南平市光澤縣2022-2023學年七年級下學期期中語文試題【帶答案】

2022—2023學年（下）期中質(zhì)量檢測七年級語文試題（考試時間：120分鐘；滿分：150分；考試形式：閉卷）（友情提示：所有答案都必須填在答題卡相應的位置上，答在本試卷上一律無效。）【任務一】積累與應用（25分）學校開展“家·國”為主題的綜合性學習活動，請你參與完成下列任務?！净顒右弧恳髟仭ぜ覈閼?.下面是詩詞展覽會的素材，請補寫出空缺部分。家國之情始于己身，“深林人不知，_______”中王維淡泊樂觀，把明月當作自己的知己（《竹里館》）：“_______，_______”中楊萬里告訴我們要放眼長遠，不斷克服困難的道理。（《過松源晨炊漆公店》）。家國之情融于鄉(xiāng)思。“_______，_______”是李白聽到《折楊柳》的曲調(diào)，觸發(fā)思鄉(xiāng)之情（《春夜洛城聞笛》）：“_______，雙袖龍鐘淚不干”是岑參在遠涉邊寨時的思鄉(xiāng)情切（《逢入京使》）：“_______，_______”是木蘭在立下赫赫戰(zhàn)功后，不愿做官，渴盼與家人團聚的心情（《木蘭詩》）。家國之情源于歷史，“商女不知亡國恨，_______”是杜牧運用典故引發(fā)歷史興衰之感，表達對國家命運的無比關(guān)懷（《泊秦淮》）：“_______，不問蒼生問鬼神”是李商隱托古諷今，揭示晚唐皇帝求仙訪道，不顧國計民生的社會現(xiàn)實。【答案】①.明月來相照②.政入萬山圍子里③.一山放出一山攔④.此夜曲中聞折柳⑤.何人不起故園情⑥.故園東望路漫漫⑦.愿馳千里足⑧.送兒還故鄉(xiāng)⑨.隔江猶唱后庭花⑩.可憐夜半虛前席【解析】【詳解】本題考查默寫。注意：政、攔、柳、漫、馳、隔?！净顒佣克C萃·家國風采2.神舟十五與神舟十四勝利會師，天文同學激動地寫了一段感悟，請你幫忙補充完整十五艘神舟飛船接續(xù)劃破天穹，是中國航天人們接續(xù)奮斗的歷程，一步一腳印走到今天，中國載人航天zòu①響時代強音?！拔缫癸w天，清晨會師”，11月30日7時33分，（）已久的神舟十四號航天員乘組順利打開“家門”，熱情歡迎遠道而來的親人入駐“天宮”?！皠倮麜煛钡膬蓚€航天員乘組，在中國人自己的“太空家園”留下了一張足以載入史冊的合影。神舟十五號的成功發(fā)射，是空間站建造階段的最后一棒，也是空間站應用與發(fā)展階段的第一棒。中國空間站的建成，是中國人飛天征程上的重要里程bēi②，也是必經(jīng)坐標點。yǎng③望星空，腳踏實地，中國載人航天（）的腳步不會只停留在近地軌道，中國航天人將會繼續(xù)凝心聚力，傳承和發(fā)揚載人航天精神，實現(xiàn)中國人九天攬月。（1）根據(jù)拼音，依次寫出相應的漢字（正楷字或行楷字）①______②______③______（2）依次填入文中括號內(nèi)的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.翹盼摸索 B.翹望探索 C.翹盼探索 D.翹望摸索（3）語段中畫橫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。【答案】2.①.奏②.碑③.仰3.C4.中國航天人將會繼續(xù)凝心聚力，傳承和發(fā)揚載人航天精神，實現(xiàn)中國人九天攬月的夢想。【解析】【小問1詳解】本題考查根據(jù)拼音寫漢字。奏響：zòuxiǎng，樂器發(fā)出聲響。里程碑：lǐchéngbēi，指設于道路旁邊，用以指示公路里程的標志。多比喻在歷史發(fā)展過程中可以作為標志的大事。仰望星空：yǎngwàngxīngkōng，抬頭看滿天星辰的天空?！拘?詳解】本題考查詞語運用。第一空：翹盼：企盼，形容盼望殷切。翹望：1.抬起頭來望。2.殷切盼望。句中形容人們熱切期盼 神舟十四號航天員入駐“天宮”，用“翹盼”恰當；第二空：摸索：①試探著行進；②尋找方向、方法、經(jīng)驗等。探索：多方尋求解決問題的答案。句中與“腳步”搭配，形容中國載人航天不斷尋求更多先進方法。用“探索”恰當；故選C?！拘?詳解】本題考查病句修改畫線句成分殘缺，在句末加“的夢想”，因此改句為：中國航天人將會繼續(xù)凝心聚力，傳承和發(fā)揚載人航天精神，實現(xiàn)中國人九天攬月的夢想?！净顒尤繒恪鞒忻?.