小學(xué)課后服務(wù)口才系列 室外海采 教學(xué)設(shè)計

小學(xué)課后服務(wù)口才系列室外海采教學(xué)設(shè)計主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自小學(xué)課后服務(wù)口才系列教材中“室外海采”章節(jié)。內(nèi)容包括：1.了解室外采訪的基本概念和技巧；2.學(xué)會設(shè)計采訪問題；3.掌握現(xiàn)場采訪的注意事項；4.培養(yǎng)傾聽、表達(dá)和溝通能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的語言表達(dá)和溝通技巧，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生在實際場景中運(yùn)用所學(xué)知識，提高口才和采訪技巧。通過室外海采活動，學(xué)生可以將課堂上學(xué)到的理論知識與實際操作相結(jié)合，提高自己的觀察力、反應(yīng)力和現(xiàn)場應(yīng)變能力。同時，活動還能增強(qiáng)學(xué)生的人際交往能力，提升他們的自信心和團(tuán)隊協(xié)作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：1.提升學(xué)生的語言表達(dá)能力，使其能夠熟練運(yùn)用所學(xué)采訪技巧進(jìn)行現(xiàn)場交流；2.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，學(xué)會分析、評價并設(shè)計有針對性的采訪問題；3.加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識，提高在采訪過程中的協(xié)作能力；4.增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，關(guān)注社會熱點問題，學(xué)會從多角度看待問題。這些目標(biāo)與新教材的要求相符，旨在讓學(xué)生在實際采訪活動中，全面提升語言素養(yǎng)、思維品質(zhì)和社會責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：學(xué)生在之前的課程中，已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的語言表達(dá)、溝通技巧以及采訪的基本概念。他們對采訪的目的、意義和一般流程有了初步了解，能夠進(jìn)行簡單的自我介紹和提問。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對實踐活動、現(xiàn)場采訪等具有較強(qiáng)的好奇心和興趣，希望通過實際操作提高自己的口才和溝通能力。學(xué)生在小組合作、討論等環(huán)節(jié)表現(xiàn)出較強(qiáng)的團(tuán)隊協(xié)作能力，學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的善于表達(dá)，有的善于思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在實際采訪過程中，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：（1）設(shè)計針對性、深度性問題能力不足，導(dǎo)致采訪內(nèi)容較表面；（2）現(xiàn)場應(yīng)變能力不足，面對突發(fā)情況不知如何應(yīng)對；（3）在小組合作中，分工不明確，溝通不暢，影響采訪效果；（4）部分學(xué)生可能存在緊張、害羞情緒，影響采訪的順利進(jìn)行。

針對以上分析，教學(xué)過程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予針對性的指導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高采訪實踐能力。同時，鼓勵學(xué)生積極參與，充分發(fā)揮他們的主動性和創(chuàng)造力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都提前發(fā)放與本節(jié)課相關(guān)的教材，包括課后服務(wù)口才系列教材中“室外海采”章節(jié)的內(nèi)容。

-準(zhǔn)備教材中的相關(guān)習(xí)題和活動指導(dǎo)，以便學(xué)生在課堂中進(jìn)行即時練習(xí)和應(yīng)用。

2.輔助材料：

-收集和整理與室外采訪相關(guān)的圖片，展示不同場合的采訪場景，幫助學(xué)生直觀理解采訪的環(huán)境和氛圍。

-準(zhǔn)備采訪技巧和注意事項的圖表，方便學(xué)生快速回顧和掌握關(guān)鍵信息。

-搜集一些優(yōu)秀的采訪視頻片段，展示專業(yè)記者的采訪技巧和策略，供學(xué)生分析和學(xué)習(xí)。

-設(shè)計并打印采訪問題模板，供學(xué)生參考和設(shè)計自己的采訪問題。

3.實驗器材：

-由于室外采訪涉及到錄音設(shè)備，準(zhǔn)備足夠的錄音筆或手機(jī)等設(shè)備，確保學(xué)生在實踐環(huán)節(jié)能夠進(jìn)行錄音和記錄。

