學校教科室工作計劃（8篇）

第5頁共5頁學校教科室工作計劃泰州市罡楊學校____教科室工作計劃一、指導思想本學期，教科室工作繼續(xù)圍繞上級教科研部門和學校的工作要點，以“教育科研服務于課堂，服務于教育質(zhì)量”為核心理念，打造學校細節(jié)研究文化。以“____”省市級立項課題研究為抓手，加強教研、科研的整合，改革課堂教學模式，提升教師教學水平；以教師發(fā)展學校為平臺，以學科研究工作室為主體，培養(yǎng)一批不同層面初具教學風格的骨干教師，促進不同層面教師專業(yè)的成長。二、工作內(nèi)容：1.做好各級課題的研究工作。重點是做好市級重點自籌課題研究成果的梳理工作，并依托教研組開展推進工作，通過教研組研討活動收集大量課堂案例。其它課題也要督促正常開展，為早日結題做好各項工作。2.進一步加強教師隊伍建設。加強骨干教師的梯隊建設，做好骨干教師的年度考核工作。開展青年教師的系列培訓活動。3.制定____年度繼續(xù)教育計劃，繼續(xù)____教師開展豐富多彩的校本研修活動，并在日常中做好繼續(xù)教育過程性資料的收集和課時的及時記錄。4.做好各級各類教學論文的評比和投稿工作。三、具體工作措施：（一）抓好梯隊建設，促進教師隊伍優(yōu)質(zhì)發(fā)展。1.進一步加強教科研隊伍的建設。一方面以“課題研究”項目為抓手，開展不同梯隊教師專業(yè)培訓。在學期中，教科室將與各科室協(xié)調(diào)，努力做好教師的專業(yè)培訓活動。主要形式為：專家講座、導師引領、課題研究、外出學習等，促進教師教學能力的提升。同時也將結合學科共同體、課題核心組等形式，通過專題講座、課堂展示等形式同時充分發(fā)揮骨干教師的示范與帶頭作用。2.____青年教師的成長。繼續(xù)開展校內(nèi)三年青年教師成長系列培訓，常抓不懈形成特色。本學期將加強“名師工作室”的引領工作，繼續(xù)進行“青年教師讀書會活動”“師徒結對活動”等多種形式，促進青年教師的快速成長。3.認真做好課題核心組的建設。以市級重點自籌課題組長和校骨干教師為核心成員，每月圍繞課題研究進程開展主題研討活動，聘請市級教科所專家進行指導，圍繞研究課題的成果目錄開展資料的收集和撰寫工作等。切實提升骨干教師的科研能力。（二）強化意識，抓實各級課題研究工作提升教科研意識，規(guī)范各級課題管理，是確?？蒲袑嵭У谋ＷC，是提升學校教科研工作的關鍵。本學期教科室將結合上級相關文件和課題研究階段目標，____課題組核心成員深入開展課題研究工作。1.加強課題月例會活動本學期，教科室將每月一次____課題組核心成員的專題研討活動，結合課題研究的核心內(nèi)容，梳理研究成果撰寫目錄，并明確每月課題研究推進方向和形式。實行課題管理責任人制度，省級課題組長和各市級課題負責人則結合課題方案認真制定研究計劃，并每月能____課題組成員有序開展相關活動，每次活動有主題、有活動方案、有課堂實踐研討、有理論學習和探討，以提高課題研究的實效性。做到分工到人，計劃、總結、活動記錄、資料收集等過程性資料能落實到教師分別承擔，并能及時上傳至課題研究站。2.加強日常教研專題的研究工作本學期將配合教導處開展校本教研組的改革。主要是做到教研組能有明確的研究主題，每一次活動能有主題性，過程中注重互動交流等。因此，在期初制定教研組活動計劃時要明確教研專題，圍繞學校的主課題，課堂教學中的實際問題，落實研究方向。在教研組的研磨課、研討活動等教研活動中，將課題研究作為一個重要內(nèi)容進行，開展理論學習、課堂案例分析和相關經(jīng)驗的提煉。并將上傳至博客群中。能運用“教學新時空”、學校站開展課堂研磨活動，并能及時將上傳至教師學科博客群。同時也將課題研究與日常各類研討課相結合，一是在研討課中要立足研究專題開展主題式研究；二是課題組將選擇一部分課堂運用課題的課堂觀察開展研究；三是要求課題組成員能立足教研組指導平時的教學實踐，打造精品課，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。4.加強制度管理本學期將繼續(xù)開展教師團隊及個人的評價激勵制度，繼續(xù)進行教科研等級考核制，根據(jù)課題組成員考核標準和非課題組老師課題考核標準，在學期末對老師進行教科研綜合考核。（三）加強校本研修，促進教師專業(yè)成長1.規(guī)范學校教師繼續(xù)教育培訓健全教師繼續(xù)教育制度，認真制定繼續(xù)教育培訓計劃，與各科室協(xié)調(diào)，有序開展各級各類培訓工作，確保每個教師每年接受培訓時間不少于72學時。在活動中，做到每一次活動有主題、計劃、過程資料，并注重活動的實效性。本學期將著重做好日常繼續(xù)教育培訓資料整理和學時的記錄2.落實校本培訓的內(nèi)容主要通過專題講座、專業(yè)培訓、教師發(fā)展學校、課堂研討等形式努力為教師創(chuàng)設機會、聘請專家或搭建平臺，為教師的專業(yè)修煉和成長服務。同時，學校將繼續(xù)開展教師讀書活動，本學期重點做好寒假讀書心得的互動交流和教研組日常教學專著的學習，讓每一位教師都參與到讀書活動中，并能在活動中自身有收獲和提升。3.加強校本研修的考核制度結合上級部門的相關要求，制定相關考核要求，每一次活動要做到活動的簽到、過程的記錄和成果的反饋工作。（五）加強科研成果的推廣搭建多元化的交流、展示平臺，充分調(diào)動教師的科研熱情。在實踐研究的基礎上鼓勵教師參加各級各類的征文、評比競賽。1.搭建課題研究平臺。