鎮(zhèn)江市句容市2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題【帶答案】

江蘇省鎮(zhèn)江市句容市2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題本試卷共6頁(yè)，33小題，滿分100分。第Ⅰ卷（選擇題共70分）一、單項(xiàng)選擇題：下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。請(qǐng)?jiān)诖痤}卷上填涂你認(rèn)為正確的選項(xiàng)。（本大題共30小題，1-20每小題2分，21-30每小題3分。共70分）1.進(jìn)入初中，我們有了一個(gè)新的名字中學(xué)生，我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。對(duì)新的起點(diǎn)最合適的理解是（）A.上課可以隨自己喜歡而為 B.網(wǎng)絡(luò)交友才最重要C.中學(xué)時(shí)代為一生奠定基礎(chǔ) D.全部時(shí)間用于學(xué)習(xí)【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)中學(xué)新起點(diǎn)、中學(xué)階段獨(dú)特的價(jià)值和意義的理解。C：依據(jù)教材知識(shí)可知，中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實(shí)驗(yàn)器材，豐富多彩的社團(tuán)，新校園、新老師、新同學(xué)……我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。故C符合題意；A：進(jìn)入初中，上課應(yīng)遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，并不能隨自己喜歡而為，故A說法錯(cuò)誤；B：進(jìn)入初中校園，我們應(yīng)盡快適應(yīng)新環(huán)境，結(jié)交新朋友，而不是網(wǎng)絡(luò)交友，故B說法錯(cuò)誤；D：進(jìn)入初中，并非全部時(shí)間用于學(xué)習(xí)，也可多參與校園活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐，勞逸結(jié)合，全面發(fā)展，故D說法錯(cuò)誤；故本題選C。2.一個(gè)孩子在海灘上堆城堡，一位長(zhǎng)者走過來(lái)問：“你在玩沙子嗎？”孩子說：“不，我是設(shè)計(jì)師，在建一座美麗的城堡。”后來(lái)，這孩子果真成了一名著名的建筑設(shè)計(jì)師。這說明（）A.只要樹立了遠(yuǎn)大理想就一定能成功 B.樹立理想是走向成功的第一步C.少年時(shí)期對(duì)人生理想探索是最成熟 D.對(duì)理想持之以恒就能成為創(chuàng)業(yè)達(dá)人【答案】B【解析】【詳解】本題考查夢(mèng)想的相關(guān)知識(shí)。B：題干中小孩從小樹立理想，最后實(shí)現(xiàn)了，這說明樹立理想是走向成功的第一步，B正確；A：只要，就、一定，說法絕對(duì)，A排除；C：最成熟，說法絕對(duì)，C排除；D：就能，說法絕對(duì)，D排除；故本題選B。3.2022年10月12日下午，“天宮課堂”第三課在中國(guó)空間站開講，這是中國(guó)航天員首次在問天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)進(jìn)行授課。中國(guó)人在航天領(lǐng)域不斷追求，不斷圓夢(mèng)。從中我們得到的啟示是（）①付出努力就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想②努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁③堅(jiān)持努力才有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近④夢(mèng)想幫助我們找到前進(jìn)的方向A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查夢(mèng)想的相關(guān)知識(shí)。②③④：夢(mèng)想幫助我們找到前進(jìn)的方向。題干中，中國(guó)人在航天領(lǐng)域不斷追求，不斷圓夢(mèng)，這體現(xiàn)了努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，堅(jiān)持努力才有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近，故②③④正確；①：一定，說法絕對(duì)，故①錯(cuò)誤；故本題選D。4.“雜交水稻之父”袁隆平生前有兩個(gè)夢(mèng)想：“禾下乘涼夢(mèng)”和“雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)”。心懷夢(mèng)想的他，90歲高齡時(shí)仍然在實(shí)驗(yàn)田里進(jìn)行雜交水稻研究。他的行為啟示我們（）A.努力就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 B.夢(mèng)想比行動(dòng)更重要C.夢(mèng)想可望而不可即 D.