重慶市渝北區(qū)六校2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期第一學(xué)月語(yǔ)文試題

2022-2023學(xué)年度（下）教學(xué)大練兵七年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科試卷（滿分：150分，時(shí)間：120分鐘）注意事項(xiàng)：1.試題的答案書(shū)寫(xiě)在答題卡上，不得在試卷上直接作答；2.作答前認(rèn)真閱讀答題卡上的注意事項(xiàng)；3.考試結(jié)束，由監(jiān)考人員將試題和答題卡一并收回。一、積累與運(yùn)用（30分）下面是某同學(xué)抄錄的課文中的一段文字，閱讀后完成各題。家國(guó)情懷，是人類(lèi)共有的一種樸素情感，它是國(guó)家和民族的精神凝聚力。端木蕻良為洗去故鄉(xiāng)的污穢和恥辱而立下錚錚shì（）言，聞一多先生為尋找救國(guó)良藥而瀝（）盡心血，鄧稼先為中華民族核武器事業(yè)jū（）躬盡瘁，死而后已。這些仁人志士的愛(ài)國(guó)情懷時(shí)時(shí)激蕩著我們胸中那殷紅的熱血，激勵(lì)著我們讀書(shū)立志，為實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興夢(mèng)想添磚加瓦而努力。1.給劃線字注音。污穢______瀝_____盡心血2.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。①shì______言②jū______躬盡瘁3.下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.我們不要把精力全放在微不足道的小事上，而要從大局出發(fā)，大處著眼，統(tǒng)籌規(guī)劃。B.醫(yī)務(wù)工作者面對(duì)疫情毫不遇縮，始終奮戰(zhàn)在抗疫第一線，他們是當(dāng)之無(wú)愧的英雄。C.吃水不忘挖井人，生活在和平年代的我們不能忘本，不能忘記那兀兀窮年里發(fā)生的感人故事。D.家，一個(gè)溫馨的字眼，一個(gè)能夠讓經(jīng)歷了大風(fēng)大浪的人酣然入夢(mèng)的地方。4.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）城市不是鄉(xiāng)愁的產(chǎn)地，城市只是埋葬鄉(xiāng)愁的墳場(chǎng)。我們周游在后現(xiàn)代的工業(yè)城市，難覓經(jīng)典永恒的鄉(xiāng)愁。，，。，。①鄉(xiāng)愁生發(fā)在遼闊的原野②那它一定是逃離了都會(huì)③因?yàn)猷l(xiāng)愁萌芽在樸素的地方④如果說(shuō)這個(gè)世界上還有令人一見(jiàn)傾心的鄉(xiāng)愁⑤偷偷生長(zhǎng)在被現(xiàn)代人遺忘的高山之巔的鄉(xiāng)舍與內(nèi)陸深處的村莊A.④②⑤③① B.④②①③⑤ C.①③⑤④② D.①⑤③④②5.依照下面的句子，仿寫(xiě)兩個(gè)句子。(提示：請(qǐng)以“大?！薄疤炜铡睘橛黧w)如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么痛苦則是其中不可或缺的音符；如果說(shuō)_________，那么_______；如果說(shuō)________________，那么___________________________。6.根據(jù)《駱駝祥子》的相關(guān)內(nèi)容，按要求答題（1）下列對(duì)名著有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《駱駝祥子》中，除主人公祥子外，還刻畫(huà)了其他個(gè)性鮮明的人物形象。其中有潑辣而有心計(jì)的虎妞；精明霸道的車(chē)廠老板劉四爺；還有好喝懶做，任意打罵妻女的二強(qiáng)子。B.虎妞利用假懷孕，強(qiáng)迫祥子和自己結(jié)婚，甚至和父親劉四爺鬧翻，與祥子出走，自己租房子、雇花轎，嫁給了祥子。后來(lái)還用自己的私房錢(qián)幫祥子買(mǎi)了第二輛新車(chē)。C.老馬的出現(xiàn)讓祥子仿佛看到了自己一個(gè)人奮斗的最后結(jié)局，因此他的思想開(kāi)始轉(zhuǎn)變，他開(kāi)始思考選擇不反抗虎妞的威脅。D.小福子死后，祥子開(kāi)始吃喝嫖賭、到處騙錢(qián)，由一個(gè)體面、健壯的、要強(qiáng)的、有夢(mèng)想的“底層勞動(dòng)者”，淪為一個(gè)“墮落的、自私的、不幸的、社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼”。（2）閱讀下面《駱駝祥子》片段，回答問(wèn)題?！皠?dòng)手沒(méi)你的，我先告訴你，外邊還有一大幫人呢！快著，拿錢(qián)！我看面子，你別不知好歹！”A的眼神非常的難看了?！拔艺姓l(shuí)惹誰(shuí)了？！”祥子帶著哭音，說(shuō)完又坐在床沿上?！澳阏l(shuí)也沒(méi)招；就是碰在點(diǎn)兒上了！