通過絡平臺，及時上傳課題研究過程性資料，使課題研究扎實、細致、有效。教科室及各級課題負責人將做好每月的更新工作。2.加強研究論文的評比與發(fā)表工作。一是加強日常教師教學論文的撰寫指導和推薦發(fā)表工作；二是開展學校期末教學研究論文的評比和專家點評工作。三是繼續(xù)做好各類論文比賽的參賽____發(fā)動工作。教科室將認真做好教師服務工作，做好各級論文評選的收集、整理、遞交工作；做好骨干教師、青年教師的論文寫作指導和推薦工作。本學期重點做好教海探航、師陶杯等重大論文評選活動的參賽活動。學校教科室工作計劃（二）____年度第一學期按照教育局工作要求和學校年度教科研工作安排，本學期教科室工作安排如下。一、工作思路繼續(xù)以立足校本教研，通過開展常態(tài)課教研活動，推進教育教學改革，探索高效的學科教學模式，努力構建高效課堂，提升課堂教學質(zhì)量為工作重點，以不斷促進教師專業(yè)成長，構建高效課堂為工作目標，狠抓常態(tài)課教學，提升學校教研工作質(zhì)量，促進學校教學質(zhì)量的提升。二、重點工作1.改革教研形式，抓實教師成長。各教研組結合教學實際需要，在總結好上半年教研活動的得失中，切實落實好以____備課，確立主題-小組實踐，常態(tài)研討-大組展示，交流提升-總結反思，成果____四步為主體內(nèi)容的三輪四步主題教研月活動。通過活動提升教師個人的業(yè)務能力，扎實學科課堂教學效果，促進構建高效課堂工作再上一個臺階。2.完善教學模式，創(chuàng)新高效課堂。重視發(fā)揮教研組內(nèi)各級骨干、新秀的引領作用，依托各級骨干、新秀組成學科教師團隊，不斷改進和完善已有的語文教學的讀寫遷移、綜合組主體多元、合作探究教學模式，在適合校情，適合教師和適合學情的基礎上，吸引更多教師進行操作流程的標準化模式研究，在前期基礎上落實中、后期的推廣和總結工作。3.廣泛深入開展課題研究工作。繼續(xù)做好各級各類課題的申報、研究、結題、成果鑒定推廣等工作，實施全過程的____、指導和督促管理。本學期完成學校____項個人小課題、____項延后個人小課題和____項延后規(guī)劃課題的結題鑒定工作，____年立項規(guī)劃課題和個人小課題的開題研究工作。4.加強教師培養(yǎng)工作。根據(jù)不同層次教師培養(yǎng)目標和培養(yǎng)重點，做好青年骨干教師的培養(yǎng)和三年教齡以內(nèi)的新教師課堂教學實踐能力的跟蹤提升工作。____并鼓勵教師間開展各種形式的學習、研討活動，鼓勵教師多上研討課、示范課，積極發(fā)表論文，為教師發(fā)展提供優(yōu)良的環(huán)境、發(fā)展的平臺和廣闊的空間；通過常態(tài)課、跟蹤課和重點幫扶（青藍工程）等多種形式的分層培養(yǎng)機制，促進各級教師在自身原有的水平階段有一定的提高和發(fā)展。三、特色工作1.繼續(xù)開展小古文誦讀”研討活動。2.結合學校校園文化建設，做好教師成長培養(yǎng)工作。3.結合城關區(qū)借鑒‘中英項目’經(jīng)驗，改革教學內(nèi)容、教學方法和評價制度項目，進一步做好《小學生禮儀教育》教學研究。四、常規(guī)工作1.學期____好組內(nèi)教師制定切實可行的教研活動計劃，報教科室審定通過后實施。各組集中教研活動每學期不少于____次，組長要做好活動考勤記錄。2.強化教師培養(yǎng)，完善培養(yǎng)機制，在開展好以校本教研活動為主要形式的校內(nèi)培訓的同時，積極邀請有關教研室教研員來校指導，____教師參加各級各類校外培訓。外出學習教師返校后要結合學習收獲，用課堂展示的形式做學習成果匯報，以此不斷促進教師專業(yè)化發(fā)展，提升教師構建高效課堂的能力。3.加強課堂教學過程性評價研究，____教學的評價機制。積極探索有效性過程評價的方法，以此引領廣大教師____常態(tài)課教學效率的提高，切實推進構建高效課堂工作。4.配合學校創(chuàng)建特色校園工作，結合城關區(qū)借鑒‘中英項目’經(jīng)驗，改革教學內(nèi)容、教學方法和評價制度項目，進一步做好《小學生禮儀教育》教學研究，開展好小古文誦讀研究工作。5.教科室要加強常規(guī)教研活動的指導和檢查，有針對性的解決問題。要落實好常規(guī)教研活動教研組自查-教科室普查-主管校長抽查的三級教研過程檢查，引領教師加強對提高常態(tài)課教學效率的研究，以研促教，合力解決制約課堂教學效率提高的問題。6.協(xié)助教導處完成常規(guī)教育教學工作，繼續(xù)開展每學年讀三本專業(yè)書活動，要求教師要在《教師行動成長手冊》中做好讀書筆記。7.進一步完善教科室檔案管理。五、月工作安排____月：1.制定《學校教科室學期工作計劃》2.召開教研組長會，研究學期工作思路及工作重點3.各教研組依據(jù)本計劃，制定本組學期教研計劃____月：1.各組開展三輪四步教研主題月活動2.____語文教師參加小語會漢語拼音教學展示活動3.____相關教師做好個人小課題結題工作4.校本培訓講座____月：1.各組開展三輪四步主題教研活動2.____教師參加小語會教研活動3.小古文誦讀研討會____期中階段性教育教學反饋相關工作5.教學過程及常規(guī)檢查。____月：1.各組開展三輪四步教研主題月活動2.____教師參加小語會我的讀書故事我的教育故事征文比賽3.____教師參加區(qū)中小學構建高效課堂交流研討活動4.