夢(mèng)想需要付諸行動(dòng)【答案】D【解析】【詳解】本題考查夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。ABC：努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，但不是只要努力就可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；夢(mèng)想和行動(dòng)同樣重要；夢(mèng)想并不是可望而不可即，經(jīng)過不懈追求和努力，還是可以實(shí)現(xiàn)的，ABC說法錯(cuò)誤；D：袁隆平為了實(shí)現(xiàn)他的兩個(gè)夢(mèng)想，90歲高齡仍在進(jìn)行雜交水稻研究，他的行為告訴我們有夢(mèng)不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)，D說法正確；故本題選D。5.在我國(guó)古代就出現(xiàn)了類似終身學(xué)習(xí)的思想。下列說法中能體現(xiàn)這一思想的是A.千里之行，始于足下 B.三人行，必有我?guī)烠.吾生也有涯，而知也無(wú)涯 D.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠【答案】C【解析】【詳解】試題分析：千里之行，始于足下是指做事應(yīng)該腳踏實(shí)地，從小事做起。所以排除A，三人行，必有我?guī)熝墒侵敢朴谙蛩藢W(xué)習(xí)。所以排除B，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆是指學(xué)習(xí)要講究方法，所以排除D，正確答案是B?？键c(diǎn)：本題主要考查終身學(xué)習(xí)的思想。6.漫畫《“雙減”之后》“雙減”政策的落實(shí)，可以使義務(wù)教育階段的學(xué)生（）A.減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，開心健康成長(zhǎng)B.沒有學(xué)習(xí)壓力，有個(gè)性地發(fā)展C.參加課后服務(wù)，只有自主學(xué)習(xí)D.不寫家庭作業(yè)，享受學(xué)習(xí)樂趣【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的新認(rèn)識(shí)。A：“雙減”政策的落實(shí)，可以使義務(wù)教育階段的學(xué)生減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，開心健康成長(zhǎng)，A正確；B：這并不是沒有學(xué)習(xí)壓力，B錯(cuò)誤；C：這與題文的主旨內(nèi)容不符，C錯(cuò)誤；D：這并不不寫家庭作業(yè)，D錯(cuò)誤；故本題選A。7.在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上，共青團(tuán)員和少先隊(duì)員代表喊出：“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”的錚錚誓言。履行這一誓言需要我們不應(yīng)該（）A.樹立明確人生目標(biāo)B.將學(xué)習(xí)作為自己的唯一任務(wù)C.培養(yǎng)不服輸?shù)膱?jiān)忍D.將努力落實(shí)在每一天行動(dòng)中【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)少年有夢(mèng)的理解。B：依據(jù)題干描述“共青團(tuán)員和少先隊(duì)員代表喊出要履行‘請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我’的錚錚誓言”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，少年要樹立崇高遠(yuǎn)大的理想，肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史責(zé)任，要履行這一誓言我們將學(xué)習(xí)作為自己的唯一任務(wù)說法錯(cuò)誤，故B錯(cuò)誤，但符合題意；ACD：我們要履行“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”的錚錚誓言，可以“樹立明確人生目標(biāo)”、“培養(yǎng)不服輸?shù)膱?jiān)忍”、“將努力落實(shí)在每一天行動(dòng)中”，故ACD說法正確，不符合題意；故本題選B。8.甲同學(xué)：“在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)，為幸福生活奠基?！币彝瑢W(xué)：“學(xué)習(xí)不僅能讓我們能夠生存，而且讓我們擁有更充實(shí)的生活。”這兩位同學(xué)討論的主題是（）A.學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn) B.學(xué)習(xí)需要自覺C.學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命 D.學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)【答案】C【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，題文中甲乙兩個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，表明學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命，所以ABD不符合題意，正確答案選C。