異【答案】B【解析】【詳解】本題考查男女生的正常交往。B：與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，有助于我們了解異性的思維方式，情感特征，促進(jìn)身心健康發(fā)展。B符合題意；AC：是男女同學(xué)正常交往的好處，但與題意男女生從對(duì)方身上吸收優(yōu)點(diǎn)不符，排除；D：男女同學(xué)的正常交往不會(huì)消除男女同學(xué)的性別差異，D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。13.小閩與小芳經(jīng)常在QQ、微信上交流學(xué)習(xí)問(wèn)題，同學(xué)們?cè)诒澈笞h論他倆“早戀”。對(duì)于此，他們的做法正確的是（）①躲躲藏藏，偷偷討論問(wèn)題②內(nèi)心坦蕩，舉止得體③不要說(shuō)話，刻意保持距離④互相幫助，言談得當(dāng)A.①② B.①④ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查異性交往。②④：小閩與小芳經(jīng)常在QQ、微信上交流學(xué)習(xí)問(wèn)題，同學(xué)們?cè)诒澈笞h論他倆“早戀”，對(duì)此，他們應(yīng)該內(nèi)心坦蕩，舉止得體，互相幫助，言談得當(dāng)，故②④說(shuō)法正確；①：容易引起不必要的誤會(huì)，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；③：影響異性間正常交往，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。14.下表中對(duì)小福同學(xué)“微行為”的“微點(diǎn)評(píng)”，正確的有（）序號(hào)微行為微點(diǎn)評(píng)①上學(xué)時(shí)間濃妝艷抹，奇裝怪服追求青春美②和班級(jí)同學(xué)一起用心編排藝術(shù)節(jié)節(jié)目勇于創(chuàng)造③提出自己的見(jiàn)解，不人云亦云思維具有獨(dú)立性④常常質(zhì)疑別人，總是攻擊他人觀點(diǎn)思維具有批判性A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)青春期思維變化的認(rèn)識(shí)。②③：聯(lián)系教材內(nèi)容可知，一起編排節(jié)目是開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力的表現(xiàn)；思維的獨(dú)立性意味著不人云亦云，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見(jiàn)，所以②③正確；①④：上學(xué)時(shí)間濃妝艷抹，奇裝怪服，并不是追求青春美的體現(xiàn)，我們應(yīng)追求內(nèi)在美與外在美的統(tǒng)一；思維的批判性表現(xiàn)在能提出自己的見(jiàn)解，而且要考慮他人的感受，并不是一味攻擊他人，所以①④錯(cuò)誤；故本題選C。15.青春的探索需要自信，下列詩(shī)句中能體現(xiàn)自信的是（）A.及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不饒人B.富貴故如此，營(yíng)營(yíng)何所求C.少壯不努力，老大徒傷悲D.天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)【答案】D【解析】【詳解】本題考查自信。AC：屬于勸學(xué)的詩(shī)句，不符合題意；B：體現(xiàn)人生變幻無(wú)常，不符合題意；D：體現(xiàn)自信自強(qiáng)的詩(shī)句，符合題意；故本題選D。16.習(xí)近平說(shuō)：“藍(lán)圖不可能一蹴而就，夢(mèng)想不可能一夜成真，人間萬(wàn)事出艱辛?！毕铝邢敕ㄓ兄趹?zhàn)勝艱辛，成就夢(mèng)想的是（）A.算了吧，知難而退才明智 B.試一試，勇敢地接受挑戰(zhàn)C.放棄吧，反正都會(huì)失敗 D.能行嗎，這不是我擅長(zhǎng)的【答案】B【解析】【詳解】本題考查戰(zhàn)勝挫折。B：依據(jù)教材內(nèi)容，自強(qiáng)可以讓我們更加自信，自強(qiáng)的人積極進(jìn)取，勇敢地接受挑戰(zhàn)，直面挫折，B符合題意；A：要知難而進(jìn)，不輕言放棄，A說(shuō)法錯(cuò)誤；C：屬于自棄行為，努力有可能成功，自棄一定失敗，C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：屬于自卑的表現(xiàn)，D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。17.青春的我們要做到心中有規(guī)則，形成規(guī)則意識(shí)，自覺(jué)遵守規(guī)則。行己有恥要樹(shù)立底線意識(shí)，遵守的基本規(guī)則是（）①道德②法律③親情④友情A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查行己有恥的內(nèi)涵及要求。