開展教師說課活動5.學校教學過程自查____月：1.校本培訓講座____年底黨建目標檢查相關工作____月：1.學期教科室工作總結。2.資料收集、整理。學校教科室工作計劃（三）北湖中心校教科研工作計劃一、指導思想本學期，我校教科研工作，將以科研興校，科研興教，科研興師為指針，實施課題帶動戰(zhàn)略，走工作科研化，科研工作化的教改之路，推動高素質(zhì)教師隊伍發(fā)展，致力于學生高素質(zhì)形成，使教科研工作再上一個新臺階。對此，我們要進一步深化對“激勵教育”的研究，與時俱進，培植新的教科研亮點。本學期要由過去“對學生創(chuàng)造力激發(fā)的研究”轉(zhuǎn)向“對學生個性潛能激發(fā)的研究”，走人本化的教改之路，張揚學生的個性，開發(fā)學生的潛能，使教科研與新課改一路同行。二、各科教科研重點語文。要樹立開放的大語文課程觀，開展富有班級個性特色的語文實踐活動，并做好活動資料的收集工作。繼續(xù)深化研究“以讀為本”教學，著力探究“讀寫結合”問題，達到內(nèi)容研讀與表達方法研讀的有機統(tǒng)一，從而推進“自主作文的個性化”課題實驗進程，使學校的語文教學特色日趨鮮明。數(shù)學。要樹立“以人為本”的教學理念，著眼于學生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)，抓住課改契機，進一步推進“小學數(shù)學問題解決”課題實驗，研討和實踐“自主探索”環(huán)節(jié)的具體學法和指導策略，加快數(shù)學課堂教學結構和教學方式的改革，探究能滿足小學生學習需要的學習方式（如動手實踐、自主探索、合作交流），使小學生在活動、探究、體驗中感受數(shù)學，逐步培養(yǎng)對數(shù)學學習的興趣與情感，激發(fā)學生在數(shù)學學習方面的個性潛能。英語：要盡可能地創(chuàng)設真實的語言交際情境，來激發(fā)學生學英語的興趣。同時要開展一些多采的英語實踐活動，不僅讓學生學英語，而且應讓學生在生活中嘗試用英語。加強英語口語教學同時，要加快對“英語簡筆畫情景教學法”的課題實驗研究?？茖W。要注重觀察和實驗。引導學生到大自然中觀察自然、認識自然；還要引導學生動手實驗，自主探究，發(fā)現(xiàn)科學規(guī)律。同時多給學生提供科技資料，拓展學生科學視野，從而培養(yǎng)學生學科學、用科學的興趣與能力。思品。要用新觀點、新內(nèi)容、新方法來對學生進行品德教育，要引進時代活水，把社會中不斷涌現(xiàn)出來的新事物、新信息、新現(xiàn)象、新人物引進到課堂教學中來，以使生活與育人同在，增強育人時效。社會。要注意采用多種教學手段，創(chuàng)設各種生活情境，構建開放式的社會大課堂，引導學生到社會中去學“社會”；而且要創(chuàng)造條件____學生走進社會參觀、訪問、考察，從而使學生更好地認識社會，了解社會，增強學生應有的社會責任感。計算機。要繼續(xù)探討激發(fā)學生學習興趣的策略問題，特別要加強對“問題驅(qū)動法”的實施研究，大面積提高學生的計算機水平。加強絡信息教育。三、教科研措施本學期，為使教科研工作富有成效，學校將開展一系列扎實、有序、靈活、高效的教科研活動，注重一線科研，個性科研，愉快科研。1、加快新課程理念的落實步伐。我們要抓住新一輪課改契機，對新課程理念，要準確把握，全面體現(xiàn)。其一要正確認識教學內(nèi)容，打破____是唯一教學內(nèi)容的狹隘認識，樹立學習資源無處不在的思想，做課程資源的開發(fā)者和建設者。其二要正確定位師生角色，學生是學習的主人，教師是學生學習的____者、引導者、合作者，實現(xiàn)真正意義上的自主、合作、探究的學習方式。2、加強課題研究。學校將把課題研究作為教科研載體，其目的不在于創(chuàng)造多少理論價值，而在于通過有目的、有計劃地實施研究，實實在在地解決一些實際問題，探索教育教學規(guī)律。因此，要求大家把教學工作自覺納入教科研軌道，有意識地培養(yǎng)自己的研究習慣，學會在研究狀態(tài)下工作，在工作狀態(tài)下研究。另外，我們?nèi)灾ψズ谩八膫€一”工程：即一個課題（要求大家根據(jù)學校總課題及本學科實際，確立視角小、內(nèi)容實、周期短、結題快的小課題，明確自身教改方向）；一個筆記（包括記寫實驗隨筆和業(yè)務筆記，特別是前者，我們要圍繞研究重點，隨時采擷教改生活浪花，捕捉教學智慧火花，不斷升華教育實踐，積累鮮活的個性化實驗素材）；一堂實驗課（要求圍繞實驗課題人人出示校級或組內(nèi)實驗研究課）；一篇成果文（每位教師期末都要提交課題研究成果文，由學校評審小組予以評定）總之，我們要把課題研究融入我們平日的教育教學活動中，不斷發(fā)現(xiàn)新問題，總結新經(jīng)驗，闖出新路子。3、加強教科研隊伍建設。要努力營造濃厚的教科研氛圍，構建一支有發(fā)展后勁的教科研隊伍。一是健全____，建立校長室-教科研室-大學科組-三級絡管理體系，確保各項活動扎實有序地進行；二是建立活動制度，堅持每周一下午定期進行業(yè)務活動（包括綜合科），周五下午為業(yè)務學習，學習新課改精神，帶領教師盡快走進新課程；三是分層推進，對新上崗教師，要求拜一位有經(jīng)驗的老師為師，并模仿學科領域比較成功的校內(nèi)外教學經(jīng)驗，促其盡快上道入門；中間層教師，引導其圍繞學科建立小課題，開展研究，不斷提高教學水平；骨干教師則著重幫助其反思，總結教學經(jīng)驗，建立符合其教學個性的課題，通過教育科研，逐步形成特色，努力打出旗幟。