人就是得胎里富，咱們都是底兒上的。什么也甭再說(shuō)了！”A搖了搖頭，似有無(wú)限的感慨?！暗昧?，自當(dāng)是我委屈了你，別再磨煩了！”祥子又想了會(huì)兒，沒(méi)辦法。他的手哆嗦著，把悶葫蘆罐兒從被子里掏了出來(lái)?！拔铱纯?！”A笑了，一把將瓦罐接過(guò)來(lái)，往墻上一碰。祥子看著那些錢(qián)灑在地上，心要裂開(kāi)。①選段中的A是誰(shuí)？他怎么把祥子辛辛苦苦存的錢(qián)敲詐走的？②請(qǐng)從人物描寫(xiě)的角度賞析劃線句。7.在我們心中，“祖國(guó)”不是一個(gè)普通的名詞。她意味著大地、江河、文化、民族、同胞等等。愛(ài)祖國(guó)，就是愛(ài)這登與我們息息相關(guān)的事物。我校七年級(jí)（5）班將開(kāi)展以“愛(ài)國(guó)”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下面的任務(wù)。（1）大家打算利用宣傳走廊展出愛(ài)國(guó)詩(shī)句，請(qǐng)你寫(xiě)出連續(xù)的兩句愛(ài)國(guó)詩(shī)詞并寫(xiě)出作者名字。例句：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！奶煜椋?）大家已經(jīng)圍繞本次活動(dòng)主題設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)，請(qǐng)你仿照“活動(dòng)一、活動(dòng)二”再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)?；顒?dòng)一：愛(ài)國(guó)人物故事會(huì)活動(dòng)二：愛(ài)國(guó)詩(shī)詞朗誦會(huì)活動(dòng)三：_____________活動(dòng)四：_____________二、古詩(shī)文積累與閱讀（25分）（一）古詩(shī)文積累8.默寫(xiě)填空（1）故園東望路漫漫，_______?！斗耆刖┦埂丰瘏ⅲ?）_________，散入春風(fēng)滿洛城?！洞阂孤宄锹劦选防畎祝?）_________，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯?！吨窭镳^》王維（4）_________，關(guān)山度若飛。《木蘭詩(shī)》（5）楊花榆莢無(wú)才思，_________?！锻泶骸讽n愈（6）_________，對(duì)鏡帖花黃?！赌咎m詩(shī)》（7）李白《春夜洛城聞笛》一詩(shī)中，表達(dá)詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的依戀和思念之情的兩句是_________，___________。（8）《木蘭詩(shī)》中通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)，渲染軍旅生活悲壯嚴(yán)酷氣氛，烘托木蘭勇敢、堅(jiān)強(qiáng)性格的名句是___________，___________。（二）（15分）閱讀下面文言文，完成下面小題。初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙議論，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。9.解釋下面句子中劃線詞語(yǔ)的意思。（1）但當(dāng)涉獵（）（2）卿今當(dāng)涂掌事（）（3）見(jiàn)往事耳（）（4）蒙辭以軍中多務(wù)（）10.將下面的文言句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）孤豈欲卿治經(jīng)博士邪！（2）士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！11.下列對(duì)文章內(nèi)容分析不正確的一項(xiàng)是（）A.孫權(quán)勸學(xué)，既指出了呂蒙學(xué)習(xí)的必要性，又現(xiàn)身說(shuō)法，指出“學(xué)”的可能性，從而使呂蒙無(wú)可推辭。B.魯肅與呂蒙的對(duì)話，一唱一和，互相打趣，顯示了二人的真性情與融洽關(guān)系。C.魯肅與呂蒙的對(duì)話，既從正面烘托出了孫權(quán)勸學(xué)的顯著成效，也進(jìn)一步告訴人們讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要性。D.魯肅與呂蒙“結(jié)友而別”，從側(cè)面表現(xiàn)了孫權(quán)勸學(xué)的結(jié)果以及呂蒙才略的驚人增長(zhǎng)。12.孔子提倡學(xué)習(xí)要與思考相結(jié)合，孫權(quán)認(rèn)為，學(xué)習(xí)“但當(dāng)涉獵”。關(guān)于學(xué)習(xí)，你又有怎樣的體驗(yàn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要述說(shuō)你的觀點(diǎn)及理由。