東莞市厚街圣賢學(xué)校2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)歷史試題【帶答案】

2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)歷史試題（試卷滿分100分，考試時(shí)間80分鐘）一、選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分，每題僅有一個(gè)正確答案）1.孫中山說過：“現(xiàn)在各國的考試制度，差不多都是學(xué)英國的。窮流溯源，英國的考試制度，原來是從我們中國學(xué)過去的?！逼錃v史依據(jù)是我國古代實(shí)行的（）A.禪讓制 B.分封制 C.郡縣制 D.科舉制【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干可知，其歷史依據(jù)是我國的科舉制度。隋朝文帝時(shí)期，開始用分科考試的方法來選拔官員，隋煬帝時(shí)期正式設(shè)置進(jìn)士科，按考試成績選拔人才，我國科舉制度正式誕生。從此，門第不高的讀書人，可以憑才學(xué)做官；選拔官吏的權(quán)力也從地方集中到朝廷，D項(xiàng)正確；禪讓制是原始社會(huì)后期實(shí)行的民主推舉首領(lǐng)制度，排除A項(xiàng)；分封制是地方行政管理制度，與考試無關(guān)，排除B項(xiàng)；郡縣制是地方行政管理制度，與考試無關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2.與下列提示信息相關(guān)的制度是（）提示一：十年寒窗提示二：連中三元提示三：金榜題名A.禪讓制 B.郡縣制 C.科舉制 D.分封制【答案】C【解析】【詳解】連中三元指接連在鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試中考中了第一名，故鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試與科舉制有關(guān)；十年寒窗、金榜題名也均與科舉考試有關(guān)，C項(xiàng)正確；禪讓制是原始社會(huì)后期民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)制度，郡縣制和分封制均是地方管理制度，以上制度均與題干成語無關(guān)，排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3.宋朝李綱曾高度評(píng)價(jià)隋文帝“混南北為一區(qū)”的歷史功績，他認(rèn)為隋文帝“有雄才大略，過人之聰明，其所建立，又有卓然出于后世者”。李綱的高度評(píng)價(jià)反映了隋文帝一生最大的作為是（）A.加強(qiáng)中央集權(quán) B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展C.開通京杭大運(yùn)河 D.結(jié)束分裂實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干“混南北為一區(qū)”及隋朝疆域圖等信息，結(jié)合所學(xué)可知，隋文帝在589年滅陳，結(jié)束了魏晉南北朝以來的長期分裂局面，實(shí)現(xiàn)了國家的統(tǒng)一，這與“混南北為一區(qū)”相吻合，D項(xiàng)正確；加強(qiáng)中央集權(quán)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展均與“混南北為一區(qū)”不符，排除AB兩項(xiàng)；隋煬帝開通京杭大運(yùn)河，而非隋文帝，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.唐朝詩人皮日休曾說：“大運(yùn)河北通涿郡之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博（豐厚）哉。”這里的“利”可以理解為（）A.實(shí)現(xiàn)了隋朝統(tǒng)一 B.促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)交流C.鞏固了隋朝統(tǒng)治 D.有利于中外友好往來【答案】B【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，題文中的“利”是指大運(yùn)河的積極影響，隋朝大運(yùn)河的開通大大促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)交流，B項(xiàng)正確；開通大運(yùn)河在隋朝統(tǒng)一之后，實(shí)現(xiàn)；鞏固了隋朝統(tǒng)治說法錯(cuò)誤，隋朝是一個(gè)短命的王朝；有利于中外經(jīng)濟(jì)交流說法錯(cuò)誤，隋朝大運(yùn)河與外國經(jīng)濟(jì)交流無關(guān)，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5.2022年4月28日，京杭大運(yùn)河全線通水。隋朝大運(yùn)河的中心是（）A.涿郡 B.余杭 C.洛陽 D.江都【答案】C【解析】【詳解】隋朝大運(yùn)河以洛陽為中心，北抵涿郡，南至余杭，連接了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，全長2700多千米。大運(yùn)河的開通，加強(qiáng)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流，排除ABD，C項(xiàng)正確。