完整版中學(xué)教師招聘內(nèi)部題庫（輕巧奪冠）

專業(yè)精品中學(xué)教師招聘題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版中學(xué)教師招聘內(nèi)部題庫（輕巧奪冠）第I部分單選題（50題）1.通過準(zhǔn)備問題，面向全體學(xué)生交流，對過程及時(shí)總結(jié)是()運(yùn)用時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。A:實(shí)驗(yàn)法B:談話法C:講授法D:討論法答案：D2.下列有關(guān)群落演替的說法，正確的是（）。A:到達(dá)森林階段時(shí)，群落中還能找到苔蘚階段、灌木階段等植物種群B:在草本階段，各種昆蟲進(jìn)入不會(huì)影響群落對環(huán)境變化的抵抗力C:人類活動(dòng)可以改變演替速度，但不能改變方向D:群落演替的根本原因在于群落內(nèi)部，不受外部環(huán)境的影響答案：A3.“隨著科學(xué)的發(fā)展，人們的心理素質(zhì)發(fā)生了深刻的變化。一種懷疑、反思批判意識和以具體的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评泶嫠剖嵌堑慕?jīng)院思辨，以明晰的自然定律代替神秘的宗教啟示的理性主義精神產(chǎn)生了?！贝颂帯翱茖W(xué)”的典型代表是()。A:蒸汽機(jī)B:相對論C:量子論D:經(jīng)典力學(xué)答案：D4.以下哪項(xiàng)不符合選擇和利用歷史教學(xué)資源的原則?()A:可行性原則B:精選性原則C:差異性原則D:目標(biāo)性原則答案：C5.Suchasharpcommentisan_____toabitterargument.A:appendixB:intentionC:invitationD:announcement答案：C6.統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)時(shí)間，屬于（）。A:資源管理策略B:認(rèn)知策略C:元認(rèn)知策略D:組織策略答案：A7.皮亞杰認(rèn)為，智慧的最高表現(xiàn)是（）。A:抽象思維B:概括思維C:形象思維D:邏輯思維答案：D8.“人之所不學(xué)而能者，其良能也；所不慮而知者，其良知也。”提出上述主張的是()。A:荀子B:莊子C:孔子D:孟子答案：D9.《黃河大合唱》一共包含()個(gè)樂章。A:8B:10C:7D:9答案：A10.Homer′sIliad,oneofthegreatestworksofGreekLiterature,relatesstoriesaboutthe___________War.A:WaterlooB:TrojanC:IndependentD:Civil答案：B11.代碼的種類（）。A:合成碼B:區(qū)間碼C:順序碼D:表意碼答案：C12.下列說法中，對“敬業(yè)”的理解不正確的是（）。A:敬業(yè)精神強(qiáng)的員工能夠得到更多自我發(fā)展的機(jī)會(huì)B:想在競爭中取勝的公司必須設(shè)法培養(yǎng)每個(gè)員工的敬業(yè)意識C:員工敬業(yè)度的概念最早是由美國學(xué)者蓋洛普提出的D:敬業(yè)精神會(huì)影響企業(yè)的績效，但不會(huì)影響企業(yè)的穩(wěn)定性答案：D13.在思想品德課上，教師組織學(xué)生討論“情緒”一詞的理解，四位同學(xué)分別談了自己的觀點(diǎn)，這些觀點(diǎn)中正確的是（）。A:中學(xué)生的情緒豐富，起伏不大且穩(wěn)定B:一個(gè)人的情緒很難影響周圍人的情緒C:對同一事物的感受，人們的情緒不同D:我們可以通過改變態(tài)度。調(diào)控自己的情緒答案：D14.我們對待中國傳統(tǒng)道德的基本態(tài)度應(yīng)該是（）。A:尊重歷史，全盤吸收B:取其精華，去其糟粕C:突出創(chuàng)新，全盤否定D:學(xué)習(xí)交流，洋為中用答案：B15.強(qiáng)調(diào)兒童中心主義觀點(diǎn)的教育家是（）。