公選（公共科目）模擬試卷78

公選（公共科目）模擬試卷78一、單項(xiàng)選擇題(本題共6題，每題1.0分，共6分。)1、以胡錦濤同志為總書記的黨中央在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)下，明確提出了科學(xué)發(fā)展觀，把堅(jiān)持以人為本和經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展統(tǒng)一起來，這標(biāo)志著我黨對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識(shí)更加深入。這里提到的科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)質(zhì)是()。A、發(fā)展才是硬道理B、人口、資源、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展C、全面的可持續(xù)發(fā)展D、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更快更好地發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：“發(fā)展才是硬道理”是鄧小平理論中一個(gè)帶有根本性和全局性的科學(xué)命題，所以A項(xiàng)與題干無關(guān)。科學(xué)發(fā)展觀是在十六大上提出的，其實(shí)質(zhì)是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快地發(fā)展。黨的十六屆三中全會(huì)完整提出了科學(xué)發(fā)展觀，全面的可持續(xù)發(fā)展和人口、資源、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展都是科學(xué)發(fā)展觀的具體內(nèi)涵，因此BC項(xiàng)也被排除。2、國務(wù)院各部委接受北京市人民政府主送的公文屬于()。A、上行文件B、下行文件C、平行文件D、領(lǐng)導(dǎo)指令性文件標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析3、我國政府目前采用的首長負(fù)責(zé)制實(shí)際上是運(yùn)用了下列原則中的()。A、全體一致原則B、多數(shù)原則C、等級(jí)決定原則D、孔多塞標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：等級(jí)決定原則最常見的辦法是群體成員對(duì)備選方案進(jìn)行分析討論，大家充分交換信息，然后在此基礎(chǔ)上由群體中的一個(gè)成員(通常是領(lǐng)導(dǎo))負(fù)責(zé)最后拍板；還可采取一種極端化的“獨(dú)裁制”方法．由某個(gè)成員代表群體拍板負(fù)責(zé)，這符合前一種等級(jí)決定方法。故本題答案選C。4、破產(chǎn)財(cái)產(chǎn)在優(yōu)先清償破產(chǎn)費(fèi)用和共益?zhèn)鶆?wù)后，債權(quán)清償?shù)捻樞驊?yīng)該是（）。A、職工債權(quán)一國家債權(quán)一普通債權(quán)B、國家債權(quán)一職工債權(quán)一普通債權(quán)C、國家債權(quán)一普通債權(quán)一職工債權(quán)D、職工債權(quán)一普通債權(quán)一國家債權(quán)標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：《破產(chǎn)法》第113條規(guī)定：“破產(chǎn)財(cái)產(chǎn)在優(yōu)先清償破產(chǎn)費(fèi)用和共益?zhèn)鶆?wù)后，依照下列順序清償：(一)破產(chǎn)人所欠職工的工資和醫(yī)療、傷殘補(bǔ)助、撫恤費(fèi)用，‘所欠的應(yīng)當(dāng)劃入職工個(gè)人賬戶的基本養(yǎng)老保險(xiǎn)、基本醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)用，以及法律、行政法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)支付給職工的補(bǔ)償金；(二)破產(chǎn)人欠繳的除前項(xiàng)規(guī)定以外的社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)用和破產(chǎn)人所欠稅款；(三)普通破產(chǎn)債權(quán)。破產(chǎn)財(cái)產(chǎn)不足以清償同一順序的清償要求的，按照比例分配。破產(chǎn)企業(yè)的董事、監(jiān)事和高級(jí)管理人員的工資按照該企業(yè)職工的平均工資計(jì)算。”由此可知，本題正確答案為A。5、預(yù)算線向右上方平行移動(dòng)的原因是（）。A、商品X的價(jià)格下降了B、商品Y的價(jià)格下降了C、商品X的價(jià)格上升、Y的價(jià)格下降了D、消費(fèi)者的收入增加了標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：預(yù)算線向右上方平行移動(dòng)的原因有兩個(gè)：一是消費(fèi)者的收入增加了；一是商品X的價(jià)格和Y的價(jià)格等比例下降。6、甲將其電腦借給乙使用，乙卻將該電腦賣給丙。依據(jù)我國《合同法》的規(guī)定，下列關(guān)于乙丙之間買賣電腦的合同效力的表述哪一項(xiàng)是正確的?（）A、尤效B、有效C、效力待定D、可變更或撤銷標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：《合同法》第132條第1款規(guī)定：“出賣的標(biāo)的物，應(yīng)當(dāng)屬于出賣人所有或者出賣人有權(quán)處分。"