保護(hù)校園水資源建議書范文

保護(hù)校園水資源建議書范文水資源是被人類在生產(chǎn)和生活活動中廣泛利用的資源，廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)、工業(yè)和生活，還用于發(fā)電、水運(yùn)、水產(chǎn)、旅游和環(huán)境改造等。下面是我給大家?guī)淼膼圩o(hù)校內(nèi)水資源建議書范文，歡迎大家閱讀參考!

愛護(hù)校內(nèi)水資源建議書范文1

友愛的伴侶們：

昨天說到旱災(zāi)，讓我想起一個(gè)節(jié)省用水的小故事!

我有一個(gè)小侄女叫歡歡，今年5歲(就是鄰居陳姐的女兒)。

也許就是兩個(gè)月前，有一天，到了吃午飯的時(shí)間，陳姐把菜做好后就叫我們：“快去洗手，吃飯啦!”我就和歡歡一起去廚房洗手，我先打開水龍頭，然后對歡歡說：“來，你先洗吧!”她還挺客氣地對我說：“你先洗，洗完抱著我洗，我夠不著!”接著我就打濕了手、抹肥皂、搓一搓、再把手沖潔凈、最終用毛巾擦干手，我擦完手就抱著歡歡也把手洗了。大家都上了飯桌正預(yù)備吃飯，歡歡說話了：“吃飯前，我要嚴(yán)厲?地批判小叔叔(就是我)!”我立刻一臉茫然!陳姐也很驚詫：“你又要干嘛呢?”歡歡掃了一眼陳姐，轉(zhuǎn)過頭來看著我說：“你以后可不能這樣洗手，觀察我洗手的過程了嗎?先打開水龍頭，把手打濕，然后關(guān)掉水龍頭、抹肥皂、搓手，再打開水龍頭沖洗潔凈!”我一下子明白了!歡歡是覺得我洗手的過程實(shí)際上是不對的，是在抹肥皂的時(shí)間鋪張了水。陳姐立馬接過話：“這孩子，一點(diǎn)禮貌都沒有!”但我卻醒悟地說：“歡歡說的是對的，要是全國人民都像我這樣洗手，那得鋪張多少水呀!對吧!歡歡!”歡歡樂了：“小伙子不錯(cuò)嘛!知錯(cuò)就改還是好孩子哦!”這下我們都笑了。

我就這樣在歡樂中，在一個(gè)小孩子那里學(xué)到了該怎樣節(jié)省用水。其實(shí)平常我也很節(jié)省用水，可只做了一些大的方面，沒有留意每一次用水的細(xì)節(jié)，而這次，讓我真正地明白了：節(jié)省是應(yīng)當(dāng)從一點(diǎn)一滴的小事做起的!

各位伴侶，你們平常是怎樣洗手的呢?

愛護(hù)校內(nèi)水資源建議書范文2

大家肯定都知道，水資源是很有限的，我們能使用的水也是特別少的。盡管這樣，我們生活中也有很多鋪張水的現(xiàn)象。所謂的節(jié)省用水并不是嘴上說說，而是落實(shí)在行動上，珍惜每一滴水。為了讓世界水資源不再被鋪張，我向大家提出以下倡議:

1.用盆子洗手,不要讓寶貴的水白白流掉;

2.不要用潔凈的水灌進(jìn)水槍里玩;

3.做到循環(huán)用水，如：淘米的水可用來澆花;

4.假如洗手時(shí)沒有盆子，就將水龍頭的流水量調(diào)小;用完后準(zhǔn)時(shí)關(guān)閉水龍頭;

5.洗澡時(shí)假如臨時(shí)不需要水，千萬不要圖溫和而讓水始終流掉，在這種時(shí)候應(yīng)關(guān)閉水龍頭;

6.觀察有漏水狀況應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施。

在這個(gè)水資源有限的時(shí)候，我們必需節(jié)省用水。只有在我們每個(gè)人都能自覺愛護(hù)水時(shí)，環(huán)境才能改善。

最終，我們發(fā)自內(nèi)心呼吁大家：節(jié)省用水，從我做起!

建議人：

愛護(hù)校內(nèi)水資源建議書范文3

在凌源市居住卻破壞家園的人們：

你們好!

如今我們凌源市的環(huán)境已經(jīng)讓許多無知的人們破壞了，地下水位也是大大降低。有許多的家里常常停水，這是為什么?有些人不喝家里水，去買礦泉水，可是剛喝幾口就順手扔掉了;有的人剛用完水扭頭就走了，可是他就沒有聽到水龍頭在孤獨(dú)的流淚嗎;還有的人用清水洗完水果蔬菜，水還是清的，可是卻順手潑在土堆上或倒進(jìn)下水道，莫非就不會用它去澆花，沖洗廁所嗎?

