歷年中學(xué)教師招聘考試真題題庫附答案下載

專業(yè)精品中學(xué)教師招聘考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學(xué)教師招聘考試真題題庫附答案下載第I部分單選題（50題）1.常見的人格測驗不包括（）A:艾森克人格問卷B:明尼蘇達(dá)多項個性調(diào)查C:聯(lián)合型瑞文推理測驗D:卡特爾16種人格因素測驗答案：C2.屬于古典主義時期作曲家的是()。A:巴赫B:貝多芬C:勃拉姆斯D:肖邦答案：B3.對學(xué)生的作品進(jìn)行考查分析，并形成某種判斷和決策的過程就是（）。A:情感評價B:案卷分析C:觀察D:軼事記錄答案：B4.我國江西西南部山區(qū)出現(xiàn)大片“紅色荒漠”，即在亞熱帶濕潤的巖溶地區(qū)，土壤遭受嚴(yán)重侵蝕，基巖裸露，地表呈現(xiàn)出類似荒漠化景觀的土地退化現(xiàn)象。據(jù)此回答題。“紅色荒漠”形成的自然原因主要是（）。查看材料A:水蝕作用B:沉積作用C:風(fēng)化作用D:風(fēng)蝕作用答案：A5.魚咬尾是中國傳統(tǒng)音樂的一種結(jié)構(gòu)形式，也是音樂的一種創(chuàng)作手法，在我國很多的民歌中體現(xiàn),下列作品使用該創(chuàng)作手法的是()。A:《保護(hù)小羊》B:《沂蒙山小調(diào)》C:《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》D:《我愛雪蓮花》答案：B6.現(xiàn)有競爭對手分析包括（）。A:現(xiàn)有競爭對手的數(shù)目B:固定成本的高低C:競爭對手的產(chǎn)品差異化D:現(xiàn)有競爭對手的經(jīng)營戰(zhàn)略答案：A7.下列作品屬于舒伯特的是()。A:《驚愕交響曲》B:《塔索》C:《鱒魚》D:《哈利路亞》答案：C8.Thewillfulblindnessinhockeytowardconcussions(頭部撞擊)hasdropped.HockeyCanadahasfollowedtheleadofUSAHockeyinpreventingbodychecking(身體攔截)belowage13.A:Trueornot,theremaybeasaferwaytoteachhittingthantomakeyoungerplayerspayapriceforitinheadinjuriesB:AbadheadinjuryofSidneyCrosby,thehockey'sgreateststar,openedtheeyesofhockeypeopleeverywhereC:Itmayalsocontrolthelossofthousandsofyoungplayerswhodon’tenjoythatenvironmentD:However,it'shardtochangeasportsculturesoconnectedwithwhoweareasacountry答案：B9.我國古代收集民歌叫(??)。A:踏青B:采律C:采風(fēng)D:收藏答案：C10.從童聲過渡到成人聲音的變化時期，變音期一般為A:12~15歲,B:18~21C:16~19歲,D:6~9歲,答案：A11.Ifyouhaveaproblem,don′tworry!Itiseasytosayifyoudon′thaveoneyourself.Butthereareonlyafewpeoplewhodon′thavetroubles.Wecallthemcemeteries.Believeitornot,mostofyourproblemsmayactuallybegoodforyou!A:liveinourcomfortzoneB:liveintheoceansideofthereefC:facethetestandchallengebravelyD:stayawayfromanytrouble答案：C12.競爭導(dǎo)向定價法的形式包括（）。A:密封投標(biāo)定價法B:競爭策略定價法C:隨行就市定價法D:服務(wù)策略定價法答案：C13.由于影響課程計劃的因素有許多，因此，相對比較全面的評價模式是（）。A:目的游離評價模式B:社會模仿模式C:目標(biāo)評價模式D:CIPP評價模式答案：D14.由于一名學(xué)生進(jìn)步明顯，老師取消了對他的處分，這屬于（）。A:消退B:負(fù)強(qiáng)化C:懲罰D:正強(qiáng)化答案：B15.蝴蝶、孔雀等一些動物的翅膀，能夠?qū)㈥柟馍槎喾N單色光，產(chǎn)生絢麗色彩。