第51條規(guī)定：“無處分權(quán)的人處分他人財(cái)產(chǎn)，經(jīng)權(quán)利人追認(rèn)或者無處分權(quán)的人訂立合同后取得處分權(quán)的，該合同有效?！庇纱丝芍?，乙作為無處分權(quán)人，其出賣電腦的合同既不是當(dāng)然有效，也不是當(dāng)然無效，而是效力待定。本題答案為C。二、多項(xiàng)選擇題(本題共2題，每題1.0分，共2分。)7、關(guān)于我國的土地資源，下列闡述錯(cuò)誤的是()。標(biāo)準(zhǔn)答案：B,C,D知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析8、根據(jù)我國法律規(guī)定，下列財(cái)產(chǎn)中不適用善意取得的是()。標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C知識(shí)點(diǎn)解析：善意取得，亦稱即時(shí)取得，是指無處分權(quán)人擅自處分財(cái)產(chǎn)權(quán)于第三人，如第三人在有償取得該財(cái)產(chǎn)權(quán)時(shí)出于善意，即依法取得該財(cái)產(chǎn)權(quán)。其特點(diǎn)為：(1)標(biāo)的物必須是合法動(dòng)產(chǎn)；(2)交易必須是有償；(3)須有所有權(quán)人脫離所有物的意思，即無權(quán)處分人須獲得他人財(cái)產(chǎn)并處分之；(4)受讓人須為善意。故A：BC均不適用善意取得財(cái)物。應(yīng)選。三、不定項(xiàng)選擇題(本題共2題，每題1.0分，共2分。)某國有企業(yè)因不能清償?shù)狡趥鶆?wù)而決定申請(qǐng)破產(chǎn)重整，對(duì)企業(yè)實(shí)施拯救。其拯救措施之一是進(jìn)行裁員。9、依照勞動(dòng)法規(guī)定，企業(yè)在重整期間需要裁減人員時(shí)，應(yīng)采取的程序是（）。標(biāo)準(zhǔn)答案：A，D知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析10、下列屬于可以被裁減的企業(yè)人員有（）。標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析四、判斷題(本題共4題，每題1.0分，共4分。)11、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是相對(duì)于產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)而言的，講的都是資源配置問題。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是相對(duì)于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)而言，產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)是相對(duì)于商品經(jīng)濟(jì)而言。12、民主政治最基本的內(nèi)涵是國家的一切權(quán)力屬于人民，政府權(quán)力是有限的。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的核心。國家的一切權(quán)力屬于人民，黨和各級(jí)政府的一切權(quán)力都是人民所賦予的。故本題判斷正確。13、行政管理是一種以政府機(jī)關(guān)為主體的管理，政府行政機(jī)關(guān)扮演著管理者的角色。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：從行政管理的特點(diǎn)來看，行政管理的主體是政府機(jī)關(guān)。行政管理是一種以政府機(jī)關(guān)為主體的管理，政府行政機(jī)關(guān)扮演著管理者的角色。故本題判斷正確。14、有效制約和監(jiān)督權(quán)力的關(guān)鍵是發(fā)揚(yáng)民主，健全法制。（）A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析五、簡答題(本題共2題，每題1.0分，共2分。)15、量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系原理對(duì)我國社會(huì)主義建設(shè)的指導(dǎo)意義是什么?標(biāo)準(zhǔn)答案：(1)量變和質(zhì)變是辯證的統(tǒng)一。①量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備。②質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。③質(zhì)變體現(xiàn)和鞏固量變的成果，并為新的量變開拓道路。事物的發(fā)展就是量變和質(zhì)變相互轉(zhuǎn)化的過程。(2)量變和質(zhì)變辯證關(guān)系的原理對(duì)我國社會(huì)主義建設(shè)具有重要指導(dǎo)意義。把我國建設(shè)成為一個(gè)繁榮昌盛的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國也是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過程。在我們這樣一個(gè)人口多，底子薄，經(jīng)濟(jì)文化比較落后，處于社會(huì)主義初級(jí)階段的大國搞建設(shè)，不能急于求成，必須實(shí)干苦干，穩(wěn)步前進(jìn)，在物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富等方面進(jìn)行長期的量的積累。只有這樣才能把我國建設(shè)成高度文明、高度民主的社會(huì)主義強(qiáng)國。如果急躁冒進(jìn)，片面追求高速增長，幻想一朝一夕就實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，就會(huì)欲速則不達(dá)，得到事與愿違的結(jié)果。