A:洛克B:夸美紐斯C:赫爾巴特D:杜威答案：D16.Nowadayswiththedevelopmentofscience,moreandmorenewtechnology__________tothefieldsofIT.A:isbeingintroducedB:wasintroducedC:willintroduceD:hasintroduced答案：A17.決策科學(xué)化的要求包括（）。A:合理的決策標(biāo)準(zhǔn)B:科學(xué)的決策程序C:系統(tǒng)的決策觀念D:有效的信息系統(tǒng)答案：A18.《雅典學(xué)院》的作者是（）。A:拉斐爾B:米開朗基羅C:提香D:達(dá)芬奇答案：A19.通過學(xué)習(xí)而形成的、影響個(gè)人行為選擇的內(nèi)部準(zhǔn)備狀態(tài)或反應(yīng)的傾向性稱為（）。A:態(tài)度B:技能C:品德D:意向答案：A20.中國近代史上有人提出：“議院者，公議政事之院也……昏暴之君無所施其虐，跋扈之臣無所擅其權(quán)……”。其主張是()。A:實(shí)行君主立憲B:倡導(dǎo)民主共和C:加強(qiáng)君主專制D:建立內(nèi)閣制答案：A21.著名的瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為兒童認(rèn)知發(fā)展的形式運(yùn)算階段是在（）。A:7—11、12歲B:0—2歲C:11、12歲以上D:2—7歲答案：C22.假定質(zhì)量與能量、熱與體積、遺傳與變異為已知的關(guān)系，現(xiàn)在要學(xué)習(xí)需要和價(jià)格的關(guān)系，這屬于（）。A:上位學(xué)習(xí)B:下位學(xué)習(xí)C:并列結(jié)合學(xué)習(xí)D:概念學(xué)習(xí)答案：C23.態(tài)度的核心成分是（)。A:行為成分B:意志成分C:情感成分D:認(rèn)知成分答案：C24.在人體細(xì)胞免疫過程中，效應(yīng)T細(xì)胞能分泌一種稱為穿孔素的蛋白質(zhì)，穿孔素可將被病毒感染的細(xì)胞或腫瘤細(xì)胞的膜溶解而形成孔洞，導(dǎo)致這些靶細(xì)胞解體死亡，下列與這一免疫過程有關(guān)，正確的是（）。A:在上述效應(yīng)T細(xì)胞作用過程中產(chǎn)生的穿孔素屬抗體B:靶細(xì)胞死亡后，侵入靶細(xì)胞的病毒也就死亡了C:效應(yīng)T細(xì)胞分泌穿孔素過程中起重要作用的細(xì)胞器是高爾基體D:效應(yīng)T細(xì)胞作用于靶細(xì)胞是其免疫反應(yīng)唯一表現(xiàn)答案：C25.將擁有二十四個(gè)記憶單位的二十四個(gè)節(jié)氣編碼成只有四大記憶單位的《二十四節(jié)氣歌》，幫助記憶，這是利用了記憶編碼中的（）策略。A:聯(lián)想B:組塊C:系統(tǒng)化D:替換答案：A26.教育與其他社會(huì)活動(dòng)的根本區(qū)別集中體現(xiàn)在（）。A:為人類社會(huì)所特有B:起源于勞動(dòng)C:培養(yǎng)人D:具有歷史性答案：C27.關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)，美國心理學(xué)家耶克斯和多德森認(rèn)為，最有利于學(xué)習(xí)效果提高的最佳動(dòng)機(jī)激起水平是（）程度的。A:較髙B:較低C:中等D:—般答案：C28.下列有關(guān)基因工程的敘述，錯(cuò)誤的是（）。A:基因工程需要三種工具酶，即限制酶，DNA連接酶，運(yùn)載體B:反轉(zhuǎn)錄法合成目的基因需要逆轉(zhuǎn)錄酶，模板信使RNA等C:檢測目的基因是否存在于受體細(xì)胞內(nèi)可用DNA分子雜交技術(shù)D:目的基因?qū)腚p子葉植物受體細(xì)胞常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法答案：A29.以下原則與蘇格拉底“產(chǎn)婆術(shù)”的實(shí)質(zhì)一致的是（）。A:循序漸進(jìn)原則B:因材施教原則C:啟發(fā)性原則D:系統(tǒng)性原則答案：C30.______thathewouldgetapromotionsoon,hefeltgratefulandworkedevenharder.A:BeenconvincedB:ConvincedC:ConvincingD:Havingconvinced答案：B31.