內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師王牌題庫帶答案（研優(yōu)卷）

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內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師王牌題庫帶答案（研優(yōu)卷）第I部分單選題（50題）1.近年來，中央政府給西藏的財(cái)政定額補(bǔ)貼每年達(dá)12億元以上，總投資46億元的62項(xiàng)援藏工程已全部竣工并投入使用，這表明（）。A:我國堅(jiān)持各民族共同繁榮的原則B:我國尊重各民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、語言文字C:民族區(qū)域自治制度是適合我國國情的基本政治制度D:我國各民族在政治地位上是平等的答案：A2.根據(jù)國際貨幣基金組織的決定，人民幣從2016年10月1日起成為“可自由使用貨幣”。這是該組織“歷史上首次”擴(kuò)大作為特別提款權(quán)基礎(chǔ)的貨幣籃子。此舉體現(xiàn)的宗旨和使命是()。A:促進(jìn)自由貿(mào)易B:打破關(guān)稅壁壘C:穩(wěn)定國際匯率D:消除貧困根源答案：C3.能鑒別學(xué)業(yè)水平高低、能力強(qiáng)弱的測驗(yàn)表明其（）很高。A:效度B:難度C:信度D:區(qū)分度答案：D4.賈德提出的學(xué)習(xí)遷移理論稱為（）。A:共同要素說B:經(jīng)驗(yàn)類理論C:認(rèn)知結(jié)構(gòu)說D:關(guān)系轉(zhuǎn)換理論答案：B5.楊某在互聯(lián)網(wǎng)上編造、傳播虛假信息，騙人錢財(cái)，被人民法院判處有期徒刑，并處罰金。這一案例中楊某（）。A:受到的是治安處罰B:承擔(dān)的是刑事責(zé)任C:受到的是行政處罰D:承擔(dān)的是民事責(zé)任答案：B6.確定型決策方法包括（）。A:線性規(guī)劃法B:量本利分析法C:邊際收益分析法D:微分法答案：B7.內(nèi)化指在思想觀點(diǎn)上與他人的思想觀點(diǎn)一致，將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體，構(gòu)成一個(gè)完整的（）。A:策略框架B:認(rèn)知結(jié)構(gòu)C:觀念系統(tǒng)D:價(jià)值體系答案：D8.______isknowntotheworld,MarkTwainisagreatAmericanwriter.A:ThatB:AsC:ItD:Which答案：B9.下列活動(dòng)中所得到的數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比，可能偏小的是（）。A:調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí)，用誘蟲器采集小動(dòng)物時(shí)沒有打開電燈B:調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時(shí)，以患者家系為調(diào)查對象C:標(biāo)志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時(shí)，部分鯉魚身上的標(biāo)志物脫落D:樣方法調(diào)查草地中的蒲公英的種群密度時(shí)，樣方線上的個(gè)體都被統(tǒng)計(jì)在內(nèi)答案：A10.下列哪項(xiàng)內(nèi)容不是學(xué)生心理發(fā)展的特性?（）A:連續(xù)性與階段性B:定向性與順序性C:不平衡性與差異性D:跳躍性答案：D11.我國嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學(xué)始于20世紀(jì)（）。A:70年代以后B:80年代以后C:60年代以后D:50年代以后答案：C12.瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為11～15歲的兒童思維已超越對具體可感知的事物的依賴，使形式從內(nèi)容中解脫出來，進(jìn)入（）。A:形式運(yùn)算階段B:前運(yùn)算階段C:感知運(yùn)算階段D:具體運(yùn)算階段答案：A13.決定教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模與速度的因素是（）。A:上層建筑B:生產(chǎn)力C:政治經(jīng)濟(jì)制度D:科學(xué)技術(shù)答案：B14.