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析16、毛澤東思想形成和發(fā)展的特點(diǎn)是什么?標(biāo)準(zhǔn)答案：(1)毛澤東思想，是馬列主義同中國實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物。毛澤東思想不是個(gè)別天才人物主觀臆造的東西，而是以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人在長期革命實(shí)踐中，在馬列主義普遍原理和中國革命具體實(shí)際不斷結(jié)合過程中創(chuàng)立的科學(xué)體系。(2)毛澤東思想，是在同錯(cuò)誤思潮的斗爭中形成和發(fā)展的。以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人，以巨大的理論勇氣和求實(shí)的革命精神，在同教條主義、經(jīng)驗(yàn)主義等錯(cuò)誤傾向作斗爭并深刻總結(jié)這方面的歷史經(jīng)驗(yàn)過程中，逐步形成和發(fā)展的。(3)毛澤東思想形成和發(fā)展的過程，就是馬克思主義中國化的過程。在中國共產(chǎn)黨內(nèi)，毛澤東對(duì)馬克思主義中國化認(rèn)識(shí)最早，做得最好，貢獻(xiàn)最大。他不僅在實(shí)踐中取得了馬克思主義中國化的巨大成就，而且在理論上深刻闡明了馬克思主義中國化的問題，并率領(lǐng)全黨為創(chuàng)立中國化的馬克思主義理論進(jìn)行了不懈的努力。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析六、論述題(本題共1題，每題1.0分，共1分。)17、貫徹“三個(gè)代表”重要思想的根本要求是什么?標(biāo)準(zhǔn)答案：十六大報(bào)告對(duì)貫徹“三個(gè)代表”重要思想提出了根本要求，這就是：貫徹“三個(gè)代表”重要思想，關(guān)鍵在堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，核心在堅(jiān)持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)在堅(jiān)持執(zhí)政為民。這三句話，以簡練的語言，科學(xué)概括了“三個(gè)代表”的精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的根本要求，為我們正確把握“三個(gè)代表”的科學(xué)內(nèi)涵，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，進(jìn)一步指明了方向。(1)關(guān)鍵在堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。關(guān)鍵在堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，揭示了貫徹“三個(gè)代表”重要思想，是我們黨的理論和黨的領(lǐng)導(dǎo)始終保持先進(jìn)性的根本途徑。先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、最廣大人民的根本利益，在革命、建設(shè)和改革的不同歷史階段是不斷發(fā)展變化的，永遠(yuǎn)不會(huì)停止在一個(gè)水平上。因此，黨要真正成為名副其實(shí)的“三個(gè)代表”，就必須不斷地有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)。從這個(gè)意義上說，“三個(gè)代表”重要思想既是與時(shí)俱進(jìn)的產(chǎn)物，又是指導(dǎo)黨的工作、黨的建設(shè)與時(shí)俱進(jìn)的武器，同時(shí)還是檢驗(yàn)黨的工作、黨的建設(shè)與時(shí)俱進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)。因此，只有緊緊抓住與時(shí)俱進(jìn)這個(gè)關(guān)鍵，才能深刻理解“三個(gè)代表”、自覺當(dāng)好“三個(gè)代表”、堅(jiān)定維護(hù)“三個(gè)代表”。再深一層看，與時(shí)俱進(jìn)既是人類社會(huì)的發(fā)展規(guī)律，也是馬克思主義認(rèn)識(shí)論的發(fā)展規(guī)律。馬克思主義是與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，馬克思主義創(chuàng)始人是與時(shí)俱進(jìn)的光輝典范，與時(shí)俱進(jìn)是馬克思主義與生俱來的理論品質(zhì)。把與時(shí)俱進(jìn)同解放思想、實(shí)事求是聯(lián)系起來，使我們進(jìn)一步懂得只有與時(shí)俱進(jìn)、不懈奮進(jìn)，才能不斷解放思想、始終實(shí)事求是。從這個(gè)意義上我們又可以說，體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的理論，才能萬古長青；堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的政黨，才能永葆青春；弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神，才能生生不息；開拓與時(shí)俱進(jìn)的事業(yè)．才能欣欣向榮。(2)核心在堅(jiān)持黨的先進(jìn)性。核心在堅(jiān)持黨的先進(jìn)性，揭示了“三個(gè)代表”重要思想的真諦和精髓。“三個(gè)代表”重要思想的核心是著眼于永葆黨的先進(jìn)性。能不能堅(jiān)持黨的先進(jìn)性。從來就是黨能不能生存和發(fā)展的根本依據(jù)，從來就是黨能不能得到最廣大人民群眾信任和擁護(hù)的根本條件。一個(gè)政黨為了保證自己的生存和發(fā)展，可以擁有各種各樣的手段和條件，但歸根結(jié)底靠的是黨本身的理論和實(shí)踐的先進(jìn)性。