故選C項(xiàng)。6.唐玄宗非常注重對(duì)官吏的考核，對(duì)考核不合格的官吏立即罷免。有一次他親自主持對(duì)縣令的考試，結(jié)果有45個(gè)縣令因不合格而被撤職。這體現(xiàn)了唐玄宗（）A.打擊權(quán)貴 B.注重文教 C.整頓吏治 D.任人唯親【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料可知唐玄宗統(tǒng)治前期整頓吏治的措施。唐玄宗即位后，任用姚崇等人當(dāng)宰相，重視地方吏治，把中央優(yōu)秀官吏下放到地方任職，并親自考核縣令政績，這些改革措施使開元年間政局為之一新。唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，倉庫充實(shí)，人口增加，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，史稱“開元盛世”，C項(xiàng)正確；題干不能體現(xiàn)打擊權(quán)貴，排除A項(xiàng)；題干不涉及注重文教，排除B項(xiàng)；題干不能體現(xiàn)任人唯親，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。7.下列對(duì)不同朝代科舉制度的描述中，正確的一項(xiàng)是（）A.漢朝是最早設(shè)置科舉考試的朝代 B.隋朝發(fā)展了科舉制度，設(shè)置了殿試C.唐朝發(fā)展科舉制，增加科舉考試科目 D.明朝八股取士發(fā)揮了學(xué)者的真才實(shí)學(xué)【答案】C【解析】【詳解】依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，唐太宗發(fā)展了科舉制度，增加科舉考試科目，唐朝最重要的兩科是進(jìn)士和明經(jīng)，C項(xiàng)正確；隋朝隋文帝開創(chuàng)了考試選拔人才的方法，排除A項(xiàng)；武則天設(shè)置了殿試和武舉，排除B項(xiàng)；明朝八股取士禁錮了人們的思想，不利于發(fā)揮學(xué)者的真才實(shí)學(xué)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8.唐太宗統(tǒng)治時(shí)期，政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國力增強(qiáng)，文教昌盛，歷史上稱之為（）A.開皇之治 B.貞觀之治 C.開元盛世 D.盛唐氣象【答案】B【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，唐太宗虛心納諫、選賢用能、只人善任，重視農(nóng)業(yè)，減輕農(nóng)民賦稅勞役。“戒奢從簡”，節(jié)制自己的享受欲望；革除“民少吏多”的弊政，利于減輕人民的負(fù)擔(dān)。多次修改法令，刪繁就簡、化重為輕。唐太宗統(tǒng)治時(shí)期政治比較清明，社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展較快，國力強(qiáng)盛，百姓生活有所改善，史稱“貞觀之治”，B項(xiàng)正確；開皇之治是指隋朝建立后，隋文帝楊堅(jiān)在北周的基礎(chǔ)上開創(chuàng)的政治穩(wěn)固、社會(huì)安定、民生富庶、文化繁榮的盛世局面，排除A項(xiàng)；開元盛世，又稱“開元之治”，是指唐朝在唐玄宗治理下出現(xiàn)的盛世。據(jù)傳開元年間唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，因當(dāng)時(shí)年號(hào)為“開元”，史稱“開元盛世”，排除C項(xiàng)；盛唐氣象指盛唐詩歌的風(fēng)格特征，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9.唐太宗吸取隋朝滅亡的教訓(xùn)，勤于政事，虛心納諫，知人善任，進(jìn)行了一系列革新措施，下列能體現(xiàn)唐太宗吸取隋亡教訓(xùn)的措施有（）①完善三省六部制度，明確中央機(jī)構(gòu)的職權(quán)和決策程序②嚴(yán)格考察各級(jí)官吏的政績③減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)④在賢相姚崇、宋璟的輔佐下推行了一系列革新措施A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，隋朝時(shí)期初建三省六部制，唐太宗時(shí)期繼續(xù)完善三省六部制，在隋朝科舉制度的基礎(chǔ)上繼續(xù)改進(jìn)嚴(yán)格考察各級(jí)官吏的政績，并吸取隋朝對(duì)百姓殘暴統(tǒng)治而滅亡的教訓(xùn)，減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，最終開創(chuàng)了貞觀之治，C項(xiàng)正確；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知姚崇、宋璟是唐玄宗時(shí)期的名相，排除A項(xiàng)；同理姚崇、宋璟是唐玄宗時(shí)期的名相，排除B項(xiàng)；同理姚崇、宋璟是唐玄宗時(shí)期的名相，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。10.杜甫詩云：憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實(shí)?！