安格爾的作品（）通過拉長……創(chuàng)造出接近東方美的新趣味。A:《小提琴家帕格尼尼》B:《歷維耶爾小姐》C:《貝爾丹先生》D:《大宮女》答案：D15.學(xué)校是社會(huì)為實(shí)現(xiàn)教育目的而設(shè)立的專門教育機(jī)構(gòu)，所以教育目的首先是（）的目的。A:全民教育B:家庭教育C:學(xué)校教育D:社區(qū)教育答案：C16.貝多芬作為西方音樂史上重要的作曲家，創(chuàng)作了大量優(yōu)秀的器樂作品?！短飯@交響曲》是貝多芬創(chuàng)作的()，它是標(biāo)題交響曲的一個(gè)先例。A:《第三交響曲》B:《第七交響曲》C:《第六交響曲》D:《第八交響曲》答案：C17.“榜樣學(xué)習(xí)”的教育效應(yīng)最適合的心理學(xué)解釋理論是（）A:觀察學(xué)習(xí)理論B:從眾說C:強(qiáng)化說D:認(rèn)知失調(diào)論答案：A18.?下列有關(guān)語文課程理念的理解，不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A:語文課程應(yīng)當(dāng)拓寬語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用B:學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，語文課程必須摒棄接受式的學(xué)習(xí)方式C:語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)當(dāng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力D:九年義務(wù)教育階段的語文課程，應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)答案：B19.下列關(guān)于細(xì)胞的生命歷程描述錯(cuò)誤的是（）。A:細(xì)胞凋亡有利于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育B:細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能出現(xiàn)穩(wěn)定性差異C:老年人白發(fā)與細(xì)胞中的酪氨酸酶活性降低有關(guān)D:細(xì)胞分化形成各種細(xì)胞、組織時(shí)遺傳物質(zhì)發(fā)生改變答案：D20.有一種糖類物質(zhì)，可存在于植物細(xì)胞而不存在于動(dòng)物細(xì)胞，并可與班氏試劑在加熱的條件下發(fā)生顯色反應(yīng)，這種糖類的分子式可能是（）。A:C12H24O12B:C6H12O6C:C600H1002O501D:C12H22O11答案：D21.培養(yǎng)勞動(dòng)者是（）。A:社會(huì)主義教育目的的總和B:對人才培養(yǎng)規(guī)格的具體要求C:我國教育目的的根本特點(diǎn)D:學(xué)校的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)答案：A22.I____inthisfactorysinceIgraduatedfromtheuniversity.A:amworkingB:workedC:workD:havebeenworking答案：D23.布魯納認(rèn)為，為了促進(jìn)學(xué)生最佳地學(xué)習(xí)，提供信息是必要的，但學(xué)習(xí)應(yīng)該（）。A:檢驗(yàn)所給的信息B:實(shí)踐所給的信息C:超越所給的信息D:掌握所給的信息答案：C24.“勤能補(bǔ)拙”表達(dá)了（）的作用。A:主觀能動(dòng)因素B:環(huán)境因素C:同理因素D:遺傳因素答案：A25.教師對學(xué)生課堂行為所施加的準(zhǔn)則與控制稱之為（）。A:課堂規(guī)范B:課堂控制C:課堂紀(jì)律D:課堂管理答案：C26.Theword"_____＂is.A:SARSB:StrengthenC:masterpieceD:ad答案：D27.經(jīng)營環(huán)境的宏觀分析是指對企業(yè)經(jīng)營產(chǎn)生影響的（）等各因素的集合。A:經(jīng)濟(jì)B:政治C:技術(shù)D:法律答案：B28.教師備課和上課的主要依據(jù)是（）。A:教學(xué)參考書B:教學(xué)大綱C:教學(xué)計(jì)劃D:教科書答案：D29.著名史學(xué)家錢穆在其A:“天下不能一人而治，則設(shè)官以治之”B:“以天下為主.