9.學(xué)習(xí)就像生活，可以痛并快樂著。下列符合這一觀點(diǎn)的是（）①千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金②少壯不經(jīng)勤學(xué)苦，老來(lái)方悔讀書遲③讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金④不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香A.①② B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)。①：千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金，意思是淘金要千遍萬(wàn)遍過濾，雖然辛苦，但只有淘盡了泥沙，才會(huì)露出閃亮的黃金。這說明我們的學(xué)習(xí)是苦樂交織的，①符合題意；②③：少壯不經(jīng)勤學(xué)苦，老來(lái)方悔讀書遲；讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金，這兩句話體現(xiàn)的珍惜時(shí)間，不符合題意，②③排除；④：不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香，意思是如果不經(jīng)歷冬天那刺骨嚴(yán)寒，梅花怎會(huì)有撲鼻的芳香。這說明我們的學(xué)習(xí)是苦樂交織的，④符合題意；故本題選B。10.習(xí)近平總書記曾說：“我愛好挺多，最大的愛好是讀書，讀書已成為我的一種生活方式?！睉?yīng)該讓讀書成為一種生活方式，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)（）①需要積極主動(dòng)的態(tài)度②讓我們能夠生存發(fā)展③可以帶來(lái)更多的選擇④激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的重要性。②③④：題干中體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的重要性。依據(jù)教材知識(shí)，學(xué)習(xí)可以讓我們能夠生存發(fā)展，可以帶來(lái)更多的選擇，激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力，②③④符合題意；①：選項(xiàng)說法不是學(xué)習(xí)的重要性，不符合題意，①排除；故本題選D。11.漫畫《他人的話—我的負(fù)擔(dān)》，啟發(fā)我們（）A.注意保護(hù)個(gè)人隱私B.懂得預(yù)防網(wǎng)絡(luò)沉迷C.理性面對(duì)他人評(píng)價(jià)D.需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)他人評(píng)價(jià)的理解。C：仔細(xì)觀察漫畫“《他人的話—我的負(fù)擔(dān)》”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，我們要理性對(duì)待他人評(píng)價(jià)，故C說法正確；ABD：“注意保護(hù)個(gè)人隱私”、“懂得預(yù)防網(wǎng)絡(luò)沉迷”、“需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)”等內(nèi)容在漫畫中沒有體現(xiàn)，與題意內(nèi)容無(wú)關(guān)，故ABD錯(cuò)誤；故本題選C。12.“如果你不能成為山頂上的一棵松，那就做一叢小樹生長(zhǎng)在谷中，但須是山谷中最好的一叢小樹?！边@句話啟迪我們（）①接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)接納與欣賞自己②接納自己的優(yōu)點(diǎn)，忽略自己的缺點(diǎn)③努力實(shí)踐，積極磨練更好的自己④學(xué)會(huì)以積極的心態(tài)接納自己的形象A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查接納自己。①③④：題干材料中詩(shī)句的意思是要接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)接納與欣賞自己；努力實(shí)踐，積極磨練更好的自己；學(xué)會(huì)以積極的心態(tài)接納自己的形象；①③④說法都正確；②：我們要勇于改正缺點(diǎn)，而不是忽略缺點(diǎn)，②錯(cuò)誤；故本題選C。13.在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)活動(dòng)中，某同學(xué)進(jìn)行了自我評(píng)價(jià)我心中的我父母心中的我同學(xué)心中的我老師心中的我高個(gè)子、帥氣、自立、陽(yáng)光、愛好籃球活潑、好動(dòng)、細(xì)心、孝順品學(xué)兼優(yōu)、熱情開朗、與人為善尊敬師長(zhǎng)、學(xué)習(xí)勤奮、管理能力強(qiáng)由此可知（）①可以通過自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己②從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己③他人評(píng)價(jià)是認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子④要主動(dòng)改正缺點(diǎn)，最大限度地發(fā)揮潛能A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己。