對人類有用的水資源，每年都會流失上萬噸，甚至近上億噸，在整個(gè)茫茫的世界上，每一分鐘流失的水源都會有一百萬浴缸之多。這不都是我們這些人類為了自己的便利而造成的鋪張嗎?聽爸爸說，50年月初凌源北大橋下的河水還是一條清亮見底的河流，小魚小蝦都愉快的游來游去。可是由于人類向河里亂扔垃圾，是小魚小蝦沒有了家園，最終死亡，還導(dǎo)致我們?nèi)祟惡炔簧锨辶粮侍鸬暮铀?，降落在小魚小蝦身上的事遲早也會降落在我們?nèi)祟惿砩??？粗@觸目驚心的一切，你們就不痛心嗎?

為了我們的生存，為了我們的后代，為了我們能在城市更好地生活，我想你們提出一些建議：

第一：節(jié)省水源人人有責(zé)

(1)使用完水的人，順手關(guān)掉并擰緊水龍頭，在用的時(shí)候，盡量少用一點(diǎn);

(2)少用肥皂，洗滌劑，削減對水的污染;

(3)寵愛花草的人，用洗完水果蔬菜的水澆花，不僅節(jié)省了水資源，還讓你們的花草更好的生長，供人欣賞;

(4)養(yǎng)寵物的人們，給寵物預(yù)備一個(gè)喝水的器具，一次少倒點(diǎn)，盡量別讓寵物碰灑;

(5)在水龍頭旁建立一些生動的廣告牌，如：“不要讓水龍頭孤獨(dú)的流淚”，“水是我們的親人，它們流走了，我們會怎樣”的警示牌。

其次：愛護(hù)河流，不扔垃圾

(1)看到北大橋下面的河水那么渾濁，你們就不痛心嗎?每次從那里走過，你們就沒有聞到一股臭味嗎?應(yīng)當(dāng)在它的兩岸多植一些樹木，多種一些花草，這樣，每次走過，就會有一股芳香芳香撲鼻而來了;

(2)不往河里扔垃圾，這樣我們的水也不會喝不上了;

(3)多往河里放一些小魚小蝦，看著它們的玩耍玩耍，我們的心里也會興奮!

讓我們以節(jié)省水為榮，以鋪張水為恥，選擇一個(gè)有利于我們的生活方式。請善待我們的河水母親，為了我們美妙的將來而加油吧!

建議人：

愛護(hù)校內(nèi)水資源建議書范文4

尊敬的校長：

您好!我是六七班同學(xué)劉海磊。六年的學(xué)習(xí)生活中，老師給了我無微不至的關(guān)懷和教育，使我從一個(gè)不懂事的小孩子成長為一名合格的學(xué)校生。如今，我就要學(xué)校畢業(yè)了，就要離開這里了，我真是戀戀不舍呀!

在我的眼里，我們學(xué)校是比較完善的，環(huán)境很美，校長和老師都很好，各種設(shè)施應(yīng)有盡有，大家在這里學(xué)得輕松開心而且成果顯著。但在接近離開的時(shí)候，我還是想給我尊敬的學(xué)校提兩點(diǎn)建議：

一、可以支配一些生活實(shí)踐活動，讓同學(xué)們學(xué)會如何自理生活，如何與其他人友好相處，還可以在老師的關(guān)照下，假設(shè)一些艱苦的環(huán)境，讓我們體會其中的困難，從而既熬煉身體，又磨練意志。

二、將圖書館適當(dāng)?shù)亻_放一下，讓想借書的同學(xué)可以借到書，還可以在同學(xué)中間調(diào)查一下大家喜愛哪些書，引導(dǎo)同學(xué)看些課外的好書，這樣既開闊了同學(xué)的視野，增長同學(xué)的學(xué)問，又培育了同學(xué)愛書、護(hù)書、遵守紀(jì)律的意識。

出于對我們學(xué)校、老師和同學(xué)的喜愛之情，我提了這兩條建議，盼望校長能賜予考慮。

祝您

身體健康、工作順當(dāng)!

愛護(hù)校內(nèi)水資源建議書范文5

友愛的全體少先隊(duì)員們：

你們好!

你們是否留意到身邊的環(huán)境日益惡化，給人類的生存和進(jìn)展帶來嚴(yán)峻的威逼。眼中的綠色漸漸削減，天空慢慢披上灰色的外衣，河水越來越渾濁。為了愛護(hù)環(huán)境，削減污染，讓我們共同行動起來吧!我向你們提出以下幾點(diǎn)建議：

一、植樹、養(yǎng)花、種草。每位少先隊(duì)員都可以拿自己的壓歲錢去果園認(rèn)領(lǐng)一棵小樹苗，利用屋前或屋后的空地植樹、養(yǎng)花或種草，這樣不但可以美化環(huán)境，還可以凈化空氣。

二、大家要仔細(xì)閱讀環(huán)保書籍，每個(gè)少先隊(duì)員要通過閱讀了解環(huán)保的重要意義。向身邊的人宣揚(yáng)，讓大家都知道環(huán)保的重要性，更好地愛護(hù)環(huán)境。

三、清理小河。我們可以利用星期六或星期天的空閑時(shí)間去清理小河里的淤泥和垃圾，疏通河道，使