企業(yè)促銷策略包括（）。A:人員推銷B:廣告C:營業(yè)推廣D:公共關(guān)系答案：B32.我國瓷器發(fā)展的兩個(gè)高峰是（）。A:元代、清代B:宋代、清代C:唐代、明代D:宋代、元代答案：B33.2017年是香港回歸祖國20周年，香港回歸后發(fā)生變化的是()。A:經(jīng)濟(jì)制度B:生活方式C:社會(huì)制度D:主權(quán)所屬答案：D34.仰韶文化當(dāng)中的半坡類型彩陶,……紋樣是（）。A:花瓣紋B:波折幾何紋C:旋渦紋D:人面魚答案：D35.Nearlyamonthhadgoneby______theyshowedsomesignofgivingupthepriceforwhichtheyhadheldout.A:sothatB:whileC:untilD:before答案：D36.備受關(guān)注的《中華人民共和國民法總則》在十二屆全國人大五次會(huì)議上獲得通過，將于2017年10月1日起施行。這表明（）。A:全國人大行使國家最高立法權(quán)B:全國人大選舉產(chǎn)生其他國家機(jī)關(guān)C:我國是全體公民當(dāng)家作主的國家D:全國人大常委會(huì)依法行使監(jiān)督權(quán)答案：A37.把集體的管理和對個(gè)別的管理結(jié)合起來的班級管理方式是（）。A:平行管理B:常規(guī)管理C:民主管理D:目標(biāo)管理答案：A38.教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在（）。A:對未知領(lǐng)域的探索B:進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)C:對教育規(guī)律的創(chuàng)造性運(yùn)用D:進(jìn)行技術(shù)發(fā)明答案：C39.下列句子中，畫橫線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A:夏乃聲音的季節(jié)，蟬聲足以代表夏，故夏天像一首絕句。這詩中自有其生命情調(diào)，曠遠(yuǎn)飄逸，讓人不禁聽得屏氣凝神B:汽車在老大爺身邊戛然而止，市長打開車門，露出和藹可親的笑顏，親自攙扶老大爺上了車C:盧溝橋上的石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖D:我們的身體在不斷長大。我們心中的一種情感也在潛滋暗長——“誰言寸草心，報(bào)得三春暉!”答案：B40.現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)與古代均含有的儀式是（）A:交接會(huì)旗儀式B:閉幕C:開幕D:點(diǎn)火答案：D41.關(guān)于水在生物體內(nèi)的生理作用，下列敘述正確的是（）。A:用于留種的曬干種子中不含自由水B:基因表達(dá)的翻譯過程沒有水生成C:結(jié)合水的比例越高，人體細(xì)胞的代謝活動(dòng)越旺盛D:膝跳反射的興奮傳導(dǎo)離不開水答案：D42.對正常發(fā)育的學(xué)生來說，遺傳素質(zhì)對他的身心發(fā)展（）。A:起一般作用B:起導(dǎo)向作用C:不起決定作用D:起決定作用答案：C43.下列觀點(diǎn)中表述唯物辯證法總特征的是（）。A:共性和個(gè)性的觀點(diǎn)B:絕對和相對的觀點(diǎn)C:對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)D:聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)答案：D44.我國體育教師的培養(yǎng)模式有（）。A:運(yùn)動(dòng)型、創(chuàng)造型、一專多能型B:運(yùn)動(dòng)型、理論型、混合培養(yǎng)型C:創(chuàng)造型、理論型、混合培養(yǎng)型D:運(yùn)動(dòng)型、理論型、一專多能型答案：D45.明代《剔紅撫琴八方盒》是（）A:陶器B:瓷器C:金銀器D:漆器答案：D46.下列樂器屬于新疆維吾爾族獨(dú)特的是()。A:手鼓B:腰鼓C:長鼓D:架子鼓答案：A47.政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的（）。