受此啟發(fā)，某通訊技術(shù)研發(fā)公司研制的電子閱讀器能夠在陽光下產(chǎn)生與蝴蝶翅膀一樣的絢麗多彩，這種技術(shù)被稱為干涉儀調(diào)節(jié)器顯示技術(shù)，它徹底解決了傳統(tǒng)顯示屏一遇到強(qiáng)烈日光就“見光死”的問題。該公司研發(fā)干涉儀調(diào)節(jié)器顯示技術(shù)，運(yùn)用的推理方法是（）。A:保真推理B:類比推理C:歸納推理D:演繹推理答案：B16.雕塑作品《加萊義民》是法國雕塑大師（）的風(fēng)格A:羅丹B:呂德C:貝尼尼D:費(fèi)爾南斯德答案：A17.下列句中畫橫線成語的使用正確的一項是（）。A:博物館里保存著大量有藝術(shù)價值的石刻作品。上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生。美輪美奐B:在這場抗擊“非典”的戰(zhàn)役中，廣大醫(yī)務(wù)工作者始終戰(zhàn)斗在最前線，他們中的感人事跡不勝枚舉C:古人中不乏學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟D:我們應(yīng)該向先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)，起初可能是邯鄲學(xué)步，但終究會走出自己的路來答案：B18.楊某在互聯(lián)網(wǎng)上編造、傳播虛假信息，騙人錢財，被人民法院判處有期徒刑，并處罰金。這一案例中楊某（）。A:承擔(dān)的是民事責(zé)任B:承擔(dān)的是刑事責(zé)任C:受到的是行政處罰D:受到的是治安處罰答案：B19.奧爾夫教學(xué)法包括三方面，節(jié)奏、旋律練習(xí)和()。A:首調(diào)唱名法B:基本形體動作教學(xué)C:柯爾文手勢D:視唱練耳答案：B20.德育過程的基本矛盾是社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與（）之間的矛盾。這是德育過程中最一般、普遍的矛盾。A:社會的整體道德水平B:教師的道德教育水平C:學(xué)生被期望的品德發(fā)展水平D:學(xué)生已有品德的水平答案：D21.以下不屬于影響創(chuàng)造性的因素是（）。A:環(huán)境B:智力C:遺傳D:個性答案：C22.在教學(xué)中，某教師組織學(xué)生就“沙塵暴有百害而無一利”進(jìn)行討論，體現(xiàn)了()。A:發(fā)展學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新思維B:引導(dǎo)學(xué)生開展觀察實踐的活動C:采用適于學(xué)生差異的教學(xué)方式D:重視對教學(xué)資源的開發(fā)和利用答案：A23.G大調(diào)下屬調(diào)的平行調(diào)是()。A:a小調(diào)B:F大調(diào)C:C大調(diào)D:b小調(diào)答案：A24.下面曲目與它們的演奏樂器對應(yīng)正確的是()?！陡呱搅魉贰妒媛穹贰读鹤！贰栋嬴B朝鳳》A:古箏二胡蕭長笛B:古琴琵琶古箏長笛C:古箏二胡琵琶小提琴D:古琴琵琶小提琴嗩吶答案：D25.王亮在填報高考志愿時，有兩所學(xué)校可選擇。其中，一所是名牌大學(xué)，但專業(yè)不理想：另一所是一般大學(xué)，但專業(yè)理想。王亮猶豫不決，這種動機(jī)沖突是(??)。A:趨避式?jīng)_突B:雙避式?jīng)_突C:多重趨勢式?jīng)_突D:雙趨式?jīng)_突答案：C26.雙脫氧核苷酸常用于DNA測序，其結(jié)構(gòu)與脫氧核苷酸相似，能參與DNA的合成，且遵循堿基互補(bǔ)配對原則。DNA合成時，在DNA聚合酶作用下，若連接上的是一雙脫氧核苷酸，子鏈延伸終止；若連接上的是脫氧核苷酸，子鏈延伸繼續(xù)。在人工合成體系中，現(xiàn)有適量的序列為GTACATACATG的單鏈模版，胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸和4種脫氧核苷酸，則以該單鏈為模板合成出的不同長度的子鏈最多有（）。A:4種B:5種C:3種D:2種答案：B27.在集體發(fā)展的幾個階段中，集體真正成為教育手段的階段是（）。A:集體發(fā)展成熟與和諧階段B:集體形成的初步建立階段C:集體的鞏固階段D:集體形成的初始階段答案：A28.班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式是()．A:平行管理B:常規(guī)管理C:民主管理D:目標(biāo)管理答案：A29.以詩證史，是歷史研究的一種方法?！盎泿X限南天設(shè)險，秦通舟楫鑿嵯峨?！