大班語言教案變色的房子

編號：__________大班語言教案變色的房子年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班語言教案變色的房子目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事情節(jié)簡介1.2生字詞學(xué)習(xí)1.3語言表達(dá)練習(xí)1.4角色扮演活動(dòng)二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2故事講解環(huán)節(jié)5.3生字詞學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)5.4語言表達(dá)練習(xí)環(huán)節(jié)5.5角色扮演環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題6.2板書內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評價(jià)8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)9.2延伸活動(dòng)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事情節(jié)簡介教案以一個(gè)有趣的房子變色故事為主線，引導(dǎo)幼兒了解房子的顏色變化過程，并學(xué)習(xí)相關(guān)生字詞。1.2生字詞學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)生字詞包括：紅、黃、藍(lán)、綠、黑、白、彩、變、涂。1.3語言表達(dá)練習(xí)通過故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行語言表達(dá)練習(xí)，如描述房子的顏色變化、表達(dá)自己的感受等。1.4角色扮演活動(dòng)組織幼兒進(jìn)行角色扮演，分別扮演故事中的房子、小動(dòng)物等角色，進(jìn)行對話和表演。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)讓幼兒認(rèn)知并掌握故事中的生字詞，理解房子顏色變化的情節(jié)。2.2技能目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和角色扮演能力。2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對故事的興趣，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)幫助幼兒理解和記憶生字詞，引導(dǎo)他們進(jìn)行語言表達(dá)練習(xí)。3.2教學(xué)重點(diǎn)讓幼兒通過故事情節(jié)，掌握生字詞，并能夠進(jìn)行簡單的語言表達(dá)和角色扮演。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備PPT課件、房子模型、生字詞卡片等教具。4.2學(xué)具準(zhǔn)備準(zhǔn)備彩色筆、紙張等學(xué)具，供幼兒進(jìn)行繪畫和書寫練習(xí)。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過PPT課件展示故事情節(jié)，引起幼兒對故事的興趣。5.2故事講解環(huán)節(jié)講解故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒關(guān)注房子顏色變化的過程。5.3生字詞學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)通過生字詞卡片，教授故事中的生字詞，讓幼兒進(jìn)行認(rèn)讀和書寫練習(xí)。5.4語言表達(dá)練習(xí)環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒描述房子的顏色變化，表達(dá)自己的感受。5.5角色扮演環(huán)節(jié)組織幼兒進(jìn)行角色扮演，分別扮演房子、小動(dòng)物等角色，進(jìn)行對話和表演。通過問答方式，回顧故事情節(jié)和生字詞，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題“變色的房子”6.2板書內(nèi)容生字詞：紅、黃、藍(lán)、綠、黑、白、彩、變、涂七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容讓幼兒回家后，與家長一起找出生活中的變色現(xiàn)象，并畫下來。7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評價(jià)通過觀察幼兒在課堂上的參與程度和作業(yè)完成情況，評估教學(xué)效果。8.2教學(xué)改進(jìn)措施根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)反饋，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，使其更符合幼兒的需求。九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)組織幼兒進(jìn)行變色實(shí)驗(yàn)，讓他們親身體驗(yàn)顏色的變化過程。9.2延伸活動(dòng)讓幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作自己的變色房子故事，并進(jìn)行分享。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事情節(jié)簡介教案以一個(gè)有趣的房子變色故事為主線，引導(dǎo)幼兒了解房子的顏色變化過程，并學(xué)習(xí)相關(guān)生字詞。在故事中，房子經(jīng)歷了從紅色到黃色、藍(lán)色、綠色等顏色的變化，每個(gè)顏色變化都對應(yīng)了一個(gè)小動(dòng)物的出現(xiàn)。這個(gè)故事情節(jié)簡單有趣，能夠激發(fā)幼兒的興趣和想象力。1.2生字詞學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)生字詞包括：紅、黃、藍(lán)、綠、黑、白、彩、變、涂。這些生字詞是故事中的關(guān)鍵詞匯，通過故事情節(jié)的引導(dǎo)，幼兒能夠自然而然地學(xué)習(xí)和掌握這些生字詞。1.3語言表達(dá)練習(xí)通過故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行語言表達(dá)練習(xí)，如描述房子的顏色變化、表達(dá)自己的感受等。在課堂上，教師可以提問幼兒，讓他們用語言描述故事中的情節(jié)和角色的變化，以培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力和思維能力。1.4角色扮演活動(dòng)組織幼兒進(jìn)行角色扮演，分別扮演故事中的房子、小動(dòng)物等角色，進(jìn)行對話和表演。這個(gè)活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，同時(shí)也能夠提高他們對故事情節(jié)的理解和記憶。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)讓幼兒認(rèn)知并掌握故事中的生字詞，理解房子顏色變化的情節(jié)。通過故事的情節(jié)引導(dǎo)，幼兒能夠自然而然地學(xué)習(xí)和掌握這些生字詞，并理解它們在故事中的含義和用法。2.2技能目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和角色扮演能力。在課堂上，通過提問和角色扮演等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用語言描述故事情節(jié)和角色的變化，培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力和思維能力。