①②：青春的我們要做到心中有規(guī)則，自覺(jué)遵守規(guī)則，生活中的規(guī)則有道德、紀(jì)律、法律等，故①②說(shuō)法符合題意；③④：親情、友情屬于情感，故③④說(shuō)法不符合題意；故本題選A。18.慎獨(dú)，是指在沒(méi)有外在監(jiān)督的情況下，能嚴(yán)守道德準(zhǔn)則。下列屬于慎獨(dú)表現(xiàn)的是（）A.沒(méi)有老師監(jiān)考，考試都不去抄襲 B.沒(méi)人時(shí)，偷偷抄同學(xué)的作業(yè)C.拾得別人的錢包，錢多才上交 D.在公共汽車上，只給熟悉的人讓座【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)慎獨(dú)的認(rèn)識(shí)和理解。A：慎獨(dú)是指在沒(méi)有外力監(jiān)督的情況下，也能自覺(jué)遵守各種道德準(zhǔn)則。沒(méi)有老師監(jiān)考，考試都不去抄襲，是符合慎獨(dú)要求的，故A說(shuō)法正確；BCD：沒(méi)人時(shí)，偷偷抄同學(xué)的作業(yè)；拾得別人的錢包，錢多才上交；在公共汽車上，只給熟悉的人讓座，都是不正確的做法，都不是慎獨(dú)的表現(xiàn)，故BCD說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。19.情緒的基本類型為（）A.害羞和焦慮 B.厭惡和內(nèi)疚C.喜、怒、哀、懼 D.喜、怒、哀、樂(lè)【答案】C【解析】【詳解】本題考查情緒的類型。C：依據(jù)教材內(nèi)容，人的情緒復(fù)雜多樣，常見(jiàn)的基本情緒包括喜、怒、哀、懼，C符合題意；ABD：與常見(jiàn)的基本情緒類型不符，排除；故本題選C。20.漫畫(huà)《如此“批判”》，啟示我們批判不僅要有勇氣，而且還要做到（）A.幫助別人改正缺點(diǎn) B.明確表達(dá)自己的觀點(diǎn)C.考慮別人感受，掌握批判技巧 D.勇于向權(quán)威挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)說(shuō)“不”【答案】C【解析】【詳解】本題考查培養(yǎng)批判精神。C：漫畫(huà)《如此“批判”》里面人物說(shuō)，你的跑步姿勢(shì)不正確，像個(gè)大蝦米。這是不尊重他人，沒(méi)有考慮對(duì)方感受，啟示我們要掌握批判技巧，考慮別人感受，故C正確；ABD：三個(gè)選項(xiàng)觀點(diǎn)正確，但與題干無(wú)關(guān)。故排除ABD；故本題選C。21.下列古詩(shī)文中，與其他三句所表達(dá)的情緒不一致的是()A.馮唐易老，李廣難封B.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠C.抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁D.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花【答案】D【解析】【詳解】本題考查解讀古典的能力。A：這里形容時(shí)運(yùn)不齊，命途多舛；B：意思是月亮已落下烏鴉啼叫寒氣滿天，江邊楓樹(shù)與船上漁火，難抵我獨(dú)自傍愁而眠。C：意思是好像抽出寶刀去砍流水一樣，水不但沒(méi)有被斬?cái)啵炊鞯酶募绷?。我舉起酒杯痛飲，本想借酒消去煩憂，結(jié)果反倒愁上加愁。D：這里體現(xiàn)出了喜的情緒；ABC都體現(xiàn)了憂愁，故D與其他三項(xiàng)不符；故本題選D。22.疫情期間，七年級(jí)學(xué)生小明聽(tīng)到家里長(zhǎng)輩一直在談?wù)撘咔?，變得有些焦慮。通過(guò)觀看《新聞聯(lián)播》等官方報(bào)道后，他的心情得到了舒緩。影響小李情緒的因素是（）A.個(gè)人的生理周期 B.對(duì)某件事情的預(yù)期C.周圍的輿論環(huán)境 D.自然環(huán)境【答案】C【解析】【詳解】本題主要考查影響情緒的因素C：材料中的家里長(zhǎng)輩對(duì)疫情的談?wù)摵托侣劼?lián)播官方報(bào)道對(duì)小明心情的影響，體現(xiàn)了影響情緒的因素是周圍的輿論環(huán)境，C正確；ABD：材料并未體現(xiàn)出個(gè)人生理周期、對(duì)事情的預(yù)期、自然環(huán)境等因素，ABD錯(cuò)誤；故本題選擇C。23.“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！薄跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！薄叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！边@些佳句共同表達(dá)出的情感屬于()①基礎(chǔ)性情感②高級(jí)情感③正面的體驗(yàn)④負(fù)面的體驗(yàn)A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查我們的情感。①③：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！薄叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！