完整版中學(xué)教師招聘內(nèi)部題庫(kù)附參考答案（鞏固）

專(zhuān)業(yè)精品中學(xué)教師招聘題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版中學(xué)教師招聘內(nèi)部題庫(kù)附參考答案（鞏固）第I部分單選題（50題）1.在目鏡15x，物鏡10x的顯微鏡下，視野中被相連的30個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿，若將目鏡轉(zhuǎn)換為5x時(shí)，則在視野中可看到的分生組織細(xì)胞數(shù)為（）個(gè)。A:180B:270C:10D:90答案：B2.下丘腦在人體的穩(wěn)態(tài)中具有重要的調(diào)節(jié)作用，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()。A:當(dāng)血糖含量升高時(shí)，下丘腦的另一區(qū)域通過(guò)有關(guān)神經(jīng)的作用，使胰島B細(xì)胞分泌胰島素.從而使血糖濃度降低B:如果破壞下丘腦，動(dòng)物就不再具有維持體溫恒定的能力，這說(shuō)明體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦C:當(dāng)血糖含量降低時(shí)，下丘腦的某一區(qū)域通過(guò)有關(guān)神經(jīng)的作用，使腎上腺和胰島A細(xì)胞分別分泌腎上腺素和胰高血糖素，從而使血糖濃度升高D:下丘腦中的滲透壓感受器能感受細(xì)胞內(nèi)液滲透壓的變化，因而能夠調(diào)節(jié)水和無(wú)機(jī)鹽的平衡答案：D3.Inrecentyearsmuchmoreemphasishasbeenput______developingthestudents′productiveskills.A:onB:ontoC:inD:over答案：A4.下列與D宮調(diào)的宮音相同的調(diào)是()。A:A角調(diào)B:#F商調(diào)C:E徵調(diào)D:A徵調(diào)答案：D5.在教學(xué)中，通過(guò)學(xué)生觀察所學(xué)事物或教師語(yǔ)言的形象描述，引導(dǎo)學(xué)生形成所學(xué)事物、過(guò)程的清晰表象，豐富他們的感性知識(shí)，從而使他們能夠正確理解書(shū)本知識(shí)和發(fā)展認(rèn)識(shí)能力的是（）。A:直觀性原則B:啟發(fā)性原則C:鞏固性原則D:循序漸進(jìn)原則答案：A6.看到月亮的邊上有一圈光暈，就推知將要刮風(fēng)，這是（）。A:知覺(jué)B:想像C:思維D:幻覺(jué)答案：C7.固定化酵母在發(fā)酵生產(chǎn)中得到了廣泛應(yīng)用。下列有關(guān)敘述正確的是（）。A:固定化的酵母不能繁殖，性狀較為穩(wěn)定B:固定化酵母形成的凝膠珠越大越好，越硬越好C:利用固定化酵母發(fā)酵，發(fā)酵液濃度不宜過(guò)高D:酵母固定化的目的是為了提高發(fā)酵速率答案：C8.德育過(guò)程的基本矛盾是（）。A:受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾B:教育者與受教育者的矛盾C:社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾D:教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾答案：C9.按照在購(gòu)買(mǎi)決策過(guò)程中的作用不同，消費(fèi)者的角色可分為（）。A:倡議者B:供給者C:需求者D:購(gòu)買(mǎi)者答案：A10.唐朝后期，有位書(shū)生乃是一“書(shū)蟲(chóng)”。每當(dāng)他看到佳句時(shí)總是抄錄成冊(cè)，但他的“佳句集”中不可能有()。A:“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)。奔流到海不復(fù)回”B:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”C:“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處?楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)??！盌:“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”答案：C11.1895年，恩格斯指出：“……歷史表明，我們以及所有和我們有同樣想法的人，都是不對(duì)的。歷史清楚地表明，當(dāng)時(shí)歐洲大陸經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況還遠(yuǎn)沒(méi)有成熟到可以鏟除資本主義生產(chǎn)的程度。”這表明馬克思主義()。A:具有與時(shí)俱進(jìn)的品質(zhì)B:擁有廣泛的群眾基礎(chǔ)C:缺乏生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)D:不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要答案：A12.“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素對(duì)人發(fā)展的影響。