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文檔簡介
第=page11頁,共=sectionpages11頁2023-2024學年浙江省寧波市海曙區(qū)七年級(下)期末數(shù)學試卷一、選擇題:本題共10小題,每小題3分,共30分。在每小題給出的選項中,只有一項是符合題目要求的。1.下列運算正確的是(
)A.2a+4=6a B.a2?a3=a2.下列是二元一次方程的是(
)A.2x=3 B.2x2=y?1 C.y+3.寧波天一閣,是中國現(xiàn)存最古老的藏書閣,距今400余年間已藏書近30萬書籍,將數(shù)據(jù)“30萬”用科學記數(shù)法表示為(
)A.3×103 B.3×104 C.4.下列式子變形是因式分解的是(
)A.x2?5x+6=x(x?5)+6 B.x2?5x+5=x25.光線在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同的,因此光線從水中射向空氣時,要發(fā)生折射.由于折射率相同,在水中平行的光線,在空氣中也是平行的.如圖是從玻璃杯底部發(fā)出的一束平行光線經(jīng)過水面折射形成的光線示意圖,水面與玻璃杯的底面平行.若∠1=45°,∠2=120°,則∠3+∠4的度數(shù)是(
)A.95° B.100° C.105° D.120°6.已知x=?1y=2是二元一次方程組3x+2y=mnx?y=1的解,則m+n的值是(
)A.2 B.?2 C.3 D.?37.如圖,AB/?/EF/?/CD,點G在AB上,GE/?/BC,GE的延長線交DC的延長線于點H,則圖中與∠AGE相等的角(不含∠AGE)共有(
)
A.7
個 B.6
個 C.5
個 D.4個8.在迎賓晚宴上,若每桌坐12人,則空出3張桌子;若每桌坐10人,則還有12人不能就坐.設(shè)有嘉賓x名,共準備了y張桌子.根據(jù)題意,下列方程組正確的是(
)A.x=12(y?3)x?12=10y B.x=12(y+3)x?12=10y C.x=12(y+3)x+12=10y9.任何一個正整數(shù)n都可以進行這樣的分解:n=s×t(s,t是正整數(shù),且s≤t),如果p×q在n的所有分解中兩因數(shù)之差的絕對值最小,我們就稱p×q是n的最優(yōu)分解,并規(guī)定:F(n)=pq.例如24可以分解成1×24,2×12,3×8,4×6這四種,這時就有F(24)=46=23.給出下列關(guān)于F(n)的說法:①F(6)=23;②F(16)=1;A.1 B.2 C.3 D.410.已知EF,GH把長方形ABCD分割成四個小長方形,若已知長方形ABCD的面積,則要求陰影部分的面積,還需知道下列哪個圖形的面積(
)A.長方形GHCD
B.長方形ABHG
C.長方形EBHM
D.長方形GMFD二、填空題:本題共6小題,每小題3分,共18分。11.若代數(shù)式1x?3有意義,則實數(shù)x的取值范圍為
.12.從m2、2mn、n2這3個單項式中先選擇兩個或三個組成一個多項式,再進行因式分解,寫出一個這樣的等式______.13.若(x+m)2=x214.若關(guān)于x,y的方程組x+y=c13x?4y=c2的解為x=2y=?3,則關(guān)于x,15.有兩個正方形A,B,現(xiàn)將B放在A的內(nèi)部得圖甲,將A,B并列放置后構(gòu)造新的正方形得圖乙.若圖甲和圖乙中陰影部分的面積分別為4和70,則正方形A,B的面積之和為______.16.若關(guān)于x的分式方程xx?3=1+mx?29?x三、解答題:本題共8小題,共52分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟。17.(本小題6分)
(1)計算:(3?π)0?2?2?|?1|;
18.(本小題6分)
分解因式:
(1)a3?2a2.19.(本小題6分)
解下列方程組:
(1)x+2y=?4x?y=5;
(2)20.(本小題6分)
先化簡,再求值:4?a2a2+2a+1÷a?2a+1+aa+121.(本小題6分)
已知:如圖,AE⊥BC,F(xiàn)G⊥BC,AB/?/CD,∠D=2∠3+5°,∠CBD=70°.
