界碑省公開課一等獎(jiǎng)新名師比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件

界碑第1頁(yè)王曉廉照片第2頁(yè)

王曉廉，1950年出生于黑龍江雞西。碩士學(xué)歷，為中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)散文學(xué)會(huì)會(huì)員。下過鄉(xiāng)、當(dāng)過兵，先后在雞西市勞動(dòng)局任秘書、黨史研究室科長(zhǎng)、市文聯(lián)副主席兼《雪花》雜志主編?，F(xiàn)在北京五洲名人文化傳輸企業(yè)工作。

自1974年以來，先后在《人民日?qǐng)?bào)》、《解放軍報(bào)》、《人民文學(xué)》、《當(dāng)代》、《北京文學(xué)》《福建文學(xué)》《北方文學(xué)》等120各種報(bào)刊發(fā)表作品，并出版詩(shī)歌散文集七部。從2月開始歌詞創(chuàng)作。作者介紹：第3頁(yè)人物故事情節(jié)環(huán)境小說三要素側(cè)面描寫正面描寫神態(tài)外貌語(yǔ)言動(dòng)作心理

自然環(huán)境社會(huì)環(huán)境

寫法描寫角度小說知識(shí)樹第4頁(yè)

一、小小說也稱作微型小說，、“一分鐘小說”，是一個(gè)篇幅短小、情節(jié)單一、結(jié)構(gòu)完整、注意省略、講求寓意小說品種。它往往擷取一個(gè)生活片斷，經(jīng)過精心熔煉，言簡(jiǎn)意賅地表示出深刻主題思想以及復(fù)雜生動(dòng)社會(huì)生活。它普通僅只千字左右。第5頁(yè)二、整體感知：

（一）快速默讀全文，用一句話概括：這篇小小說講述是怎樣一個(gè)故事？第6頁(yè)三、質(zhì)疑探究（一）既然踏查界碑這么辛勞，這位邊防站長(zhǎng)為何還留在這里呢？（小說主題探討）（二）找出文中表達(dá)邊防站站長(zhǎng)內(nèi)心波動(dòng)句子畫出來。（了解邊防站長(zhǎng)內(nèi)心，讓學(xué)生明白，真正偉大人在于他能夠用堅(jiān)定信念克服內(nèi)心矛盾與懦弱。）第7頁(yè)（二）再讀課文，思索：有些人說邊防站長(zhǎng)踏查界碑是件輕易事，只要每年去踏查一次界碑就行了。你認(rèn)同嗎？請(qǐng)用邊防站長(zhǎng)踏查界碑不是件輕易事，因?yàn)?/p>

(四個(gè)字概括，并能說出文中依據(jù)。)第8頁(yè)三、質(zhì)疑探究

（一）既然踏查界碑這么辛勞，這位邊防站長(zhǎng)為何還留在這里呢？（小說主題探討）第9頁(yè)（二）找出文中表達(dá)邊防站站長(zhǎng)內(nèi)心波動(dòng)句子畫出來。（注意找相關(guān)邊防站長(zhǎng)人物描寫句子。）

三、質(zhì)疑探究第10頁(yè)心理描寫一：來過幾次調(diào)令，說要調(diào)自己去內(nèi)地，再派一個(gè)新站長(zhǎng)來接替自己，可新站長(zhǎng)卻從未露個(gè)人影。——有誰(shuí)愿意到這杳無人跡鬼地方，成年累月面對(duì)風(fēng)雪。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：深入人物心靈，揭示人物內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物豐富而復(fù)雜思想感情。心理描寫二：但他知道，遠(yuǎn)隔無數(shù)座雪山之后，有著自己熟悉歡快歌聲、綠色牧場(chǎng)、雪白羊群……心理描寫三：他擔(dān)心，自己一旦猝然倒下，界碑會(huì)不會(huì)從此埋在積雪里，再不見陽(yáng)光？第11頁(yè)（三）題目是“界碑”，它有什么含義呢？

以“界碑”為題有雙重含義：實(shí)指是邊防戰(zhàn)士看管巡查那十二塊界碑，虛指是守衛(wèi)邊陲邊防戰(zhàn)士們。作者在標(biāo)題中明確流露出對(duì)邊防戰(zhàn)士崇敬與贊美。

第12頁(yè)四、拓展延伸

（一）作者《題記》中說

“希望它不是真實(shí)”，你了解了么？

第13頁(yè)

原音再現(xiàn)：

我聽了這個(gè)故事后，除了對(duì)這位邊防站長(zhǎng)執(zhí)著、頑強(qiáng)、敬業(yè)精神敬仰之外，更是對(duì)故事背后深層次憂慮。試想：假如這位站長(zhǎng)真不在了，誰(shuí)還能找到那些代表國(guó)家尊嚴(yán)界碑？假如因?yàn)檫@里遙遠(yuǎn)艱辛，新委派站長(zhǎng)就能夠不來就任，祖國(guó)鋼鐵長(zhǎng)城怎樣能堅(jiān)不可摧？因而，就此一層面講，我又真希望這個(gè)故事是虛構(gòu)，不是真實(shí)。有了這個(gè)題記，更能引發(fā)讀者思索。這是我寫題記原意。

第14頁(yè)軍人本色——責(zé)任第15頁(yè)（二）延伸思索：

都說我們是不負(fù)責(zé)任90后，不過，在湖北荊州長(zhǎng)江大學(xué)三位救人英雄身上，你讀懂了責(zé)任內(nèi)涵么？現(xiàn)在你，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)責(zé)任是什么？第16頁(yè)什么是責(zé)任？

責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做事情。也就是負(fù)擔(dān)應(yīng)該負(fù)擔(dān)任務(wù)，完成應(yīng)該完成使命，做好應(yīng)該做好工作。

對(duì)個(gè)人而言當(dāng)前最大責(zé)任是搞好自己學(xué)習(xí)，確定自己人生目標(biāo)。對(duì)家庭而言，要了解和體諒父母在學(xué)校，要努力做到最好，熱愛班集體，自覺維護(hù)學(xué)校利益。在社會(huì)上，做一個(gè)有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律公民。

第17頁(yè)五、練習(xí)

1、觀賞其它小小說，任選一篇寫寫讀后感。（上交作業(yè)）2、品析學(xué)生讀后感。3、請(qǐng)同學(xué)們下課后能夠找一篇自己最喜歡小小說，并寫寫讀后感，能夠把寫好后讀后感交給老師。第18頁(yè)小結(jié)本節(jié)課，我們初步了解了小小說相關(guān)知識(shí)