A:教育B:社會(huì)活動(dòng)C:遺傳D:環(huán)境答案：D13.下面對(duì)古琴描述不正確的是()。A:古琴的演奏方式主要有琴歌、獨(dú)奏兩種B:著名的古琴曲有《廣陵散》《十面埋伏》《流水》等C:古琴也叫“七弦琴”D:古琴被列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄答案：B14.把學(xué)習(xí)過(guò)程概括為“學(xué)一思一行”的統(tǒng)一過(guò)程的是（）。A:韓愈B:孟子C:孔子D:朱熹答案：C15.師生關(guān)系在道德上是（）的關(guān)系。A:民主集中B:授受服從C:矛盾排斥D:相互促進(jìn)答案：D16.一位教育工作者的真正威信在于他的（）。A:威嚴(yán)B:權(quán)利C:權(quán)威D:人格力量答案：D17.假設(shè)某動(dòng)物的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞在產(chǎn)生卵細(xì)胞的過(guò)程中形成的一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞，在分裂后期由一條染色體上的兩條姐妹染色單體形成的染色體移向了同一極．則該初級(jí)卵母細(xì)胞產(chǎn)生正常卵細(xì)胞的幾率是（）。A:0B:1/2C:1/3D:1/4答案：A18.Ifinditastonishing______sheshouldbesorudetoyou.A:ifB:whatC:whichD:that答案：D19.2017年4月，中共中央、國(guó)務(wù)院決定設(shè)立河北雄安新區(qū)。疏解北京非首都功能，這是繼深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)和上海浦東新區(qū)之后又一具有全國(guó)意義的新區(qū)。據(jù)此完成題。A:京九線、京滬線B:滬杭線、浙贛線C:京廣線、蘭新線D:京包線、寶蘭線答案：A20.在構(gòu)成音樂(lè)的各種元素中，音的高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱和音色是指音樂(lè)的()A:音樂(lè)語(yǔ)言B:形式要素C:表現(xiàn)手法D:基本要素答案：D21.2016年3月國(guó)務(wù)院印發(fā)《“十三五”國(guó)家老齡事業(yè)發(fā)展和養(yǎng)老體系建設(shè)規(guī)劃》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規(guī)劃》)。《規(guī)劃》指出，“十三五”時(shí)期是我國(guó)全面建成小康社會(huì)決勝階段，也是我國(guó)老齡事業(yè)改革發(fā)展和養(yǎng)老體系建設(shè)的重要戰(zhàn)略窗口期。要堅(jiān)持()，確保全體老年人共享全面建成小康社會(huì)新成果。A:黨委領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主導(dǎo)政府參與全民行動(dòng)B:政府領(lǐng)導(dǎo)全民主導(dǎo)社會(huì)參與黨委行動(dòng)C:政府領(lǐng)導(dǎo)全民主導(dǎo)黨委參與社會(huì)行動(dòng)D:黨委領(lǐng)導(dǎo)政府主導(dǎo)社會(huì)參與全民行動(dòng)答案：D22.我國(guó)最古老的樂(lè)器之一，陶制，平底梨形。有五至十個(gè)大小不一的音孔，音色淳厚，古樸。它是()。A:塤B:竽C:葫蘆絲D:豎笛答案：A23.下列有關(guān)于民歌的創(chuàng)作與傳承，說(shuō)法正確的是()。A:民歌的傳承主要依靠作曲家記譜實(shí)現(xiàn)B:民歌體現(xiàn)了作曲家鮮明的創(chuàng)作特征C:民歌是人民群眾自發(fā)的口頭創(chuàng)作D:民歌的創(chuàng)作受專(zhuān)業(yè)作曲技法的限制答案：C24.以調(diào)查、訪問(wèn)、回憶等形式為特征的口述史學(xué)正在悄然興起。下列主題目前適合我們以口述史方式進(jìn)行研究的是()。A:火燒曹宅的真相B:長(zhǎng)沙會(huì)戰(zhàn)的勝利C:巴黎公社的誕生D:“9?11”事件的揭秘答案：D25.18世紀(jì)中期到19世紀(jì)中期，蒸汽和機(jī)器引起了歐洲生產(chǎn)的革命。世界從此掀開(kāi)了新的一頁(yè)……英國(guó)引領(lǐng)了這一歷史發(fā)展的潮流，取得了技冠群雄、傲視全球的輝煌成果。英國(guó)能“技冠群雄”的政治前提是()。A:資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的確立B:工業(yè)革命的完成C:“需用改變”的成功D:文藝復(fù)興的興起答案：A26.以七音為低音的七和弦是七和弦的()。A:第二轉(zhuǎn)位B:第一轉(zhuǎn)位C:第四轉(zhuǎn)位D:第三轉(zhuǎn)位答案：D27.下列不屬于地理核心素養(yǎng)的是()。A:綜合思維B:區(qū)域認(rèn)識(shí)C:地理實(shí)踐力D:地理想象力答案：D28.