4、加強教科研成果的交流推廣工作。本學期學校將舉辦一次教科研成果交流大會及對外開放的學科專題研討會，____老師參加各級各類論文征集活動。加強校內(nèi)、校際信息互通，促進大家以前瞻的眼光觀望教科動態(tài)，以開放的姿態(tài)去感受教育新潮。5、著手教科研資料的微機建檔工作。從課題計劃、過程實施、成果總結等方面進行資料搜集、篩選、分類、歸檔，使教科研逐步走上規(guī)范化的道路。6、完善督查激勵機制。為增強備課、作業(yè)的實效性，實行領導分工月查制度。對備課，每位教師都要通過獨立鉆研，練就理解教材、處理教材的過硬基本功，設計出符合新課程理念的、富有個性特色的教案來。對作業(yè)批改要有質(zhì)有量，各學科都要重視學生書寫，作為全員工程來齊抓共管。7、增強服務育人意識。實驗室、電教室要加強實驗器材、電教器材的配置、管理，保證實驗的開出率，提高教育教學資源的利用率。圖書室、閱覽室要完善師生借閱制度，提高圖書使用率，為師生提供便捷服務，充分發(fā)揮應有的育人功效。四、具體工作安排____月份：1、制定我?？蒲泄ぷ饔媱?、召開課題組全體成員工作會議，討論下一階段計劃工作。2、組建各課題____機構，落實任務。3、各學科組制訂教研計劃。____月份：1、舉行學期教科研成果交流會。2、舉行校級實驗研究課。3、進行聽課、說課、評課活動。____月份1、舉行對外開放的專題教學研討會。2、____教師交流學習體會，交流研究經(jīng)驗。____月份：1、各課題組分組活動（研討與交流）。2、召開各課題組長會議。3、各課題收集資料，準備撰寫階段報告。4、撰寫教育論文。____月份：1、課題組全體成員工作會議。2、撰寫課題階段報告。3、推薦教科研先進個人。4、教科研工作總結北湖中心校教導處學校教科室工作計劃（四）一、指導思想緊緊圍繞區(qū)教育局____年工作中心，以課題管理促教科研管理規(guī)范化；以科研培訓促教育科研隊伍專業(yè)化；以省、市課題研究促教育科研工作品牌化。以“服務、研究、指導、管理”為宗旨，強化教育科研為教育決策和教育實踐提供科學優(yōu)質(zhì)高效的服務，為學校改革發(fā)展服務，為教師專業(yè)成長服務。努力提升教師教科研學術水平，把提高教育教學質(zhì)量和提升辦學水平真正轉(zhuǎn)移到依靠教科研的正確軌道上來。二、工作目標加強教師理論和業(yè)務學習，加大教科研培訓力度，不斷提升教師課題研究和論文寫作水平；努力營造濃厚的教科研氛圍，調(diào)動全鎮(zhèn)教師教科研的積極性；建立健全教科研評價和激勵機制；以課題研究為主線，完善課題管理制度；牢固樹立“科研興師、科研興教、科研興校”的思想理念，精心打造一批具有引領、垂范作用的教科研隊伍，努力形成一批對全鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展具有重要推動作用的教科研成果。三、主要舉措1、夯實理論基礎，提升教師理論素養(yǎng)。本學期，我們將緊緊圍繞區(qū)教育局____年工作目標，繼續(xù)落實海州區(qū)教育系統(tǒng)“365全員讀書實施方案”。寒假布置讀書任務，認真做好全體教師研讀教育教學理論書籍，寫好讀書筆記的工作，做到人人學有所獲。并將采取交流、評比、檢查、獎勵等方式，把教師“讀書工程”真正落實到實處。2、營造科研氛圍，提高教師科研能力。（1）“立足本校、走出去、請進來”，加大科研培訓力度，不斷提升教師課題研究和論文寫作水平。我們將采取不同形式，邀請專家，名師來校做專題講座，上示范課，經(jīng)驗交流。（2）開展“名師帶徒”、“一幫一”、“結對子”活動，讓青年教師快速成長，走近名師。（3）、開展爭創(chuàng)“校級名師”和“教科研先進個人”評選活動，每學年評選一次。（4）、開展校級教師“優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學反思、優(yōu)秀讀書筆記”的評比活動，并形成制度化。3、抓實“三杯”競賽，提升科研成果。（1）積極____開展“三大杯”競賽，本學期我們將繼續(xù)通過邀請專家、名師來校指導修改教師參賽論文，努力提高教師論文寫作水平和質(zhì)量，期待____年“三杯”競賽有新的突破，取得更好的成績。力爭在市“五四杯”論文評選活動中有一人次以上獲獎，____周歲以下教師參與率達____%；省“師陶杯”____人以上獲較高獎次，____周歲以下教師參與率達____%；省“教海探航”，____周歲以下教師參與率達____%以上，獲獎要實現(xiàn)零的突破。（2）繼續(xù)做好教師專著、論文發(fā)表工作，要求____周歲以下青年教師完成一篇發(fā)表在區(qū)規(guī)定的主流期刊上，確保完成區(qū)教科室目標任務。4、抓好課題研究，強化規(guī)范管理。（1）、抓好課題成果的推廣運用。本學期，我們將對學?，F(xiàn)有市“____”個人小課題進行規(guī)范管理，在強化課題過程管理的同時，做好已結題課題成果推廣工作。（2）、抓好現(xiàn)有立項課題的研究工作。我們將繼續(xù)以正在開展的課題為抓手，出成果、出影響。對目前學校已申報的____年度____個市級個人小課題，____他們要按課題實施方案開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實踐，邊研究，邊總結，不斷探索，并上升為理論，使課題研究早出成果，多出成果。