A:規(guī)模B:速度C:內(nèi)容D:性質(zhì)答案：D48.近代最早的一部教育學(xué)著作是（）。A:《大教學(xué)論》B:《普通教育學(xué)》C:《論演說家的教育》D:《民主主義與教育》答案：A49.問題是給定信息和要達(dá)到目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的（）。A:既定疑問B:刺激情境C:思維狀態(tài)D:思維起點(diǎn)答案：B50.EncounterEnvironmentalToursofferstripstosomeofthemostbeautifulandisolatedwildernessesintheworld___________allthecomfortsoffive-staraccommodations.A:thoughB:togetherC:bothD:plus答案：D第II部分多選題（50題）1.一般單一性生活壓力對當(dāng)事人是（）。單選A:有積極作用的B:高強(qiáng)度的C:有延緩作用的D:災(zāi)難性的答案：A2.學(xué)生的受教育權(quán)主要有（）。A:身心健康權(quán)B:受完法定年限教育權(quán)C:公正評價(jià)權(quán)D:學(xué)習(xí)權(quán)答案：B、C、D3.當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)和趨勢，主要包括（）A:學(xué)科本位B:全人發(fā)展C:科學(xué)與人文整合D:回歸生活答案：B、C、D4.根據(jù)傳統(tǒng)國際法，下列屬于領(lǐng)土取得方式的是（）A:割讓B:添附C:時(shí)效D:先占答案：A、B、C、D5.[單選題]某一種觀念或概念反復(fù)出現(xiàn)在腦海中，個(gè)體知道這種想法是不必要的甚至是荒謬A:思維插入B:強(qiáng)制性思維C:強(qiáng)迫觀念D:思維云集答案：C6.[單選題]從艾賓浩斯的保持曲線來看，遺忘的進(jìn)程是（）的。A:勻速下降B:忽快忽慢C:先慢后快D:先快后慢答案：D7.道德與法律的區(qū)別是（）。A:道德主要依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來起作用，法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施B:道德與法律作為上層建筑的重要組成部分，相輔相成，共同服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康有序的發(fā)展C:道德與法律在調(diào)節(jié)領(lǐng)域、調(diào)節(jié)方式、調(diào)節(jié)目標(biāo)等方面發(fā)揮作用和方式不同D:道德主要依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來起作用，法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施答案：A、C、D8.31.《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范（試行）》規(guī)定中小學(xué)招生實(shí)行“六公開”原則，即（）A:公開招生政策、公開招生計(jì)劃B:公開考生信息、公開考生志愿C:公開招生范圍、公開招生程序D:公開錄取方式、公開錄取結(jié)果答案：A、C、D9.[單選題]社會(huì)支持評定量表(SSRS)共有（）。A:48個(gè)條目B:20個(gè)條目C:62個(gè)條目D:10個(gè)條目答案：D10.下列有關(guān)生物工程的說法，錯(cuò)誤的是（）。A:在微生物的營養(yǎng)中，需要量最大的是碳源，而生長因子需要量極小可以不必添加B:植物體細(xì)胞雜交制備原生質(zhì)體與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)制備細(xì)胞懸浮液所需要的酶相同C:轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細(xì)胞培育成棉花植株需要植物細(xì)胞工程技術(shù)D:基因診斷的原理是DNA分子雜交，基因治療是把缺陷基因誘變成正?