痹撛娋渌从车乃こ痰闹饕?dú)v史作用在于()。A:成都平原成為天府之國B:便于奏始皇平定嶺南C:基本解除黃河水患D:關(guān)中地區(qū)成為千里沃野答案：B30.Look!Here__________thebus.A:iscomingB:willcomeC:comesD:came答案：C31.學(xué)生主體性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A:前提B:條件C:任務(wù)D:途徑答案：B32.下列高中生物課程中，為了滿足學(xué)生多樣化發(fā)展的需要而設(shè)計的是（）。A:生物技術(shù)實踐B:穩(wěn)態(tài)與環(huán)境C:遺傳與進(jìn)化D:分子與細(xì)胞答案：A33.能夠反映測驗前后的一致性的是（）。A:效度B:信度C:區(qū)分度D:難度答案：B34.對《彌賽亞》《阿爾米拉》《水上音樂》排序正確的是()。A:清唱劇、歌劇、管弦樂B:歌劇、清唱劇、管弦樂C:管弦樂、清唱劇、歌劇D:管弦樂、歌劇、清唱劇答案：A35.教育心理學(xué)初創(chuàng)時期的時間大致為（）。A:20世紀(jì)80年代B:20世紀(jì)20年代以前C:19世紀(jì)20年代以前D:19世紀(jì)80年代答案：B36.管弦樂曲《紅旗頌》旋律吸取了《國歌》的音調(diào)，具有鮮明的民族風(fēng)格，是由()創(chuàng)作的一首雅俗共賞的優(yōu)秀管弦樂曲。A:呂其明B:鄭路C:馬洪業(yè)D:茅源答案：A37.（）是學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育和素質(zhì)教育的基本途徑。A:團(tuán)隊活動B:課外活動C:實踐活動D:教學(xué)活動答案：D38.德育中的基本方法是（）。A:陶冶教育法B:榜樣示范法C:說服教育法D:實際鍛煉法答案：C39.（）是班的教育者和組織者，對一個班集體的發(fā)展起主導(dǎo)作用。A:班主任B:教師C:學(xué)生會D:班長答案：A40.2017年5月初，一位旅游者從安徽去新疆旅行。據(jù)此完成題。A:空氣污染B:土地荒漠化C:水土流失D:沙塵暴答案：B41.“它取得了亞洲鄰國的信任，取消了緬甸、泰國等周邊國家對中國這個大國的‘恐懼’心理，與新獨(dú)立的亞非國家結(jié)成了戰(zhàn)略方陣，開創(chuàng)了中國外交的新天地。”材料中的“它”最有可能是()。A:不結(jié)盟政策B:多邊外交戰(zhàn)略C:一邊倒的方針D:和平共處五項原則答案：D42.在學(xué)生中流傳的俏皮話“大考大玩、小考小玩、不考不玩”，這其中體現(xiàn)的心理學(xué)效應(yīng)是（）。A:耶克斯一多德森定律B:羅森塔爾效應(yīng)C:皮格馬利翁效應(yīng)D:暈輪效應(yīng)答案：A43.在心智技能形成過程中，依據(jù)心智技能的實踐模式，把主體在頭腦中建立起來的活動程序計劃，以外顯的操作方式付諸實施階段稱為（）。A:原型定向B:原型操作C:原型內(nèi)化D:原型啟發(fā)答案：B44.關(guān)于學(xué)校教育在人的發(fā)展中的作用，下列表述正確的是（）。A:在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用B:在人的發(fā)展中起定型作用C:在人的發(fā)展中起決定作用D:在人的發(fā)展中起塑造作用答案：A45.“預(yù)見未來的你”，張老師在班里組織一場關(guān)于遇見十年后的你．遇見二十年后的你主題小型活動，充分調(diào)動了學(xué)生的想象力，使得學(xué)生對課程有了更好的了解，以上是運(yùn)用了（）的原理。A:洛扎諾夫暗示教學(xué)理論B:布盧姆掌握學(xué)習(xí)理論C:巴班斯基最優(yōu)化理論D:布魯納認(rèn)知發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論答案：D46.“杯弓蛇影”反應(yīng)的是一種（）現(xiàn)象。A:刺激分化B:刺激泛化C:行為強(qiáng)化D:剌激比較答案：B47.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述中不正確的是（）。A:生物之間的捕食關(guān)系是通過信息傳遞實現(xiàn)的B:信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一C:生態(tài)系統(tǒng)中的負(fù)反饋調(diào)節(jié)由生物種群間的數(shù)量變化引起，與信息傳遞無關(guān)D:信息傳遞把生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系為一個整體，且有調(diào)節(jié)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用答案：C48.