锻ǖ洹な池浀洹芬草d：天寶八年官倉存糧相當(dāng)于國家4年的糧食收入?？梢姰?dāng)時(shí)唐朝處于繁盛時(shí)期。這一案例表明，歷史研究（）A.無需依據(jù)文獻(xiàn)記載 B.必須摒棄文學(xué)作品C.完全憑借考古發(fā)掘 D.應(yīng)該重視史料互證【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題意和所學(xué)知識(shí)可知，唐朝詩人杜甫寫的詩和歷史著作《《通典·食貨典》的記載完全吻合，他們共同證明了開元盛世的繁榮局面，體現(xiàn)了史料的相互印證，D項(xiàng)正確；歷史研究必須注重史料，依據(jù)史料，排除A項(xiàng)；文學(xué)作品也是史料的一種，要善于進(jìn)行甄別，排除B項(xiàng)；針對(duì)不同時(shí)期的歷史需要不同的史料來印證，僅靠考古發(fā)掘是不正確的，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。11.《送子天王圖》意象繁富，以釋迦降生為中心，天地諸界情狀歷歷在目，技藝高超，想象奇特，令人神馳目眩。它的作者是（）A.吳道子 B.白居易 C.閻立本 D.柳公權(quán)【答案】A【解析】【詳解】據(jù)所學(xué)可知，吳道子的畫落筆雄勁，風(fēng)格奔放，代表作有《送子天王圖》，A項(xiàng)正確；白居易是唐朝著名詩人，白居易的詩平易近人，通俗易懂，深受大眾歡迎，排除B項(xiàng)；閻立本的人物畫形態(tài)各異，神形兼?zhèn)洌碜饔小恫捷倛D》，排除C項(xiàng)；柳公權(quán)是唐朝著名的書法家，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。12.下圖是一組唐朝時(shí)期的文物照片，這些文物的出現(xiàn)，較全面地反映唐朝時(shí)期（）A.尚武的風(fēng)氣盛行 B.婦女地位提高 C.開放的社會(huì)風(fēng)氣 D.藝術(shù)生活豐富【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)圖片并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，當(dāng)時(shí)的一些婦女受過詩書、音樂等教育，喜好騎馬、打球、拔河、射箭、弈棋等活動(dòng)，材料直接反映出唐代社會(huì)風(fēng)氣的開放，C項(xiàng)正確；ABD不符合題意，排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。13.某歷史興趣小組收集了松贊干布、文成公主《步輦圖》唐靜會(huì)盟碑的文物圖片在班內(nèi)進(jìn)行了一次展覽。據(jù)此判斷，這次展覽主要反映（）A.唐與酥鞴的關(guān)系 B.唐與吐蕃的關(guān)系C.唐與回紇的關(guān)系 D.唐與南詔的關(guān)系【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料中的“松贊干布、文成公主《步輦圖》唐靜會(huì)盟碑的文物圖片”可知，這次展覽主要反映唐與吐蕃的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，7世紀(jì)，松贊干布統(tǒng)一青藏高原，定都邏些（今拉薩），松贊干布仰慕中原文明，幾次向唐朝求親，641年，唐太宗在位時(shí)，文成公主入藏和親，密切了唐蕃經(jīng)濟(jì)文化交流，增進(jìn)了漢藏之間的友好關(guān)系。B項(xiàng)正確；材料內(nèi)容與酥鞴無關(guān)，排除A項(xiàng)；材料內(nèi)容與回紇無關(guān)，排除C項(xiàng)；材料內(nèi)容與南詔無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。14.唐朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不斷改進(jìn)。下圖中的生產(chǎn)工具“如紡車，以細(xì)竹為之，車骨之末，縛以竹筒，旋轉(zhuǎn)時(shí)低則舀水，高則瀉水?！彼牵ǎ〢.曲轅犁 B.筒車 C.秧馬 D.耬車【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，唐朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不斷改進(jìn)，其中，筒車是灌溉工具，它是水力為動(dòng)力，“如紡車，以細(xì)竹為之，車骨之末，縛以竹筒，旋轉(zhuǎn)時(shí)低則舀水，高則瀉水”，這樣就提高了灌溉效率，B項(xiàng)正確；曲轅犁是耕地工具，秧馬是插秧工具，耬車播種工具，排除ACD三項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