在教學(xué)中教師要求學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，積極探索，生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，自覺(jué)地掌握科學(xué)知識(shí)和提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，這遵循的是（）。A:啟發(fā)性原則B:直觀性原則C:鞏固性原則D:循序漸進(jìn)原則答案：A29.某甲人室行竊，正在翻箱倒柜時(shí)，聽(tīng)到室主回家開(kāi)門(mén)的聲音，于是趕緊越窗逃跑。某甲的行為屬于（）。A:犯罪中止B:犯罪既遂C:犯罪預(yù)備D:犯罪未遂答案：D30.在共享單車(chē)的約車(chē)、找車(chē)過(guò)程中，應(yīng)用的地理信息技術(shù)有()。A:RSGPSB:GISRSC:GPSGISD:RSGIS答案：C31.英國(guó)歷史上占主導(dǎo)地位的學(xué)制是（）。A:六三三制B:蘇聯(lián)型學(xué)制C:雙軌制D:單軌制答案：C32.______beforewedepartthedayaftertomorrow,weshouldhaveawonderfuldinnerparty.A:WouldtheyarriveB:HadtheyarrivedC:WeretheytoarriveD:Weretheyarriving答案：C33.以學(xué)生所在團(tuán)體的平均成績(jī)?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn)，根據(jù)其在團(tuán)體中的相對(duì)位置(或名次)來(lái)報(bào)告評(píng)價(jià)結(jié)果的評(píng)價(jià)方式稱(chēng)為（）。A:標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)B:形成性評(píng)價(jià)C:常模參照評(píng)價(jià)D:配置性評(píng)價(jià)答案：C34.布魯納認(rèn)為．為了促進(jìn)學(xué)生最佳地學(xué)習(xí)，提供信息是必要的，但學(xué)習(xí)應(yīng)該（）。A:掌握所給信息B:實(shí)踐所給信息C:檢驗(yàn)所給信息D:超越所給信息答案：D35.心理學(xué)家所說(shuō)的“危險(xiǎn)期”或“心理斷乳期”是指()。A:少年時(shí)期B:童年時(shí)期C:青年中期D:青年初期答案：A36.最早從理論上對(duì)班級(jí)授課制加以論證的是（）。A:洛克B:盧梭C:夸美紐斯D:赫爾巴特答案：C37.我國(guó)當(dāng)前班級(jí)管理的實(shí)踐中，采用的最多的領(lǐng)導(dǎo)方式是（）。A:民主型的領(lǐng)導(dǎo)方式B:“教學(xué)中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式C:權(quán)威型的領(lǐng)導(dǎo)方式D:“集體中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式答案：B38.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A:上課B:考試C:備課D:練習(xí)復(fù)習(xí)答案：A39.在1926年美國(guó)費(fèi)城世界博覽會(huì)上，天津的永利堿廠生產(chǎn)的純堿獲得了金獎(jiǎng)。在獲獎(jiǎng)證書(shū)中，永利堿廠被稱(chēng)為“發(fā)展中華民國(guó)主要化學(xué)工業(yè)之象征”。永利堿廠獲此殊榮主要得益于()。A:民族資本家的積極探索B:第二次工業(yè)革命的推動(dòng)C:南京國(guó)民政府的鼓勵(lì)D:民族工業(yè)走向世界答案：A40.為了將教學(xué)過(guò)程中教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位統(tǒng)一起來(lái)而提出了（）。A:量力性原則B:理論聯(lián)系實(shí)際原則C:系統(tǒng)性原則D:啟發(fā)性原則答案：D41.初中階段學(xué)生記憶力的發(fā)展（）。A:是較慢時(shí)期B:已開(kāi)始有所下降C:是最佳時(shí)期D:是穩(wěn)定時(shí)期答案：C42.重組DNA技術(shù)的四大要素不包括（）。A:噬菌體B:限制性?xún)?nèi)切酶C:供體DNAD:載體答案：A43.被認(rèn)為缺乏科學(xué)依據(jù)的遷移理論是（）。A:形式訓(xùn)練說(shuō)B:共同要素說(shuō)C:經(jīng)驗(yàn)類(lèi)化說(shuō)D:關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)答案：A44.學(xué)習(xí)新信息對(duì)已有舊信息回憶的抑制作用叫（）。A:消退抑制B:前攝抑制C:超限抑制D:倒攝抑制答案：D45.（）階段是青少年兒童開(kāi)始發(fā)展自我同一性的時(shí)期。A:初中和高中B:成年C:小學(xué)D:大學(xué)答案：A46.“井蛙不可以語(yǔ)于海者，拘于虛也；夏蟲(chóng)不可以語(yǔ)于冰者，篤于時(shí)也?！边@句名言蘊(yùn)含的哲學(xué)道理是（）。