2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對故事的興趣，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。通過有趣的故事情節(jié)和角色扮演活動(dòng)，幼兒能夠積極參與課堂，表達(dá)自己的想法和感受，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)幫助幼兒理解和記憶生字詞，引導(dǎo)他們進(jìn)行語言表達(dá)練習(xí)。對于幼兒來說，理解和記憶生字詞可能存在一定的困難，因此教師需要通過生動(dòng)有趣的方式，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和掌握生字詞，同時(shí)提供足夠的練習(xí)機(jī)會(huì)，幫助他們鞏固記憶。3.2教學(xué)重點(diǎn)讓幼兒通過故事情節(jié)，掌握生字詞，并能夠進(jìn)行簡單的語言表達(dá)和角色扮演。通過故事情節(jié)的引導(dǎo)，幼兒能夠自然而然地學(xué)習(xí)和掌握生字詞，并能夠在角色扮演等活動(dòng)中進(jìn)行運(yùn)用，從而達(dá)到教學(xué)重點(diǎn)的目標(biāo)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備PPT課件、房子模型、生字詞卡片等教具。PPT課件可以生動(dòng)展示故事情節(jié)和生字詞，房子模型可以直觀展示房子的顏色變化，生字詞卡片可以方便幼兒進(jìn)行認(rèn)讀和書寫練習(xí)。4.2學(xué)具準(zhǔn)備準(zhǔn)備彩色筆、紙張等學(xué)具，供幼兒進(jìn)行繪畫和書寫練習(xí)。通過繪畫和書寫練習(xí)，幼兒能夠更好地理解和表達(dá)故事情節(jié)和生字詞的含義。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2故事講解環(huán)節(jié)講解故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒關(guān)注房子顏色變化的過程。在講解過程中，教師可以通過提問等方式，引導(dǎo)幼兒積極思考和參與，加深他們對故事情節(jié)的理解和記憶。5.3生字詞學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)通過生字詞卡片，教授故事中的生字詞，讓幼兒進(jìn)行認(rèn)讀和書寫練習(xí)。通過生字詞卡片的展示和練習(xí)，幼兒能夠更好地認(rèn)讀和記憶生字詞，為后續(xù)的語言表達(dá)練習(xí)打下基礎(chǔ)。5.4語言表達(dá)練習(xí)環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒描述房子的顏色變化，表達(dá)自己的感受。在課堂上，教師可以提問幼兒，讓他們用語言描述故事中的情節(jié)和角色的變化，以培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力和思維能力。5.5角色扮演環(huán)節(jié)組織幼兒進(jìn)行角色扮演，分別扮演故事中的房子、小動(dòng)物等角色，進(jìn)行對話和表演。這個(gè)活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，同時(shí)也能夠提高他們對故事情節(jié)的理解和記憶。通過問答方式，回顧故事情節(jié)和生字詞，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過問答方式，教師可以檢查幼兒對故事情節(jié)和生字詞的掌握程度，并針對他們的不足進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)和鞏固。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題“變色的房子”6.2板書內(nèi)容生字詞：紅、黃、藍(lán)、本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講述故事時(shí)，使用生動(dòng)、活潑的語言語調(diào)，配合肢體動(dòng)作和表情，讓幼兒更加投入故事情節(jié)。在提問時(shí)，語調(diào)要溫和，鼓勵(lì)幼兒積極回答問題。二、時(shí)間分配合理分配教學(xué)時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間讓幼兒理解和掌握。例如，在生字詞學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，不要急于推進(jìn)，確保幼兒能夠正確認(rèn)讀和理解生字詞。三、課堂提問通過提問的方式，引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)。問題要針對性強(qiáng)，能夠激發(fā)幼兒的思維和想象力。同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)提出問題，培養(yǎng)他們的探究精神。四、情景導(dǎo)入利用PPT課件和實(shí)物模型，創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)直觀的情景，引起幼兒對故事的興趣。通過情景導(dǎo)入，讓幼兒更容易理解和投入到故事情節(jié)中。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容回顧教學(xué)內(nèi)容，檢查是否涵蓋了故事情節(jié)、生字詞學(xué)習(xí)和語言表達(dá)練習(xí)等各個(gè)方面。如果有遺漏，需要在下一節(jié)課中進(jìn)行補(bǔ)充。二、教學(xué)方法反思所使用的教學(xué)方法是否適合幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，是否能夠激發(fā)他們的興趣和想象力。如果有需要，可以嘗試采用不同的教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。三、幼兒參與度觀察幼兒在課堂上的參與程度，是否有積極參與活動(dòng)的情況。對于參與度較低的幼兒，需要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況，并采取相應(yīng)的措施激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)效果評估教學(xué)效果，檢查幼兒對故事情節(jié)和生字詞的掌握程度。如果有需要，需要在下一節(jié)課中進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)和鞏固。五、教師反饋收集幼兒和家長的反饋意見，了解他們對課程的看法和建議。根據(jù)反饋意見，進(jìn)行教學(xué)調(diào)整和改進(jìn)。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.PPT課件2.房子模型3.生字詞卡片4.彩色筆和紙張5.角色扮演劇本6.作業(yè)模板7.教學(xué)反饋表二、違約行為及認(rèn)定：1.甲方未按約定時(shí)間提供教學(xué)場地和教具。2.甲方提供的教具不符合合同規(guī)定的要求。3.乙方未按約定時(shí)間提供教學(xué)服務(wù)或教學(xué)質(zhì)量不符合標(biāo)準(zhǔn)。4.乙方未按照合同規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。5.任何一方未履行合同約定的義務(wù)均視為違約。三、法律名詞及解釋：1.甲方：指提供教學(xué)場地和教具的一方。2.乙方：指提供教學(xué)服務(wù)的一方。3.合同違約：指合同雙方未能履行合同約定的義務(wù)。4.違約金：指違約方按照合同約定向守約方支付的賠償金。5.解除合同：指合同雙方同意終止合同關(guān)系。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.教具不符合要求：及