15.下列史實(shí)中，能夠反映出唐朝時(shí)期民族交往與交融的有（）①設(shè)置北庭都護(hù)府②設(shè)置西域都護(hù)③文成公主入藏④設(shè)置安西都護(hù)府A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③【答案】C【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，北庭都護(hù)府、文成公主入藏和安西都護(hù)府都是發(fā)生在唐朝時(shí)期，能夠反映唐朝時(shí)期民族的交往與交融，①③④符合題意，C項(xiàng)正確；設(shè)置西域都護(hù)是在漢代，與唐朝無關(guān)，②不符合題意，排除包含②的ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。16.貞觀年間，一高僧為求取佛經(jīng)西行4年，游歷了100多個(gè)國家和地區(qū)，最終到達(dá)天竺。后來，他的弟子根據(jù)其口述的沿途山川風(fēng)貌和社會(huì)習(xí)俗，編纂成書。此書是（）A.《大唐西域記》 B.《水滸傳》 C.《西游記》 D.《天工開物》【答案】A【解析】【詳解】提取題干關(guān)鍵信息“貞觀年間，一高僧為求取佛經(jīng)西行4年”，“最終到達(dá)天竺”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，唐朝貞觀初年，玄奘西行天竺求取佛經(jīng)，經(jīng)過10多年后，他回到長安。后來，他的弟子根據(jù)其口述的沿途山川風(fēng)貌和社會(huì)習(xí)俗，編纂成書，也就是《大唐西域記》，A項(xiàng)正確；《水滸傳》是元末明初施耐庵編寫的小說，主要描寫了宋代各級(jí)官吏貪污腐敗，導(dǎo)致官逼民反的故事，排除B項(xiàng)；《西游記》明代中期吳承恩撰寫的神話小說，描述了唐憎師徒取經(jīng)的艱難歷程，排除C項(xiàng)；《天工開物》是明代宋應(yīng)星編寫的科技巨著，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。17.唐朝時(shí)期，政策開明，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化發(fā)達(dá)，聲名遠(yuǎn)播四海，是中國歷史上令人振奮的一段時(shí)期。下面有關(guān)唐朝史實(shí)，說法不正確的是（）A.唐太宗實(shí)行開明的民族政策，被當(dāng)時(shí)北方和西北的各族首領(lǐng)尊奉為“天可汗”B.武則天統(tǒng)治時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，為“開元盛世”局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)C.唐玄宗的統(tǒng)治后期朝政日趨腐敗，出現(xiàn)“安史之亂”，唐朝由盛轉(zhuǎn)衰D.唐時(shí)期，中外文化交流頻繁，高僧玄奘東渡日本，傳播了唐朝文化【答案】D【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐時(shí)期，中外文化交流頻繁，東渡日本的高僧是鑒真，D表述錯(cuò)誤，符合題意，選擇D項(xiàng)；唐太宗實(shí)行開明的民族政策，被當(dāng)時(shí)北方和西北的各族首領(lǐng)尊奉為“天可汗”，表述正確，與題意不符，排除A項(xiàng)；武則天統(tǒng)治時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，為“開元盛世”局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)，表述正確，與題意不符，排除B項(xiàng)；唐玄宗的統(tǒng)治后期朝政日趨腐敗，出現(xiàn)“安史之亂”，唐朝由盛轉(zhuǎn)衰，表述正確，與題意不符，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。18.觀察下圖唐朝墓葬出土的文物，這些出土文物說明唐朝（）A.人們喜歡收集錢幣 B.隨葬文物品種多樣C.中外鑄幣技術(shù)高超 D.中外經(jīng)貿(mào)交流頻繁【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐朝對(duì)外貿(mào)易頻繁，唐朝出土的大食金幣，波斯金幣等體現(xiàn)了中外經(jīng)貿(mào)交流頻繁，D項(xiàng)正確；金幣作為貿(mào)易交流的貨幣，不同國家的金幣體現(xiàn)的是國與國之間的經(jīng)濟(jì)交往，不能體現(xiàn)人們喜歡收集錢幣，隨葬文物品種多樣，中外鑄幣技術(shù)高超等方面，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。19.2020年4月22日，中國外交部長王毅與日本外相通話，表示在抗擊新冠疫情的過程中，中日兩國相互支持，書寫了“山川異域，風(fēng)月同天”的佳話。唐朝時(shí)，中日友好交流的史實(shí)是（）A.徐福東渡 B.鑒真東渡 C.和同為一家 D.澶淵之盟【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，在唐朝與日本的文化交流中，最有影響的人物是鑒真。鑒真矢志不渝，6次東渡，終于在754年抵達(dá)日本。他在日本傳授佛經(jīng)，還傳播中國的醫(yī)藥、文學(xué)、書法、建筑、繪畫等，為中日文化交流作出了卓越的貢獻(xiàn)，因此唐朝時(shí)，中日友好交流的史實(shí)是鑒真東渡，B項(xiàng)正確；徐福東渡發(fā)生于秦始皇時(shí)期，排除A項(xiàng)；和同為一家指的是唐朝與吐蕃的友好往來，排除C項(xiàng)；澶淵之盟出現(xiàn)于北宋時(shí)期，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。20.唐朝時(shí)期商業(yè)繁榮，既是當(dāng)時(shí)中國政治、經(jīng)濟(jì)和文化交往的中心，也是一座國際性大都會(huì)的城市的是（）A.