班級開展關(guān)于《駱駝祥子》讀書交流活動，請完成以下任務。（1）請調(diào)動你的閱讀積累，在下面的思維導圖中補填相應情節(jié)。（2）“讀書貴有收獲?！闭埬惴窒恚簭南樽拥谝淮钨I車或丟車經(jīng)歷中獲得的啟示。要求：結(jié)合《駱駝祥子》具體內(nèi)容，至少談兩點收獲或啟示?！敬鸢浮浚?）①一起，來到北平當人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。②二落，干包月時，祥子辛苦攢的錢也被孫偵探騙去，第二次希望破滅。（2）示例一：祥子從鄉(xiāng)下來到北平當人力車夫，風里來雨里去，省吃儉用，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車從祥子攢錢買車的過程中，我領悟到要獲得成功，首先要有明確的人生目標，還要有不怕苦不怕累的精神。示例二：祥子明知道有兵禍，但貪圖比平時多掙些車費，心存僥幸，最后被大兵連人帶車給抓走。由祥子丟車的經(jīng)歷，我領悟到不可存在僥幸心理，以身犯險?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查名著情節(jié)。祥子的三起三落大致為：一起一落：從農(nóng)村來到城市的祥子，渴望以自己的誠實勞動買一輛屬于自己的車，做個獨立的勞動者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，憑著勤勞和堅忍，他用三年的時間省吃儉用，終于實現(xiàn)了理想，成為自食其力的上等車夫，但剛拉半年，車就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，祥子失去了洋車，只牽回三匹駱駝。二起二落：祥子賣掉駱駝，祥子沒有灰心，他依然倔強地從頭開始，更加克己地拉車攢錢?？墒?，還沒有等他再買上車，所有的積蓄又被偵探敲詐、洗劫一空，買車的夢想再次成泡影。三起三落：當祥子又一次拉上自己的車，是以與虎妞成就畸形的婚姻為代價的。好景不長，因虎妞死于難產(chǎn)，他不得不賣掉人力車去料理喪事。至此，他的人生理想徹底破滅了。再加上他心愛的女人小福子的自殺。祥子開始喪失了對于生活的任何企求和信心，最終墮落下去。據(jù)此簡要概括即可?！拘?詳解】本題考查閱讀啟示。答案不唯一。示例一：祥子拼博了三年平時還省吃儉用，從茶飯里省，好不容易湊夠了錢買車。買到新車后激動不已，以至于把買車的日子當作是他的生日。從祥子第一次買車得到的啟示是：世上無難事，只怕有心人。祥子勇敢地向“買車”這個目標前進時，身上像有一股使不完的勁，即使吃不飽飯，想到買車也樂此不疲，所以終究買上了車。示例二：祥子擁有車后每天放膽地跑，對于什么時候出車也不大考慮，兵荒馬亂的時候，他照樣出去拉車。有一天，僅僅只是為了多賺一點兒錢，他竟然冒險把車拉到了清華園。但在抄便道的途中連車帶人被十來個兵捉了過去，給大兵們干活，連車都給兵營收了。從祥子第一次丟車得到的啟示是：貪小便宜吃大虧。因為祥子貪圖比平時更多的車費，明明就知道有兵禍還以身犯險，所以被大兵連人帶車給抓走，葬送了自己買的新車。這啟示我們不能以身犯險、心存僥幸。【任務二】對話文字（65分）閱讀下面的古詩，完成下面小題。約客趙師秀黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。4.對這首詩賞析不正確的一項是（）A.詩中運用疊詞“家家”“處處”，使詩前后形式工整，讀起來也具有一定的韻律美。B.“黃梅時節(jié)”“青草池塘”交代詩人約客的時間與地點，渲染了詩情畫意的約客環(huán)境。C.客人“夜半”還未來，但詩人仍在等待，說明客人對詩人的重要性，兩人有深厚情誼。D.“閑敲棋子落燈花”中的“落燈花”照應“有約不來過夜半”的“夜半”，點明詩題。5.簡略分析“閑敲棋子落燈花”中“敲”“落”兩個動詞的妙處?！敬鸢浮?.B5.①“敲”寫出了客人遲遲不來的焦急，“落”寫出了客人不來的失落與無奈。②“敲”與“落”銜接緊密，將等待客人到來的心境刻畫得極為生動。【解析】【4題詳解】本題考查內(nèi)容理解。B.有誤，“黃梅時節(jié)”“青草池塘”交代詩人約客的時間與地點，同時也營造了單調(diào)、寂寞的氛圍；故選B。【5題詳解】本題考查詩歌煉字。“閑敲棋子落燈花”句意：我無聊地輕輕敲著棋子，看著燈花一朵一朵落下?！