①②③：題干中我心中的我，這體現(xiàn)了可以通過自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己；從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己；父母老師同學(xué)心中的我，這是通過他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己，他人評(píng)價(jià)是認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，①②③正確；④：題干未涉及要主動(dòng)改正缺點(diǎn)，最大限度地發(fā)揮潛能，④錯(cuò)誤；故本題選A。14.友誼是一首歌：真誠(chéng)是旋律，寬容是曲子；友誼是一盞燈：你是燈芯，我是油，他（她）是火柴。當(dāng)自己被朋友誤解時(shí)應(yīng)當(dāng)（）A.寬容朋友，諒解朋友 B.指責(zé)埋怨，批評(píng)朋友C.等待道歉，絕不妥協(xié) D.聽之任之，結(jié)束友誼【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)。A：我們要學(xué)會(huì)呵護(hù)友誼。當(dāng)自己被朋友誤解時(shí)應(yīng)當(dāng)寬容朋友，諒解朋友，故A正確；BCD：選項(xiàng)的做法都是不利于呵護(hù)友誼，故BCD錯(cuò)誤；故本題選A。15.“人之相識(shí)，貴在相知，人之相知，貴在知心?！边@句話所表達(dá)的觀點(diǎn)是（）A.友誼是平等的、雙向的 B.友誼不是一成不變的C.友誼是一種心靈的相遇 D.競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼【答案】C【解析】【詳解】本題考查友誼的特質(zhì)。C：“人之相識(shí)，貴在相知，人之相知，貴在知心?！敝概笥严嘟灰恍?，說明友誼是一種心靈的相遇，C說法正確；ABD：說法正確，但題干沒有體現(xiàn)，排除ABD；故本題選C。16.有人說：“真正的朋友是互相信任，互相尊重，無(wú)話不說，在關(guān)鍵時(shí)候能一無(wú)反顧地幫助你的人?！睂?duì)此，下列看法你認(rèn)為正確的是（）A.朋友之間所有事都不分彼此B.朋友之間應(yīng)相互幫助，共同進(jìn)步C.朋友需要時(shí)要為他做任何事D.愛好和朋友一樣，才能幫助朋友【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)友誼的理解。B：依據(jù)題干描述，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知朋友之間應(yīng)相互幫助，共同進(jìn)步，故B說法正確；A：朋友之間不可能所有的事情都不分彼此，故A說法錯(cuò)誤；C：友誼不能沒有原則，故C說法錯(cuò)誤；D：愛好不同，也可以幫助朋友，故D說法錯(cuò)誤；故本題選B。17.句容市某小學(xué)范老師堅(jiān)守農(nóng)村教育40年。他不僅給孩子們答疑解惑，還關(guān)心孩子們的生活。孩子們課后總喜歡跟他玩游戲、聊家常、交流、討論。這表明師生之間（）A.平等相待，相互體諒 B.智者為上，長(zhǎng)者為尊C.彼此尊重，無(wú)話不說 D.教學(xué)相長(zhǎng)，亦師亦友【答案】D【解析】【詳解】本題考查師生交往。D：依據(jù)題文描述，范老師不僅給孩子們答疑解惑，還關(guān)心孩子們的生活。孩子們課后總喜歡跟他玩游戲、聊家常、交流、討論。這表明師生之間教學(xué)相長(zhǎng)、亦師亦友，故D正確；A：材料沒有體現(xiàn)相互體諒，A與題意不符；B：這歪曲了題文的主旨，故B錯(cuò)誤；C：無(wú)話不說的說法過于絕對(duì)，C錯(cuò)誤；故本題選D。18.常言道：“一日為師，終身為父?！蔽覀円鹬乩蠋?，對(duì)此理解正確的是（）A.在我們的成長(zhǎng)中老師作用最大 B.老師能幫助我們解決任何難題C.老師是我們成長(zhǎng)路上的引路人 D.老師僅僅教導(dǎo)我們?nèi)绾稳プ鋈恕敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查尊重老師。C：我們要尊重老師，老師是我們成長(zhǎng)路上的引路人，C正確；A：最大，說法絕對(duì)，A錯(cuò)誤；B：任何，說法絕對(duì)，B錯(cuò)誤；D：老師不僅僅教導(dǎo)我們?nèi)绾稳プ鋈?，老師承?dān)著教書育人的職責(zé)，D錯(cuò)誤；故本題選C。19.師生之間彼此尊重、平等相待、相互促進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài)。下列選項(xiàng)符合這一狀態(tài)的是（）A.課后與老師共同探討難題 B.給老師取不雅的綽號(hào)C.路上遇到老師故意繞道走 D.給老師指出錯(cuò)誤，老師生氣【答案】A【解析】【詳解】本題考查師生交往的相關(guān)知識(shí)。A：課后與老師共同探討難題體現(xiàn)了相互促進(jìn)，A正確；B：給老師取不雅的綽號(hào)是對(duì)老師的不尊重，B不正確；C：路上遇到老師故意繞道走是學(xué)生對(duì)老師的不尊重，C不正確；D：給老師指出錯(cuò)誤，老師生氣，啟示學(xué)生應(yīng)注意場(chǎng)合指出老師的錯(cuò)誤，D不正確；故本題選A。