長安 B.北京 C.南京 D.開封【答案】A【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐長安城內(nèi)分為坊和市，分別是居民的住宅區(qū)和商業(yè)區(qū)；唐都長安規(guī)劃整齊，是當(dāng)時(shí)世界上最大的城市，城北的大明宮含元殿，氣勢(shì)宏偉，富麗堂皇。它既是當(dāng)時(shí)各民族交往的中心，又是一座國際性的大都市。A項(xiàng)正確；北京與題意不符，排除B項(xiàng)；南京與題意不符，排除C項(xiàng)；開封與題意不符，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。21.“四郊未寧靜，垂老不得安。子孫陣亡盡，焉用身獨(dú)完?！边@是杜甫《垂老別》中的詩句。該詩創(chuàng)作于唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的動(dòng)亂時(shí)期。請(qǐng)問這場(chǎng)動(dòng)亂是（）A.陳橋兵變 B.安史之亂 C.玄武門之變 D.藩鎮(zhèn)之亂【答案】B【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐朝時(shí)期的安史之亂是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，Ｂ項(xiàng)正確；陳橋兵變與北宋建立有關(guān)，排除Ａ項(xiàng)；玄武門之變與李世民上臺(tái)有關(guān)，排除Ｃ項(xiàng)；安史之亂后，唐朝出現(xiàn)藩鎮(zhèn)割據(jù)局面，排除Ｄ項(xiàng)。故選Ｂ項(xiàng)。22.五代十國時(shí)期，雖然政權(quán)分立，但一直都存在著統(tǒng)一的因素，而且統(tǒng)一因素在不斷的增長，包括政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、民族以及文化思想諸方面，特別是中華民族傳統(tǒng)文化思想起到了一種強(qiáng)烈的凝聚力作用。材料從整體上體現(xiàn)出該階段的特點(diǎn)是（）A.藩鎮(zhèn)割據(jù)的延續(xù) B.中華民族傳統(tǒng)文化思想的凝聚力C.政權(quán)分立中孕育著統(tǒng)一 D.各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的密切聯(lián)系【答案】C【解析】【詳解】據(jù)題干“五代十國時(shí)期，雖然政權(quán)分立，但一直都存在著統(tǒng)一的因素，而且統(tǒng)一因素在不斷的增長，包括政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、民族以及文化思想諸方面，特別是中華民族傳統(tǒng)文化思想起到了一種強(qiáng)烈的凝聚力作用”和所學(xué)知識(shí)可知，五代十國時(shí)期是政權(quán)分立的時(shí)期，但政權(quán)分立中孕育著統(tǒng)一的因素，為北宋的統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)，C項(xiàng)正確；五代十國是藩鎮(zhèn)割據(jù)的延續(xù)，但材料沒有反映，排除A項(xiàng)；材料反映的統(tǒng)一因素不僅是中華民族傳統(tǒng)文化思想的凝聚力，其包括政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、民族以及文化思想諸方面，排除B項(xiàng)；各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的密切聯(lián)系在材料中沒有體現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。23.“待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲?！标P(guān)于這首詩的作者情況，描述錯(cuò)誤的是A.推翻了唐王朝統(tǒng)治B.最后被鎮(zhèn)壓C.攻入長安，建立了政權(quán)D.起義的根本原因是統(tǒng)治者的腐朽【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)題干“待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。”的信息，結(jié)合所學(xué)可知，這首詩是黃巢一生最鼎盛時(shí)期的作品，也是他流行最廣的一首詩，黃巢是唐末農(nóng)民起義領(lǐng)袖，因?yàn)榻y(tǒng)治者的腐朽，他領(lǐng)導(dǎo)了農(nóng)民起義，他采用流動(dòng)作戰(zhàn)的方式，避實(shí)攻虛，走遍今天山東、河南、安徽、浙江、江西、福建、廣東、廣西、湖南、湖北、陜西等省廣大地區(qū)，動(dòng)搖了唐朝的統(tǒng)治，并且攻入長安，建立了政權(quán)，但由于長期流動(dòng)作戰(zhàn)，沒有穩(wěn)定的后方，缺乏經(jīng)濟(jì)上的保障和群眾基礎(chǔ)，故而很難持久下去，使起義軍最后失敗，BCD三項(xiàng)的說法都是正確的，不符合題意；黃巢領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義沒有推翻唐王朝統(tǒng)治，A項(xiàng)說法錯(cuò)誤，符合題意；故選A。24.《三國演義》中說：天下大勢(shì)，分久必合，合久必分。