扒谩钡谋玖x是擊打；“落”的本義是使……凋落。在詩中，“敲”是指敲擊棋子，而“落”是指燈花落下。詩人本來約了一位朋友，可是等到半夜也沒有來，他只好一個人伴著油燈，無聊地敲著棋子。所以這個“敲”字反應了詩人苦等客人時的焦急，而這個“落”字表示詩人等待的時間之長，然而客人遲遲不來，可見詩人的心情如同落下的燈花一般，失落與無耐。詩歌通過對“閑敲棋子”和“落燈花”這兩個細節(jié)動作的渲染，與人約會而久候不至時的一種悵惘，稍有些失落的心情，可謂形神兼?zhèn)?。閱讀下面文言文，完成下面小題陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以線履其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。選自（歐陽修《歸田錄》卷一）6.根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點詞語的意思。加點詞語方法提示解釋（填寫文字）有賣油翁釋擔而立參考成語：愛不釋手（1）釋：______但微頷之關(guān)聯(lián)教材但當涉獵（《孫權(quán)勸學》）（2）但：______以我酌油知之使用詞典選擇義項：①用；②憑，靠；③自，從（3）以：______7.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.乃取一葫蘆置于地/以錢覆其口徐以/杓酌油瀝之B.乃取一葫蘆/置于地以錢覆其口/徐以杓酌油瀝之C.乃取一葫蘆/置于地以錢覆其口徐以/杓酌油瀝之D.乃取一葫蘆置于地/以錢覆其口/徐以杓酌油瀝之8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①汝亦知射乎？吾射不亦精乎？②我亦無他，惟手熟爾。9.課文塑造了賣油翁怎樣形象？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要概括?！敬鸢浮?.①.①放下；②.只，只是③.憑，靠7.D8.①你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？②我也沒有別的（奧妙），只是手法技藝熟練罷了。9.①他是一位大隱隱于市的民間高手，有一手倒油的好功夫；②不卑不亢，雖然技高一籌卻并不自滿；③沉著淡然，面對大將軍的責問而不怯；④侃侃而談，深入淺出的話使心高氣傲的陳堯咨怒氣頓消。【解析】【6題詳解】本題考查文言詞語理解。（1）“有賣油翁釋擔而立”句意：有個賣油的老翁放下?lián)诱驹谂赃?。成語“愛不釋手”意為：因喜愛某物而舍不得放下。因此“釋”可理解為：放下。（2）“但微頷之”意為：只是微微點頭。關(guān)聯(lián)教材“但當涉獵”意為：只是粗略閱讀。據(jù)此可知，“但”可理解為：只，只是。（3）“以我酌油知之”意為：憑我倒油的經(jīng)驗就可以懂得這個道理。結(jié)合詞典義項可知，“以”意為“②憑，靠”?！?題詳解】本題考查斷句。句意：于是老翁取出一個葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）注到葫蘆里，油從銅錢的孔中注進去，卻沒有沾濕銅錢?！澳巳∫缓J置于地”句意完整；“以錢覆其口”和“徐以杓酌油瀝之”為承接關(guān)系；據(jù)此斷句為：乃取一葫蘆置于地/以錢覆其口/徐以杓酌油瀝之/自錢孔入/而錢不濕。故選D?！?題詳解】本題考查句子翻譯。注意重點字詞：①汝：你；吾：我；精：高明。②亦：也；無他：沒有別的；惟：只；爾：罷了。【9題詳解】本題考查人物形象。根據(jù)文中的“康肅忿然曰：‘爾安敢輕吾射！翁曰：以我酌油知之”可知，他不卑不亢，面對著憤怒的康肅，坦然面對。根據(jù)“乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕”可知，賣油翁技術(shù)高超，胸有成竹。根據(jù)“我亦無他，惟手熟爾”可知，他謙虛沉著，淡定自若?？蓳?jù)此作答?！军c睛】參考譯文：康肅公陳堯咨善于射箭，世上沒有第二個人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領而自夸。曾經(jīng)（有一次），（他）在家里（射箭的）場地射箭，有個賣油的老翁放下?lián)?