（3）、創(chuàng)新研究打造品牌____年我們將依據(jù)省“____”規(guī)劃課題指南，以城鄉(xiāng)結合部特殊的教育教學情景，圍繞“陽光教學”的實踐展開多角度的探索與研究，不斷總結經(jīng)驗，并邀請專家充分進行論證，積極申報省“____”校級課題。5、健全參與機制，促進學科科研全面化。（1）、____年根據(jù)區(qū)教科室精神，要求各學科教師都要積極參加各級課題研究，形成人人有課題的濃厚科研氛圍。（2）、配合教務處以教研活動為契機，____教師開展多樣化的科研實踐。開展教學調(diào)查，講公開課、觀摩課，____說課活動、專題講座等，力求使教學研究和學科科研在最大程度上融合。四、月工作行事例____月份：1、制定教科室工作計劃，進一步完善教科研工作獎懲條例。2、表彰寒假教師讀書先進個人，教科研先進個人。3、開展一次有專家參與的市“五四杯”論文寫作指導專題講座。4、舉辦一次由市、區(qū)教科室領導及專家參與的申報省“____”課題研究論證會。5、舉辦一次寒假讀書交流活動，開展“好書我推薦”活動。____月份：1、檢查教師讀書筆記，進行階段性總結，并開展一次教師讀書交流活動。2、開展市立項課題階段性研討交流活動。3、開展第二次有專家參與的市“五四杯”參賽論文指導修改活動4、準備好個人課題的過程性材料準備工作____月份：1、開展由專家參與的市“____”立項課題階段性研討活動。2、舉辦____年省“教海探航”、“師陶杯”論文參賽經(jīng)驗交流會，邀請市區(qū)專家專題經(jīng)驗報告。____月份：1、開展第三次有專家參與的省“教海探航”、“師陶杯”論文參賽指導修改活動。2、做好立項課題過程管理及資料收集歸檔等工作。____月份：1、2、做好省“教海探航”、“師陶杯”教師論文參賽指導上傳工作。寫好學期教科室工作總結。向陽小學教科室學校教科室工作計劃（五）____中學教科室工作計劃____中學教科室工作計劃一、指導思想教科室本學年度將以規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導思想，以提高教育教學質(zhì)量、促進學校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標，以服務并推進學科基地建設為中心，以校本教研、校本課程建設、學科教研組建設為立足點有效開展各級各類活動，做好相關服務管理工作。二、形勢分析近年來，全校上下都越來越意識到立足于學校實際的教育教學科學研究的重要性，____年，學校領導"以科學的教育推動教育的科學"的決心大、信心足，將在往年____和重視教育科研的基礎上進一步加強教科室的建設，力求實現(xiàn)教師培訓、教育科研、校本課程開發(fā)等各項工作新的突破，讓教科室真正成為學校教育教學管理的智囊團、教育科研究導路航、教師培訓學習、課程開發(fā)管理的服務站。三年規(guī)劃的制定，給教科研工作明確的導向和目標，____個教研組的全新亮相將成為教科研的中堅力量推動學校教科研工作邁上一個新的臺階，同時也給科室增加新的壓力和任務。____年學校借著市教育局"三年攻堅"的契機，學科建設更上一臺階，語文、外語、政治、地理、生物五個學科被確認為首批學科建設基地。這對我們來說既是一次機遇也是一次挑戰(zhàn)。為此我科室全體人員將全力以赴、大膽創(chuàng)新，爭取上新臺階。三、工作思路（一）規(guī)劃先行，努力讓學校規(guī)劃與個體發(fā)展方向趨同。以往教科室的很多工作都是在學?；蚋弦患墕挝坏慕y(tǒng)一要求下展開，教研組及教師的教學研究活動也相應的變得被動。自上而下指定、安排并靠監(jiān)督檢查、考核評價得以維系的教研活動和課題研究難免流于形式。因為，研究源于問題，問題源于對教育教學實踐的思考，沒有問題就沒有真實的研究。問題既有普遍存在的共同問題更有一線教師在實踐中面對具體的學情發(fā)現(xiàn)的問題，二者都是我們研究的重點。所以，我們的工作計劃不能憑空臆斷而應先廣泛了解搜集學校教學及各學科教學一年來存在的主要問題，然后針對這些問題，科室擬定圍繞何種目標采用何種形式開展何種類型的教研活動等的計劃。同時，我們將以最快的速度，最準確的信息向教師們傳達本年度全國、省、市、校將要____開展的一些教研活動，讓我們教師根據(jù)個人意愿和特點早做計劃和準備。另外，本學期末而不是下學期初，教師應該擬定具體的教學計劃以及教研計劃，并自主選定研究過程或成果展示形式及展示時間，以便教科室做好統(tǒng)籌安排。（二）落實常規(guī)，努力讓常規(guī)教研活動在教學實踐中顯實效。1、教研組常規(guī)教研活動務求落到"校本教研、校本教材建設、課堂教學研究、高考研究、學科競賽研究"之實處。常規(guī)教研活動要注重實效，杜絕走過場的____，教研組長應該發(fā)揮核心作用，積極思考和謀劃每一次教研活動，認真____和實施每一次教研活動。教科室將加大常規(guī)教研活動檢查的力度。2、課題研究工作將充分發(fā)揮教科室的主導作用和課題研究人員的主體作用。（1）課題研究將遵循五個結合校本教研與社會化大課題研究相結合；理論與實踐相結合；教研與教學相結合；短期小課題研究與長期大課題研究相結合；教科室的主導作用與課題研究人員的主體作用相結合。（2）校級課題研究以校本教研為重點課題內(nèi)容側(cè)重于校本教研，即根據(jù)學校教育教學的需要選定課題進行研究。