如果黨失去了自身的先進(jìn)性，不論你叫什么名稱，也不論你擁有何等強(qiáng)大的手段，終歸站不住腳，終歸要失敗。先進(jìn)性不是一成不變和一勞永逸的。一個(gè)政黨，特別是像我們這樣一個(gè)有著90多年歷史的大黨，要在不同的歷史發(fā)展階段上始終保持先進(jìn)性，并非易事。這里的關(guān)鍵在審時(shí)度勢(shì)、與時(shí)俱進(jìn)。我們說“三個(gè)代表”重要思想核心在堅(jiān)持黨的先進(jìn)性，首先就在于它是一種先進(jìn)的執(zhí)政理念，著重回答了在長期執(zhí)政條件下什么是黨的先進(jìn)性、如何才能堅(jiān)持這種先進(jìn)性的問題，為我們正確理解和堅(jiān)持黨的先進(jìn)性，開啟了新的視野和思路。它告訴我們：先有“先進(jìn)”，后有“代表”；唯有“先進(jìn)”，才能“代表”；只有“先進(jìn)”，才能“代表”。在新世紀(jì)、新階段，在全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史任務(wù)面前，黨的先進(jìn)性、共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)增添新的時(shí)代內(nèi)涵。如果不同先進(jìn)的執(zhí)政理念、執(zhí)政能力相聯(lián)系，不同先進(jìn)生產(chǎn)力、先進(jìn)文化和最廣大人民的根本利益相聯(lián)系。黨的先進(jìn)性就無從談起，黨的執(zhí)政地位也就無從鞏固。(3)本質(zhì)在堅(jiān)持執(zhí)政為民。本質(zhì)在堅(jiān)持執(zhí)政為民，揭示了“三個(gè)代表”重要思想的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，就是要求黨的全部理論和全部工作，要始終以最廣大人民群眾的支持和擁護(hù)為最高標(biāo)準(zhǔn)，始終體現(xiàn)人民群眾的意志和利益，始終依靠人民群眾的智慧和力量，始終為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，始終與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心?！叭齻€(gè)代表”重要思想警示和告誡全黨：我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是脫離群眾，最容易犯的錯(cuò)誤是以權(quán)謀私、與民爭利；最容易失去民心的行為是搞所謂“既得利益集團(tuán)”，以致腐敗墮落。不從根本上解決立黨為公、執(zhí)政為民的問題，就會(huì)影響民心向背，影響政權(quán)性質(zhì)，危及執(zhí)政地位，就有人亡政息的危險(xiǎn)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析七、案例分析題(本題共2題，每題1.0分，共2分。)材料1：王勇，就讀于濟(jì)南某高校會(huì)計(jì)專業(yè)，目前正上大四。臨近畢業(yè)季，身邊的同學(xué)們都在找工作，讓他感覺到有點(diǎn)慌。為了能盡快找到實(shí)習(xí)單位，2018年10月中旬，他把自己的簡歷發(fā)到了58同城上?！皩W(xué)校也有招聘會(huì)和宣講會(huì)，我想拓寬一下求助渠道，就在網(wǎng)上發(fā)了簡歷?！痹谕跤掳l(fā)出簡歷兩天后，一名自稱是濟(jì)南興學(xué)技術(shù)有限公司的工作人員聯(lián)系到了他?！八f他們是軟件公司，主要工作是游戲后臺(tái)處理與運(yùn)行，是正規(guī)的公司，還說我過去崗前培訓(xùn)三個(gè)月就能人職，并拿到4000保底的工資，還有六險(xiǎn)一金?！蓖跤抡f，覺得這家公司的薪資待遇還不錯(cuò)，就決定實(shí)地去看看?！肮就Υ蟮模剂艘粚訕??！笨赐旰?，王勇對(duì)這家公司的辦公環(huán)境還比較滿意，但由于當(dāng)時(shí)他還面試了好幾家公司，并沒有立即答應(yīng)來入職。王勇稱，前兩次求職機(jī)會(huì)都沒有把握住，備受打擊，決定退而求其次，到濟(jì)南興學(xué)技術(shù)有限公司入職，“他們保證的待遇這么好，又一個(gè)勁地聯(lián)系我，就想著去試一下。”10月28日，王勇帶著身份證再次來到濟(jì)南興學(xué)技術(shù)有限公司，還沒簽入職合同，工作人員就讓他辦理一張銀行卡，說是崗前培訓(xùn)用的。“他們拿著我的身份證，把我的信息輸入一個(gè)網(wǎng)站，我也沒有簽字，就給我辦了兩萬塊錢的。”王勇說，整個(gè)貸款辦理過程中，他沒有簽任何字，只手拿著身份證拍了一張照片，所以他剛開始并不知道公司在給他辦貸款，直到期間他接到貸款公司的短信提醒，他才得知真相?！肮菊f會(huì)幫我們還前6個(gè)月的貸款，后面等我們找到工作了，就能自己還貸了。”材料2：正在暑期實(shí)習(xí)的河南鄭州大三學(xué)生田琦給父親打了一通電話，說自己在一家招聘網(wǎng)站上找到了一份好工作，不僅月薪在6000元以上，對(duì)方公司還提供免費(fèi)的崗前培訓(xùn)。更重要的是，該公司聲稱是中國工業(yè)和信息化部軟件工程師實(shí)訓(xùn)基地。隨后，田琦在該公司提供的《實(shí)訓(xùn)及上崗協(xié)議》上簽了字，可他之后仔細(xì)翻看合同才發(fā)現(xiàn)，原先承諾的零學(xué)費(fèi)培訓(xùn)變成了可以辦理貸款支付費(fèi)用，實(shí)訓(xùn)費(fèi)用為1．28萬元。于是，他詢問該企業(yè)，對(duì)方回復(fù)是，培訓(xùn)結(jié)束后的高薪工作可以輕松應(yīng)對(duì)每月一兩千元的欠款。于是，田琦選擇了分期還款，還款方式為前9個(gè)月由公司償還，從第10個(gè)月起，每月存入自己的還款賬戶1548．37元，個(gè)人還款15個(gè)月，加上公司償還的部分，共24個(gè)月。