，站在那里斜著眼睛看著他，很久都沒有離開。賣油的老頭看他射十箭中了八九成，但只是微微點點頭。陳堯咨問賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”賣油的老翁說：“沒有別的（奧妙），不過是手法熟練罷了?！标悎蜃桑牶螅鈶嵉卣f：“你怎么敢輕視我射箭（的本領）！”老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗就可以懂得這個道理。”于是拿出一個葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說：“我也沒有別的（奧妙），只不過是手熟練罷了。”陳堯咨笑著將他送走了。閱讀《老王》選段，完成下面小題。老王（節(jié)選）①有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”②他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。④我強笑著說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”⑤他只說：“我不吃?！雹尬抑x了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢?！雹呶乙糙s忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了?！雹嗨苍S覺得我這話有理，站著等我。⑨我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛?。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。⑩過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎么了？好些沒有？”?“早埋了?！?“呀，他什么時候……”?“什么時候死的？就是到您那兒的第二天?！?我沒再多問。?我回家看著還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，琢磨他是否知道我領受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋？因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他？都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。10.下列對作品的理解和分析，不正確的一項是（）A.文章詳寫老王送香油和雞蛋一事，抒發(fā)了作者對老王的感念和愧疚之情。B.第⑦段中“我知道”重復兩次，突出作者的善良，表現(xiàn)她對老王的尊重。C.老王給“我”送雞蛋，“我”給他錢原因是雞蛋太多，不想欠他人情。D.全文用老王的遭遇反映出當時的社會情況，提出“關(guān)懷不幸者”的主題。11.結(jié)合語境，按要求賞析下面句子。（1）有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。（賞析加點詞）。（2）但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。（從描寫角度賞析句子）12.為什么老王病危之際，還要給作者一家送香油和雞蛋呢？【答案】10.C11.（1）“鑲嵌”運用夸張的修辭，形象地寫出了老王瘦弱無力、身體僵直、毫無生氣的病態(tài)，暗示他病情嚴重（或：離大去之期不遠了）。（意對即可）（2）心理活動描寫，表現(xiàn)“我”對老王的愧疚之情，說明“我”同情、關(guān)心底層勞動人民。（意對即可）12.老王一生孤苦伶仃，作者一家對他關(guān)愛較多，也許他已經(jīng)預感到自己不久將告別人世，所以在病危之際親自來謝謝好心人。【解析】【10題詳解】本題考查內(nèi)容理解辨析。C.有誤，老王給“我”送雞蛋，“我”給他錢的原因是不能白拿他的東西，表現(xiàn)出“我”對老王的關(guān)心；故選C。【11題詳解】本題考查詞句賞析。解答時，結(jié)合句子內(nèi)容，可從修辭手法、詞語運用、描寫方法等角度進行分析。