白露主題班會教案

白露主題班會教案一、教學目標1、讓學生了解白露節(jié)氣的特點、習俗和文化內(nèi)涵。2、培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛，增強文化自信。3、通過活動，提高學生的觀察力、思考力和團隊合作能力。二、教學重難點1、重點介紹白露節(jié)氣的時間、氣候特點和相關(guān)的農(nóng)事活動。講解白露節(jié)氣的傳統(tǒng)習俗，如收清露、吃龍眼、飲白露茶等。2、難點引導學生理解白露節(jié)氣所蘊含的文化意義和人生哲理。如何讓學生在活動中深刻感受傳統(tǒng)文化的魅力，并將其傳承和發(fā)揚。三、教學方法講授法、討論法、實踐法四、教學過程（一）導入（5分鐘）通過播放一段關(guān)于秋天景色的視頻，引導學生觀察視頻中樹葉的變化、天氣的狀況等，提問學生：“你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？在這個季節(jié)里，有一個很特別的節(jié)氣，叫做白露，今天我們就一起來了解一下白露?！保ǘ┲R講解（15分鐘）1、介紹白露節(jié)氣的時間白露是二十四節(jié)氣中的第十五個節(jié)氣，通常在每年的9月7日或8日。2、講解白露節(jié)氣的氣候特點此時晝夜溫差較大，清晨的露水日益加厚，在草葉上凝結(jié)成一層白白的水滴，所以稱為“白露”。天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，秋意漸濃。3、講述白露節(jié)氣的農(nóng)事活動白露時節(jié)，東北地區(qū)開始收獲谷子、高粱和大豆，一些地方開始采摘新棉；華北地區(qū)正是秋收大忙季節(jié)，各種大秋作物已經(jīng)成熟，開始陸續(xù)收獲；長江流域及以南地區(qū)，晚稻正處于灌漿期，要加強田間管理。（三）習俗介紹（15分鐘）1、收清露我國民間在白露節(jié)氣有“收清露”的習俗，明朝李時珍的《本草綱目》上記載：“秋露繁時，以盤收取，煎如飴，令人延年不饑。”“百草頭上秋露，未唏時收取，愈百病，止消渴，令人身輕不饑，肌肉悅澤?！币虼?，收清露成為白露最特別的一種“儀式”。2、吃龍眼福建福州有個傳統(tǒng)習俗叫“白露必吃龍眼”。民間的意思是，在白露這一天吃龍眼有大補身體的奇效。因為龍眼本身就有益氣補脾、養(yǎng)血安神、潤膚美容等多種功效，還可以治療貧血、失眠、神經(jīng)衰弱等多種疾病。3、飲白露茶白露茶就是在白露時節(jié)采摘的茶葉，民間有“春茶苦，夏茶澀，要喝茶，秋白露”的說法，此時的茶樹經(jīng)過夏季的酷熱，白露前后正是它生長的極好時期。白露茶既不像春茶那樣鮮嫩，不經(jīng)泡，也不像夏茶那樣干澀味苦，而是有一種獨特甘醇清香味，尤受老茶客喜愛。4、祭禹王禹王是傳說中治水英雄大禹，太湖畔漁民稱為“水路菩薩”。每年正月初八、清明、七月初七和白露時節(jié)，這里都要舉行祭禹王的香會。其中又以清明、白露春秋兩祭規(guī)模為最大，歷時一周。（四）文化內(nèi)涵（10分鐘）1、引導學生思考白露節(jié)氣所蘊含的文化意義提問學生：“你們覺得白露這個節(jié)氣，除了氣候和習俗的變化，還能讓我們想到什么？”2、講解白露所代表的人生哲理白露的到來，意味著炎熱的夏天即將過去，涼爽的秋天已經(jīng)來臨。這就像我們的人生，有高潮也有低谷，有繁華也有衰落。我們要學會適應(yīng)變化，珍惜當下，以平和的心態(tài)面對生活中的起伏。（五）小組活動（20分鐘）1、分組將學生分成若干小組，每組4-6人。2、任務(wù)布置每個小組選擇一個白露節(jié)氣的習俗，通過查閱資料、討論等方式，深入了解這個習俗的由來、意義和具體做法，并制作成一份簡單的手抄報。3、展示與交流各小組展示自己的手抄報，并向其他小組介紹自己所研究的習俗。（六）總結(jié)（5分鐘）1、回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括白露節(jié)氣的特點、習俗、文化內(nèi)涵等。2、鼓勵學生在日常生活中關(guān)注傳統(tǒng)文化，傳承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。五、教學反思通過本次主題班會，學生對白露節(jié)氣有了更深入的了解，提高了對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。在教學過程中，學生積極參與