；虼鸢福篈、B、D11.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A:一定的研究能力B:先進(jìn)的教育理念C:優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)D:良好的教育能力答案：A、B、D12.“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也。”對這句話解釋正確的有（）(?？?A:這是遺傳決定論的體現(xiàn)，否認(rèn)環(huán)境的決定作用B:這是環(huán)境決定論的體現(xiàn)，抹殺了先天稟賦的差異C:后天的教育和社會(huì)環(huán)境才是導(dǎo)致人的發(fā)展差異的主要原因D:這種觀點(diǎn)為從平民中“舉賢才”的主張?zhí)峁┝艘罁?jù)答案：B、C、D13.小學(xué)生董軍因?yàn)樯险Z文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動(dòng)時(shí)間抄寫，直到晚上七點(diǎn)才抄完，李老師的行為侵犯了學(xué)生的（）。A:休息權(quán)B:不合理勞動(dòng)權(quán)C:健康權(quán)D:娛樂權(quán)答案：A、B、C14.小張老師是初中一年級(1)班的新任英語老師，第一次登上初中一年級(1)班的講臺(tái)。學(xué)生在臺(tái)下的反應(yīng)很活躍，讓小張很受鼓舞。她決定按原備課計(jì)劃進(jìn)行互動(dòng)，就請了十位同學(xué)上講臺(tái)搶答表演會(huì)話?？墒怯捎诓涣私鈱W(xué)生的情況，被請上講臺(tái)的同學(xué)參差不齊，一些同學(xué)反應(yīng)快，另外一些由于聽不懂開始做小動(dòng)作、扮鬼臉。臺(tái)上臺(tái)下一片混亂。A:張老師在備課教學(xué)內(nèi)容上出了問題B:在備課學(xué)生應(yīng)急上她沒有下足工夫，場面出現(xiàn)混亂，她又沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)機(jī)智挽回局面C:張老師的問題在于沒有充分地了解學(xué)生，即備學(xué)生這一環(huán)節(jié)沒有做好，導(dǎo)致上講臺(tái)參與互動(dòng)的學(xué)生不能好好配合達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求D:張老師作為新老師，不能很好地駕馭課堂，而她所設(shè)計(jì)的互動(dòng)場面太大，以致失控答案：B、C、D15.漢字激光照排系統(tǒng)的發(fā)明人、兩院院士王選教授曾說過：“一個(gè)獻(xiàn)身科學(xué)的人注定要比常人多吃苦，他必然會(huì)失掉常人所享受到的許多樂趣，但他也能得到常人所享受不到的許多快樂?！彼脑挶砻鳎ǎ〢:人生的價(jià)值不在于人的自然本性的滿足B:人生的價(jià)值不在于人的自然本性的滿足C:從事科研工作更能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值D:人生的價(jià)值不應(yīng)以個(gè)人的得失作為標(biāo)準(zhǔn)答案：A、B、D16.對班主任開展家訪工作理解正確的有()。A:家訪一般是針對有問題的學(xué)生，要求家長好好管教孩子B:可用現(xiàn)代信息工具替代家訪，以節(jié)省時(shí)間C:家訪一般是對沒有盡到責(zé)任的家長提出批評D:分科課程與綜合課程答案：D17.問題解決是個(gè)體在日常生活中思維活動(dòng)最普遍、最重要的形式。從19世紀(jì)末開始，心理學(xué)家就不斷使用實(shí)驗(yàn)方法來研究問題解決。以下屬于問題解決研究的實(shí)驗(yàn)有()。A:班杜拉的兒童榜樣學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)B:華生的小阿爾伯持實(shí)驗(yàn)C:桑代克的餓貓實(shí)驗(yàn)D:苛勒的黑猩猩取香蕉實(shí)驗(yàn)答案：C、D18.