三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）（20分）閱讀魯迅的阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》，完成下面小題。①大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。這我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)也就都對(duì)她說(shuō)了。②過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道：③“哥兒，有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買(mǎi)來(lái)了！”④我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，四本小小的書(shū)，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。⑤這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。⑥這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)。⑦書(shū)的模樣，到現(xiàn)在還在眼前?？墒菑倪€在眼前的模樣來(lái)說(shuō)，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖象也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動(dòng)物的眼睛也都是長(zhǎng)方形的。但那是我最為心愛(ài)的寶書(shū)，看起來(lái)，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒(méi)有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。⑧此后我就更其搜集繪圖的書(shū)，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩(shī)品物圖考》，又有了《點(diǎn)石齋叢畫(huà)》和《詩(shī)畫(huà)舫》?！渡胶＝?jīng)》也另買(mǎi)了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫(huà)，字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行疏。木刻的卻已經(jīng)記不清是什么時(shí)候失掉了。⑨我的保姆，長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷；僅知道有一個(gè)過(guò)繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。⑩仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！13.當(dāng)阿長(zhǎng)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事時(shí)，“我”是怎樣想的？表明了“我”的什么心理？14.聯(lián)系上下文，賞析下列語(yǔ)句的表達(dá)效果。（1）我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)。（2）仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！15.“這又使我發(fā)生新敬意了”中的“這”指代什么？后面為什么又說(shuō)“她確有偉大的神力”？16.為什么說(shuō)“這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)”？17.請(qǐng)你替“我”給長(zhǎng)媽媽寫(xiě)一段碑文刻在她的墓碑上。碑文可以抒發(fā)感情，描寫(xiě)她的性格，或者概括她的一生。（20字以上）（二）（20分）閱讀下面文學(xué)類(lèi)文本，完成下面小題。跑藤劉成章①“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”，這是人世的基本道理。可是我們種了些大蒜，不知何故，施肥澆水地折騰了好幾個(gè)月，結(jié)果刨出來(lái)一看，一個(gè)個(gè)蒜頭竟小得讓人哭笑不得。②我們還種了些西紅柿。西紅柿的生長(zhǎng)期也像大蒜一樣漫長(zhǎng)，但它卻沒(méi)有讓人失望。等到時(shí)間它就開(kāi)花了，結(jié)果了，而一旦它的果實(shí)開(kāi)始紅了，那真是爭(zhēng)著搶著地紅，讓你不知該摘哪個(gè)是好。最好種的應(yīng)該是小白菜了，種子撒下去，一個(gè)月就可以在炒鍋里輕歌曼舞了。收了一撥又一撥，真叫人喜不自禁。③瓜類(lèi)是很有特點(diǎn)的作物，我們種了兩個(gè)品種的南瓜，還種了幾棵瓠瓜。