之后田琦發(fā)現(xiàn)自己陸續(xù)拿到的教材其實(shí)是公司老師編寫的，不是“由工信部教育與考試中心統(tǒng)一配發(fā)”，從未參加培訓(xùn)的他還因此背上了上萬元的培訓(xùn)費(fèi)貸款。材料3：2018年10月23日，教育部全國學(xué)生資助管理中心發(fā)布了2018年第6號(hào)預(yù)警，指出一些不法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用學(xué)生急于找到工作的不安心理，表面上為學(xué)生設(shè)計(jì)各種培訓(xùn)計(jì)劃，作出提供兼職、實(shí)習(xí)、內(nèi)推就業(yè)等虛假許諾，鼓吹接受“培訓(xùn)”后直接安排就業(yè)等，實(shí)際上在培訓(xùn)協(xié)議中嵌入貸款合同，從而使許多學(xué)生卷入“培訓(xùn)貸”的層層陷阱?！靶@貸”來勢(shì)兇猛，目前，全國各地已有多名大學(xué)生遭誆騙，而罪魁禍?zhǔn)拙褪且恍o良的培訓(xùn)貸機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。類似這樣的機(jī)構(gòu)所提供“培訓(xùn)貸”服務(wù)套路深。陷阱多：套路一：求職變貸款培訓(xùn)一些無良的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)公司會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布所謂的“招聘信息”、關(guān)于職場(chǎng)培訓(xùn)的“××A計(jì)劃”等，其實(shí)只是以此為幌子吸引求職者，并約其到指定公司“面試”，面試后就要求求職者貸款培訓(xùn)。套路二：洗腦或直接要求培訓(xùn)學(xué)生來到這些指定公司后，有相關(guān)的人員對(duì)其進(jìn)行洗腦灌輸，一般灌輸?shù)乃枷胧牵壕蜆I(yè)難、掌握一門技術(shù)的重要性、獨(dú)立就業(yè)等內(nèi)容。除了灌輸這些思想外，有的機(jī)構(gòu)還承諾培訓(xùn)后一定能找到工作，月薪在幾千至上萬。主見能力差的學(xué)生自然被成功洗腦了。當(dāng)然也有一些機(jī)構(gòu)比較直接，面試后告訴求職者其能力不足，要求其培訓(xùn)，培訓(xùn)會(huì)產(chǎn)生一定的費(fèi)用。套路三：誘導(dǎo)求職者簽署合同一般學(xué)生在被“洗腦”之后都稀里糊涂的，相關(guān)人員會(huì)“步步緊逼”，使得求職者沒有太多時(shí)間來思考就簽署了貸款合同。一般貸款都是二十幾期還完，利率高達(dá)10％以上，有的甚至超過20％。對(duì)于沒有經(jīng)濟(jì)來源的大學(xué)生或者初入社會(huì)的學(xué)生來說，是一個(gè)不小的負(fù)擔(dān)。套路四：培訓(xùn)課程敷衍了事一些專門騙貸的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)于課程培訓(xùn)一般都是敷衍了事，向求職者講一些實(shí)用性不強(qiáng)的理論。如果求職者中途不想?yún)⒓优嘤?xùn)了，則被要求償還所有貸款或者賠付一定的違約金。問題：18、作為求職大學(xué)生應(yīng)如何防范“校園貸”。標(biāo)準(zhǔn)答案：作為求職大學(xué)生：①要樹立正確的就業(yè)心態(tài)，樹立風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，認(rèn)清兼職、實(shí)習(xí)、內(nèi)推就業(yè)等虛假許諾，不要急于求成。②要通過學(xué)校等正規(guī)渠道尋找實(shí)習(xí)、兼職或求職機(jī)會(huì)，對(duì)社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)和培訓(xùn)內(nèi)容要進(jìn)行深入了解和確認(rèn)，規(guī)避各種無良機(jī)構(gòu)的誘惑。③在簽訂相關(guān)合同時(shí)，要仔細(xì)閱讀相關(guān)條款內(nèi)容，弄清楚實(shí)際資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不要盲目信任“熟人”、不要隨意出借自己的身份證件、不要在未“吃透”合同條款的情況下輕易簽字。④要多了解熟悉金融常識(shí)，自覺加強(qiáng)法律法規(guī)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，遇到不清楚的問題時(shí)，多咨詢請(qǐng)教老師、家長和學(xué)長，提高自己對(duì)“培訓(xùn)貸”及其隱身產(chǎn)品的甄別和抵制能力。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析19、從政府和學(xué)校的角度，談?wù)勅绾胃纳片F(xiàn)狀。標(biāo)準(zhǔn)答案：對(duì)于政府部門來說，要完善相關(guān)立法，明確界定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)幫大學(xué)生辦高利息貸款屬于違法行為。要加強(qiáng)金融監(jiān)管等多部門聯(lián)合執(zhí)法監(jiān)督，對(duì)于以欺詐方式要求求職大學(xué)生辦理“培訓(xùn)貸”的培訓(xùn)單位和相關(guān)借貸機(jī)構(gòu)要嚴(yán)肅處理。同時(shí)，要及時(shí)制定大學(xué)生貸款規(guī)范、強(qiáng)化正規(guī)助學(xué)貸款主體地位。對(duì)于學(xué)校來說，首先要及時(shí)向?qū)W生尤其是應(yīng)屆畢業(yè)生宣講不良“校園貸”及其各類變種的危害，避免學(xué)生落入陷阱而不能自拔，避免小問題釀成大問題。其次，大學(xué)教育應(yīng)立足于科技引領(lǐng)，不僅教授最前沿的知識(shí)，更要著力于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)能力，從根本上提升學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的能力。