校級課題研究繼續(xù)提倡"小課題、短周期"模式，要求每個教研組申報一個課題，一學年結題，結題報告中應有研究過程的體會，有研究成果。校級課題將作為年度教研組考核的指標之一。3、合理地安排好"示范課、研究課、匯報課、競賽課、考核課"，盡量發(fā)揮好這些課的促進作用。根據(jù)《特級教師、學科帶頭人、市級骨干教師管理細則》的要求，每期將安排骨干教師每人上一堂示范課；每個教研組每期推出一堂全校性的研究課。4、____好校本培訓和教師的崗位培訓工作。這項工作既關系到教師的專業(yè)成長，又關系到教師評職晉級的切身利益，具有挑戰(zhàn)性，需要盡心盡力、細致認真，我們有信心將該項工作做好。（三）管理創(chuàng)新，努力激發(fā)教師終身學習、教研結合的內(nèi)在動力。1、科室工作計劃公開透明。教科室將____年度工作計劃及主要工作安排通過內(nèi)發(fā)給每一位教師。讓有心開展教研工作的老師早作準備。同時建立公開郵箱鼓勵教師給科室工作提建議或意見，并對有積極意義的可操作的舉措給予獎勵。2、為增強校本教研管理的針對性、實用性和有效性，更好地發(fā)揮教科室在學校發(fā)展過程中的積極作用，讓所有教師高度重視教研素質(zhì)的提升，科室準備起草相關管理規(guī)定，讓有效的舉措制度化。2、課題和論文等的管理，化散為整。____中學教科室工作計劃____中學教科室工作計劃?？剖胰耸钟邢?，事物繁雜，必須科學籌劃和安排才能高效管理和服務。為此，我們將一改原來，上傳下達，反復傳達但最終還是零散反饋、拖延遺漏的面貌。努力讓教研團體、教師個人樹立"我對自己負責"而不是"你們得對我負責"的意識，主動____學校教研動態(tài)及文件傳達信息，及時按要求反饋教研進展或成果。如：論文收集、教研成果匯總、課題中期評估或結題展示等。變自上而下地被動接受或完成為自下而上的主動承擔或申請。3開發(fā)新形式，搭建更多展示平臺。本年度，教科室將開發(fā)各種菜單式講座或課堂。以科室統(tǒng)籌計劃與教師自愿申報相結合，舉辦"民師講壇"系列校內(nèi)公開講座。另外，教師可以根據(jù)自身特點申請教學風格或教學模式展示或探討空開課。利用校園，開通并精選優(yōu)秀博客搭建更自由的交流學____臺并適時邀請專家學者在線交流討論。征集優(yōu)秀教育教學論文、案例或敘事作品，以及各種形式的文字創(chuàng)作，邀請專家評審并修改編著成冊或推薦發(fā)表、出版。4、多元評價，讓教師各盡其才、百花齊放。我們將在評選年度"十佳骨干教師"""十佳青年教師""十佳教育管理工作者""十佳服務職工"的基礎上，追加評選"優(yōu)秀科研獎""年度物"，推選打造南方中學"有效課堂教學"樣板等。四、工作目標和要求（一）各教研組常規(guī)教研活動工作目標和要求各組教研活動要求按質(zhì)按量完成，注重實效，形成積極學習、熱情參與、認真研討的教研氛圍，本年度要求各組進行____次組內(nèi)教研活動（每兩周一次）。大體安排及要求如下：1、研討、制定各教研組《工作計劃》（活動次數(shù)為____次）傳達學校第一次教研組長工作會議精神；認真研究制定教研組年度工作計劃，做到計劃明確細致、措施能確保計劃順利實施，能預期每一次活動的良好效果?！督萄薪M工作計劃》于開學第二周內(nèi)交教科室。2、教材及教法研究（活動次數(shù)為____次）要求認真研究教材體系，認真研究教法；每一學科組要結合本學科特點研究出適應本學科教學與學生學習的真實有效的課堂教學模式或方法。3、新課程理論學習、教育教學理論學習（活動次數(shù)為____次）4、說課、聽課與評課（活動次數(shù)為____次）說課是教研活動的一種有效形式，通過"說課"活動加強教材研究，鍛煉年青教師駕馭教材的能力。建議每個教研組安排____至____次組內(nèi)說課活動。上研究課與評課的基本要求是。教研活動時間全組第一節(jié)課聽研究課，第二節(jié)全組評課。老教師要指導年青教師如何評課，每次評課要求一人做主評人，建議讓年輕教師多鍛煉，待主評人評課后，全組再作補充，形成綜合評價意見。5、校本課程建設、教材開發(fā)研究（____次）。建議做好三項工作。（1）加強校本課程建設的理論學習；（2）完善本學科校本課程開發(fā)計劃；（3）編寫出校本教材。6、機動時間____次。（二）積極____、配合五個學科基地的相關活動和工作。（機動）（三）全校性教研活動安排和要求見附表（四）課題研究和課程開發(fā)1、做好原有課題的管理、督促和指導工作。重點督促好"____課題"的開題工作及校本課題的研究工作。2、"將學校教育發(fā)展的共同愿景課程化"是我們本年度課程開發(fā)、實施、管理和指導的重心。我們將聘請專家坐鎮(zhèn)指導，集聚學校的精英深入研究，將學校的辦學理念和人才培養(yǎng)特色用校本課程的方式呈現(xiàn)出來。（五）加強高考研究1、本年度教科室仍把對高三復習（____幼兒園健康教育工作計劃）研究工作作為重點工作之一。加強與高考資料聯(lián)系校的資料交流，并充分利用交流資料進行高考研究。2、做好高考信息的收集與篩選，將結合去年的成功經(jīng)驗，做好具體工作。（六）做好各種考試的命題工作提前____相關命題人學習命題要求，做好相關的保密工作，并在考試前一周收齊各科命卷，及時交付教務科制卷。（七）加強校際聯(lián)系，整合、利用優(yōu)勢資源。