20.2022年4月20日在句容寶華鎮(zhèn)某小區(qū)，抗疫志愿者發(fā)現(xiàn)一個(gè)男孩年僅13歲，因?yàn)椴幌肷暇W(wǎng)課和媽媽發(fā)生爭(zhēng)吵，隨后偷偷從小區(qū)后門鉆出離開了家。親子沖突是（）A.質(zhì)疑挑戰(zhàn)父母，不影響親子關(guān)系B.親情淡化的體現(xiàn)，需要父母讓步C.由父母給予子女的愛減少造成的D.需要通過良好的互動(dòng)溝通來(lái)解決【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)親子沖突的理解。D：依據(jù)題干描述“一個(gè)15歲的男孩因?yàn)椴幌肷暇W(wǎng)課和媽媽發(fā)生爭(zhēng)吵后離家出走”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，親子沖突是需要通過良好的互動(dòng)溝通來(lái)解決，故D說法正確；A：“質(zhì)疑挑戰(zhàn)父母，不影響親子關(guān)系”在題干材料中沒有體現(xiàn)，與題意內(nèi)容無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)誤；B：“親情淡化的體現(xiàn)，需要父母讓步”說法錯(cuò)誤，題干材料中也沒有體現(xiàn)，故B錯(cuò)誤；C：“由父母給予子女的愛減少造成的”在題干材料中沒有體現(xiàn)，與題意內(nèi)容無(wú)關(guān)，故C錯(cuò)誤；故本題選D。21.歌詞主要體現(xiàn)了家是（）A.靠血緣關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織B.我們心靈的港灣，是輕松的避風(fēng)港C.代代傳承、血脈相連的生活共同體D.一所房子，是由家風(fēng)和家訓(xùn)組成的【答案】B【解析】【詳解】本題考查家的意味。B：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和歌詞可知，家是我們心靈的港灣，是輕松的避風(fēng)港，所以B正確；A：家是靠血緣關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系等結(jié)合成的親屬生活組織，所以A錯(cuò)誤；C：說法在題旨中沒有體現(xiàn)，所以C排除；D：家不僅僅是一所房子，家是我們心靈的港灣，所以D錯(cuò)誤；故本題選D。22.“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家?！奔彝ズ椭C穩(wěn)定關(guān)乎社會(huì)和諧穩(wěn)定，作為一名家庭成員，我們都要為自己家庭的和諧幸福美滿出力獻(xiàn)策。以下做法符合這一要求的是（）A.成員出現(xiàn)矛盾誤解時(shí)，偏袒幫助“弱者”B.一心撲在學(xué)習(xí)上，把家務(wù)全留給父母C.成員互相信任、體諒包容，增加理解D.為減輕父母負(fù)擔(dān)，放學(xué)后主要做家務(wù)【答案】C【解析】【詳解】本題考查和諧家庭我出力。C：依據(jù)題干描述“作為一名家庭成員，我們都要為自己家庭的和諧幸福美滿出力獻(xiàn)策”，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，家庭成員應(yīng)互相信任、體諒包容，增加理解，故C說法正確；A：家庭成員出現(xiàn)矛盾誤解時(shí)，明確自己是不偏不倚的中立者，不能偏袒某一方，故A說法錯(cuò)誤；B：我們不能一心撲在學(xué)習(xí)上，也不能把家務(wù)全部留給父母，故B說法錯(cuò)誤；D：幫助父母做力所能及的家務(wù)，故D說法錯(cuò)誤；故本題選C。23.“百日莫空過，青春不再來(lái)?！輦悺边@句話蘊(yùn)含的道理是生命（）A.是身體的生命B.是來(lái)之不易的C.是不可逆轉(zhuǎn)的D.總是脆弱的【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)生命的特點(diǎn)的理解。C：依據(jù)題干描述可知“百日莫空過，青春不再來(lái)”體現(xiàn)了生命是不可逆轉(zhuǎn)的特點(diǎn)，故C說法正確；ABD：“生命是身體的生命”、“生命是來(lái)之不易的”、“生命總是脆弱的”等內(nèi)容在題干材料中沒有體現(xiàn)，與題意內(nèi)容無(wú)關(guān)，故ABD錯(cuò)誤；故本題選C。24.如果遇到了漫畫《扶不扶》中的情景，你應(yīng)該（）A.避免被訛，繞道而行B.上前圍觀，湊個(gè)熱鬧C.關(guān)心詢問，伸出援手D.快速上前，一把拉起【答案】C【解析】【詳解】本題考查關(guān)愛他人。C：面對(duì)漫畫中老人摔倒情景，我們應(yīng)盡己所能，關(guān)心詢問，伸出援手，扶起老人，故C符合題意；ABD：我們應(yīng)心懷友善，學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼和幫助他人。在路上遇見老人摔倒，不應(yīng)漠視圍觀或繞行，應(yīng)在保護(hù)自己不受傷害的前提下扶起老人?？焖偕锨埃话牙鸬男袨橐膊煌桩?dāng)，可能對(duì)摔傷的老人造成二次傷害，故ABD不符合題意；故本題選C。25.守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神，生活中屬于養(yǎng)護(hù)精神的是（）A.