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析八、辨析題(本題共1題，每題1.0分，共1分。)20、物質(zhì)文明的發(fā)展與精神文明的發(fā)展是同步的。標(biāo)準(zhǔn)答案：錯(cuò)誤。物質(zhì)文明和精神文明盡管是相互聯(lián)系、相互制約的，但物質(zhì)文明和精神文明的發(fā)展往往是不同步的。物質(zhì)文明指人類改造自然的物質(zhì)成果的總和。精神文明是指人類改造自然的精神成果的總和。物質(zhì)文明和精神文明之間具有相互制約、相互促進(jìn)的關(guān)系。物質(zhì)文明是精神文明的物質(zhì)基礎(chǔ)和前提：精神文明為物質(zhì)文明發(fā)展提供思想保證和智力支持。但二者也有不完全一致的時(shí)候和狀況，二者的發(fā)展不是完全同步的，精神文明建設(shè)有自己的相對(duì)獨(dú)立性。在我國當(dāng)前，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，物質(zhì)文明有了長足發(fā)展，這為開展社會(huì)主義精神文明建設(shè)提供了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)，然而，這并不是說，物質(zhì)文明上去了，精神文明就會(huì)自然而然的跟進(jìn)。相反，當(dāng)人們追求物質(zhì)利益和經(jīng)濟(jì)效益的時(shí)候，就同時(shí)有了產(chǎn)生拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義的可能，為此，我們不僅不能放松精神文明建設(shè)，而且要加緊進(jìn)行精神文明建設(shè)，做到兩手抓，兩手都要硬。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析材料題(本題共5題，每題1.0分，共5分。)【材料1】當(dāng)代中國，教育公平是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題之一，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，始終是黨和國家一切工作包括教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。但是，相比其他發(fā)展中國家來說，我國社會(huì)上蘊(yùn)藏著特別旺盛的教育需求，辦學(xué)條件及財(cái)政投入?yún)s還低于世界平均水平。我國與發(fā)達(dá)國家存量勞動(dòng)力文化程度差距依然很大，現(xiàn)代化建設(shè)和人民群眾對(duì)教育的強(qiáng)烈需求和教育資源供給不足的矛盾比較突出，雖然我國教育公平的整體狀況明顯改善，但目前在城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、學(xué)校之間，義務(wù)教育的師資和辦學(xué)條件差距不小，部分公共教育資源的配置和使用也缺乏有效的監(jiān)管?！獊碓矗菏叽髨?bào)告解讀【材料2】2007年，中央財(cái)政安排“兩免一補(bǔ)”資金181億元，免除全國近1.5億名義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)……2007年5月l6日，教育部官方網(wǎng)站公布了國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的《教育部直屬師范大學(xué)師范生免費(fèi)教育實(shí)施辦法(試行)》，《辦法》對(duì)免費(fèi)師范畢業(yè)生的工作問題也進(jìn)行了明確規(guī)定，解除畢業(yè)生找工作的壓力。免費(fèi)師范畢業(yè)生一般回生源所在省份中小學(xué)任教。有關(guān)省級(jí)政府要統(tǒng)籌規(guī)劃，做好接收免費(fèi)師范畢業(yè)生的各項(xiàng)工作，確保每一位到中小學(xué)校任教的免費(fèi)師范畢業(yè)生有編有崗；省級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)組織用人學(xué)校與畢業(yè)生在需求崗位范圍內(nèi)進(jìn)行雙向選擇，切實(shí)為每一位畢業(yè)生安排落實(shí)任教學(xué)校?！獊碓矗盒氯A網(wǎng)21、下列屬于堅(jiān)持以人為本、促進(jìn)教育公平的政策和措施的是（）。標(biāo)準(zhǔn)答案：A，B，C，D知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析22、下列關(guān)于以人為本和教育的相互關(guān)系錯(cuò)誤的是（）。標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析23、教育優(yōu)先發(fā)展的主要措施有（）。標(biāo)準(zhǔn)答案：A，B，D知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析24、按照把教育放在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位的思想，人才資源是（）。標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析25、科教興國戰(zhàn)略主要是指（）。標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析申論題(本題共1題，每題1.0分，共1分。)26、請(qǐng)以“執(zhí)政為民須改善民生為首”為題，寫一篇1000字以上的議論文，要求：緊扣題目，條理清晰，論述充分，語言規(guī)范，行文流暢。