边@些佳句共同表達(dá)的是愛(ài)國(guó)的情感，這是參與社會(huì)所需要的情感，所以屬于高級(jí)情感，也是有積極意義的正面的體驗(yàn)，①③說(shuō)法正確；②④：基礎(chǔ)性情感是與生俱來(lái)的情感，如安全感；負(fù)面體驗(yàn)，則是讓人不舒服的情感體驗(yàn)，如恐懼感，②④不符合題意，不選；故本題選C。24.浩浩參加年級(jí)辯論賽，因發(fā)揮失常而產(chǎn)生了挫敗感，他決定擴(kuò)展閱讀范圍，加強(qiáng)辯論技能學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。這說(shuō)明（）A.人的情緒是復(fù)雜多變的 B.負(fù)面情緒可能危害身心健康C.情感隨著生活經(jīng)歷不斷積累 D.負(fù)面情感可能轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確對(duì)待負(fù)面情感。D：題文內(nèi)容說(shuō)明體驗(yàn)負(fù)面情感并不一定是壞事，可以豐富我們的人生閱歷，學(xué)會(huì)承擔(dān)一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)，故D說(shuō)法符合題意；ABC：在題干中未涉及，排除；故本題選D。25.美好的情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。我們要在生活中創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)，傳遞美好情感。下列同學(xué)的觀點(diǎn)不正確的是（）①小剛：可以閱讀一本好書(shū)，從中感受到榜樣的力量②小麗：利用課余時(shí)間，幫助同學(xué)補(bǔ)課，體驗(yàn)到自己的價(jià)值③小強(qiáng)：每天晚上和網(wǎng)友聊天到深夜，體會(huì)友情的溫暖④小偉：周末和好朋友一起打麻將，打發(fā)閑暇時(shí)間A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)創(chuàng)造美好情感的正確認(rèn)識(shí)。①②：我們可以通過(guò)完成一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)、幫助他人、走近博物館或大自然、欣賞藝術(shù)品等方式創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)。閱讀一本好書(shū)，利用課余時(shí)間幫助同學(xué)補(bǔ)課都是創(chuàng)造美好情感的表現(xiàn)，①②說(shuō)法正確；③：每天晚上和網(wǎng)友聊天到深夜是沒(méi)有合理利用網(wǎng)絡(luò)的表現(xiàn)，不利于身心健康和學(xué)習(xí)，③說(shuō)法錯(cuò)誤；④：周末和好朋友一起打麻將，打發(fā)閑暇時(shí)間的做法是錯(cuò)誤的，沒(méi)有培養(yǎng)高雅的生活情形，④說(shuō)法錯(cuò)誤；本題逆向選擇，故本題選D。二、非選擇題（共50分）26.判斷說(shuō)明請(qǐng)你判斷下列做法或說(shuō)法是否正確，并說(shuō)明理由。（1）如圖漫畫(huà)中孩子的言行。判斷：_______；理由：_______。（2）勞動(dòng)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉。判斷：_______；理由：_______。【答案】（1）①.錯(cuò)誤②.漫畫(huà)中男孩的行為沒(méi)有做到接納他人合理、正確的意見(jiàn)；獨(dú)立思考不等于一味追求獨(dú)特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解；同時(shí)能接納他人合理正確的意見(jiàn)（2）①.正確②.創(chuàng)造離不開(kāi)實(shí)踐，勞動(dòng)(或社會(huì))實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉。青少年要積極參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)【解析】【分析】考點(diǎn)考查：獨(dú)立思考、創(chuàng)造的源泉能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，論證和探究問(wèn)題核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、健全人格、責(zé)任意識(shí)【小問(wèn)1詳解】第一步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。觀點(diǎn)正誤：錯(cuò)誤第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，說(shuō)明判斷依據(jù)。判斷依據(jù)①：獨(dú)立思考不等于一味追求獨(dú)特，而是表現(xiàn)為不人云亦云；判斷依據(jù)②：獨(dú)立思考要有自己獨(dú)到的見(jiàn)解；同時(shí)能接納他人合理正確的意見(jiàn)；第三步：整合信息，組織答案。