以君為客”C:“天子亦遂不敢自為是非，而公其是非于學(xué)校”D:“人之一心，天理存則人欲亡，人欲勝則天理滅”答案：D30.根據(jù)安徽人民政府辦公廳關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的實(shí)施意見與要求，應(yīng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系的事（）1學(xué)生個(gè)性傾向性2參加體育運(yùn)動(dòng)情況3體質(zhì)健康狀況4運(yùn)動(dòng)技能等級A:234B:123C:134D:124答案：A31.松散群體是指學(xué)生們只在空間和時(shí)間上結(jié)成群體，但成員間尚無共同活動(dòng)的（）。A:目的和內(nèi)容B:約束力量C:共同語言D:深厚友誼答案：A32.學(xué)生學(xué)習(xí)“功=力×距離”，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A:規(guī)則或原理學(xué)習(xí)B:概念學(xué)習(xí)C:辨別學(xué)習(xí)D:符號學(xué)習(xí)答案：A33.下列調(diào)性中不屬于A宮系統(tǒng)調(diào)的是(??)。A:F羽調(diào)B:B商調(diào)C:E徵調(diào)D:#C角調(diào)答案：A34.素質(zhì)教育是以培養(yǎng)（）為重點(diǎn)的教育。A:創(chuàng)新精神B:高尚的道德C:實(shí)踐能力D:健康的體魄答案：A35.關(guān)于植物吸收礦質(zhì)元素離子的敘述，正確的是（）。A:植物根系吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率都相同B:植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子主要依靠滲透作用C:主動(dòng)運(yùn)輸吸收礦質(zhì)元素離子的過程只發(fā)生在活細(xì)胞中D:土壤溫度不影響植物根系對礦質(zhì)元素離子的吸收答案：C36.將大小七和弦轉(zhuǎn)換成減七和弦最簡便的方法是（）。A:升高三音B:升高七音C:升高根音D:升高五音答案：C37.《沐浴的狄安娜》的作者是法國畫家（）。A:布歇B:弗拉戈納C:勒布倫D:普桑答案：A38.英國《泰晤士報(bào)》發(fā)表社論稿：“12月7日以來，同盟軍唯一的決定性勝利系華軍之長沙大捷。”美國總統(tǒng)羅斯福高興地說：“盟軍的勝利全賴華軍長沙大捷。”“長沙大捷”發(fā)生在()。A:1937年B:1941年C:1931年D:1945年答案：B39.《漢書》記載：“秦遂并四海，以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封，分天下為郡縣。”這段材料可以用來說明()。A:秦代皇帝制度的內(nèi)涵B:封建官僚制度確立的背景C:分封制退出中國歷史的根源D:漢代損益秦制的措施答案：B40.Whatisthebesttitleforthetext?A:Areyouconfidentaboutyourscreentime?B:Isitgoodtohaveasmartphone?C:Doyoumakeeyecontactswithpeople?D:Istoomuchscreentimebadforchildren?答案：D41.組織市場是由各組織機(jī)構(gòu)形成的對企業(yè)產(chǎn)品和勞務(wù)需求的總和，其可分為（）。A:買方市場B:產(chǎn)業(yè)市場C:政府市場D:轉(zhuǎn)賣者市場答案：B42.世界三大古老戲劇文化是指()。A:希臘的悲劇和喜劇，印度的梵劇，中國的戲曲B:希臘的悲劇和喜劇，印度的梵劇，中國的越劇C:希臘的悲劇和喜劇，印度的梵劇，中國的昆曲D:希臘的悲劇和喜劇，印度的梵劇，中國的京劇答案：A43.16世紀(jì)的一位英國人曾說過，以前的農(nóng)民及其一家都睡在地板上，廚房里僅有一兩口鍋；而到16世紀(jì)末，一位農(nóng)夫可能擁有“在櫥柜里擺有一套精致的錫鉛合金餐具，三四張羽絨床，好幾套床罩和掛毯，一個(gè)印制的鹽罐，一罐酒……以及一打羹匙”。這一現(xiàn)象說明()。A:工業(yè)化推動(dòng)了農(nóng)業(yè)的商品化B:英國成為世界上最發(fā)達(dá)的資本主義國家C:世界性的貿(mào)易體系開始形成D:商貿(mào)中心轉(zhuǎn)移推動(dòng)了英國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展答案：C44.