四年級下冊語文課件-12在天晴了的時候(2)省公開課一等獎新名師比賽一等獎課件

第三單元在天晴了時候12*第1頁第2頁第3頁

戴望舒，名承，字朝安，小名海山，浙江杭州人。后曾用筆名夢鷗、夢鷗生、信芳、江思等。中國當代派象征主義詩人、翻譯家等。曾經(jīng)和杜衡、張?zhí)煲?、施蟄存等人成立了一個名謂“蘭社”文學小團體，創(chuàng)辦了《蘭友》旬刊。代表作有《雨巷》《我記憶》。作者介紹第4頁炫耀塵垢害怕赤腳涉過暈皺一曝十寒認讀新詞xuànqièchìshèyùnpùgòu第5頁炫耀：塵垢：害怕：智慧：曝：

攜：陰霾：指夸耀顯示。指灰塵與污垢。膽小怯弱。聰明。曬。帶著，率領?？諝庵袘覓熘罅繜焿m等微粒而形成渾濁現(xiàn)象。第6頁歸納每節(jié)大意：第一節(jié)：天晴了時候到小徑上走走會看到清涼又溫柔泥路、漂亮小白菊、小草和鳳蝶兒。第二節(jié)：天晴了時候，赤腳攜手，踏著新泥,涉過溪流。第三節(jié)：陽光下溪水、樹林、云朵都是漂亮。第7頁

自由朗誦詩歌，想一想文中描寫了哪些雨過天晴景物？小路小草小白菊鳳蝶兒孩子新陽溪水閑云第8頁給雨潤過泥路，一定是清涼又溫柔；第9頁給雨水潤過泥巴小路，一定是清涼、溫柔。

詩人采取擬人手法，用溫柔一詞描繪了泥路柔軟，表現(xiàn)了泥路美好。第10頁炫耀著新綠小草，一下子洗凈了塵垢；第11頁

炫耀著新綠小草，已一下洗凈了塵垢，小草自豪地展露出雨后洗去塵埃與污垢翠綠身姿。

“炫耀”寫出了小草高興與自豪。“洗凈”寫出了雨后小草潔凈、清新。第12頁不再害怕小白菊，慢慢地抬起它們頭，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻透；第13頁抖去水珠鳳蝶兒，在木葉間自在閑游，把它五彩智慧書頁，曝著陽光一開一收。第14頁詩人是怎樣描寫小白菊、鳳蝶？詩人浪漫地采取擬人手法，利用“害怕”形容小白菊經(jīng)歷了風吹雨打。利用“慢慢”“試試”描寫小白菊慎重，表現(xiàn)了小白菊可愛與美好。第15頁閑游：表現(xiàn)了鳳蝶自由與高興，表達了雨后美好。智慧書頁：采取比喻手法，形象地描繪了鳳蝶翅膀漂亮。曝著陽光一開一收：描寫了鳳蝶動態(tài)美顯示了生命活力，表現(xiàn)了小徑美好。第16頁

經(jīng)過詩人描述，雨后小路、小草、小白菊、鳳蝶兒給你留下了怎樣印象呢？（

）小路

（

）小草

（

）小白菊

（

）鳳蝶兒泥濘害怕新綠閑游第17頁到小徑中去走走吧，在天晴了時候：赤著腳，攜著手，踏著新泥，涉過溪流。第18頁雨后小徑該怎樣才能充分享受它美好？“赤著腳”充分地享受泥路溫柔。

“攜著手”與朋友家人一同出游，一齊享受雨后清新空氣和美好景物。第19頁新陽推開了陰霾了，溪水在溫風中暈皺，

擬人手法描繪了太陽力量是巨大。

表現(xiàn)了溪水陶醉與漂亮。第20頁看山間移動暗綠——云腳跡——它也在閑游。

在詩人筆下，云是有腳，云是浪漫，云正在閑游散步。第21頁

雨后太陽照耀著大地，云開霧散，溪水在微風中漾起漂亮波紋，山中綠樹在雨后顯得愈加翠綠，天上云朵也在悠閑地飄動。新陽推開了陰霾了，溪水在溫風中暈皺，看山間移動暗綠——云腳跡——它也在閑游。第22頁

詩人利用擬人手法，描繪了天晴時小徑上漂亮景物，表現(xiàn)了景物鮮活生命力，表示了詩人輕松、愉悅心情，表示了詩人對生活熱愛。詩歌主旨第23頁

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