【小問(wèn)2詳解】第一步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤觀點(diǎn)正誤：正確第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，說(shuō)明判斷依據(jù)。判斷依據(jù)①：創(chuàng)造離不開(kāi)實(shí)踐，勞動(dòng)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉；判斷依據(jù)②：青少年要積極參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)；第三步：整合信息，組織答案。27.閱讀材料，回答問(wèn)題材料一調(diào)查顯示：84%的初中生經(jīng)常使用“糾結(jié)”“郁悶”等詞語(yǔ)；72%的同學(xué)認(rèn)為自己與父母相處出現(xiàn)問(wèn)題；67%的同學(xué)有時(shí)表現(xiàn)得很勇敢，有時(shí)又表現(xiàn)得比較害羞、怯懦。材料二疫情期間居家抗疫局勢(shì)讓家庭生活變得微妙起來(lái)。工作的壓力、孩子網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)帶來(lái)的焦慮、夫妻關(guān)系、親子關(guān)系，各種情緒交織，摩擦一觸即發(fā)。有專家提醒，疫情期間長(zhǎng)期宅家要注意情緒調(diào)節(jié)。（1）材料一反映了青春期的初中生存在著什么問(wèn)題？你對(duì)同齡人有什么好的建議？（2）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析材料二中專家提醒人們注意情緒調(diào)節(jié)的理由。（3）請(qǐng)你給居家抗疫的人們分享幾種調(diào)節(jié)情緒的方法。【答案】（1）青春期的初中生表現(xiàn)出青春期的情緒特點(diǎn)。應(yīng)善于激發(fā)正面的情緒感受，積極面對(duì)負(fù)面情緒，調(diào)控情緒，做情緒的主人。（2）①適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。②學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。③有利于營(yíng)造和諧溫馨的家庭氛圍，有益身體健康。（3）改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：青春期的情緒特點(diǎn)、負(fù)面情緒、調(diào)控情緒能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，論證和探究問(wèn)題核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、健全人格、責(zé)任意識(shí)【小問(wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為初中生。需要運(yùn)用青春期的情緒特點(diǎn)、調(diào)控情緒的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類、做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：青春期的初中生，情緒發(fā)生著微妙的變化→可鏈接青春期的情緒特點(diǎn)、調(diào)控情緒；第三步：整合信息，組織答案。【小問(wèn)2詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民。需要運(yùn)用負(fù)面情緒、調(diào)控情緒的好處的有關(guān)知識(shí)，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：疫情期間，專家提醒人們注意情緒調(diào)節(jié)→可鏈接負(fù)面情緒的影響、調(diào)控情緒的好處；第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)3詳解】本題考查調(diào)控情緒的方法。依據(jù)教材內(nèi)容回答即可。28.結(jié)合所學(xué)知識(shí)和參照示例，請(qǐng)你參與對(duì)他們的評(píng)議，填寫(xiě)好表格中①②處的空白。事件點(diǎn)評(píng)事件一菲菲白天參加學(xué)校的環(huán)保宣傳活動(dòng)時(shí)，受了委屈，心情不好。晚上寫(xiě)日記分析了參加這次公益活動(dòng)的意義后，認(rèn)識(shí)到即使受了委屈也值得，心情變好了。示例：菲菲能通過(guò)改變認(rèn)知評(píng)價(jià)來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒。學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒，有助于我們保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂(lè)，讓我們的青春生活更加美好。事件二今天數(shù)學(xué)課上，磊磊同學(xué)對(duì)老師的講解大膽提問(wèn)。在他的啟發(fā)下，同學(xué)們一起討論、探究，最終找到了三種解題方法。