標(biāo)準(zhǔn)答案：執(zhí)政為民須以改善民生為首立黨為公、執(zhí)政為民，是“三個(gè)代表”重要思想的本質(zhì)。實(shí)現(xiàn)人民的愿望、滿足人民的需要、維護(hù)人民的利益，是“三個(gè)代表”重要思想的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。切實(shí)把立黨為公、執(zhí)政為民具體地、深入地落實(shí)到各項(xiàng)工作中去，要求政府在工作中必須把改善民生放在首位。十七大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：“必須在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，更加注重社會(huì)建設(shè)，著力保障和改善民生……促進(jìn)社會(huì)公平正義，努力使全體人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居，推動(dòng)建設(shè)和諧社會(huì)?！备纳泼裆俏尹h一以貫之的執(zhí)政訴求。早在辛亥革命時(shí)期，民生問題就受到了民主革命先驅(qū)的高度重視。中國共產(chǎn)黨自成立之日起，一直把改善民生作為自己最崇高的執(zhí)政理想。在艱苦的革命戰(zhàn)爭歲月，我黨始終把改善民生作為推動(dòng)革命前進(jìn)的根本動(dòng)力，標(biāo)志我黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)革命的“八七會(huì)議”，把“土地革命”作為開展革命的兩大方針之一。在共產(chǎn)黨人與勞苦大眾魚水情誼的升華中，“全心全意為人民服務(wù)”的執(zhí)政理念躍然而出，成為中國共產(chǎn)黨人的根本宗旨。改革開放首先從農(nóng)村、農(nóng)業(yè)開始，是改善民生的迫切需要。鄧小平同志強(qiáng)調(diào)，“共同富?！笔巧鐣?huì)主義的兩大原則之一，他所倡導(dǎo)的“三個(gè)有利于標(biāo)準(zhǔn)”，最終的落腳點(diǎn)就在于提高人民群眾的生活水平。黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體強(qiáng)調(diào)，共產(chǎn)黨人必須始終代表人民群眾的根本利益，把人民高興不高興、人民答應(yīng)不答應(yīng)、人民贊成不贊成作為執(zhí)政的根本價(jià)值取向。黨的十七大以來，我黨始終堅(jiān)持權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，努力推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，把發(fā)展作為執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)。改善民生，是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本著力點(diǎn)?？茖W(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本。在加快發(fā)展的同時(shí)切實(shí)改善民生，是發(fā)展的根本目的之所在，是手1段與目標(biāo)相統(tǒng)一辯證關(guān)系的具體體現(xiàn)，發(fā)展為改善民生提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，民生的改善為發(fā)展注入不竭動(dòng)力。堅(jiān)持以人為本，必須“走共同富裕道路，促進(jìn)人的全面發(fā)展，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享”。沒有民生的切實(shí)改善，以人為本就無從談起。如果局限于“見物不見人”、“為生產(chǎn)而生產(chǎn)”的片面發(fā)展觀，發(fā)展就迷失了方向。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，必須尊重所有人的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、勞動(dòng)權(quán)。只有在共建中共享，才能在共享中共建，才能充分調(diào)動(dòng)廣大人民群眾的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，才能實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展。古語云：得民心者得天下。民心向背，事關(guān)政權(quán)穩(wěn)定。各級(jí)政府必須切實(shí)改善民生，做好利國利民之事。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析公文題(本題共5題，每題1.0分，共5分。)關(guān)于2010年部分節(jié)假日安排的通知××××：經(jīng)縣政府批準(zhǔn)，現(xiàn)將2010年部分節(jié)假日安排通知下發(fā)給你們。根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于修改<全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法>的決定》，為便于各單位、各部門及早合理安排節(jié)假日旅游、交通運(yùn)輸、生產(chǎn)經(jīng)營等有關(guān)工作，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，2010年部分節(jié)假日放假調(diào)休日期的具體安排如下：一、國慶節(jié)：10月1日至7日放假調(diào)休，共7天。9月26日(星期日)、10月9日(星期六)上班。二、元旦：1月1日至3日放假公休，共3天。三、春節(jié)：2月13日至19日放假調(diào)休，共7天。