隋唐以后，我國從統(tǒng)一走向分裂，出現(xiàn)了五代十國局面。這種局面實(shí)質(zhì)上是（）A.漢族政權(quán)與少數(shù)民族政權(quán)的對(duì)立 B.黃河流域政權(quán)的頻繁更替C.統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的爭權(quán)奪利 D.唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，唐朝滅亡之后，中國進(jìn)入五代十國時(shí)期，五代十國是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)，雖然政權(quán)分立，但長期政治統(tǒng)一的歷史影像和各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的密切聯(lián)系，是統(tǒng)一始終是一個(gè)客觀存在的必然趨勢(shì)，D項(xiàng)正確；五代十國是北方黃河流域先后出現(xiàn)的十個(gè)政權(quán)，南方地區(qū)出現(xiàn)的九個(gè)政權(quán)加上北方割據(jù)太原的北漢，故漢族政權(quán)與少數(shù)民族政權(quán)的對(duì)立、黃河流域政權(quán)的頻繁更替、統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的爭權(quán)奪利說法不正確，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。25.據(jù)史料記載：韓絳，字子華，開封雍丘人，歷任陳州通判、開封府三司使，后拜樞密副使、中書門下平章事等職。據(jù)此判斷韓絳應(yīng)生活于（）A.秦朝 B.漢朝 C.唐朝 D.宋朝【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料“通判、三司使，樞密副使、中書門下平章事”等信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，韓絳生活在宋朝。因?yàn)橥ㄅ惺撬纬踉诘胤缴显O(shè)置的官員，負(fù)責(zé)監(jiān)督知州。三司使是朱朝掌管財(cái)政的官員。樞密使是掌管軍事的官員。宋朝初年，中書門下平章事是宰相的官銜。D項(xiàng)正確；秦朝、漢朝、唐朝都是宋朝之前的朝代，沒有設(shè)置通判牽制知州，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。26.《文獻(xiàn)通考》記載：“王安石變法后，熙寧（宋神宗）十年（1077年），國家財(cái)政收入增加與治平（宋英宗）時(shí)相比增長了4倍……中央積蓄的錢粟，數(shù)十百巨萬，作為戶部的經(jīng)費(fèi)，可以支二十年之用”。據(jù)此史料反映了王安石變法（）A抑制土地兼并 B.增加財(cái)政收入C.阻礙商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D.加強(qiáng)對(duì)人民的控制【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干材料“王安石變法后，熙寧（宋神宗）十年（1077年），國家財(cái)政收入增加與治平（宋英宗）時(shí)相比增長了4倍”結(jié)合所學(xué)分析可知，王安石變法增加了國家的財(cái)政收入，B項(xiàng)正確；抑制土地兼并，與題干材料意思不符，排除A項(xiàng)；阻礙商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、加強(qiáng)對(duì)人民的控制，這兩項(xiàng)不但不符合題意，而且敘述也錯(cuò)誤，排除CD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。27.宋初“始置諸州通判”，“凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事，可否裁決，與守臣（指知州、知府等地方官）通簽書施行”。據(jù)此，通判的作用是（）A.分散知州的權(quán)力 B.收歸地方財(cái)賦于中央C.超越知州的權(quán)力 D.防止宰相的權(quán)力過大【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，宋太祖統(tǒng)治時(shí)期，在各州府設(shè)置通判，強(qiáng)化中央集權(quán)，分知州的權(quán)力，A項(xiàng)正確；轉(zhuǎn)運(yùn)使把地方財(cái)賦于中央，排除B項(xiàng)；通判沒有超越知州的權(quán)力，排除C項(xiàng)；為防止宰相的權(quán)力過大，他采取分化事權(quán)的辦法，削弱相權(quán)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。28.“雙方撤軍，各守疆界；北宋每年送給遼‘歲幣’”。材料中反映的歷史事件是（）A.點(diǎn)蒼山會(huì)盟 B.和同為一家 C.澶淵之盟 D.經(jīng)濟(jì)重心南移【答案】C【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，1005年，北宋與遼簽訂澶淵之盟，規(guī)定雙方撤軍，各守疆界；北宋每年送給遼歲幣，C項(xiàng)正確；南詔建國后，與唐朝有過摩擦和戰(zhàn)爭，后來雙方在點(diǎn)蒼山會(huì)盟，南詔歸附唐朝，接受唐朝的冊(cè)封，排除A項(xiàng)；和同為一家反映的是唐與吐蕃之間的關(guān)系，排除B項(xiàng)；經(jīng)濟(jì)重心南移在材料中沒有涉及，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。