小學英語課題研究研究組活動記錄

崔桂璇小學英語組小課題研究活動登記表一活動主題擬定課題名稱，明確研究方向時間2023.9.4地點英語教研組

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統(tǒng)一結(jié)識，了解英語自然拼讀法對英語課的重要意義和作用，結(jié)識進一步研究這一課題的必要性。充足結(jié)識目前在教學實踐中，在英語課堂導入一環(huán)節(jié)上存在的問題，以及開展此項研究的可行性。三、匯總前期資料，初步討論決定課題研究名稱的界定、研究對象的界定、課題研究范圍的界定、研究方案的設想，并初步形成課題研究開題報告。四、決議：1、課題名稱：英語自然拼讀法2、相關(guān)內(nèi)容：⑴研究對象：重要為3—6年級小學生；⑵研究范圍：小學英語課程；⑶研究方案：我們的研究立足于課堂教學實踐，結(jié)合當前教學新理念及課型特點，根據(jù)小學生的心理特點和學習特點，采納專家意見和建議，試圖借助對于這一環(huán)節(jié)的研究，以達成提高課堂效率，建立學生課堂主體地位的目的。3、開題報告由教研組長負責制定，然后再進行小組討論修改。小課題研究活動登記表二活動主題審核開題報告，提出修改意見時間2023.9．11地點英語教研組

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一、閱讀《英語詞匯教學法》開題報告初稿；二、討論：1、課題研究不僅要立足于課堂教學實踐，結(jié)合當前教學新理念，并且也要結(jié)合課型特點。教學中也應注意由于課型不同而課堂導入也應有不同的側(cè)重。2、提出要立足于課堂教學實踐，理論研究應在教學實踐的基礎上展開。3、組內(nèi)成員分工合作，責任明晰。三、由曹海麗老師匯總討論決議，修改開題報告，并如期上傳。

小學小課題研究活動登記表三活動主題確立階段任務，明確新的方向時間2023.9.25地點英語教研室

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一、總結(jié)前期研究成效，提前完畢前期研究任務，鼓勵成員再接再厲。二、討論：擬定第二階段研究任務和研究方向：1、本階段研究重要以進一步課堂為主，總結(jié)教學實踐中課堂導入這一環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，對其進行分析和整理，結(jié)識其中的弊病和局限性，并提出改善方案。2、本階段的研究應積極與學生互動交流，與教師進行合作溝通，同時，分析研究優(yōu)秀教師、教育專家的課堂經(jīng)驗，學習良好的課堂導入經(jīng)驗，歸納不同課堂導入案例，積累原始資料，及時進行分析總結(jié)。3、為了進一步了解學生對英語課堂的結(jié)識與盼望，提高教學水平，改善我們的教學方法，進一步了解學生對課堂的真實想法，教師對導入的真實體會是非常重要的，提出制定無記名調(diào)查問卷的建議。4、初步總結(jié)關(guān)于教學導入基本原則、導入方法、作用效果，并初步形成了小論文。三、匯總討論決議，分派任務。

小課題研究活動登記表四活動主題審核調(diào)查問卷，制定調(diào)查方案時間2023.10.09地點英語教研組

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一、小組成員王照華老師展示調(diào)查問卷。二、討論：1、提出調(diào)查問卷中學生篇的設計應分為兩部分：一為學生目前課堂導入滿意度調(diào)查，一為學生對現(xiàn)行課堂導入的自我設計；2、在學生對現(xiàn)行課堂導入的自我設計中，應注意盡量涉及多種課型，多角度，多方位使學生獲得展示空間，表達對英語自然拼讀課的盼望。3、擬定調(diào)查時間，調(diào)查班級，及時匯總調(diào)查結(jié)果三、調(diào)查問卷修訂，以及準時發(fā)放和回收。

小課題研究活動登記表五活動主題匯總階段資料，提交中期報告時間2023．10.16地點英語教研組

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一、課題組成員整理反饋信息。1、關(guān)于學生對英語詞匯教學法的調(diào)查分析，我們小課題組對小學生不同性格和不同表現(xiàn)的學生發(fā)放了調(diào)查問卷表。發(fā)放學生問卷所有回收，調(diào)查結(jié)果真實、有效。二、階段資料呈現(xiàn)：1、在教學過程中，課題組成員故意識的積極運用多種教學導入方式，讓學生體會到英語課堂多姿多彩的變化之美力爭達成有趣，有味，有得的效果，以激發(fā)學生的學習熱情，提高學生學習效率。2、為激發(fā)學生愛好，進一步激發(fā)學生學習英語的學習的熱情，在課堂導入環(huán)節(jié)，鼓勵學生參與到課堂教學環(huán)節(jié)中來，鼓勵學生自己設計課堂導入，并參與到課堂實踐中。3、結(jié)合自己的課堂教學，課題組成員積極撰寫了相關(guān)的教學隨筆、教學設計及教學反思。4、初步總結(jié)關(guān)于教學導入基本原則、導入方法、作用效果，并初步形成了小論文。三、具體由王照華老師完畢課題中期報告。

小課題研究活動登記表六活動主題匯總研究資料，呈現(xiàn)課題成果時間2023.11.23地點英語教研組

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一、安排課題收尾工作1、隨著課題研究一步步有序地進行，我們的課題成員已經(jīng)在整理和撰寫研究案例和研究心得，并及時檢測、評估我們的課題實驗結(jié)果。2、課題組各位老師整理資料，分析案例，反思實踐，及時完畢過程