四市九校聯(lián)合教研。學校教科室工作計劃（六）按照教育局工作要求和學校年度教科研工作安排，本學期教科室工作安排如下。一、工作思路繼續(xù)以立足校本教研，通過開展常態(tài)課教研活動，推進教育教學改革，探索高效的學科教學模式，努力構建高效課堂，提升課堂教學質(zhì)量為工作重點，以不斷促進教師專業(yè)成長，構建高效課堂為工作目標，狠抓常態(tài)課教學，提升學校教研工作質(zhì)量，促進學校教學質(zhì)量的提升。二、重點工作1.改革教研形式，抓實教師成長。各教研組結合教學實際需要，在總結好上半年教研活動的得失中，切實落實好以____備課，確立主題-小組實踐，常態(tài)研討-大組展示，交流提升-總結反思，成果____四步為主體內(nèi)容的三輪四步主題教研月活動。通過活動提升教師個人的業(yè)務能力，扎實學科課堂教學效果，促進構建高效課堂工作再上一個臺階。2.完善教學模式，創(chuàng)新高效課堂。重視發(fā)揮教研組內(nèi)各級骨干、新秀的引領作用，依托各級骨干、新秀組成學科教師團隊，不斷改進和完善已有的語文教學的讀寫遷移、綜合組主體多元、合作探究教學模式，在適合校情，適合教師和適合學情的基礎上，吸引更多教師進行操作流程的標準化模式研究，在前期基礎上落實中、后期的推廣和總結工作。3.廣泛深入開展課題研究工作。繼續(xù)做好各級各類課題的申報、研究、結題、成果鑒定推廣等工作，實施全過程的____、指導和督促管理。本學期完成學校____項個人小課題、____項延后個人小課題和____項延后規(guī)劃課題的結題鑒定工作，____年立項規(guī)劃課題和個人小課題的開題研究工作。4.加強教師培養(yǎng)工作。根據(jù)不同層次教師培養(yǎng)目標和培養(yǎng)重點，做好青年骨干教師的培養(yǎng)和三年教齡以內(nèi)的新教師課堂教學實踐能力的跟蹤提升工作。____并鼓勵教師間開展各種形式的學習、研討活動，鼓勵教師多上研討課、示范課，積極發(fā)表論文，為教師發(fā)展提供優(yōu)良的環(huán)境、發(fā)展的平臺和廣闊的空間；通過常態(tài)課、跟蹤課和重點幫扶（青藍工程）等多種形式的分層培養(yǎng)機制，促進各級教師在自身原有的水平階段有一定的提高和發(fā)展。三、特色工作1.繼續(xù)開展小古文誦讀”研討活動。2.結合學校校園文化建設，做好教師成長培養(yǎng)工作。3.結合城關區(qū)借鑒‘中英項目’經(jīng)驗，改革教學內(nèi)容、教學方法和評價制度項目，進一步做好《小學生禮儀教育》教學研究。四、常規(guī)工作1.學期____好組內(nèi)教師制定切實可行的教研活動計劃，報教科室審定通過后實施。各組集中教研活動每學期不少于____次，組長要做好活動考勤記錄。2.強化教師培養(yǎng)，完善培養(yǎng)機制，在開展好以校本教研活動為主要形式的校內(nèi)培訓的同時，積極邀請有關教研室教研員來校指導，____教師參加各級各類校外培訓。外出學習教師返校后要結合學習收獲，用課堂展示的形式做學習成果匯報，以此不斷促進教師專業(yè)化發(fā)展，提升教師構建高效課堂的能力。3.加強課堂教學過程性評價研究，____教學的評價機制。積極探索有效性過程評價的方法，以此引領廣大教師____常態(tài)課教學效率的提高，切實推進構建高效課堂工作。4.配合學校創(chuàng)建特色校園工作，結合城關區(qū)借鑒‘中英項目’經(jīng)驗，改革教學內(nèi)容、教學方法和評價制度項目，進一步做好《小學生禮儀教育》教學研究，開展好小古文誦讀研究工作。5.教科室要加強常規(guī)教研活動的指導和檢查，有針對性的解決問題。要落實好常規(guī)教研活動教研組自查-教科室普查-主管校長抽查的三級教研過程檢查，引領教師加強對提高常態(tài)課教學效率的研究，以研促教，合力解決制約課堂教學效率提高的問題。6.協(xié)助教導處完成常規(guī)教育教學工作，繼續(xù)開展每學年讀三本專業(yè)書活動，要求教師要在《教師行動成長手冊》中做好讀書筆記。7.進一步完善教科室檔案管理。五、月工作安排____月：1.制定《學校教科室學期工作計劃》2.召開教研組長會，研究學期工作思路及工作重點3.各教研組依據(jù)本計劃，制定本組學期教研計劃____月：1.各組開展三輪四步教研主題月活動2.____語文教師參加小語會漢語拼音教學展示活動3.____相關教師做好個人小課題結題工作4.校本培訓講座____月：1.各組開展三輪四步主題教研活動2.____教師參加小語會教研活動3.小古文誦讀研討會____期中階段性教育教學反饋相關工作5.教學過程及常規(guī)檢查。____月：1.各組開展三輪四步教研主題月活動2.____教師參加小語會我的讀書故事我的教育故事征文比賽3.____教師參加區(qū)中小學構建高效課堂交流研討活動4.開展教師說課活動5.學校教學過程自查____月：1.校本培訓講座____年底黨建目標檢查相關工作____月：1.學期教科室工作總結。2.資料收集、整理。學校教科室工作計劃（七）一、指導思想以提升教師隊伍建設水平、提高教育教學質(zhì)量和促進學校特色發(fā)展為目標，以學科教研為陣地，以校本教研、校本課程建設、名師工作室建設為抓手，進一步深化課程改革，制訂并試行教師教科研考核制度，有效開展各類教科研活動，結合百年校慶努力探尋富有實小特色的教學模式，傳承并放大我校的教科研經(jīng)驗及成果，全面提升學校各學科教研品位。