第12課 我的百變照-修飾圖片 教案

第12課我的百變照——修飾圖片教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：《第12課我的百變照——修飾圖片》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)（3）班

3.授課時(shí)間：星期四上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘或1課時(shí)

課程設(shè)計(jì)：

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.激發(fā)學(xué)生興趣，展示一組經(jīng)過修飾的有趣圖片，讓學(xué)生猜猜它們是如何制作的。

2.引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的圖片編輯知識(shí)，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。

二、新課內(nèi)容（25分鐘）

1.講解圖片修飾的基本技巧，如調(diào)整亮度、對(duì)比度、飽和度等。

2.介紹如何使用畫圖工具進(jìn)行簡單修飾，如涂抹、克隆、添加文字等。

3.演示如何使用濾鏡和特效，讓圖片更具藝術(shù)感。

三、實(shí)踐操作（10分鐘）

1.讓學(xué)生打開教材中的圖片，按照所學(xué)方法進(jìn)行修飾。

2.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試不同的修飾技巧，制作出屬于自己的“百變照”。

四、展示與評(píng)價(jià)（5分鐘）

1.讓學(xué)生展示自己的作品，分享修飾圖片的技巧和心得。

2.組織學(xué)生互相評(píng)價(jià)，選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳技術(shù)獎(jiǎng)等。

五、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)圖片修飾在生活中的應(yīng)用。

2.布置課后作業(yè)：運(yùn)用所學(xué)技巧，為家人或朋友制作一張?zhí)貏e的照片。

3.拓展學(xué)生思維，引導(dǎo)他們思考如何將圖片修飾與其他學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，創(chuàng)作出更有趣的作品。

六、課后反思

教師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作品，反思教學(xué)效果，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下學(xué)科核心素養(yǎng)：

1.信息素養(yǎng)：學(xué)生能通過學(xué)習(xí)圖片修飾技巧，掌握基本的圖像處理軟件操作，提高信息處理和表達(dá)能力。

2.創(chuàng)意設(shè)計(jì)：學(xué)生能夠在實(shí)踐中發(fā)揮想象，運(yùn)用所學(xué)修飾技巧，創(chuàng)作出具有個(gè)性的圖片作品，提升創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。

3.美學(xué)素養(yǎng)：學(xué)生通過欣賞和創(chuàng)作美麗圖片，培養(yǎng)審美觀念，提高對(duì)美的感知和鑒賞能力。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：學(xué)生在作品展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)、溝通，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.問題解決：學(xué)生在面對(duì)圖片修飾過程中遇到的問題時(shí)，能夠獨(dú)立思考，尋求解決方案，提高問題解決能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握圖片修飾的基本技巧和工具的使用。

2.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，制作個(gè)性化圖片。

難點(diǎn)：

1.理解并運(yùn)用濾鏡和特效，提升圖片的藝術(shù)效果。

2.在圖片修飾過程中，遇到問題能獨(dú)立思考和解決。

解決辦法及突破策略：

1.重點(diǎn)：

-通過教師演示和分組練習(xí)，讓學(xué)生直觀感受不同修飾技巧的操作方法和效果。

-設(shè)計(jì)具體的操作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，加深對(duì)工具使用的理解。

2.難點(diǎn)：

-采用案例教學(xué)法，展示經(jīng)典作品，分析濾鏡和特效的使用方法，幫助學(xué)生理解其作用和適用場景。

-鼓勵(lì)學(xué)生在遇到問題時(shí)，先嘗試自主解決，教師巡回指導(dǎo)，提供必要的提示和幫助。

-設(shè)立互助學(xué)習(xí)小組，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，共同解決難題。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，包括課本和配套練習(xí)冊。

-教師提前準(zhǔn)備教學(xué)課件，整合教材內(nèi)容，突出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備一組不同風(fēng)格的圖片素材，用于導(dǎo)入新課和展示修飾效果。

-收集并整理相關(guān)圖片修飾的技巧介紹、操作指南和案例分析的圖表，以便學(xué)生參考。

-制作或搜集教學(xué)視頻，包括圖片修飾的基本操作、濾鏡和特效的應(yīng)用等，便于學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

-準(zhǔn)備學(xué)生作品展示的模板，方便學(xué)生上傳和分享作品。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)設(shè)備和投影儀，確保每位學(xué)生都能觀看教師演示和操作過程。

-確保計(jì)算機(jī)安裝有適用的圖片編輯軟件，如Photoshop、畫圖工具等。

-檢查網(wǎng)絡(luò)連接，確保教學(xué)過程中可以實(shí)時(shí)訪問網(wǎng)絡(luò)資源。

4.教室布置：

-將教室座位調(diào)整為便于學(xué)生觀看演示和操作的區(qū)域。

-設(shè)立分組討論區(qū)，每組配備一臺(tái)計(jì)算機(jī)，便于學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作和小組合作。

-在教室前方設(shè)置展示區(qū)，用于展示學(xué)生作品和進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-確保教室光線充足，有利于學(xué)生觀察圖片細(xì)節(jié)。

5.其他準(zhǔn)備：

-教師提前測試所有設(shè)備，確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

-準(zhǔn)備教學(xué)反饋表，以便在課后收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課的意見和建議。

-準(zhǔn)備課后作業(yè)指導(dǎo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生明確作業(yè)要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)圖片修飾的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道圖片修飾是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些經(jīng)過修飾的有趣圖片，讓學(xué)生初步感受圖片修飾的魅力。

簡短介紹圖片修飾的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.圖片修飾基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解圖片修飾的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解圖片修飾的定義，包括其主要技巧和工具。

詳細(xì)介紹圖片修飾的組成部分和功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解圖片修飾的實(shí)際應(yīng)用。