(1)求證:∠1=∠2;
(2)求∠C的度數(shù).22.(本小題6分)
2024年4月25日20時59分,神舟十八號載人飛船成功發(fā)射,中國載人航天與空間站建設(shè)迎來全新的發(fā)展.為了弘揚航天精神,某中學開展了航天知識競答活動,學校隨機抽取了八年級的部分同學的成績進行整理.數(shù)據(jù)分成五組,A組:50≤x<60;B組:60≤x<70;C組:70≤x<80;D組:80≤x<90;E組:90≤x≤100.根據(jù)以上數(shù)據(jù),我們繪制了頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計圖.
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)本次隨機抽查______名同學,并補全頻數(shù)分布直方圖;
(2)扇形統(tǒng)計圖中,A組所在扇形的圓心角為______度;
(3)規(guī)定本次航天知識競賽活動成績在80分及以上的成績?yōu)閮?yōu)秀,全校共有1750名學生,請估計全校取得優(yōu)秀成績的同學共有多少?23.(本小題8分)
隨著“低碳生活,綠色出行”理念的普及,新能源汽車正逐漸成為人們喜愛的交通工具.某汽車銷售公司計劃購進一批新能源汽車嘗試進行銷售,據(jù)了解2輛A型汽車、3輛B型汽車的進價共計80萬元;3輛A型汽車、2輛B型汽車的進價共計95萬元
(1)求A、B兩種型號的汽車每輛進價分別為多少萬元?
(2)若該公司計劃正好用200萬元購進以上兩種型號的新能源汽車(兩種型號的汽車均購買),請你幫助該公司設(shè)計購買方案;
(3)若該汽車銷售公司銷售1輛A型汽車可獲利8000元,銷售1輛B型汽車可獲利5000元,在(2)中的購買方案中,假如這些新能源汽車全部售出,哪種方案獲利最大?最大利潤是多少元?24.(本小題8分)
在學習“第9章整式乘法與因式分解”這一章內(nèi)容時,我們通過計算圖形面積,發(fā)現(xiàn)了整式乘法的法則及乘法公式,并通過推演證實了法則和公式.借助圖形可以幫助我們直觀的發(fā)現(xiàn)數(shù)量之間的關(guān)系,而“數(shù)”又可以幫助我們更好的探究圖形的特點.這種數(shù)形結(jié)合的方式是人們研究數(shù)學問題的常用思想方法.請你根據(jù)已有的知識經(jīng)驗,解決以下問題:
【自主探究】
(1)用不同的方法計算圖1中陰影部分的面積,得到等式:______;
(2)圖2是由兩個邊長分別為a、b、c的直角三角形和一個兩條直角邊都是c的直角三角形拼成,試用不同的方法計算這個圖形的面積,你能發(fā)現(xiàn)什么?說明理由;
【遷移應(yīng)用】根據(jù)(1)、(2)中的結(jié)論,解決以下問題:
(3)在直角△ABC中,∠C=90°,三邊分別為a、b、c,a+b=14,ab=48,求c的值;
(4)如圖3,五邊形ABCDE中,AC⊥BD,垂足為N,AC=BD=2,CN=a,BN=b,△BCN周長為2,四邊形AEDN為長方形,求四邊形AEDN的面積.
答案解析1.B
【詳解】解:A.2a與4不是同類項,所以不能合并,原式錯誤,不符合題意;
B.a2?a3=a5,計算正確,符合題意;
C.(2a)2.D
【詳解】解:A.2x=3,是一元一次方程,不是二元一次方程,故本選項不符合題意;
B.2x2=y?1,是二元二次方程,不是二元一次方程,故本選項不符合題意;
C.y+1x=?5,是分式方程,不是二元一次方程,故本選項不符合題意;
D.x?6y=03.C
【詳解】解:30萬=300000=3×105.