二、工作重點1.強化管理，努力讓教科研活動在教學實踐中顯實效（1）教研活動管理。各教研組常規(guī)教研活動務求落到“校本教研、校本教材建設、課堂教學研究”之實處，不要流于形式。每項較大規(guī)模的教研活動更要做細、做實，要形成活動方案、過程記錄、活動結果等系列資料，并及時上公示，紙質(zhì)材料期末由教科室匯總交檔案室保存。教研組長應該發(fā)揮核心作用，積極思考和謀劃每一次教研活動，認真____和實施每一次教研活動。教科室將加大常規(guī)教研活動檢查的力度。加強____備課，并利用上結對平臺，與蘇陳實小各教研組教師共同備課，反復磨課，濃郁研討氛圍，切實提高備課質(zhì)量。（2）課堂教學管理。聚焦常態(tài)課堂，提升教學質(zhì)量。以常規(guī)管理精細化為基礎，以常態(tài)課質(zhì)量提高為重點，以質(zhì)量目標的達成為核心，抓好學生的學習習慣養(yǎng)成，構建輕負高質(zhì)的實小課堂。繼續(xù)開展“教學檢查日”活動，隨機抽取被聽課教師，做到新老教師一視同仁，專兼職教師一個標準，考試考查學科全覆蓋，大力提升隨堂課的優(yōu)秀率，確保在今后的督導檢查中取得較高的優(yōu)課率。除抓好常態(tài)教學以外，合理安排好本學期的“示范課、研究課、匯報課、競賽課、交流課”，積極參與市區(qū)各級教研活動，充分發(fā)揮我校市、區(qū)三級骨干教師、名師工作室成員的輻射、引領、促進作用。與交流處聯(lián)手，繼續(xù)定期開展送教活動，著力打造我校雙科型教師隊伍。（3）教學質(zhì)量管理。期中前后對所有學科按計劃、分學科進行專項檢測，形成完整的分析資料，并向相關老師反饋檢測結果，以調(diào)整自己的教育教學方法。鼓勵教師想方設法努力做好學困生的輔導工作，杜絕因教育教學管理缺失而形成的學困生，力爭使各學科的及格率達____%。（4）課題研究管理。課題研究工作要充分發(fā)揮教科室的主導作用和課題研究人員的主體作用。教科室要督促已立項的各級課題正常開展研究工作，并及時向____市課題管理站傳送相關資料（如果在站上看不到資料的將得不到結題資格）；省級課題須有中期課題研究匯報會，展示過程資料，其它課題市教研室將會抽樣檢查。“____”____年課題申報工作將于____月中旬結束，我校力爭報送____個省級和____個市級課題。（5）名師工作室管理。各學科名師工作室要提前思考，并結合學校教科室工作計劃和名師工作室計劃，本著高效、務實的態(tài)度，制定各學科名師工作室計劃，切實安排本學期活動。（6）教師培訓管理。____好校本培訓和教師的外出培訓工作。參加培訓既是教師繼續(xù)教育的要求，也是對教師敬業(yè)、上進的褒獎；既關系到教師的專業(yè)成長，又關系到教師評職晉級的切身利益。開學初，教科室將制定好____年度繼續(xù)教育培訓計劃，安排好每周校本培訓內(nèi)容，如新實施的《____省中小學素質(zhì)教育督導考核實施細則》的學習、城鄉(xiāng)絡結對平臺的使用培訓等，與其他科室聯(lián)手，竭誠為教師培訓做好服務。對外出參培人員要及時登記匯總，提醒督促其選用適當?shù)男问絽R報學習心得，并收集相關資料作為教師年底教科研考核時的佐證材料。2.管理創(chuàng)新，努力讓更多教師在教科研工作顯身手（1）健全制度，助推學校教科研管理水平。制度管理是學校有效管理的途徑之一，健全的教科研制度更能助推學校教科研管理水平。針對平時發(fā)現(xiàn)的一些問題，如部分教師參加教科研活動功利性太強、部分高職稱教師易出現(xiàn)教科研倦怠等問題，我校研究制訂了《____市實驗小學教師教科研考核方案（試行稿）》，從本學期起開始試行，明確各類人員教科研基本指標，以激發(fā)廣大教師，尤其是骨干教師的參研積極性，形成全員參與、氛圍更濃的教科研環(huán)境，確保學校在區(qū)年度學校管理考核中得高分。（3）“對自己負責”，上傳整理相關資料。論文、教學案例等資料的，繁雜瑣碎，必須科學籌劃和安排才能高效管理和服務。為此，我們將努力改變原來“上傳下達，反復傳達”但最終還是零散遺漏的面貌，讓每位教師樹立“我得對自己負責”的意識，將信息上報、資料上交上傳等情況列入學校教師教科研考核內(nèi)容，變自上而下的被動接受或完成為自下而上的主動申請和傳送。教科室也將設立資料管理員，敦促大家平時能主動____學校教研動態(tài)及文件傳達信息，及時按要求反饋教研進展或成果，如論文發(fā)表獲獎情況、公開課資料上傳、教研成果匯總、課題中期評估或結題展示資料等，抓好過程資料的搜集、整理、歸檔。3.薪火相傳，努力讓學校優(yōu)良傳統(tǒng)在教學思辨中顯特色為弘揚實小百年精神文化傳統(tǒng)，學校將邀請退休的優(yōu)秀教師與在職教師們舉行“百年實小，一脈相承”教學論壇（暫定名），探討學校歷久彌新的校風、教風、學風，探索提煉具有實小特色的教學風格或教學模式，豐厚學校的校園文化底蘊。三、具體安排____月份：1.制定本學期教科室工作計劃。2.開始試行《____市實驗小學教師教科研考核方案（試行稿）》。3.申報并確定各類公開課。4.督促新課題申報工作，檢查各立項課題研究情況。5.正常開展“教學檢查日”活動（全學期）。6.各科名師工作室分別制定年度計劃。7.按區(qū)教研活動計劃開展好各項工作（全學期）。____月份：1.完成“____”____年度新課題申報工作。2.城鄉(xiāng)絡結對平臺使用培訓。