①事件三谷愛(ài)凌成功叩響了北京冬奧會(huì)與斯坦福大學(xué)的大門。她能圓夢(mèng)是因?yàn)樗冻隽吮葎e人更多的努力，并且她是一個(gè)屢受挫折但仍能自信努力，認(rèn)真自律，超越自己的人。②【答案】①磊磊同學(xué)“對(duì)老師的講解大膽提問(wèn)”是具有批判性思維的表現(xiàn)，啟示我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中要敢于質(zhì)疑，獨(dú)立思考，積極探索。②谷愛(ài)凌自信自強(qiáng)，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，努力戰(zhàn)勝困難，超越自己，努力奮斗，取得成功。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：批判性思維、自信自強(qiáng)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體是公民，需要運(yùn)用批判性思維、自信自強(qiáng)的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：磊磊大膽提問(wèn)，在他啟發(fā)下，同學(xué)最終找到了三種解題方法→鏈接批判性思維的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)過(guò)程中要敢于質(zhì)疑，獨(dú)立思考，積極探索；關(guān)鍵詞②：谷愛(ài)凌付出了更多的努力，她是一個(gè)屢受挫折但仍能自信努力，認(rèn)真自律，超越自己的人→鏈接自信自強(qiáng)，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，努力戰(zhàn)勝困難，超越自己，努力奮斗；第三步：整合信息，組織答案。29.【眾志成城，共克時(shí)艱】材料一新冠病毒雖然厲害，但在智慧的中國(guó)面前，我們迅速找到了兩種方法，一是“封城封村防新冠”，二是“通過(guò)中西醫(yī)手段有效防疫，為世界各國(guó)的防疫助力，尤其是中藥在本國(guó)方面的突出效果”把病毒根治。但是國(guó)內(nèi)有些“超級(jí)男”“超級(jí)女”置國(guó)家和社會(huì)花高價(jià)換來(lái)的平安于不顧，使得部分地區(qū)的人們又重新被“居家隔離”。材料二認(rèn)清病毒，才能戰(zhàn)勝病毒；科學(xué)防控，才能有效遏制疫情蔓延勢(shì)頭。2020年2月3日，習(xí)近平總書(shū)記主持中央政治局常委會(huì)會(huì)議并發(fā)表重要講話，指出“戰(zhàn)勝疫病離不開(kāi)科技創(chuàng)新支撐”，強(qiáng)調(diào)要加大科研攻關(guān)力度，盡快查明傳染源和傳播途徑，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，及時(shí)完善防控策略和措施，注重科研攻關(guān)與臨床、防控實(shí)踐相結(jié)合。對(duì)進(jìn)一步激發(fā)科技創(chuàng)新在疫情防控阻擊戰(zhàn)中的“戰(zhàn)斗力”作出全面動(dòng)員和部署。（1）請(qǐng)你用“青春有格”的相關(guān)知識(shí)，談?wù)勀闶侨绾慰创牧弦恢械摹俺?jí)男”“超級(jí)女”的現(xiàn)象？你想給這些“超級(jí)男”“超級(jí)女”什么建議？（2）習(xí)近平總書(shū)記指出“戰(zhàn)勝疫病離不開(kāi)科技創(chuàng)新支撐”，作為當(dāng)代青少年，請(qǐng)結(jié)合上述材料和所學(xué)知識(shí)談?wù)剬?duì)你有什么啟示？【答案】（1）這是“羞惡之心”缺失的表現(xiàn)，不利于疫情的防控。①我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為；②有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。③樹(shù)立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。④磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。（2）①在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開(kāi)創(chuàng)前人未走之路。②關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。③創(chuàng)新離不開(kāi)實(shí)踐，一切成就都離不開(kāi)勞動(dòng)和創(chuàng)造，社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉?！窘馕觥糠治觥靠键c(diǎn)考查：行己有恥、創(chuàng)新能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，論證和探究問(wèn)題核心素養(yǎng)：健全人格【小問(wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體，作答