(??)是預(yù)期學(xué)生通過教學(xué)活動獲得的學(xué)習(xí)結(jié)果。A:教育目的B:教學(xué)目標(biāo)C:課堂教學(xué)D:學(xué)習(xí)目標(biāo)答案：B49.《威廉二世》一書描述道：“他(威廉二世)沖動魯莽的性格，以及在對待問題或別人時顯出傲慢的態(tài)度……(這一)性格肯定造成他的施政弊病，例如革退俾斯麥的事件?！边@些描述從側(cè)面反映了()。A:德國的代議制不夠成熟與完善B:領(lǐng)袖的個人素質(zhì)決定國家的施政效果C:封建君主專制政體得以保存D:君主立憲制之下。國家元首和政府首腦的矛盾難以調(diào)和答案：A50.李老師在每次進(jìn)行歷史課程之前，都要了解一下班里的同學(xué)對相關(guān)知識的了解情況，對學(xué)生的知識進(jìn)行預(yù)測。這種方式屬于下列哪種評價方式?()A:診斷性評價B:形成性評價C:定性評價D:總結(jié)性評價答案：A第II部分多選題（50題）1.蘇格拉底以其雄辯和與青年智者的問答法著名，這種問答分為（）三步。A:蘇格拉底諷刺B:定義C:助產(chǎn)術(shù)D:解釋答案：A、B、C2.下列屬于元認(rèn)知策略的有（）A:復(fù)習(xí)時根據(jù)學(xué)習(xí)材料列大綱B:閱讀困難或不熟悉的材料時有意放慢速度C:測驗時暫時跳過個別難題，先做簡單的題目D:考試時監(jiān)控自己的答題速度和時間答案：B、C、D3.桑代克的嘗試—錯誤說認(rèn)為學(xué)習(xí)存在（）基本規(guī)律。A:練習(xí)律B:動機(jī)律C:效果律D:準(zhǔn)備律答案：A、C、D4.科學(xué)技術(shù)對教育的作用表現(xiàn)在以下哪些方面（）(易錯)A:科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的教育質(zhì)量B:科學(xué)技術(shù)可以影響教育的內(nèi)容C:科學(xué)技術(shù)能夠改變教育者的觀念D:科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的數(shù)量答案：A、B、C、D5.[單選題]影響個體吸引力最穩(wěn)定的因素是（）。A:熟悉B:人格品質(zhì)C:才能D:外貌特點(diǎn)答案：B6.新課改對教師有什么要求（）A:教師要建立現(xiàn)代課程觀B:更新教育觀念C:轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式D:探索新的教學(xué)方式答案：A、B、C、D7.教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)這類現(xiàn)象：教師在臺上設(shè)問頻頻，學(xué)生在臺下默默無聞，教師所提的問題激發(fā)不起學(xué)生濃厚的興趣、積極的思考和熱烈的討論，課堂上缺乏師生、生生之間互動的熱烈氣氛。有觀點(diǎn)認(rèn)為，若要提高教學(xué)效果，就必須明確學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，抓住時機(jī)，只有在最近發(fā)展區(qū)中進(jìn)行的教學(xué)才能事半功倍。在教學(xué)中，教師如何幫助學(xué)生不斷突破（）A:在教學(xué)模式上，鼓勵學(xué)生進(jìn)行合作與探索B:在教學(xué)原則上，不能只依據(jù)學(xué)生的實際發(fā)展水平進(jìn)行教育，而應(yīng)該有所超前并密切關(guān)注其最近發(fā)展區(qū)，從而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展C:在教學(xué)設(shè)計上，要找準(zhǔn)學(xué)生的實際發(fā)展水平和潛在發(fā)展水平，使教學(xué)發(fā)揮最大的功能D:切合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理規(guī)律，問題設(shè)計應(yīng)遵循由易到難、逐步加深、螺旋式上升的原則答案：A、B、C、D8.班級管理的有效性體現(xiàn)為（）A:良好的執(zhí)行力B:充分的競爭力C:積極的影響力D:強(qiáng)大的內(nèi)聚力答案：A、B、C、D9.