故選:C4.D
【詳解】解:A、x2?5x+6=x(x?5)+6右邊不是整式積的形式,故不是分解因式,故本選項錯誤;
B、x2?5x+5=x2?5(x?1)右邊不是整式積的形式,故不是分解因式,故本選項錯誤;
C、(x?2)(x?3)=x2?5x+6是整式的乘法,故不是分解因式,故本選項錯誤;5.C
【詳解】解:如圖:
∵AC/?/BD,
∴∠1=∠3=45°,
∵CD/?/EF,
∴∠2+∠4=180°,
∵∠2=120°,
∴∠4=180°?∠2=60°,
∴∠3+∠4=105°,
故選:C.
6.B
【詳解】解:將x=?1y=2代入原方程組得:3×(?1)+2×2=m?n?2=1,
解得:m=1n=?3,
∴m+n=1?3=?2.
故選:7.B
【詳解】
解:∵AB//EF//CD,
∴∠AGE=∠GEP=∠H,
又∵GE//BC,
∴∠AGE=∠ABP=∠BPF=∠CPE=∠DCP,
∴圖中與∠AGE相等的角(不含∠AGE)共有6個,
故選:B.
8.A
【詳解】解:設(shè)有嘉賓x名,共準備了y張桌子,
依題意,得:x=12(y?3)x?12=10y.
故選:A.9.D
【詳解】解:①∵6=1×6=2×3,
∴F(6)=23,故本小題正確;
②∵16=1×16=2×8=4×4,
∴F(16)=44=1,故本小題正確;
③∵n2?n=n(n?1),
∴F(n2?n)=n?1n=1?1n,故本小題正確;
④∵n10.D
【詳解】解:設(shè)長方形AEMG面積為a,長方形BHME面積為b,長方形CFMH面積為c,長方形GMFD的面積為d,長方形ABCD的面積S,
∵已知長方形ABCD的面積,當知道長方形GMFD的面積時,即知道了a+b+c的值,
由題得:陰影面積=S?12(a+d)?12b?11.x≠3
【詳解】本題考查了分式有意義的條件,從以下三個方面透徹理解分式的概念:
(1)分式無意義?分母為零;
(2)分式有意義?分母不為零;
(3)分式值為零?分子為零且分母不為零.12.m2?2mn+n【詳解】解:m2?2mn+n2=(m?n)2,13.±14
【詳解】解:∵(x+m)2=x2+2mx+m2,(x+m)2=x2+nx+49是一個完全平方式,
∴14.x=1y=?2【詳解】解:∵關(guān)于x,y的方程組x+y=c13x?4y=c2的解為x=2y=?3,
∴關(guān)于x,y的方程組x+1+y?1=c13(x+1)?4(y?1)=c2中x+1=2,y?1=?3,
解得:x=1,y=?2,
∴關(guān)于x,15.74
【詳解】解:設(shè)正方形A的邊長為a,正方形B的邊長為b,
由圖甲得a2?b2?2(a?b)b=4,
∴a2+b2?2ab=4,
由圖乙得(a+b)216.?3或?163或【詳解】解:去分母得:(m+3)x=?7,
當m+3=0,即m=?3時,方程無解;
當m+3≠0,即m≠?3時,
由分式方程無解,得到(x+3)(x?3)=0,即x=±3,
把x=±(3分)別代入整式方程得:3(m+3)=?7或?3(m+3)=?7,
解得:m=?163或m=?23,
綜上,m的值為?3或?163或?23.