南瓜出苗之后，起初只是慢悠悠地長(zhǎng)著，個(gè)頭總不見(jiàn)大?？墒怯幸惶欤覀儼l(fā)現(xiàn)它的頭上生出藤蔓了，而就在這一刻起，它開(kāi)始猛長(zhǎng)了。那藤蔓簡(jiǎn)直是在牽著它快速奔跑。我們后來(lái)知道，這就叫跑藤。南瓜跑起藤來(lái)，是一道難得一見(jiàn)的好風(fēng)景呢，你看它們棵棵都在跑，并且一邊跑，一邊開(kāi)花，一邊結(jié)瓜。這時(shí)候欣賞著它們，就像讀著一首好詩(shī)或者一幅好畫(huà)，我們的心里不由充滿著快感和喜悅。④有一天，忽然發(fā)現(xiàn)在西紅柿的旁邊，又長(zhǎng)出一棵秧苗了，看那葉子，無(wú)疑是一棵什么瓜了。我們?cè)谶@并沒(méi)有種瓜的，大概是什么時(shí)候無(wú)意間將瓜種遺落在這兒，才讓它獲得了一份生命。心里懷著對(duì)它的疼愛(ài)之情，每當(dāng)我們給別的菜們澆水的時(shí)候，也不忘給它澆上一勺。⑤它終于長(zhǎng)大起來(lái)，并且開(kāi)了黃色的花朵，接著，花朵下面又膨出瓜蛋蛋了。我們仔細(xì)一看，它竟是一棵冬瓜，正好填補(bǔ)了我們菜園里的一項(xiàng)空白。⑥于是，我們精心地關(guān)照著它了。⑦我們注意到，和南瓜極為相似，在生出藤蔓之前，它長(zhǎng)得很慢，要靜靜地在那兒呆上好多天，但一旦生出了藤蔓，它的生長(zhǎng)態(tài)勢(shì)就不一樣了。它充滿了蓬勃向上的力量。它的藤蔓總是探出身子四處窺測(cè)，尋找，試探，總是悸動(dòng)著，轉(zhuǎn)動(dòng)著，躁動(dòng)著，沒(méi)有一分鐘是安分的。我于是隱約意識(shí)到，將有一件什么事情要在它的身上發(fā)生了。而對(duì)南瓜的跑藤了如指掌的老伴說(shuō)：跑藤在即！它是在做熱身運(yùn)動(dòng)！果然，它第二天就開(kāi)始跑了。⑧那是一場(chǎng)別開(kāi)生面的跑呀。⑨你看，它飛跑向前的藤蔓，姿勢(shì)優(yōu)雅，有如運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)跑時(shí)形成的前傾角。如果把時(shí)間稍加濃縮，你便會(huì)看到，當(dāng)遇到一道塄坎的時(shí)候，它一躍而過(guò)，然后就高舉著一朵金色的花兒猶如奏響著凌厲的號(hào)角，一往直前。它起先只有五六片葉子，不久就變成十幾片了，十幾面綠旗在風(fēng)中飄揚(yáng)。此情此景，恐怕只有“浩浩蕩蕩”這個(gè)成語(yǔ)才可以形容。又不久，它就沖向西紅柿，只見(jiàn)它踩踏著西紅柿的莖，擠壓著西紅柿的葉，碰撞著西紅柿的花和果，更不理會(huì)途中的野草雜花們會(huì)有些什么感受，腳不點(diǎn)地地一路跑過(guò)去，跑過(guò)去，不知疲倦地跑。⑩它本來(lái)只有一個(gè)頭，可是幾天之后，它就變成了好多的頭。每個(gè)頭都躬起在空中，轉(zhuǎn)動(dòng)如巨龍之頭，長(zhǎng)在上面的細(xì)而靈活的卷須自然是龍須了。它們展開(kāi)了跑藤的競(jìng)賽。它們齊頭并進(jìn)，互不相讓。它們一邊跑一邊張葉一邊開(kāi)著雄花雌花并且一路結(jié)瓜。它們好像是比誰(shuí)在這世界上活得更精彩。我們每走到那兒，下意識(shí)里，就像上了運(yùn)動(dòng)會(huì)的看臺(tái)。我們?cè)谛睦锵蛩鼈儦g呼，鼓掌。而它們好像也受到了鼓舞，勁頭更足了。到了一堵大墻邊的時(shí)候，幾乎是在一夜之間，嗖地一下，它們都攀上去了。待大墻綠遍之后，它們又折身跑至地上。它們似乎調(diào)整了速度，時(shí)而慢跑，時(shí)而有如散步?？磥?lái)它們需要積蓄新的能量。它們比的是堅(jiān)韌的意志和持久的耐力。沒(méi)過(guò)多少天，它們的葉子已今非昔比，蔚為壯觀，數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。粗略估計(jì)，起碼達(dá)到三四百片了。夏日的烈日照曬下，三四百片葉子就像三四百支舉起的傘，給西紅柿們遮著陰涼。雨中，有的西紅柿要跌倒了，是它們又急忙伸出卷須之手，把它攙扶起來(lái)。而有的西紅柿似乎在它們身上學(xué)會(huì)了自強(qiáng)，硬是撥開(kāi)了它們的葉藤，另創(chuàng)天地。感覺(jué)里，跑累了的時(shí)候，它們便蹲下休息。一顆顆冬瓜就是它們蹲著的形象。蹲下五六個(gè)壯實(shí)后生。它們身上遍布著的密密汗毛，好像隨著它們的呼吸聲微微顫動(dòng)。不知這些相距不遠(yuǎn)的后生們，隔了片片葉子，在談?wù)撝┦裁?。這時(shí)候我們看了看它們的根，真是大吃一驚。記得兩個(gè)月前，那根長(zhǎng)得多細(xì)多弱呀，可是現(xiàn)在，它已壯如黑綠色的鋼鐵的纜繩了。我們就給這根上施肥。我們一邊施一邊望著它們的藤蔓和葉片，結(jié)果驚喜地發(fā)現(xiàn)，不知不覺(jué)間，它們已覆蓋了少半個(gè)菜園，而且，其前進(jìn)的腳步已經(jīng)深入到了院子里的水泥地面，它們以自己的奔跑彰顯了生命應(yīng)有的強(qiáng)悍和灑脫。由于它有追逐陽(yáng)光