適量的運(yùn)動(dòng) B.不濫用藥物 C.合理的飲食 D.參觀博物館【答案】D【解析】【詳解】本題考查養(yǎng)護(hù)精神。D：守護(hù)生命，不僅要愛護(hù)身體，還要養(yǎng)護(hù)精神。如參觀博物館可以養(yǎng)護(hù)精神，故D正確；ABC：選項(xiàng)是健康的生活方式，不符合題意，故排除ABC；故本題選D。26.我國(guó)首批航天員鄧清明曾4次落選“神舟”，苦訓(xùn)23年無(wú)緣“飛天”，如今作為神舟十五號(hào)宇航員終于圓飛天夢(mèng)。他的人生經(jīng)歷啟示我們（）①只有經(jīng)歷挫折才能成功②生活難免有挫折，要正確對(duì)待③不同的人對(duì)不同的挫折有不同反應(yīng)④挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分A.①②B.①④C.②③D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的理解。②④：依據(jù)題干描述“我國(guó)首批航天員鄧清明曾4次落選‘神舟’，苦訓(xùn)23年終于圓飛天夢(mèng)”，他的人生經(jīng)歷啟示我們生活難免有挫折，要正確對(duì)待；挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分，故②④說法正確；①：說法絕對(duì)化，故①錯(cuò)誤；③：“不同的人對(duì)不同的挫折有不同反應(yīng)”在題干材料中沒有體現(xiàn)，與題意無(wú)關(guān)，故③錯(cuò)誤；故本題選D。27.“人生難免有挫折?！闭n堂上進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，請(qǐng)你選擇對(duì)待挫折的合理路徑是（）①冷靜分析原因，尋找解決辦法

②總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)生命韌性③及時(shí)調(diào)整心態(tài)，理智面對(duì)挫折

④采取積極行動(dòng)，成功戰(zhàn)勝挫折A.①→③→②→④ B.①→④→③→②C.③→④→②→① D.③→①→④→②【答案】D【解析】【詳解】本題考查挫折的相關(guān)知識(shí)。ABCD：面對(duì)挫折，先調(diào)整自己的心態(tài)，接下來(lái)分析原因?qū)ふ曳椒?，緊接著采取行動(dòng)，在成功后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，D正確，ABC錯(cuò)誤；故本題選D。黨的二十大代表張桂梅已65歲，身患多種疾病，還堅(jiān)持每天陪伴在學(xué)生身邊，手拿小喇叭催促學(xué)生起床、上課、吃飯、做操。她的工資和積蓄，幾乎全投到她的學(xué)生身上。根據(jù)上面材料，回答各題：28.張桂梅的事跡啟示我們（）A.要拒絕冷漠，沒有人愿意遭遇冷漠 B.生命的意義需要發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造C.每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的意義和價(jià)值 D.不能缺乏生活目標(biāo)，無(wú)所事事29.我們?cè)谄椒仓袆?chuàng)造偉大要（）A.積極投身公益事業(yè)，提高知名度 B.傳遞生命的溫暖，為社會(huì)作貢獻(xiàn)C.將全部精力和時(shí)間投入到公益事業(yè) D.勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，完全放棄個(gè)人利益【答案】28.B29.B【解析】【28題詳解】本題考查生命價(jià)值和意義。B：張桂梅無(wú)私奉獻(xiàn)的事跡啟示我們生命的意義需要發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，所以B正確；A：材料沒有體現(xiàn)“拒絕冷漠”，所以A排除；C：“都能”的說法太絕對(duì)，所以C錯(cuò)誤；D：材料與缺乏生活目標(biāo)無(wú)關(guān)，所以D；故本題選B?！?9題詳解】本題考查在平凡中創(chuàng)造偉大。B：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，我們?cè)谄椒仓袆?chuàng)造偉大要傳遞生命的溫暖，為社會(huì)作貢獻(xiàn)，所以B正確；A：在平凡中創(chuàng)造偉大可以通過投身公益事業(yè)，但不是為了提高知名度，而是為社會(huì)作貢獻(xiàn)，所以A錯(cuò)誤；C：“全部精力和時(shí)間”的說法太絕對(duì)，所以C錯(cuò)誤；D：勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，不一定完全放棄個(gè)人利益，說法太絕對(duì)，所以D錯(cuò)誤；故本題選B。30.寒假學(xué)校將開展“拒絕貧乏，充盈生命”的主題活動(dòng)，我們可以選擇（）①閱讀中國(guó)古代四大名著②微“驢友”到未開發(fā)景區(qū)去探險(xiǎn)③參觀茅山新四軍紀(jì)念館④堅(jiān)持每天練習(xí)硬筆和軟筆書法A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查綻放生命的精彩。