17.解:(1)(3?π)0?2?2?|?1|
=1?0.25?1
=?0.25;
(2)(2a?b)(2a+b)?(a?2b)2
=(4【詳解】(1)先計算零次冪、負整數(shù)指數(shù)冪和絕對值,再計算減法;
(2)先運用平方差公式和完全平方公式計算多項式乘多項式,再合并同類項.
18.解:(1)原式=a2(a?2);
(2)原式=(n?3)(m2【詳解】(1)提取公因式即可得出答案;
(2)先提取公因式,再利用平方差公式進行因式分解,即可得出答案.
19.解:(1)x+2y=?4①x?y=5②,
①?②,得3y=?9,
解得y=?3,
把y=?3代入②,得x=2,
所以方程組的解是x=2y=?3;
(2)x+y2+x?y3=64(x+y)?5(x?y)=2,
方程組可化為5x+y=36①?x+9y=2②,
②×5,得?5x+45y=10③,
①+③,得46y=46,
解得y=1,
把【詳解】(1)利用加減消元法解二元一次方程組即可;
(2)先將方程組化簡,然后利用加減消元法解二元一次方程組即可.
20.解:4?a2a2+2a+1÷a?2a+1+aa+1
=?(a+2)(a?2)(a+1)2?a+1a?2+aa+1
=?a+2a+1【詳解】先根據(jù)分式混合運算的法則把原式進行化簡,再選取合適的a的值代入進行計算即可.
21.(1)證明:∵AE⊥BC,F(xiàn)G⊥BC,
∴AE/?/FG,
∴∠A=∠2,
∵AB/?/CD,
∴∠A=∠1,
∴∠1=∠2;
(2)解:設(shè)∠3=x度,則∠D=(2x+5)°,∠ABD=∠3+∠CBD=(x+70)°,
∵AB/?/CD,
∴∠D+∠ABD=180°,
∴(2x+5)°+(x+70)°=180°,
∴x=35,
∴∠3=35°,
∵AB/?/CD,
∴∠C=∠3=35°.
【詳解】(1)先證明AE/?/FG,根據(jù)平行線的性質(zhì)得出∠A=∠2,∠A=∠1,等量代換即可得出答案;
(2)設(shè)∠3=x度,則∠D=(2x+5)°,∠ABD=∠3+∠CBD=(x+70)°,根據(jù)平行線的性質(zhì)得出∠D+∠ABD=180°,進而列出(2x+5)°+(x+70)°=180°,求出x=35,再根據(jù)平行線的性質(zhì)即可得出答案.
22.50
36
【詳解】解:(1)根據(jù)題意得:15÷30%=50(名),B組的學生為50×20%=10(名),
補全條形統(tǒng)計圖,如圖所示:
故答案為:50;
(2)根據(jù)題意得:360°×550=36°,
則扇形統(tǒng)計圖中,A組所在扇形的圓心角為36度;
故答案為:36;
(3)根據(jù)題意得:1750×15+850=805(名),
則全校取得優(yōu)秀成績的同學約有805名.
(1)根據(jù)D組的人數(shù)除以占的百分比,求出本次調(diào)查的學生總數(shù),進而求出B組的學生數(shù),補全條形統(tǒng)計圖即可;
(2)求出A組占的百分比,乘以360求出A組在所在扇形的圓心角度數(shù)即可;
23.解:(1)設(shè)A型汽車每輛的進價為x萬元,B型汽車每輛的進價為y萬元,
依題意,得:2x+3y=803x+2y=95,
解得:x=25y=10.
答:A型汽車每輛的進價為25萬元,B型汽車每輛的進價為10萬元.
(2)設(shè)購進A型汽車m輛,購進B型汽車n輛,
依題意,得:25m+10n=200,
解得:m=8?25n.
∵m,n均為正整數(shù),
∴m1=6n1=5,m2=4n2=10,m3=2n3=15,
∴共3種購買方案,方案一:購進A型車6輛,B型車5輛;方案二:購進A型車4輛,B型車10輛;方案三:購進A型
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