29.元昊建立西夏政權(quán)以后，多次進(jìn)攻北宋，耗損很大，北宋也無力進(jìn)擊，最后西夏與北宋的結(jié)果是（）A.西夏聯(lián)合遼攻打宋 B.雙方訂立宋夏和約 C.西夏主動(dòng)割地求和 D.雙方訂立澶淵之盟【答案】B【解析】【詳解】由題干“元昊建立西夏政權(quán)以后，多次進(jìn)攻北宋，耗損很大，北宋也無力進(jìn)擊，最后西夏與北宋的結(jié)果是”并結(jié)合所學(xué)可知，元昊稱帝后，多次親率軍隊(duì)進(jìn)攻北宋，宋朝被動(dòng)挨打，節(jié)節(jié)敗退，損失慘重。西夏雖在軍事上屢屢獲勝，但由于立國時(shí)間短，人力和物力有限，連年的戰(zhàn)爭使西夏遭受很大損耗，人民處于困苦之中。后來，北宋與西夏進(jìn)行和談，訂立了宋夏和約，元昊向宋稱臣，宋給西夏歲幣。議和后，宋夏邊界貿(mào)易興旺，B項(xiàng)正確；西夏與北宋進(jìn)行和談，訂立了宋夏和約，而不是西夏聯(lián)合遼攻打宋，排除A項(xiàng)；西夏主動(dòng)割地求和不符合史實(shí)，排除C項(xiàng)；澶淵之盟發(fā)生在宋遼之間，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。30.詩歌從一個(gè)側(cè)面反映了社會(huì)生活。下列詩詞能夠反映南宋統(tǒng)治者“滿足現(xiàn)狀，偏安江南一隅”的是（）A.百千家似圍棋局，十二街如種菜畦B.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中C.暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州D.東南形勝，三吳都會(huì)，錢塘自古繁華【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料“滿足現(xiàn)狀，偏安江南一隅”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，金朝攻陷北宋首都汴京后，南宋統(tǒng)治者逃亡到南方，建都于臨安（今杭州）。紹興和議后，南宋“滿足現(xiàn)狀，偏安江南一隅”?！芭L(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”出自《題臨安邸》，反映了南宋統(tǒng)治階級(jí)忘了國恨家仇，把臨時(shí)茍安的杭州簡直當(dāng)作了故都汴州。C項(xiàng)正確；“百千家似圍棋局，十二街如種菜畦”出自唐代白居易的《登觀音臺(tái)望城》，排除A項(xiàng)；“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”出自宋代文學(xué)家蘇軾的《題西林壁》，排除B項(xiàng)；“東南形勝，三吳都會(huì)，錢塘自古繁華”出自宋代柳永的《望海潮·東南形勝》，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。二、非選擇題（31題14分，32題14分，33題12分，共40分）31.唐朝時(shí)期，中國封建社會(huì)達(dá)到了頂峰，是中國歷史上的重要朝代之一。在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、對(duì)外關(guān)系等方面都取得了輝煌的成就。閱讀以下材料，回答問題：材料一北通涿郡之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉。材料二“朝為田舍郎，暮登天子堂”、“天子重英豪，文章教爾曹”。材料三“舟所以比人君，水所以比黎庶；水能載舟，亦能覆舟。”——唐太宗（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出隋朝大運(yùn)河的南北兩端分別是哪里？大運(yùn)河的開通有何意義？（2）材料二詩句與我國古代哪一制度有關(guān)？這一制度正式確立的標(biāo)志是什么？（3）唐太宗經(jīng)常以材料三中的這句話告誡自己，這說明他認(rèn)識(shí)到了什么？在他的統(tǒng)治下，唐朝出現(xiàn)了什么局面？【答案】（1）南至余杭，北達(dá)涿郡。意義：大運(yùn)河的開通，加強(qiáng)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流。（2）制度：科舉制標(biāo)志：隋煬帝設(shè)進(jìn)士科（寫進(jìn)士科也可以）。（3）說明唐太宗認(rèn)識(shí)到人民群眾力量的偉大。局面：“貞觀之治”?！窘馕觥俊拘?詳解】南北兩端：根據(jù)材料一“北通涿郡之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸”和所學(xué)，隋朝大運(yùn)河的南北兩端分別是余杭、涿郡；意義：結(jié)合所學(xué)可知，大運(yùn)河的開通，加強(qiáng)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流。【小問2詳解】制度：根據(jù)材料二“朝為田舍郎，暮登天子堂”信息和所學(xué)可知，材料二的詩句與我國古代科舉制有關(guān)；標(biāo)志：結(jié)合所學(xué)可知，科舉制確立的標(biāo)志是隋煬帝設(shè)進(jìn)士科?！