①③④：我們要充盈我們的生命，如閱讀中國(guó)古代四大名著；參觀茅山新四軍紀(jì)念館；堅(jiān)持每天練習(xí)硬筆和軟筆書法，①③④正確；②：到未開發(fā)景區(qū)去探險(xiǎn)，這是有危險(xiǎn)的，不符合題意，②錯(cuò)誤；故本題選C。第Ⅱ卷（非選擇題共30分）二、材料分析題：請(qǐng)緊扣材料，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，在答題卷指定范圍內(nèi)回答問題。（本大題共3小題，其中31題10分，32題10分，33題10分，共30分）31.我國(guó)古代經(jīng)典著作、詩(shī)詞以及名言警句是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。從經(jīng)典中吸取思想結(jié)晶和智慧，有利于弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信?！緦W(xué)史明理】（1）請(qǐng)分析名言警句，根據(jù)示例，結(jié)合所學(xué)知識(shí)書寫價(jià)值觀念。名言警句價(jià)值觀念《尚書》有言：“功崇惟志，業(yè)廣惟勤?！笔纠号π枰鞠蚺c堅(jiān)持《論語(yǔ)》子曰：“工欲善其事，必先利其器?！雹俟湃嗽疲骸耙燮渌L(zhǎng)，則事無(wú)廢功；避其所短，則世無(wú)棄材矣?！雹诳鬃釉弧坝阎保颜?，友多聞，益矣?！雹矍f子言：“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已?！雹堋緦W(xué)以致用】孔子曰“友直，友諒，友多聞，益矣?！彪S著年齡的增長(zhǎng)，我們的朋友圈也擴(kuò)大了。（2）請(qǐng)?jiān)u析：“擴(kuò)大朋友圈”能不能沒有原則?！敬鸢浮浚?）①學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；②做更好自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短；③我們需要真摯友善的朋友；④生命是短暫的，要敬畏生命。（2）擴(kuò)大朋友圈，不能沒有原則；建立友誼需要信任和忠誠(chéng)，但不等于不加分辨地為朋友做任何事?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、做更好的自己、生命的特點(diǎn)、友誼的澄清。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用價(jià)值觀念的有關(guān)知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”→可鏈接學(xué)習(xí)方法的教材知識(shí)；關(guān)鍵詞②：“役其所長(zhǎng)，則事無(wú)廢功；避其所短，則世無(wú)棄材矣”→可鏈接揚(yáng)長(zhǎng)避短的教材知識(shí)；關(guān)鍵詞③：“友直，友諒，友多聞，益矣”→可鏈接需要真摯友善的朋友的教材；關(guān)鍵詞④：“友直，友諒，友多聞，益矣”→可鏈接生命的特點(diǎn)的教材知識(shí)。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用友誼的澄清的有關(guān)知識(shí)，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：“友直，友諒，友多聞，益矣”→可鏈接我的朋友圈的教材知識(shí)；關(guān)鍵詞②：“擴(kuò)大朋友圈”能不能沒有原則→可鏈接澄清對(duì)友誼的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)的教材知識(shí)。第三步：整合信息，組織答案。32.網(wǎng)上交往開辟了人際交往的新通道，拓展了交往圈它超越時(shí)空限制，拓展了朋友圈，但是學(xué)生掉入網(wǎng)絡(luò)陷進(jìn)的案例屢見不鮮?！景咐诰€】2021年的盛夏，深夜，12歲的初中生小紅（化名）正沉迷在網(wǎng)絡(luò)世界中，與網(wǎng)友討論著“追星”的八卦事。偶然間，她看到QQ群里彈出一個(gè)消息，稱把此消息轉(zhuǎn)發(fā)三個(gè)群就可以和明星互動(dòng)，并附帶了一個(gè)QQ群號(hào)。面對(duì)如此誘惑，小紅沒想太多，便加入了這個(gè)名為“TNT全員首談私生事件”的群。進(jìn)群后，小紅看到有人在刷返利活動(dòng)的消息，好奇之下，她聯(lián)系對(duì)方并根據(jù)對(duì)方要求，提供了自己的姓名和家庭住址等。卻不料，對(duì)方一步步開始要挾小紅，恐嚇稱不轉(zhuǎn)賬就報(bào)警把事情鬧大。又驚又怕的小紅只好通過掃碼支付、微信紅包等方式向?qū)Ψ蕉啻无D(zhuǎn)賬，最終受騙金額達(dá)2萬(wàn)余元。（1）結(jié)合案件和漫畫，分析網(wǎng)上交往會(huì)給小紅帶來(lái)哪些影響？【出謀劃策】面對(duì)誘惑的“返利”，要不要參加刷返利活動(dòng)？小紅的同學(xué)群發(fā)帖如下?！鴱?qiáng)強(qiáng)：我們要用“放大鏡”看清網(wǎng)絡(luò)世界的每個(gè)人，學(xué)習(xí)才是首要任務(wù)?！A仔：面對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界的種種誘惑，我們要穿好“防護(hù)服”?！髠b：安全第一，要多問幾個(gè)“問題”，遇到疑惑跟家長(zhǎng)、老師們交流?！⌒。鹤鰝€(gè)守法公民，不管網(wǎng)絡(luò)多精彩，走出虛擬的世界。