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的多樣化，他既是傳道者、授業(yè)、解惑者，又是（）。A:朋友B:管理者C:示范者D:服務(wù)員答案：A、B、C19.16PF的適用范圍是()。A:可用于個(gè)別施測B:小學(xué)以上文化程度的受測者C:初中以上文化程度的受測者D:可用于團(tuán)體施測答案：A、C、D20.毛澤東思想的理論來源主要有（）A:近代資產(chǎn)階級思想在中國的傳播B:馬克思列寧主義C:孫中山的三民主義思想D:中國傳統(tǒng)文化中的精華答案：B、D21.學(xué)校中的表揚(yáng)制度及晨會(huì)之類的儀式性活動(dòng)的本來目的只在于幫助學(xué)生區(qū)分正誤，但也可能會(huì)產(chǎn)生增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校的歸屬意識、促進(jìn)群體整合等預(yù)料之外的副產(chǎn)品。這些副產(chǎn)品表明了教育的()。A:顯性功能B:負(fù)向功能C:正向功能D:隱性功能答案：C、D22.學(xué)生對知識的內(nèi)在加工過程包括（）。A:知識的獲得B:知識鞏固C:知識編碼D:知識應(yīng)用答案：A、B23.依據(jù)《中華人民共和國教師法》，下列屬于教師的義務(wù)是（）A:參加進(jìn)修或者其他方式培訓(xùn)B:遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表C:進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)D:不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平答案：B、D24.海爾總裁張瑞敏曾經(jīng)說過這樣的話，企業(yè)要靠無形資產(chǎn)來盤活有形資產(chǎn)，只有先盤活人，才能盤活資產(chǎn)。對于這句話，準(zhǔn)確的理解是（）。單選A:人是企業(yè)發(fā)展的決定性因素B:企業(yè)存在著無形資產(chǎn)和有形資產(chǎn)兩種形式C:人是有形資產(chǎn)，人作為資產(chǎn)通過勞動(dòng)產(chǎn)生價(jià)值D:企業(yè)的無形資產(chǎn)是一種神秘的物質(zhì)答案：A25.教師在選取教學(xué)方法時(shí)有何依據(jù)（）A:依據(jù)教師的自身素質(zhì)選擇教學(xué)方法B:依據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)選擇教學(xué)方法C:根據(jù)學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)選擇教學(xué)方法D:依據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇教學(xué)方法答案：A、B、C、D26.形式教育論者與實(shí)質(zhì)教育論者曾經(jīng)就教學(xué)中非常重要的問題有過長期的爭論。有關(guān)此兩者的說法正確的是（）A:形式教育論者可能主張學(xué)習(xí)拉丁文等與現(xiàn)實(shí)生活較遠(yuǎn)的科目B:實(shí)質(zhì)教育論者認(rèn)為教學(xué)要傳授給學(xué)生對生活有用的東西C:他們爭論的焦點(diǎn)在于掌握知識與發(fā)展智力的關(guān)系問題D:形式教育論者不看重對學(xué)生智力的訓(xùn)練答案：A、B、C27.[單選題]最基本的心理咨詢形式是（）。A:書信咨詢B:電話咨詢C:網(wǎng)絡(luò)咨詢D:面詢答案：D28.[單選題]嬰兒在離開母親，遭遇陌生人和陌生環(huán)境的情況下，會(huì)產(chǎn)生驚恐、躲避反應(yīng)，這是（）A:社交焦慮B:生理性恐懼C:分離焦慮D:社會(huì)性恐懼答案：C29.在教育活動(dòng)中，教育者作為“教”的主體具有的特點(diǎn)包括（）。A:教育者是教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者和實(shí)施者B:教育者是當(dāng)代社會(huì)中所有知識的傳播者C:教育者是社會(huì)文化和價(jià)值取向的傳播者D:教育者是受教育者學(xué)習(xí)與發(fā)展的指導(dǎo)者答案：A、C、D30.