-檢查所有設(shè)備的完好性和電量，確保采訪過程中不會因設(shè)備問題影響教學(xué)進(jìn)程。

-準(zhǔn)備備用設(shè)備，以防萬一有設(shè)備出現(xiàn)故障。

4.教室布置：

-將教室分為不同的區(qū)域，包括采訪實踐區(qū)、小組討論區(qū)、觀察反思區(qū)等。

-實踐區(qū)：布置成模擬的采訪現(xiàn)場，包括座位安排、采訪桌椅等，以營造真實的采訪氛圍。

-討論區(qū)：設(shè)置小組討論的空間，配備白板、記號筆等工具，方便學(xué)生記錄和分享討論成果。

-觀察反思區(qū)：提供舒適的座位和空間，供學(xué)生在采訪后進(jìn)行反思和總結(jié)。

5.其他資源：

-準(zhǔn)備相關(guān)的學(xué)習(xí)指南和作業(yè)單，幫助學(xué)生課后復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識。

-設(shè)立在線學(xué)習(xí)平臺，分享學(xué)習(xí)資料和采訪實踐成果，便于學(xué)生和家長查看。

-聯(lián)系社區(qū)或?qū)W校內(nèi)的采訪對象，確保實踐環(huán)節(jié)能夠順利進(jìn)行。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對室外采訪的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道室外采訪是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于室外采訪的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受采訪的魅力和特點。

簡短介紹室外采訪的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.室外采訪基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解室外采訪的基本概念、組成部分和技巧。

過程：

講解室外采訪的定義，包括其主要環(huán)節(jié)和注意事項。

詳細(xì)介紹室外采訪的技巧，如問題設(shè)計、現(xiàn)場應(yīng)變等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解室外采訪的實際應(yīng)用和作用。

3.室外采訪案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解室外采訪的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的室外采訪案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解室外采訪的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用室外采訪解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論室外采訪的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與室外采訪相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對室外采訪的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)室外采訪的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括室外采訪的基本概念、技巧、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)室外采訪在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用室外采訪。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于室外采訪的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

-掌握了室外采訪的基本概念、流程和技巧，如問題設(shè)計、現(xiàn)場應(yīng)變等。

-學(xué)會了在實際采訪中，如何與采訪對象建立良好的溝通，提高采訪效果。

-能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識，進(jìn)行小組合作和討論，共同完成采訪任務(wù)。

2.過程與方法：

-通過案例分析，了解了室外采訪的多樣性和復(fù)雜性，提高了分析問題和解決問題的能力。

-在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，鍛煉了團(tuán)隊合作、溝通表達(dá)和批判性思維等能力。

-通過課后作業(yè)的撰寫，鞏固了所學(xué)知識，提高了寫作水平。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-增強(qiáng)了對采訪活動的興趣，激發(fā)了探索欲望，愿意主動參與實踐活動。