（1）結(jié)合“有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里”分析，句中的“鑲嵌”意為：一物嵌入另一物里?！爸苯┙┑罔偳对陂T框里”采用了夸張的表現(xiàn)手法，寫出老王身體的僵硬瘦弱，形象地表現(xiàn)出他羸弱無力的病態(tài)，突出了老王的行動不靈活，僵直的狀態(tài)，暗示老王病入膏肓，不久于人世。同時也表現(xiàn)出“我”對老王深切的同情。（2）結(jié)合“但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安”可知，這句話運用心理描寫，表現(xiàn)“我”對老王的愧疚之情，在作者看來，一個社會總有幸運者和不幸者，幸運者有責任關(guān)愛不幸者，關(guān)注他們的命運，讓他們過上好日子，幫助他們改善處境。此處心理描寫反映出作者對社會底層勞動人民的深切關(guān)懷。【12題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合原文內(nèi)容可知，因為“我”真心關(guān)心老王，平等地待他。坐他的車，照顧他的生意，老王再客氣，也付給他應得的報酬；送他大瓶魚肝油，關(guān)切地詢問他是否能維持生活。老王心地善良，總覺得欠了一筆人情，所以在生命最后的日子，也要拿出自己僅有的好東西送給困境中的“我”。閱讀下面的文字，完成下面小題。父親像個孩子范會新①父親突然變得像個孩子了。②比方說，很熱的天，他都不知道換薄衣服。母親說，“大熱天的，把外套脫了吧，是不是傻了，不知道冷熱？”父親笑了笑，慢吞吞地脫下外套，安靜地坐在椅子里，半天也不說一句話，陽光灑在父親的臉上，像灑下一層金粉，父親那張皺紋密布的臉，看上去又天真又純凈。又比方說，他患了小感冒，頭暈目眩，吃不下飯，便以為活不成了，十萬火急打電話招呼我回去。他一臉成容，躺在床上，碎碎念，頭暈得厲害，走不成路了怕是腦子有大病了。我?guī)タ戳酸t(yī)生，醫(yī)生把把脈，然后慢條斯理說，老人家沒事，就是感冒了，有點發(fā)燒，我給你開點藥，吃吃就好了。父親很乖地點點頭，他臉上的笑容，像迎春花觸著春風，一點一點張開來。③父親老了，這是不爭的事實。老得像個膽小怯弱的孩子。他走路小心翼翼，說話小心翼翼，連微笑，也是小心翼翼的。從前筆直硬朗的身體，現(xiàn)在已經(jīng)彎腰駝背。從前博學睿智的大腦，現(xiàn)在變得遲鈍麻木。母親出去買菜或者散步，他亦步亦趨地跟在后面，一步都不肯分開，生怕把自己弄丟，他再也沒有從前的利索和能干了，我看著父親，百感交集，我想起了年輕時的父親。④那時候，他腳下生風，嗓門比誰都高。渾身總有使不完的勁，扛起鋤頭，幾畝地，一上午就給鋤完了：挑著百十斤的擔子，在田埂上健步如飛；割玉米稈的時候，沒留心，一刀下去，腿上血流如注，他也只是皺皺眉頭，抓把土數(shù)上，繼續(xù)干活。秋收過后，他站在牛車上，拉著上千斤的糧食，啪啪兩鞭子，“嘚——駕”高聲吆喝著老黃牛去鄉(xiāng)里送公糧。⑤年輕時的父親是村子里的能人，瓦工、木工樣樣都會，他成立一個建筑隊，農(nóng)閑時，就帶著建筑隊的幾十個人在十里八村包活，給人家蓋房子，干裝修。父親種莊稼也是一把好手，他常常學習科學種田，玉米、大豆差種透風，每到暴秋時分，常有鄉(xiāng)鄰到我家取經(jīng)，父親笑瞇瞇地一點一點給人家講解。因為父親的勤勞和智慧，全村第一個蓋新房的是我家。大家吃不飽飯的時候，我們家先吃上白面，有些孩子因貧困輟學時，我們兄妹三人，大學，高中，初中，一個接著一個讀，在我的記憶中，我們家第一個裝上電話，買上黑白電視機。我們家的日子是鄉(xiāng)鄰們羨慕的對象。父親年輕時，壓根沒吃過藥，也不休息，以父親看，人的身體就像鋤頭，放一放就生銹了，他干活，從不惜力惜身。⑥父親非常愛好學習，聽奶奶講，他小時候穿著新布鞋去幾十里以外的老街讀書。那時家貧，父親臨出門穿上新鞋，走上一段路就脫下來拎著，赤腳走在坑洼的上學路上，到校門口時，再把鞋穿上。一年到頭，父親的那雙鞋仍然嶄新，雙腳卻磨出了很多血泡，在他高中畢業(yè)那年，學校停學了。但父親一直渴望學文化，勞作空閑時間就會捧上一本書來讀，讀到興頭上，還會記上筆記。素有文化人之稱的父親常替鄉(xiāng)鄰寫信，寫春聯(lián)，我們兄妹三人相繼考上大學，都在城市里有了自己的工作，這與父親的影響是分不開的。