據(jù)報載，北京市××區(qū)開展以文化育文明的活動，通過文化資源孕育文明、群眾文化哺育文明、文化興區(qū)培育文明等三種途徑，營造文明城區(qū)。這是因為（）。A:文化進(jìn)步程度與文明發(fā)展水平是同步的B:文化和文明是沒有區(qū)別的C:文化和文明都是人類活動的結(jié)果D:文化中的積極成分構(gòu)成文明答案：A、C、D10.學(xué)生的心理發(fā)展主要包括（）方面。A:認(rèn)知B:社會性C:情感D:人格答案：A、B、C11.下列關(guān)于PCR技術(shù)應(yīng)用的敘述，正確的是（）。A:在同一反應(yīng)體系里加入多對特異性引物以同時檢測多種病原微生物B:對編碼凝血因子Ⅷ的基因發(fā)生突變的位點(diǎn)進(jìn)行檢測C:檢測乙肝患者的血液中乙肝病毒的含量D:檢測糖尿病患者血液中胰島素的含量答案：A、B、C12.施用中國比奈測驗應(yīng)該注意（）。多選A:房問安靜B:態(tài)度和善C:先做例題D:不限制時間答案：A、B13.學(xué)校文化最終要表達(dá)這樣一些內(nèi)容（）。A:對學(xué)校功能及社會責(zé)任的理解B:對人性的理解C:對學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度D:對集體的看法答案：A、B、C、D14.心智技能具有（）等特點(diǎn)。(易混)A:對象具有觀念性B:執(zhí)行具有內(nèi)潛性C:結(jié)構(gòu)具有簡縮性D:對象具有客觀性答案：A、B、C15.勞動力是任何社會生產(chǎn)的基本要素．在特定的社會發(fā)展階段和特定的歷史條件下，勞動力作為一種特殊商品，其價值的構(gòu)成包括（）。A:勞動者繁育后代所必需的生活資料的價值B:勞動者在必要時間內(nèi)創(chuàng)造的價值C:培養(yǎng)和訓(xùn)練勞動者所需要的費(fèi)用D:維持勞動者自身生存所必需的生活資料的價值答案：A、C、D16.依據(jù)《中華人民共和國教師法》，下列屬于教師的義務(wù)是（）A:參加進(jìn)修或者其他方式培訓(xùn)B:進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗C:不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平D:遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表答案：C、D17.下列因素中，能夠促進(jìn)問題發(fā)現(xiàn)和有價值問題提出的是（）A:豐富的知識經(jīng)驗B:思維的高依賴性C:強(qiáng)好奇心和求知欲D:高活動積極性答案：A、C、D18.[單選題]對你目前所在的單位，你可以把它比作（）。A:一所陽光燦爛、蝶飛鳳舞的花園B:一間沉寂而冷漠的囚房C:一處鬧哄哄的集市D:一片駿馬馳騁的牧場答案：B19.四個全面戰(zhàn)略布局指的是()。A:全面從嚴(yán)治黨B:全面建設(shè)小康社會C:全面深化改革D:全面依法治國答案：A、C、D20.學(xué)生沒有智力障礙，但在閱讀、寫作或數(shù)學(xué)方面仍然存在困難。針對此類學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，可采用的正確教學(xué)策略有()。A:進(jìn)行創(chuàng)造性訓(xùn)練B:提供多元的例子，重復(fù)教學(xué)重點(diǎn)C:指導(dǎo)他們分析學(xué)習(xí)困難的原因D:教給他們自我監(jiān)控策略答案：B、C、D21.第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有（）。A:布魯納的《教育過程》B:赫爾巴特的《普通教育學(xué)》C:贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》D:布魯姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》答案：A、C、D22.古代學(xué)校教育的特征有（）A:階級性B:刻板性C:道統(tǒng)性D:專制性答案：A、B、C、D23.心理學(xué)研究表明，新的學(xué)習(xí)需要可以通過下列哪些途徑來形成（）A:直接發(fā)生途徑B:間接轉(zhuǎn)化途徑C:直接轉(zhuǎn)化途徑D:間接發(fā)生途徑答案：A、B24.[單選題]關(guān)于“職業(yè)良心”，正確的理解是（）。