-提高了對采訪工作的尊重和認(rèn)識，明白了采訪對于傳遞信息、促進(jìn)溝通的重要性。

-培養(yǎng)了關(guān)注社會熱點問題、積極參與社會活動的責(zé)任感。

具體表現(xiàn)在以下方面：

1.學(xué)生在采訪實踐中的表現(xiàn)：

-設(shè)計問題時，能夠結(jié)合所學(xué)知識，提出有針對性和深度的問題，使采訪內(nèi)容更加豐富。

-在采訪過程中，能夠與采訪對象保持良好的互動，表現(xiàn)出較強(qiáng)的溝通能力和應(yīng)變能力。

-采訪結(jié)束后，能夠?qū)Σ稍L內(nèi)容進(jìn)行整理和分析，提出有價值的觀點和見解。

2.學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn)：

-能夠主動承擔(dān)起小組分工中的責(zé)任，積極參與討論和實踐活動。

-在小組討論中，能夠傾聽他人意見，進(jìn)行有效溝通，形成共識。

-在課堂展示中，能夠自信地表達(dá)自己的觀點，展示小組討論成果。

3.學(xué)生在課后作業(yè)中的表現(xiàn)：

-能夠結(jié)合教材內(nèi)容，撰寫出觀點明確、結(jié)構(gòu)清晰的短文或報告。

-在撰寫過程中，注意運(yùn)用所學(xué)采訪技巧，提高文章的可讀性和說服力。

-通過課后作業(yè)，鞏固了所學(xué)知識，提高了自己的寫作水平。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測一、課堂小結(jié)

本節(jié)課通過室外采訪的基礎(chǔ)知識講解、案例分析、小組討論、課堂展示等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生對室外采訪的概念、技巧和實際應(yīng)用有了深入的了解。以下是本節(jié)課的課堂小結(jié)：

1.知識點回顧：

-室外采訪的基本概念、流程和技巧。

-問題設(shè)計、現(xiàn)場應(yīng)變等在實際采訪中的應(yīng)用。

-小組合作和討論在采訪過程中的重要作用。

2.技能提升：

-學(xué)生通過案例分析和小組討論，提高了分析問題、解決問題的能力。

-在課堂展示和點評環(huán)節(jié)，鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力、批判性思維和團(tuán)隊合作能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-學(xué)生對室外采訪產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動參與實踐活動。

-培養(yǎng)了關(guān)注社會熱點、積極參與社會活動的責(zé)任感。

二、當(dāng)堂檢測

為了檢驗學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握程度，特設(shè)置以下當(dāng)堂檢測內(nèi)容：

1.知識點問答：

-請簡述室外采訪的基本概念和流程。

-請列舉三個室外采訪的技巧，并簡要說明其作用。

-請解釋小組合作在采訪過程中的重要性。

2.案例分析：

-教師提供一個新的室外采訪案例，要求學(xué)生分析該案例的背景、特點及采訪技巧。

3.實踐操作：

-教師設(shè)置一個模擬采訪場景，要求學(xué)生分小組進(jìn)行采訪實踐，觀察學(xué)生問題設(shè)計、現(xiàn)場應(yīng)變等能力的運(yùn)用。

4.小組討論：

-教師給出一個采訪主題，要求學(xué)生分組討論，提出采訪問題及解決方案。

5.課堂展示：

-各組代表上臺展示討論成果，其他學(xué)生和教師進(jìn)行提問和點評。

1.知識點問答：

-答對率80%以上為優(yōu)秀，60%-80%為良好，60%以下為待提高。

-鼓勵學(xué)生用簡潔明了的語言回答問題。

2.案例分析：

-觀點明確，分析深入，能結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行評價。

3.實踐操作：

-觀察學(xué)生在采訪過程中的表現(xiàn)，從問題設(shè)計、溝通能力、應(yīng)變能力等方面進(jìn)行評價。

4.小組討論：

-評價學(xué)生在討論過程中的參與度、溝通能力和團(tuán)隊合作精神。

5.課堂展示：

-從展示內(nèi)容、表達(dá)清晰度、互動提問等方面進(jìn)行評價。課后作業(yè)1.請結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的室外采訪技巧，設(shè)計一個采訪話題，并列舉至少五個采訪問題。