2月20日(星期六)、21日(星期日)上班。四、中秋節(jié)：9月22日至24日放假調(diào)休，共3天。9月19日(星期日)、25日(星期六)上班。五、端午節(jié)：6月14日至16日放假調(diào)休，共3天。6月12日(星期六)、18日(星期日)上班。六、勞動(dòng)節(jié)：5月1日至3日放假公休，共3天。七、清明節(jié)：4月3日至5日放假公休，共3天。節(jié)假日期間，各單位、各部門要妥善安排好值班和安全保衛(wèi)等工作，遇有重大突發(fā)事件發(fā)生，要按規(guī)定及時(shí)報(bào)告并妥善處治，確保人民群眾祥和平安地渡過節(jié)日假期。二○○九年××月××日27、根據(jù)題意，該通知的發(fā)文機(jī)關(guān)應(yīng)該是（）。標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：人民政府辦公廳(室)所發(fā)布的公文一般是針對(duì)內(nèi)部各項(xiàng)事宜的安排，辦公室的主要工作內(nèi)容就是協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)日常工作和機(jī)關(guān)內(nèi)部的運(yùn)轉(zhuǎn)流程。關(guān)于公休的通知，主要是針對(duì)系統(tǒng)內(nèi)部各單位的一項(xiàng)安排，因此，發(fā)文單位應(yīng)該是政府辦公室。即C選項(xiàng)是正確答案。28、根據(jù)公文寫作的要求和慣例，該通知的主送機(jī)關(guān)，寫法恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。?biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：主送機(jī)關(guān)常涉及同一級(jí)不同類的若干機(jī)關(guān)，必須注意排列順序。一般來說，它有如下排列原則：(1)“先外后內(nèi)”，即把同是下一級(jí)的各地方政府放在前，本機(jī)關(guān)的職能部門放在后；(2)依黨政軍群之先后順序。書寫主送機(jī)關(guān)時(shí)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用也是有規(guī)律的，通常是同級(jí)同類機(jī)關(guān)之間用頓號(hào)，同級(jí)不同類的機(jī)關(guān)之間用逗號(hào)，主送機(jī)關(guān)結(jié)束之后用冒號(hào)。故D選項(xiàng)正確。29、根據(jù)公文寫作的要求，對(duì)該通知第二段的行文，修改恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。?biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：文中已經(jīng)提及“根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于修改(全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法>的決定》”，與“經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)”內(nèi)容相重復(fù)，為了明確主題，故應(yīng)刪除“經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，”字樣，因此，本題正確答案為A選項(xiàng)。30、該通知對(duì)7個(gè)節(jié)假日的排序不盡合理。根據(jù)題意，恰當(dāng)?shù)呐欧☉?yīng)是（）。標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于修改<全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法>的決定》可以看出，正確排列順序應(yīng)當(dāng)是依據(jù)節(jié)假日時(shí)間先后順序進(jìn)行排列，因此，本題正確答案為A選項(xiàng)。31、該通知最后一段中的錯(cuò)別字有（）。標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：最后一段文字中，“處治"應(yīng)改為“處置”，“確保人民群眾祥和平安地度過節(jié)日假期”一句里，“渡過”應(yīng)該為“度過”，因此，有兩個(gè)錯(cuò)別字，本題正確答案為C選項(xiàng)。寫作題(本題共1題，每題1.0分，共1分。)32、黨員是黨的細(xì)胞，是黨組織聯(lián)系群眾的紐帶，是加強(qiáng)黨的建設(shè)的骨干力量，也是黨的路線方針政策的貫徹執(zhí)行者。黨員的黨性修養(yǎng)強(qiáng)不強(qiáng)，黨員先鋒模范作用發(fā)揮得好不好，既關(guān)系到黨的建設(shè)，直接決定著黨的威信、影響力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，也直接關(guān)系到全面建成小康社會(huì)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)。當(dāng)前，部分黨員在一定程度上出現(xiàn)了理想迷茫、信念動(dòng)搖、精神迷失等問題。面對(duì)這一形勢(shì)，習(xí)近平總書記指出：“理想信念動(dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖，理想信念滑坡是最危險(xiǎn)的滑坡?！辫b于此，十八大以來，黨把加強(qiáng)思想政治建設(shè)作為全面從嚴(yán)治黨的首要任務(wù)，著力夯實(shí)全黨共同奮斗的思想基礎(chǔ)。習(xí)近平總書記同時(shí)指出：“思想認(rèn)識(shí)問題一時(shí)解決了，不等于永遠(yuǎn)解決了。就像房間需要經(jīng)常打掃一樣，思想上的灰塵也要經(jīng)常打掃，鏡子要