公元前4世紀(jì)時(shí)，羅馬的某法官接了一個(gè)案件：“一個(gè)仁慈的貴族羅莫洛，也是一支軍隊(duì)的首領(lǐng)，生前立遺囑，希望把他一半的家產(chǎn)捐給那些跟隨他作戰(zhàn)受傷或戰(zhàn)死的士兵的家人。但他死后，他的家人卻不履行遺囑?！狈ü僮詈笈卸_莫洛的家人敗訴，依據(jù)是()。A:《查士丁尼新敕》B:《十二銅表法》C:《查士丁尼民法大全》D:未成文的習(xí)慣法答案：B45.2017年2月28日聯(lián)合國安理會(huì)就有關(guān)敘利亞化學(xué)武器問題的決議草案進(jìn)行表決，中國行使了否決權(quán)，草案未獲通過。這表明（）。A:中國的外交戰(zhàn)略發(fā)生重大調(diào)整B:安理會(huì)是引起國家沖突的主要根源C:聯(lián)合國可以干涉成員國的內(nèi)政D:我國奉行獨(dú)立自主的和平外交政策答案：D46.在經(jīng)濟(jì)社會(huì)里，貨幣的借貸活動(dòng)十分重要。所謂貨幣的借貸活動(dòng)，是指讓渡貨幣在一定時(shí)期內(nèi)的（）。A:經(jīng)營權(quán)B:所有權(quán)C:收益權(quán)D:使用權(quán)答案：D47.課堂上教師提出如何治理空氣污染?諸如這類問題屬于（）。A:閉合式問題B:無結(jié)構(gòu)的問題C:有結(jié)構(gòu)的問題D:啟發(fā)式問題答案：B48.包容和聯(lián)動(dòng)式發(fā)展成為第十一次G20峰會(huì)重點(diǎn)議題之一，我國也要實(shí)現(xiàn)包容和聯(lián)動(dòng)式發(fā)展。從經(jīng)濟(jì)角度看，下列措施中可行的是（）。A:實(shí)行更加積極主動(dòng)的開放戰(zhàn)略，完善互利共贏的開放型經(jīng)濟(jì)體系B:發(fā)揮市場和宏觀調(diào)控兩只手的決定性作用，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C:擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)開放范圍，促進(jìn)出口成為我國經(jīng)濟(jì)增長的唯一方式D:堅(jiān)持把“引進(jìn)來”作為發(fā)展對外經(jīng)濟(jì)的基本原則答案：A49.某項(xiàng)測驗(yàn)?zāi)荑b別學(xué)生的學(xué)業(yè)水平高低、能力強(qiáng)弱，表明該測驗(yàn)的（）較高。A:效度B:區(qū)分度C:信度D:難度答案：B50.Tony,you′vegotafever.You__________thatcoldshowerlastnight.A:shouldn'thavehadB:mightnothaveC:hadn'thaveD:couldhavehad答案：A第II部分多選題（50題）1.教育心理學(xué)的作用體現(xiàn)在（）。A:幫助教師準(zhǔn)確地了解問題B:幫助教師了解學(xué)生的心理疾病C:幫助教師預(yù)測并干預(yù)學(xué)生D:為實(shí)際教學(xué)提供科學(xué)的理論指導(dǎo)答案：A、C、D2.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A:先進(jìn)的教育理念B:良好的教育能力C:一定的研究能力D:優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)答案：A、B、C3.“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也?！睂@句話解釋正確的有（）(?？?A:后天的教育和社會(huì)環(huán)境才是導(dǎo)致人的發(fā)展差異的主要原因B:這種觀點(diǎn)為從平民中“舉賢才”的主張?zhí)峁┝艘罁?jù)C:這是環(huán)境決定論的體現(xiàn)，抹殺了先天稟賦的差異D:這是遺傳決定論的體現(xiàn)，否認(rèn)環(huán)境的決定作用答案：A、B、C4.下列哪些是我國憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利?（）A:受教育的權(quán)利B:身心健康權(quán)C:人格尊嚴(yán)權(quán)D:隱私權(quán)與名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)答案：A、B、C、D5.關(guān)于企業(yè)形象，正確的說法是（）。單選A:通過持久、大規(guī)模的媒體宣傳，就能樹立起企業(yè)形象B:企業(yè)形象的本質(zhì)是企業(yè)的環(huán)境衛(wèi)生和企業(yè)員工的服飾狀況C:文明禮貌是企業(yè)形象的核心和關(guān)鍵D:企業(yè)形象是社會(huì)公眾和企業(yè)員工對企業(yè)的整體印象和評價(jià)答案：D6.