（2）結(jié)合同學(xué)群的建議，小紅網(wǎng)上交友應(yīng)該吸取哪些教訓(xùn)？【答案】（1）關(guān)閉與他人溝通的心靈之門；影響親子關(guān)系；破壞家庭幸福；影響身心健康；影響學(xué)業(yè)。（2）需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇；要有一定的自我保護(hù)意識(shí)，保護(hù)好隱私，學(xué)會(huì)依法求助；將網(wǎng)上朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中朋友需要慎重；要遵守法律、法規(guī)；要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，增加真實(shí)而貼近的感受?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：網(wǎng)上交往新時(shí)空。能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)闡述事實(shí)，解決問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的影響的有關(guān)知識(shí)，從影響類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：沉迷在網(wǎng)絡(luò)世界中，與網(wǎng)友討論著“追星”→可鏈接關(guān)閉與他人溝通的心靈之門破壞家庭幸福，影響學(xué)業(yè)。關(guān)鍵詞②：通過掃碼支付、微信紅包等方式向?qū)Ψ蕉啻无D(zhuǎn)賬，最終受騙金額達(dá)2萬(wàn)余元→可鏈接上當(dāng)受騙，影響身心健康。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用網(wǎng)上交友新時(shí)空的有關(guān)知識(shí)，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：“放大鏡”看清網(wǎng)絡(luò)世界的每個(gè)人，學(xué)習(xí)才是首要任務(wù)→可鏈接學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇。關(guān)鍵詞②：面對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界的種種誘惑，我們要穿好“防護(hù)服”→可鏈接提高自我保護(hù)意識(shí)，保護(hù)好隱私，學(xué)會(huì)依法求助。關(guān)鍵詞③：安全第一，要多問幾個(gè)“問題”，遇到疑惑跟家長(zhǎng)、老師們交流，走出虛擬的世界→可鏈接將網(wǎng)上朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中朋友需要慎重+遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。第三步：整合信息，組織答案。33.今年是我國(guó)第27個(gè)全國(guó)中小學(xué)安全教育日，某校七年級(jí)學(xué)生以“敬畏生命—生命安全教育”為主題，開展研討活動(dòng)，請(qǐng)你一起參與?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】每日一習(xí)話：為了保護(hù)人民生命安全，我們什么都可以豁得出來(lái)！從出生僅30多個(gè)小時(shí)的嬰兒到100多歲的老人，從在華外國(guó)留學(xué)生到來(lái)華外國(guó)人員，每一個(gè)生命都得到全力護(hù)佑，人的生命、人的價(jià)值、人的尊嚴(yán)得到悉心呵護(hù)。這是中國(guó)人民敬仰生命的人文精神的最好印證！抗疫一線：在抗疫斗爭(zhēng)中，沖在第一線的“白衣天使”抱著生命至上的信念，救治了許多病人。在工作中認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)格遵守個(gè)人防護(hù)各項(xiàng)規(guī)定，一組組醫(yī)護(hù)人員“零感染”數(shù)據(jù)，體現(xiàn)出對(duì)自身的負(fù)責(zé)，對(duì)患者的負(fù)責(zé)。這是“白衣天使”對(duì)生命至上、安全第一思想的一種行動(dòng)表達(dá)。（1）結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)“敬畏生命，生命至上”的認(rèn)識(shí)?！竞献魈骄俊俊肮埠蛧?guó)勛章”獲得者鐘南山▲2003年抗擊非典中，他不顧生命危險(xiǎn)奔赴一線開展醫(yī)療救治工作。一句“把最危險(xiǎn)的病人送到我這”，令人感動(dòng)?！?020年，他再次臨危受命，奔赴抗疫第一線，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開展各項(xiàng)研究，為全球抗疫提供了依據(jù)，體現(xiàn)了大醫(yī)精誠(chéng)、護(hù)佑生命。（2）結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)探究鐘南山對(duì)生命意義的追問?！狙葜v比賽】大家經(jīng)過討論，決定以“珍視生命—綻放生命之花”為主題，舉行演講比賽。有同學(xué)初步寫了下面的演講提綱：《珍視生命—綻放生命之花》演講提綱……首先，珍愛生命，人人有責(zé)。我們要探問生命、珍視生命，增強(qiáng)生命的任性，感