⑦而現(xiàn)在，他不再看書、看報，更別提寫字了。整日里就木木地坐在陽臺上，曬太陽，一輛一輛數(shù)著過往的車，一坐就是半天。我怕他悶得慌，抽空陪他聊天，聊聊從前的鄉(xiāng)村，聊聊新近發(fā)生的事，他也只是“嗯”一聲附和著我，我對他說，爸，你沒事的時候?qū)懫詡靼?，練練手，練練腦，權(quán)當給我提供一個寫作的素材。父親嘴角微微上揚，默不作聲，此時的夕陽，正穿過一扇透明的窗，照在他頭上的發(fā)，腮旁的鬢發(fā)和下巴的胡茬兒，都白得刺目，似點點霜花落。⑧曾經(jīng)的父親，只手撐天；如今的父親，時付不了筷子。曾經(jīng)的父親，以自己的智慧給我們創(chuàng)造了富裕生活：如今的父親，事事離不開我們的照顧。曾經(jīng)的父親，像棵大樹似的。替我們抵御風寒：如今的父親，如一株耗盡生機的植物，匍匐到大地上。風風火火無比干練的父親，一生心高氣傲的父親，在歲月的年輪中，早已走過他的花木蔥蘢，回到生命的最初，從現(xiàn)在起，我要把他當孩子來完。（《思維與智慧·上》2022年2月）13.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）A.第①段開篇點題，引出下文對父親突然變成孩子的表現(xiàn)的敘寫，激發(fā)讀者的閱讀興趣。B.文章以“我”的觀察角度敘述父親的經(jīng)歷，使讀者感受到事件的真實，讀起來真切感人。C.文章用很多筆墨描寫年輕時父親的能干利索，表現(xiàn)了作者對現(xiàn)在像孩子的父親的不耐煩。D.文章具有鮮明的農(nóng)村生活特色，語言簡潔、質(zhì)樸無華，不動聲色的敘述中引出回憶，飽含感情。14.結(jié)合語境，按要求賞析下面句子。（1）他臉上的笑容，像迎春花觸著春風，一點一點張開來。（修辭角度）（2）此時的夕陽，正穿過一扇透明的窗，照在他頭上的發(fā)，腮旁的鬢發(fā)和下巴的胡茬兒，都白得刺目，似點點霜花落。（描寫角度）15.請簡要概括文本中年輕時“父親”的人物形象。16.文中第⑧段最后一句話有什么含義？請簡要回答。17.文章以“父親像個孩子”為標題，有什么妙處？請簡述?！敬鸢浮?3.C14.（1）運用比喻修辭（將“笑容”比作“迎春花”），生動形象地寫出了父親得知自己生病沒大礙時的喜樂（高興）之情。（2）示例外貌（肖像）描寫，描寫了父親的須發(fā)皆白的情狀，體現(xiàn)了父親的老邁，表達自己對父親衰老的痛心（難過、心酸、悲傷）。15.①勤勞/能干；②智慧/精明；③吃苦耐勞；④身強力壯；⑤樂于助人；⑥熱愛學習；⑦育子有方。（答出3點即可）16.①父親年輕時干練、心高氣傲；②父親現(xiàn)在老了，生活不能自理（能力退化）；③“我”對父親老去的感嘆（悲傷）；④“我”希望能照顧衰老的父親。17.①設置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣②標題中的“父親”一詞點明文章的寫作對象③標題中的“像個孩子”一詞概括了文章的主要內(nèi)容④與結(jié)尾呼應，突出孝敬老人的主題（或表現(xiàn)出對父親的感恩與關(guān)懷之情）。【解析】【13題詳解】本題考查內(nèi)容理解辨析。C.有誤，文章用很多筆墨描寫年輕時父親的能干利索，表現(xiàn)作者對父親勤勞一生的贊美，同時抒發(fā)作者對父親年華已逝的感嘆；故選C。【14題詳解】本題考查句子賞析。（1）文章第②段“他臉上的笑容，像迎春花觸著春風，一點一點張開來”，運用比喻修辭手法，將“笑容”比作“迎春花”，“一點一點張開來”，笑容一點點綻開，生動形象地寫出了父親得知自己的病就是感冒發(fā)燒并無大礙時開心的樣子。（2）文章第⑦段“此時的夕陽，正穿過一扇透明的窗，照在他頭上的發(fā)，腮旁的鬢發(fā)和下巴的胡茬兒，都白得刺目，似點點霜花落”，從“照在他頭上的發(fā)，腮旁的鬢發(fā)和下巴的胡茬兒，都白得刺目，似點點霜花落”可以看出句子運用了外貌描寫，描寫了父親年紀大了，頭發(fā)、胡須都白了，體現(xiàn)了父親的年邁的情狀，表達了自己對父親衰老的難過、心酸之情。【15題詳解】本題考查人物形象。由文章第④段“那時候，他腳下生風，噪門比誰都高。