3.圖片修飾案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解圖片修飾的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的圖片修飾案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、修飾過程和效果，讓學(xué)生全面了解圖片修飾的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何應(yīng)用圖片修飾解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與圖片修飾相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)圖片修飾的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)圖片修飾的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括圖片修飾的基本概念、技巧、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)圖片修飾在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用圖片修飾。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)技巧，為家人或朋友制作一張?zhí)貏e的照片，并撰寫一篇關(guān)于圖片修飾的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.圖片修飾的基本概念與作用

-圖片修飾的定義及其在日常生活和藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用。

-圖片修飾對(duì)提升圖片質(zhì)量和視覺沖擊力的作用。

2.圖片修飾的基本技巧

-調(diào)整亮度、對(duì)比度、飽和度等基本參數(shù)，改變圖片的視覺效果。

-使用裁剪工具進(jìn)行圖片構(gòu)圖優(yōu)化。

-使用涂抹、克隆、修復(fù)等工具進(jìn)行局部修飾。

-添加文字、圖形等元素，豐富圖片內(nèi)容。

3.圖片修飾的高級(jí)技巧

-理解并運(yùn)用濾鏡和特效，為圖片增添藝術(shù)效果。

-掌握圖層概念，進(jìn)行圖片疊加和合成。

-使用路徑和選區(qū)工具，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化的圖片編輯。

4.圖片修飾的實(shí)踐應(yīng)用

-分析教材中的案例，學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品的設(shè)計(jì)思路和技巧。

-結(jié)合實(shí)際生活場景，運(yùn)用所學(xué)技巧進(jìn)行圖片修飾實(shí)踐。

-創(chuàng)作個(gè)性化圖片作品，展示自己的創(chuàng)意和審美。

5.圖片修飾的軟件工具

-認(rèn)識(shí)常用的圖片編輯軟件，如Photoshop、畫圖工具等。

-掌握軟件的基本操作和功能，為圖片修飾提供技術(shù)支持。

6.圖片修飾的倫理與法規(guī)

-了解圖片修飾在傳播過程中的倫理道德和法律法規(guī)要求。

-尊重他人版權(quán)，合理使用圖片素材。

7.圖片修飾的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與評(píng)價(jià)

-學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成圖片修飾任務(wù)。

-學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)、溝通，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)他人作品，提出建設(shè)性意見。

8.圖片修飾與跨學(xué)科應(yīng)用

-探討圖片修飾在其他學(xué)科領(lǐng)域的應(yīng)用，如美術(shù)、攝影、廣告等。

-拓展圖片修飾的邊界，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科的創(chuàng)新和融合。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《數(shù)字圖像處理基礎(chǔ)》、《攝影構(gòu)圖與圖片修飾技巧》等書籍，了解圖片修飾的原理和高級(jí)技巧。

-視頻資源：觀看圖像處理和圖片修飾的教學(xué)視頻，如《Photoshop基礎(chǔ)教程》、《圖像美化技巧》等，直觀學(xué)習(xí)圖片修飾的操作方法。

-實(shí)踐項(xiàng)目：參與在線圖片修飾挑戰(zhàn)，如Instagram的#EditChallenge等，通過實(shí)際操作提升技能。

-藝術(shù)欣賞：收集并分析知名攝影師或設(shè)計(jì)師的圖片作品，學(xué)習(xí)其修飾技巧和藝術(shù)風(fēng)格。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間自主閱讀相關(guān)書籍和資料，加深對(duì)圖片修飾理論知識(shí)的理解。

-學(xué)生應(yīng)主動(dòng)觀看教學(xué)視頻，模仿和實(shí)踐視頻中的操作技巧，提高自身圖片修飾技能。

-積極參與線上挑戰(zhàn)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中，通過社交媒體分享作品，獲取反饋和建議。

-教師推薦藝術(shù)欣賞資源，引導(dǎo)學(xué)生從專業(yè)角度分析作品，提升學(xué)生的審美鑒賞能力。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中遇到的問題，推薦適合的閱讀材料和視頻資源。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，探索圖片修飾在攝影、美術(shù)、廣告等領(lǐng)域的應(yīng)用，促進(jìn)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力的發(fā)展。教學(xué)反思與總結(jié)在回顧本節(jié)課的教學(xué)過程時(shí)，我深刻感受到在教學(xué)方法、策略和課堂管理等方面還有許多值得反思和改進(jìn)的地方。

首先，在教學(xué)方法的運(yùn)用上，我發(fā)現(xiàn)自己在講解基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)過于注重理論的闡述，而忽視了學(xué)生的實(shí)踐操作。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，讓學(xué)生在實(shí)際操作中理解和掌握知識(shí)。

其次，在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)自己在組織課堂討論時(shí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和調(diào)控不夠到位，導(dǎo)致討論效果不盡如人意。我需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，提高課堂討論的有效性。

此外，在教學(xué)策略上，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過程中過于注重知識(shí)的傳授，而忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng)。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)際操作能力。

在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在知識(shí)掌握、技能提升和情感態(tài)度方面都取得了明顯的進(jìn)步。他們對(duì)圖片修飾的概念有了更深入的理解，掌握了基本的圖片修飾技巧，并在實(shí)踐操作中提高了自己的審美能力和創(chuàng)意思維。同時(shí)，學(xué)生在課堂討論和作品展示中也展現(xiàn)出了良好的合作精神和表達(dá)能力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如部分學(xué)生在圖片修飾的實(shí)踐中仍存在一定的困難，他們在濾鏡和特效的運(yùn)用上還有待提高。此外，部分學(xué)生在課堂討論中的參與度不高，這需要我在今后的