教育對人的地位的提升表現(xiàn)在（）。A:教育發(fā)掘人的潛能B:教育促進(jìn)人的個(gè)性的發(fā)展C:教育發(fā)現(xiàn)人的價(jià)值D:教育發(fā)揮人的力量答案：A、B、C、D7.學(xué)生對知識(shí)的內(nèi)在加工過程包括（）。A:知識(shí)應(yīng)用B:知識(shí)編碼C:知識(shí)鞏固D:知識(shí)的獲得答案：C、D8.小張老師是初中一年級(1)班的新任英語老師，第一次登上初中一年級(1)班的講臺(tái)。學(xué)生在臺(tái)下的反應(yīng)很活躍，讓小張很受鼓舞。她決定按原備課計(jì)劃進(jìn)行互動(dòng)，就請了十位同學(xué)上講臺(tái)搶答表演會(huì)話?？墒怯捎诓涣私鈱W(xué)生的情況，被請上講臺(tái)的同學(xué)參差不齊，一些同學(xué)反應(yīng)快，另外一些由于聽不懂開始做小動(dòng)作、扮鬼臉。臺(tái)上臺(tái)下一片混亂。A:張老師作為新老師，不能很好地駕馭課堂，而她所設(shè)計(jì)的互動(dòng)場面太大，以致失控B:張老師在備課教學(xué)內(nèi)容上出了問題C:張老師的問題在于沒有充分地了解學(xué)生，即備學(xué)生這一環(huán)節(jié)沒有做好，導(dǎo)致上講臺(tái)參與互動(dòng)的學(xué)生不能好好配合達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求D:在備課學(xué)生應(yīng)急上她沒有下足工夫，場面出現(xiàn)混亂，她又沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)機(jī)智挽回局面答案：A、C、D9.問題解決是個(gè)體在日常生活中思維活動(dòng)最普遍、最重要的形式。從19世紀(jì)末開始，心理學(xué)家就不斷使用實(shí)驗(yàn)方法來研究問題解決。以下屬于問題解決研究的實(shí)驗(yàn)有()。A:桑代克的餓貓實(shí)驗(yàn)B:苛勒的黑猩猩取香蕉實(shí)驗(yàn)C:班杜拉的兒童榜樣學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)D:華生的小阿爾伯持實(shí)驗(yàn)答案：A、B10.下列木管樂器中屬于C調(diào)樂器的有()。A:低音管B:雙簧管C:蕭D:長笛答案：A、B、D11.教師在選取教學(xué)方法時(shí)有何依據(jù)（）A:依據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇教學(xué)方法B:根據(jù)學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)選擇教學(xué)方法C:依據(jù)教師的自身素質(zhì)選擇教學(xué)方法D:依據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)選擇教學(xué)方法答案：A、B、C、D12.自我效能感的功能包括()。A:影響人們在困難面前的堅(jiān)持性B:影響人們新行為的獲得C:對人們在活動(dòng)時(shí)的情緒表現(xiàn)基本無影響D:決定人們對活動(dòng)的堅(jiān)持性答案：A、B、D13.以下屬于學(xué)習(xí)的是（）A:談虎色變B:上行下效C:感覺適應(yīng)D:入鄉(xiāng)隨俗答案：A、B、D14.隨著科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，人類的交往活動(dòng)日益普遍和深化。交往作為人類特有的活動(dòng)和存在方式，對社會(huì)發(fā)展具有越來越重要的作用。主要表現(xiàn)在（）。A:交往推動(dòng)社會(huì)關(guān)系的變革和改善B:交往促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展C:交往是科學(xué)文化傳承和發(fā)展的重要途徑D:交往促進(jìn)人自身的發(fā)展答案：A、B、C、D15.在合理情緒療法中，咨詢師需要幫助求助者達(dá)到的領(lǐng)悟是（）。