渾身總有使不完的勁，扛起鋤頭，幾畝地，一上午就給鋤完了，挑著百十斤的擔子，在田埂上健步如飛”可以看出父親身體強壯，有力氣；由文章第⑤段“年輕時的父親是村子里的能人，瓦工、木工樣樣都會，他成立一個建筑隊，農(nóng)閑時，就帶著建筑隊的幾十個人在十里八村包活，給人家蓋房子，干裝修”可以看出父親勤勞能干，博學睿智；由“父親種莊稼也是一把好手，他常常學習科學種田，玉米、大豆差種透風，每到幕秋時分，常有鄉(xiāng)鄰到我家取經(jīng)，父親笑瞇瞇地一點一點給人家講解。因為父親的勤勞和智慧，全村第一個蓋新房的是我家”可以看出父親勤勞，有智慧；由文章第⑥段“一年到頭，爸爸的那雙鞋仍然嶄新，雙腳卻磨出了很多血泡”可以看出父親儉省，吃苦耐勞；由“素有文化人之稱的父親常替鄉(xiāng)鄰寫信，寫春聯(lián)”可以看出父親熱心腸，樂于助人；由“但父親一直渴望學文化，勞作空閑時間就會捧上一本書來讀，讀到興頭上，還會記上筆記”可以看出父親熱愛學習；由“我們兄妹三人相繼考上大學，都在城市里有了自己的工作，這與父親的影響是分不開的”可以看出父親教子有方。據(jù)此回答即可。【16題詳解】本題考查句子理解。第⑧段劃線句“風風火火無比干練的父親，一生心高氣傲的父親，在歲月的年輪中，早已走過他的花木蔥蘢，回到生命的最初，從現(xiàn)在起，我要把他當孩子來寵”，寫出了父親年輕時干練、心高氣傲的特點；聯(lián)系第①段“父親突然變將像個孩子了”，第②段“很熱的天，他都不知道換薄衣服”“患了小感冒，頭暈目眩，吃不下飯，便以為活不成了”，第③段“老得像個膽小怯弱的孩子。他走路小心翼翼。說話小心翼翼，連微笑，也是小心翼翼的”等可知，“回到生命的最初”，意思是父親老了，能力退化了，老得像個孩子一樣處處需要依賴別人了，表達了“我”對父親衰老的悲傷和心酸；“從現(xiàn)在起，我要把他當孩子來寵”，表達了“我”要盡自己的孝心，照顧父親，報答父親的決心。【17題詳解】本題考查標題的賞析。標題“父親像個孩子”中的“父親”一詞點明了文章寫作對象；文中大量內(nèi)容描寫了父親像個孩子的表現(xiàn)，所以標題中“像個孩子”概括了文章內(nèi)容；另外讀者看到這個標題，會產(chǎn)生聯(lián)系和思考，為什么父親像個孩子？設置了懸念，能激發(fā)讀者的閱讀興趣；標題與結(jié)尾一句“從現(xiàn)在起，我要把他當孩子來寵”相呼應，突出尊敬老人的主題，表現(xiàn)出作者對父親的感恩與關(guān)懷之情。閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一：提升中小學生的讀寫能力，首先要保證學生有足夠的讀寫時間，同時要對讀寫方法進行系統(tǒng)研究和有效教學，對學生進行更細化的分級教學。中國語言學研究中心近日發(fā)布了《中小學讀寫現(xiàn)狀調(diào)研報告（2019）》，具體信息如下：類型所占比例對閱讀感興趣89.4%對課外讀物感興趣90.4%喜歡寫作79.4%希望進行更多的寫作練習65.3%（摘編自“新華網(wǎng)”“澎湃新聞網(wǎng)”）材料二：孩子們的閱讀時間都去哪里了呢？在現(xiàn)實生活中，廣大家長身上均不同程度地存在升學焦慮，擔心讓孩子花費太多時間閱讀課外讀物，會影響成績。在這種功利性的短視思維裹挾下，家長們寧愿讓孩子多報幾個補習班，也不情愿讓孩子坐在書桌前安靜地多讀一些書籍。再者，多元化的學生成長評價機制尚未真正得到廣泛的社會認同，而閱讀屬于一個潛移默化、潤物無聲的過程，不可能對學業(yè)成績起到立竿見影的效果。因此擠占、壓縮孩子們閱讀時間成了“終南捷徑”，孩子們自由閱讀的時間被切割得“零碎不堪”。第三，盡管新課程標準對中小學生的閱讀提得很響亮，也為孩子們的閱讀提供了很多書目，但在閱讀的要求上只是一個總量規(guī)定，對學校閱讀課的開展和學生每天的閱讀時間缺乏明確規(guī)定；對學生閱讀更是缺乏科學、有效的考核辦法，這是一個制度性原因。（摘編自“中國文明網(wǎng)”）材料三：開卷有益，好的課外閱讀重要性不下于課內(nèi)學習。課外閱讀是進行知識積累和培養(yǎng)思維理解能力的重要方式。通過課外閱讀，不僅會對學生的閱讀能力產(chǎn)生影響，還有利于提升語文讀寫能力。中小學生“閱讀時間少”問題需要引起家長、學校和社會多方的重視，也需要形成合力加以解決。作為家長，應給予孩子課外閱讀最大的支持——提供讀物和閱讀時間，并為他們營造良好的閱讀氛圍。