拘?詳解】認(rèn)識(shí)：根據(jù)材料三“水能載舟，亦能覆舟”和所學(xué)，說明他認(rèn)識(shí)到了人民群眾力量的偉大；局面：在唐太宗的統(tǒng)治下，唐朝出現(xiàn)了“貞觀之治”。32.隋唐時(shí)期是我國歷史上少有的繁榮與開放的時(shí)代，各個(gè)領(lǐng)域的建樹熠熠生輝。材料一憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實(shí)?！啤ざ鸥Α稇浳簟凡牧隙菩诜浅Ｗ⒅貙?duì)官吏的考核，對(duì)考核不合格的官吏立即罷免。有一年他親自主持對(duì)縣令的考試，結(jié)果有45個(gè)縣令因不合格而被撤職?！烤幗炭茣吨袊鴼v史》七下材料三“唐朝的民族政策，有利于唐政權(quán)與周邊各少數(shù)民族建立良好的關(guān)系，加速了民族交融。唐朝是民族交融的又一次高峰，而這首先表現(xiàn)為民族血緣的交融……唐朝皇室與少數(shù)民族聯(lián)姻成為平常事?！薄幾脏崕熐吨腥A民族精神研究》（1）材料一描繪了唐朝歷史上的哪一盛世局面。結(jié)合材料一、二和所學(xué)知識(shí)，說說唐朝出現(xiàn)興盛局面的原因。（2）依據(jù)材料三，請(qǐng)寫出一個(gè)“唐朝皇室與少數(shù)民族聯(lián)姻”的歷史事件，并據(jù)此說出唐朝實(shí)行了怎樣的民族政策？（3）材料一詩歌的作者生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時(shí)代。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)寫出標(biāo)志唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史事件。唐朝滅亡后，中國再度出現(xiàn)政權(quán)分立的局面，這一時(shí)期史稱什么。【答案】32.局面：開元盛世；原因：①唐玄宗整頓吏治，裁減冗員；②唐玄宗等歷代統(tǒng)治者的勵(lì)精圖治，重視發(fā)展生產(chǎn)；③廣大人民群眾的辛勤勞動(dòng)；④國家統(tǒng)一，社會(huì)穩(wěn)定；⑤繼承了前代的基礎(chǔ)；⑥吸取了隋亡的教訓(xùn)；⑦科舉制這一新的選拔制度，聚集了大量人才；⑧魏晉南北朝以來的民族大交融，重新激活了中原文明的生命活力等。33.事件：文成公主入藏；民族政策：開明的民族政策或友好的、和睦的、平等的、一視同仁的民族政策。34.事件：安史之亂；時(shí)期：五代十國（時(shí)期）?！窘馕觥俊拘?詳解】盛世局面：根據(jù)“憶昔開元全盛日”可知描繪了開元盛世。原因：由題干“唐玄宗非常注重對(duì)官吏的考核，對(duì)考核不合格的官吏立即罷免。有一年他親自主持對(duì)縣令的考試，結(jié)果有45個(gè)縣令因不合格而被撤職。”并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，唐朝出現(xiàn)興盛局面的原因是①唐玄宗整頓吏治，裁減冗員；②唐玄宗等歷代統(tǒng)治者的勵(lì)精圖治，重視發(fā)展生產(chǎn)；③廣大人民群眾的辛勤勞動(dòng)；④國家統(tǒng)一，社會(huì)穩(wěn)定；⑤繼承了前代的基礎(chǔ)；⑥吸取了隋亡的教訓(xùn)；⑦科舉制這一新的選拔制度，聚集了大量人才；⑧魏晉南北朝以來的民族大交融，重新激活了中原文明的生命活力等?！拘?詳解】事件：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，唐太宗時(shí)期，將文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布。唐中宗時(shí)將金城公主嫁給尺帶珠丹。民族政策：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，唐朝采取開明的民族政策，平等的對(duì)待各民族，與各民族友好往來，促進(jìn)了各民族間經(jīng)濟(jì)文化的交流?！拘?詳解】事件：根據(jù)所學(xué)知識(shí)持續(xù)八年的安史之亂，使唐朝的國勢(shì)從此由盛轉(zhuǎn)衰。時(shí)期：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐朝滅亡之后，北方先后出現(xiàn)后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個(gè)政權(quán)，南方地區(qū)出現(xiàn)吳、南唐、吳越、前蜀、后蜀、楚、閩、南漢、南平九個(gè)政權(quán)，在加上北方割據(jù)太原的北漢，史稱“五代十國”。33.閱讀下列材料，回答問題。材料一：安史之亂既不是不同民族之間的斗爭，更不是敵對(duì)階級(jí)之間的較量，而是一場(chǎng)封建統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部爭權(quán)奪利的戰(zhàn)爭。所以廣大人民群眾對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭是厭惡的。安史集團(tuán)是一股分裂割據(jù)的反動(dòng)勢(shì)力，是發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭的禍?zhǔn)?，更遭到人民的?qiáng)烈反對(duì)。材料二：五代十國是唐后期藩鎮(zhèn)割據(jù)的繼續(xù)與發(fā)展，中原地