多選A:信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身B:只有消除誘發(fā)事件，才能減輕或消除他們目前存在的癥狀C:求助者應(yīng)對自己的情緒和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任D:誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源答案：A、C16.下列說法正確的是（）A:以暴力、脅迫等方式強(qiáng)制他人在公共場所穿著、佩戴宣揚(yáng)恐怖主義、極端主義服飾、標(biāo)志的行為，構(gòu)成犯罪B:收買被拐賣的兒童，對被買賣的兒童沒有虐待行為，不阻礙對其進(jìn)行解救的，可以從輕處罰C:國家工作人員甲收受賄賂數(shù)額特別巨大，給國家和人民造成了重大損失，但事后甲如實(shí)供述自己的罪行，真誠悔罪、積極退贓，并具有檢舉揭發(fā)其他同事腐敗犯罪的情節(jié)，因而應(yīng)當(dāng)對其判處死刑緩期二年執(zhí)行D:網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者不履行法律、行政法規(guī)規(guī)定的信息網(wǎng)絡(luò)安全管理義務(wù)，經(jīng)監(jiān)管部門責(zé)令改正而又拒不改正，致使違法信息大量傳播的，構(gòu)成犯罪答案：A、B、D17.[單選題]從艾賓浩斯的保持曲線來看，遺忘的進(jìn)程是（）的。A:先慢后快B:先快后慢C:勻速下降D:忽快忽慢答案：B18.下列有關(guān)生物工程的說法，錯(cuò)誤的是（）。A:在微生物的營養(yǎng)中，需要量最大的是碳源，而生長因子需要量極小可以不必添加B:基因診斷的原理是DNA分子雜交，基因治療是把缺陷基因誘變成正?；駽:轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細(xì)胞培育成棉花植株需要植物細(xì)胞工程技術(shù)D:植物體細(xì)胞雜交制備原生質(zhì)體與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)制備細(xì)胞懸浮液所需要的酶相同答案：A、B、D19.一般單一性生活壓力對當(dāng)事人是（）。單選A:有延緩作用的B:災(zāi)難性的C:有積極作用的D:高強(qiáng)度的答案：C20.學(xué)生的受教育權(quán)主要有（）。A:學(xué)習(xí)權(quán)B:受完法定年限教育權(quán)C:公正評價(jià)權(quán)D:身心健康權(quán)答案：A、B、C21.同其他職業(yè)道德相比較，教師職業(yè)道德具有如下特點(diǎn)()。A:道德觀念的超前性B:道德行為的示范性C:道德意識(shí)的自覺性D:影響結(jié)果的深遠(yuǎn)性答案：B、C、D22.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的多樣化，他既是傳道者、授業(yè)、解惑者，又是（）。A:示范者B:管理者C:服務(wù)員D:朋友答案：A、B、D23.學(xué)前兒童身心發(fā)展處于一個(gè)特殊時(shí)期，幼兒園教學(xué)要貫徹保育和教育相結(jié)合的原則，實(shí)施體育、智育、德育和美育，促使學(xué)前兒童的全面發(fā)展。在學(xué)前兒童智育方面，要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)主要有（）A:培養(yǎng)基本知識(shí)和基本技能B:培養(yǎng)運(yùn)用語言交往的基本能力C:培養(yǎng)有益的興趣和求知欲D:培養(yǎng)正確運(yùn)用感官認(rèn)知和初步的動(dòng)手能力答案：B、C、D24.[單選題]社會(huì)支持評定量表(SSRS)共有（）。A:62個(gè)條目B:20個(gè)條目C:10個(gè)條目D:48個(gè)條目答案：C25.教育心理學(xué)的研究對象是（）。A:解決學(xué)生的心理問題B:如何學(xué)C:如何教D:學(xué)與教之間的相互作用答案：B、C、D26.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，個(gè)體的需要可以分為缺失性需要和成長性需要。以下選項(xiàng)屬于成長性需要的是（）(常考)A:認(rèn)知和理解的需要B:審美需要C:認(rèn)知和理解的需要D:歸屬與愛的需要答案：A、B、C27.[單選題]某一種觀念或概念反復(fù)出現(xiàn)在腦海中，個(gè)體知道這種想法是不必要的甚至是荒謬A:思維云集B:思維插入C:強(qiáng)迫觀念D:強(qiáng)制性思維答案：C28.毛澤東思想的理論來源主要有（）A:中國傳統(tǒng)文化中的精華B:馬克思列寧主義C:孫中山的三民主義思想D:近代資產(chǎn)階級思想在中國的傳播答案：A、B29.16PF的適用范圍是()。