A:職業(yè)良心的基本尺度是拿多少錢干多少事B:職業(yè)良心的價值取向是對老板負(fù)責(zé)C:職業(yè)良心的根本要求是不挑肥揀瘦、朝秦暮楚D:職業(yè)良心的核心使命是盡職盡責(zé)、服務(wù)社會、誠信無欺答案：D25.統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”政策包括()。A:城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生免除雜費(fèi)B:免除學(xué)費(fèi)C:對家庭經(jīng)濟(jì)情況困難寄宿生補(bǔ)助生活費(fèi)D:免費(fèi)提供教科書答案：A、C、D26.下列音樂作品中，屬于舒曼作品的有()。A:《C大調(diào)幻想曲》B:《克萊斯勒偶記》C:《童年情景》D:《藍(lán)色多瑙河》答案：A、B、C27.童年期思維的基本特點(diǎn)包括（）。多選A:經(jīng)歷一個思維發(fā)展的質(zhì)變過程B:不能擺脫形象性的邏輯思維C:沒有發(fā)生質(zhì)變D:可以擺脫形象的邏輯思維答案：A、B28.下列關(guān)于操作技能熟練階段的動作特點(diǎn)，表述正確的有()。A:主要靠視覺控制，動覺控制水平較低B:動作具有靈活性、穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性C:動作銜接連貫、流暢、協(xié)調(diào)，多余動作消失D:緊張感、疲勞感減少，動作具有輕快感答案：B、C、D29.下列屬于上呼吸道的是（）A:喉B:氣管C:支氣管D:煙答案：A、D30.2016年9月9日上午，習(xí)近平總書記來到北京市八一學(xué)?？赐繂枎熒?，向全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日祝福和誠摯問候，他在講話中指出，廣大教師要（）A:做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人B:做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人C:做學(xué)生錘煉品格的引路人D:做學(xué)生培養(yǎng)德智體美的引路人答案：A、B、C31.下列語言中，屬于職業(yè)忌語的有（）。多選A:“后邊等著去”B:“有完沒完”C:“我就這態(tài)度”D:“我解決不了，愿意找誰找誰去”答案：A、B、C、D32."師范也者，學(xué)子之根核也。師道不立，而欲學(xué)術(shù)之能善，是猶種糧募而求稻苗，未有能獲也?！边@句話蘊(yùn)含的教師職業(yè)要求有()。A:教師職業(yè)是一種需要人文精神的專業(yè)B:良好的思想品德是教師職業(yè)的重要條件C:教師的人格是教育的基石D:師德屬于專門的教育素養(yǎng)答案：A、B、C33.與法律相比，道德（）。單選A:2B:內(nèi)容上顯得十分籠統(tǒng)C:評價標(biāo)準(zhǔn)難以界定D:產(chǎn)生的時問晚答案：A34.該流派的主要觀點(diǎn)有哪些（）A:教育即生活B:學(xué)生是教育教學(xué)的中心C:教育即是個人經(jīng)驗的增長D:教育的根本目的在于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展答案：A、B、C35.下列說法正確?的?有(??)。A:二胡是我國廣泛流行的弓弦樂器，因有兩條弦而得名B:“磐”是一種由石頭制成的打擊樂器C:笛是我國廣泛應(yīng)用于戲曲、說唱、民間器樂的吹管樂器，因多以竹子制造，又叫竹笛D:琵琶獨(dú)奏曲《大浪淘沙》，是我國民間音樂家阿炳在民間音樂的基礎(chǔ)上創(chuàng)作改編的答案：A、B、C、D36.專家型教師和新教師教學(xué)行為的差異主要表現(xiàn)在（）。A:課時計劃的差異B:課堂教學(xué)過程的差異C:教學(xué)方法的差異D:課后評價的差異答案：A、B、D37.學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展經(jīng)歷了（）的過程。A:義務(wù)教育B:非制度化教育C:前制度化教育D:制度化教育答案：B、C、D38.一位教師在講課文《項鏈》(莫泊桑的短篇小說)時，最后總結(jié)課文主旨“諷刺了小資產(chǎn)階級的虛榮心和追求享樂的思想時”，有一位同學(xué)說，“我覺得瑪?shù)贍柕乱餐蓱z的，并且她有擔(dān)當(dāng)，能為自己的選擇負(fù)責(zé)，也挺了不起的?！苯處煵]有因為這位同學(xué)的想法與自己的備課不符而忽視或批評他，而是表揚(yáng)了這位同學(xué)有新意的想法