學校課程，所呈現(xiàn)的只是知識系統(tǒng)一隅，如果只是希望學生通過課本學習來掌握全面知識、培養(yǎng)學習興趣，那只能是緣木求魚。創(chuàng)造條件讓學生們多些時間課外閱讀，這既是尊重知識，更是尊重學生。（摘編自《大連日報》）18.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.只有保證學生有足夠的讀寫時間，才有可能提升中小學生的讀寫能力。B.家長擔心閱讀課外讀物影響學習成績，從而減少閱讀時間是錯誤做法。C.導致學生閱讀時間少的最重要的原因是缺乏科學的、有效的考核辦法。D.除學習學校課程外，課外閱讀可以增加學生的知識面和對學習的興趣。19.請結(jié)合材料一概括我國中小學生讀寫現(xiàn)狀的特點。20.如何增加學生的閱讀時間？請結(jié)合材料簡要概括?！敬鸢浮?8.C19.①絕大多數(shù)學生對閱讀和寫作有興趣但沒時間；②近20%的學生每天的閱讀時間不超過半小時；③有一半的學生每天的閱讀時間為30分鐘到1小時之內(nèi)。20.①家庭應為孩子們提供課外讀物和閱讀時間，并營造良好的閱讀氛圍；②加大多元化的學生成長評價機制的社會認同感；③進一步完善課程標準，制定科學、有效的閱讀考核辦法；④家長、學校和社會多方協(xié)調(diào)，形成合力，創(chuàng)造條件，讓學生有時間進行課外閱讀?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查多文段閱讀的信息篩選。C．據(jù)材料二末句“對學生閱讀更是缺乏科學、有效的考核辦法，這是一個制度性原因”可知，原文意思是“缺乏科學的、有效的考核辦法”是導致學生閱讀時間少的“制度性原因”而不是“最重要的原因”。故選C?！?9題詳解】本題考查圖表的信息提取和概括能力。據(jù)材料一的“中小學學生每天的課外閱讀時間”圖表可知，19.6%的學生每日閱讀時間不足0.5小時，超過一小時的只有30.4%，50%的學生每日閱讀時間是0.5到1小時之間，由此可知，近20%的中小學學生每天的課外閱讀時間嚴重不足；一半的中小學生每日的課外閱讀時間為30分鐘到1小時之內(nèi)。而據(jù)《中小學讀寫現(xiàn)狀調(diào)研報告（2019）》顯示，“對閱讀感興趣”、“對課外讀物感興趣”的學生占八成以上，“希望進行更多的寫作練習”也有65.3%，由此分析可知，絕大多數(shù)學生對閱讀和寫作有興趣但沒時間閱讀?！?0題詳解】本題考查文段的信息提取和概括能力。據(jù)材料二第①段“在這種功利性的短視思維裹挾下，家長們寧愿讓孩子多報幾個補習班，也不情愿讓孩子坐在書桌前安靜地多讀一些書籍”分析可知，家長應為孩子們提供課外讀物和閱讀時間，并營造良好的閱讀氛圍；據(jù)材料二第②段“再者，多元化的學生成長評價機制尚未真正得到廣泛的社會認同，而閱讀屬于一個潛移默化、潤物無聲的過程，不可能對學業(yè)成績起到立竿見影的效果。因此擠占、壓縮孩子們閱讀時間成了‘終南捷徑’，孩子們自由閱讀的時間被切割得‘零碎不堪’”分析可知，我們應完善多元化的學生成長評價機制，加大此評價機制的社會認同感。據(jù)材料二末段“但在閱讀的要求上只是一個總量規(guī)定，對學校閱讀課的開展和學生每天的閱讀時間缺乏明確規(guī)定；對學生閱讀更是缺乏科學、有效的考核辦法，這是一個制度性原因”可分析，學?？蛇M一步完善課程標準，制定科學、有效的閱讀考核辦法；④家長、學校和社會多方協(xié)調(diào)，形成合力，創(chuàng)造條件，讓學生有。據(jù)材料三第②句“中小學生‘閱讀時間少’問題需要引起家長、學校和社會多方的重視，也需要形成合力加以解決”可知，閱讀是家長、學校、社會多方面共同努力，合力才能讓學生有更多的課外閱讀時間。【任務三】書寫心聲（60分）21.閱讀下面文字，按要求作文?！坝∮洝痹凇冬F(xiàn)代漢語詞典》中解釋為“痕跡”。你的生活中肯定留下很多印記，比如跑道上流汗的印記、書桌前奮筆疾書的印記、宣紙上書寫的印記……請以“奮斗的印記”為題，寫一篇作文。要求：自定文意；不套作，不抄襲，不泄露個人信息；不少于600字。【答案】例文：奮斗的印記?不管你正處于哪個位置，只要你奮發(fā)努力，似一只黑馬不斷奔跑，終會成功?！}記????望著書柜里那張“第十六屆學生藝術(shù)節(jié)班級