示例：話題：校園環(huán)保行動

問題：

-我們的學(xué)校在環(huán)保方面采取了哪些措施？

-你認(rèn)為這些措施對改善校園環(huán)境有哪些積極影響？

-在環(huán)?；顒又校瑢W(xué)們遇到了哪些困難？

-你認(rèn)為還有哪些方面需要加強(qiáng)校園環(huán)保工作？

-你對未來的校園環(huán)保行動有哪些期待和建議？

2.根據(jù)教材中的采訪案例分析，總結(jié)出一個你認(rèn)為最有效的采訪技巧，并解釋為什么。

示例：最有效的采訪技巧：傾聽并尊重采訪對象的意見。

理由：傾聽能讓采訪對象感受到尊重，更容易打開心扉，分享更多信息。

3.請以小組為單位，討論并撰寫一篇關(guān)于室外采訪的實踐報告，包括采訪話題、采訪過程、收獲和反思等。

示例：采訪話題：社區(qū)志愿服務(wù)

采訪過程：小組成員分頭采訪社區(qū)志愿者，了解他們的服務(wù)經(jīng)歷和感受。

收獲：學(xué)會了如何與志愿者有效溝通，了解到了志愿服務(wù)的積極作用。

反思：在采訪過程中，我們遇到了一些溝通障礙，今后需要加強(qiáng)這方面的練習(xí)。

4.請列舉教材中提到的三個室外采訪注意事項，并結(jié)合自己的理解進(jìn)行簡要說明。

示例：

-注意事項1：提前了解采訪對象的基本信息。

說明：了解基本信息有助于設(shè)計更有針對性的采訪問題。

-注意事項2：保持禮貌和尊重。

說明：禮貌和尊重有助于建立良好的采訪關(guān)系，使采訪過程更順利。

-注意事項3：做好采訪記錄。

說明：記錄有助于整理采訪內(nèi)容，為后續(xù)報道和分析提供依據(jù)。

5.請結(jié)合教材內(nèi)容和自己的實際經(jīng)驗，談?wù)勈彝獠稍L在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用和意義。

示例：室外采訪在現(xiàn)實生活中有著廣泛的應(yīng)用，如新聞報道、社會調(diào)查等。通過室外采訪，我們可以獲取第一手信息，了解不同群體的觀點和需求，有助于提高報道的客觀性和真實性。同時，室外采訪也是鍛煉溝通能力、提高口才的有效途徑。教學(xué)反思本節(jié)課結(jié)束后，我對室外采訪的教學(xué)進(jìn)行了反思，發(fā)現(xiàn)以下問題：

1.在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對室外采訪的概念和意義了解不夠深入。為了提高學(xué)生的興趣，我打算在下節(jié)課開始前，提前讓學(xué)生觀看一些室外采訪的視頻，讓他們更直觀地感受室外采訪的魅力。

2.在室外采訪基礎(chǔ)知識講解環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對問題設(shè)計、現(xiàn)場應(yīng)變等技巧掌握不夠。為了幫助學(xué)生更好地理解，我計劃在下節(jié)課中，結(jié)合具體案例，詳細(xì)講解每個技巧的應(yīng)用，并提供一些實際操作的機(jī)會。

3.在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分小組討論不夠充分，影響了課堂展示的效果。為了解決這個問題，我計劃在下節(jié)課中，提前給出討論主題，讓學(xué)生有更多時間進(jìn)行深入討論，并在討論過程中給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

4.在課堂展示與點評環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生表達(dá)能力較弱，影響了展示效果。為了提高學(xué)生的表達(dá)能力，我打算在課后組織一些口語訓(xùn)練活動，如演講比賽、辯論賽等，讓學(xué)生在實戰(zhàn)中鍛煉自己。

5.在課后作業(yè)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對采訪話題的設(shè)計不夠有針對性。為了提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，我計劃在下次作業(yè)中，提前給出一些采訪話題的范例，并要求學(xué)生結(jié)合自己的實際經(jīng)驗進(jìn)行設(shè)計。板書設(shè)計①概念：室外采訪是指記者在公共場所或特定場合對被采訪者進(jìn)行的面對面采訪。

②流程：選題策劃→問題設(shè)計→采訪準(zhǔn)備→現(xiàn)場采訪→整理編輯

2.室外采訪技巧

①問題設(shè)計：圍繞主題，設(shè)計