A:可用于團(tuán)體施測B:初中以上文化程度的受測者C:可用于個(gè)別施測D:小學(xué)以上文化程度的受測者答案：A、B、C30.35.下列屬于青春期常見的心理、行為問題的是（）A:性別角色混亂B:過度關(guān)注自我C:情緒的兩極性D:人際關(guān)系沖突答案：A、B、C、D31.近幾年，隨著“毒跑道”事件不斷被媒體曝光．大量學(xué)生遭受不同程度傷害的問題引起教育界的討論和關(guān)注。關(guān)于這一問題，下列觀點(diǎn)正確的有（）。A:學(xué)校安全問題務(wù)必引起各方重視B:學(xué)校只要持有檢測合格證.就可以免責(zé)C:部分學(xué)校并未盡到安全管理的職責(zé)D:“毒跑道”侵害了學(xué)生的人身權(quán)利.學(xué)校需要承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任答案：A、C、D32.形式教育論者與實(shí)質(zhì)教育論者曾經(jīng)就教學(xué)中非常重要的問題有過長期的爭論。有關(guān)此兩者的說法正確的是（）A:形式教育論者不看重對學(xué)生智力的訓(xùn)練B:他們爭論的焦點(diǎn)在于掌握知識(shí)與發(fā)展智力的關(guān)系問題C:形式教育論者可能主張學(xué)習(xí)拉丁文等與現(xiàn)實(shí)生活較遠(yuǎn)的科目D:實(shí)質(zhì)教育論者認(rèn)為教學(xué)要傳授給學(xué)生對生活有用的東西答案：B、C、D33.漢字激光照排系統(tǒng)的發(fā)明人、兩院院士王選教授曾說過：“一個(gè)獻(xiàn)身科學(xué)的人注定要比常人多吃苦，他必然會(huì)失掉常人所享受到的許多樂趣，但他也能得到常人所享受不到的許多快樂。”他的話表明（）A:從事科研工作更能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值B:人生的價(jià)值不在于人的自然本性的滿足C:人生的價(jià)值不在于人的自然本性的滿足D:人生的價(jià)值不應(yīng)以個(gè)人的得失作為標(biāo)準(zhǔn)答案：B、C、D34.[單選題]在咨詢過程中，心理咨詢師提出如“您只談學(xué)生學(xué)習(xí)不好，可當(dāng)今的教師水平和學(xué)校紀(jì)律又是個(gè)什么情況呢”之類的問題，屬于（）。A:多重提問B:責(zé)備性問題C:beforeD:解釋性問題答案：C35.[單選題]嬰兒在離開母親，遭遇陌生人和陌生環(huán)境的情況下，會(huì)產(chǎn)生驚恐、躲避反應(yīng)，這是（）A:分離焦慮B:生理性恐懼C:社會(huì)性恐懼D:社交焦慮答案：A36.當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)和趨勢，主要包括（）A:學(xué)科本位B:回歸生活C:科學(xué)與人文整合D:全人發(fā)展答案：B、C、D37.“怒發(fā)沖冠”“明知山有虎，偏向虎山行”，以上詞語所描寫的心理活動(dòng)有（）(易錯(cuò))A:個(gè)性過程B:意志過程C:情感過程D:認(rèn)知過程答案：A、B、C38.下列說法正確的是（）A:要求PPT中字號要達(dá)到24號，屬于強(qiáng)度律B:教師在講課過程中聲音要求洪亮，所依據(jù)的感知規(guī)律是強(qiáng)度律C:要求PPT中字號要達(dá)到24號，屬于強(qiáng)度律D:教師在講課時(shí)的走動(dòng)和手勢，可以增強(qiáng)學(xué)生感知的效果，這是運(yùn)用感知規(guī)律中的差異律答案：A、B、C39.海爾總裁張瑞敏曾經(jīng)說過這樣的話，企業(yè)要靠無形資產(chǎn)來盤活有形資產(chǎn)，只有先盤活人，才能盤活資產(chǎn)。對于這句話，準(zhǔn)確的理解是（）。單選A:人是企業(yè)發(fā)展的決定性因素B:人是有形資產(chǎn)，人作為資產(chǎn)通過勞動(dòng)產(chǎn)生價(jià)值C:企業(yè)存在著無形資產(chǎn)和有形資產(chǎn)兩種形式D:企業(yè)的無形資產(chǎn)是一種神秘的物質(zhì)答案：A40.道德與法律的區(qū)別是（）。A:道德主要依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來起作用，法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施B:道德與法律作為上層建筑的重要組成部分，相輔相成，共同服務(wù)于經(jīng)濟(jì)