23《海底世界》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語文三年級下冊統(tǒng)編版

23《海底世界》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語文三年級下冊統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2023-2024學(xué)年語文三年級下冊統(tǒng)編版，第23課《海底世界》。

主要內(nèi)容有：

1.海底世界的特點(diǎn)：景色奇異、物產(chǎn)豐富；

2.海底動(dòng)物的特點(diǎn)：種類繁多、各有特點(diǎn)；

3.海底植物的特點(diǎn)：形態(tài)各異、色彩斑斕。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)科核心素養(yǎng)，具體包括：

1.語言運(yùn)用：通過學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生掌握海底世界相關(guān)詞匯，并能運(yùn)用到實(shí)際生活中；

2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生對海底世界的好奇心，激發(fā)學(xué)生探索未知世界的興趣；

3.文化意識：了解海底世界的生物多樣性和海洋資源的珍貴，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、珍惜資源的意識；

4.審美情趣：感受海底世界的美景，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和對自然之美的熱愛。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)一、教學(xué)重點(diǎn)

1.掌握海底世界相關(guān)詞匯，并能運(yùn)用到實(shí)際生活中。

例如，學(xué)生需要掌握“珊瑚”、“海藻”、“貝類”等詞匯，并能運(yùn)用到描述海底世界的實(shí)際情景中。

2.理解海底世界的特點(diǎn)：景色奇異、物產(chǎn)豐富。

例如，學(xué)生需要理解海底世界為何景色奇異，包括各種生物的形態(tài)、顏色等；理解海底世界物產(chǎn)豐富的原因，包括各種生物的生活習(xí)性、生存環(huán)境等。

3.了解海底動(dòng)物的特點(diǎn)：種類繁多、各有特點(diǎn)。

例如，學(xué)生需要了解不同種類的海底動(dòng)物的生活習(xí)性、生存環(huán)境等，并能舉例說明。

4.了解海底植物的特點(diǎn)：形態(tài)各異、色彩斑斕。

例如，學(xué)生需要了解不同種類的海底植物的形態(tài)、顏色等，并能舉例說明。

二、教學(xué)難點(diǎn)

1.理解海底世界的特點(diǎn)：景色奇異、物產(chǎn)豐富。

難點(diǎn)在于學(xué)生可能對海底世界的實(shí)際情況缺乏了解，難以理解為何海底世界景色奇異、物產(chǎn)豐富。

2.掌握海底世界相關(guān)詞匯，并能運(yùn)用到實(shí)際生活中。

難點(diǎn)在于學(xué)生可能對詞匯的記憶和運(yùn)用感到困難，難以將詞匯與實(shí)際情景聯(lián)系起來。

3.了解海底動(dòng)物的特點(diǎn)：種類繁多、各有特點(diǎn)。

難點(diǎn)在于學(xué)生可能對不同種類的海底動(dòng)物的生活習(xí)性、生存環(huán)境等缺乏了解，難以理解和掌握。

4.了解海底植物的特點(diǎn)：形態(tài)各異、色彩斑斕。

難點(diǎn)在于學(xué)生可能對不同種類的海底植物的形態(tài)、顏色等缺乏了解，難以理解和掌握。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。教材包括《海底世界》課文，以及相關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)手冊和練習(xí)題。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。圖片包括海底生物的圖片，如珊瑚、海藻、貝類等；圖表包括海底世界物產(chǎn)豐富的原因的圖表；視頻包括海底世界的紀(jì)錄片，讓學(xué)生更直觀地了解海底世界的美景和生物。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。實(shí)驗(yàn)器材包括顯微鏡、放大鏡、水族箱等，用于觀察海底生物的形態(tài)和顏色。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺等。分組討論區(qū)用于學(xué)生分組討論海底世界的問題，實(shí)驗(yàn)操作臺用于學(xué)生進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)。

5.教學(xué)軟件：準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)軟件，如海底世界教學(xué)軟件，讓學(xué)生通過軟件了解更多海底世界的內(nèi)容。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、粉筆、投影儀等教學(xué)工具，用于展示教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

7.學(xué)習(xí)活動(dòng)：準(zhǔn)備相關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，如角色扮演、小組合作等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

8.反饋和評估：準(zhǔn)備相關(guān)的反饋和評估工具，如學(xué)習(xí)進(jìn)度表、測試題等，以評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞海底世界的特點(diǎn)和生物種類，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

-學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解海底世界相關(guān)知識點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解海底世界的特點(diǎn)和生物種類，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示海底世界的美麗圖片或視頻，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解海底世界的特點(diǎn)和生物種類，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)知識。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)海底世界知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解海底世界的特點(diǎn)和生物種類。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)知識。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

-作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解海底世界的特點(diǎn)和生物種類，掌握相關(guān)知識。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)海底世界的特點(diǎn)和生物種類，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與海底世界相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的海底世界特點(diǎn)和生物種類知識。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-書籍：《海底世界》相關(guān)科普書籍，如《海底的秘密》、《海洋生物大百科》等，幫助學(xué)生深入了解海底世界的知識。

-視頻：《藍(lán)色星球》、《海洋生物紀(jì)錄片》等，通過視頻讓學(xué)生更直觀地了解海底世界的美麗景色和生物種類。

-網(wǎng)站：科普網(wǎng)站，如“科普中國”、“海洋科普”等，提供豐富的海洋生物和海底世界知識。

-互動(dòng)游戲：海底世界主題的互動(dòng)游戲，如“海底冒險(xiǎn)”、“海洋生物大挑戰(zhàn)”等，通過游戲讓學(xué)生在娛樂中學(xué)習(xí)。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀相關(guān)科普書籍，加深對海底世界的了解，并記錄自己的學(xué)習(xí)心得。

-觀看《藍(lán)色星球》、《海洋生物紀(jì)錄片》等視頻，通過視頻了解更多海底世界的美麗景色和生物種類。

-訪問科普網(wǎng)站，閱讀更多關(guān)于海洋生物和海底世界的知識，拓寬知識面。

-參與海底世界主題的互動(dòng)游戲，通過游戲體驗(yàn)海底世界的樂趣，并在娛樂中學(xué)習(xí)。

-組織一次海底世界主題的探究活動(dòng)，如制作海底世界的手抄報(bào)、舉辦海洋生物知識競猜等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-與家長一起進(jìn)行海底世界主題的家庭活動(dòng)，如制作海底世界的手工藝品、參觀海洋館等，增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)，增加對海底世界的了解。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.學(xué)生能夠掌握海底世界的特點(diǎn)，如景色奇異、物產(chǎn)豐富。

2.學(xué)生能夠了解海底動(dòng)物的特點(diǎn)，如種類繁多、各有特點(diǎn)。

3.學(xué)生能夠了解海底植物的特點(diǎn)，如形態(tài)各異、色彩斑斕。

4.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和知識，描述海底世界的美麗景色和生物種類。

當(dāng)堂檢測：

1.請學(xué)生用所學(xué)的詞匯描述海底世界的一個(gè)特點(diǎn)。

2.請學(xué)生舉例說明海底動(dòng)物的一個(gè)特點(diǎn)。

3.請學(xué)生舉例說明海底植物的一個(gè)特點(diǎn)。

4.請學(xué)生用所學(xué)的知識，描述