教育對人的地位的提升表現(xiàn)在（）。A:教育發(fā)現(xiàn)人的價(jià)值B:教育促進(jìn)人的個(gè)性的發(fā)展C:教育發(fā)揮人的力量D:教育發(fā)掘人的潛能答案：A、B、C、D31.“怒發(fā)沖冠”“明知山有虎，偏向虎山行”，以上詞語所描寫的心理活動(dòng)有（）(易錯(cuò))A:個(gè)性過程B:意志過程C:認(rèn)知過程D:情感過程答案：A、B、D32.下列說法正確的是（）A:以暴力、脅迫等方式強(qiáng)制他人在公共場所穿著、佩戴宣揚(yáng)恐怖主義、極端主義服飾、標(biāo)志的行為，構(gòu)成犯罪B:收買被拐賣的兒童，對被買賣的兒童沒有虐待行為，不阻礙對其進(jìn)行解救的，可以從輕處罰C:國家工作人員甲收受賄賂數(shù)額特別巨大，給國家和人民造成了重大損失，但事后甲如實(shí)供述自己的罪行，真誠悔罪、積極退贓，并具有檢舉揭發(fā)其他同事腐敗犯罪的情節(jié)，因而應(yīng)當(dāng)對其判處死刑緩期二年執(zhí)行D:網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者不履行法律、行政法規(guī)規(guī)定的信息網(wǎng)絡(luò)安全管理義務(wù)，經(jīng)監(jiān)管部門責(zé)令改正而又拒不改正，致使違法信息大量傳播的，構(gòu)成犯罪答案：A、B、D33.隨著科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，人類的交往活動(dòng)日益普遍和深化。交往作為人類特有的活動(dòng)和存在方式，對社會(huì)發(fā)展具有越來越重要的作用。主要表現(xiàn)在（）。A:交往促進(jìn)人自身的發(fā)展B:交往是科學(xué)文化傳承和發(fā)展的重要途徑C:交往推動(dòng)社會(huì)關(guān)系的變革和改善D:交往促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展答案：A、B、C、D34.心理測驗(yàn)按照測驗(yàn)的用途可分為()測驗(yàn)。多選A:預(yù)測性B:顯示性C:顯示性D:文字答案：A、B、C35.下列哪些是我國憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利?（）A:受教育的權(quán)利B:人格尊嚴(yán)權(quán)C:隱私權(quán)與名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)D:身心健康權(quán)答案：A、B、C、D36.下列適合陽光體育下課間活動(dòng)中開展的是（）A:廣播操B:花樣跳繩C:游泳D:電子競技答案：A、B37.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，個(gè)體的需要可以分為缺失性需要和成長性需要。以下選項(xiàng)屬于成長性需要的是（）(?？?A:認(rèn)知和理解的需要B:歸屬與愛的需要C:認(rèn)知和理解的需要D:審美需要答案：A、C、D38.關(guān)于企業(yè)形象，正確的說法是（）。單選A:文明禮貌是企業(yè)形象的核心和關(guān)鍵B:通過持久、大規(guī)模的媒體宣傳，就能樹立起企業(yè)形象C:企業(yè)形象的本質(zhì)是企業(yè)的環(huán)境衛(wèi)生和企業(yè)員工的服飾狀況D:企業(yè)形象是社會(huì)公眾和企業(yè)員工對企業(yè)的整體印象和評價(jià)答案：D39.自我效能感的功能包括()。A:影響人們新行為的獲得B:對人們在活動(dòng)時(shí)的情緒表現(xiàn)基本無影響C:影響人們在困難面前的堅(jiān)持性D:決定人們對活動(dòng)的堅(jiān)持性答案：A、C、D40.同其他職業(yè)道德相比較，教師職業(yè)道德具有如下特點(diǎn)()。A:道德行為的示范性B:影響結(jié)果的深遠(yuǎn)性C:道德觀念的超前性D:道德意識的自覺性答案：A、B、D41.學(xué)前兒童身心發(fā)展處于一個(gè)特殊時(shí)期，幼兒園教學(xué)要貫徹保育和