A:意識(shí)的產(chǎn)生受客觀條件的制約B:認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐有指導(dǎo)作用C:意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性D:意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有推動(dòng)作用答案：A47.下列有關(guān)人類(lèi)神經(jīng)傳導(dǎo)的敘述，正確的是（）。A:在神經(jīng)纖維上及兩個(gè)神經(jīng)元之間，興奮是以電信號(hào)的形式傳遞的B:突觸只允許興奮由樹(shù)突末端傳到另一神經(jīng)元的軸突或細(xì)胞體C:軸突末端的突觸小泡內(nèi)的遞質(zhì)，可使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制D:兩個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞膜是直接接觸，以便于興奮的傳遞答案：C48.受應(yīng)試動(dòng)機(jī)影響不太大的測(cè)試是（）測(cè)試。A:成熟B:投射C:能力傾向D:智力答案：B49.教師被人們譽(yù)為“靈魂的工程師”，這說(shuō)明教師扮演了（）角色。A:“心理調(diào)節(jié)者”B:“學(xué)生楷?！盋:“家長(zhǎng)代理人”D:“知識(shí)傳授者”答案：D50.（）年,中華人民共和國(guó)教育部開(kāi)始設(shè)立體育處,v,1956年改為上海體育學(xué)院。A:1952B:1951C:1954D:1953答案：A第II部分多選題（50題）1.依據(jù)教育法規(guī)的效力等級(jí)和內(nèi)容重要程度的不同，可以分為（）。A:f根本法B:程序法C:實(shí)體法D:普通法答案：A、D2.[單選題]焦慮、緊張、失眠、注意力下降等癥狀一般出現(xiàn)在‘‘災(zāi)難癥候群，，的（）。A:衰竭期B:驚嚇期C:恢復(fù)期D:康復(fù)期答案：C3.孩子是腳，教育是鞋，做鞋的人一定要讓穿鞋的人感到舒適。從科學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，就是要認(rèn)識(shí)到（）A:孩子是有個(gè)體差異的B:教育要尊重個(gè)體差異C:教育要注重因材施教D:教育要完全適應(yīng)學(xué)生答案：A、B、C4.下列說(shuō)法不正確的是（）。A:沒(méi)有無(wú)學(xué)習(xí)目的的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B:沒(méi)有無(wú)動(dòng)機(jī)的學(xué)習(xí)目的C:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)目的可以相互轉(zhuǎn)化D:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)目的是一對(duì)一的關(guān)系答案：D5.下列屬于上呼吸道的是（）A:煙B:喉C:氣管D:支氣管答案：A、B6.對(duì)班主任開(kāi)展家訪工作理解正確的有()。A:家訪一般是針對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生，要求家長(zhǎng)好好管教孩子B:可用現(xiàn)代信息工具替代家訪，以節(jié)省時(shí)間C:分科課程與綜合課程D:家訪一般是對(duì)沒(méi)有盡到責(zé)任的家長(zhǎng)提出批評(píng)答案：C7.下列屬于李斯特的交響詩(shī)作品的是()。A:《塔索》B:《從搖籃到墳?zāi)埂稢:《哈姆雷特》D:《瑪捷帕》答案：A、B、C、D8.[單選題]在心理咨詢(xún)過(guò)程中心理咨詢(xún)師與求助者之間的人際距離是（）。A:個(gè)人距離B:公眾距離C:親密距離D:社交距離答案：D9.就上述材料而言，黃老師為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使用了下列哪些措施（）A:引起學(xué)生的無(wú)意注意B:實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)C:喚起學(xué)生的恰當(dāng)?shù)膭?dòng)機(jī)水平D:妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲答案：A、B、C10.下列說(shuō)法正確的是（）A:國(guó)家工作人員甲收受賄賂數(shù)額特別巨大，給國(guó)家和人民造成了重大損失，但事后甲如實(shí)供述自己的罪行，真誠(chéng)悔罪、積極退贓，并具有檢舉揭發(fā)其他同事腐敗犯罪的情節(jié)，因而應(yīng)當(dāng)對(duì)其判處死刑緩期二年執(zhí)行B:以暴力、脅迫等方式強(qiáng)制他人在公共場(chǎng)所穿著、佩戴宣揚(yáng)恐怖主義、極端主義服飾、標(biāo)志的行為，構(gòu)成犯罪C:收買(mǎi)被拐賣(mài)的兒童，對(duì)被買(mǎi)賣(mài)的兒童沒(méi)有虐待行為，不阻礙對(duì)其進(jìn)行解救的，可以從輕處罰D:網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者不履行法律、行政法規(guī)規(guī)定的信息網(wǎng)絡(luò)安全管理義務(wù)，經(jīng)監(jiān)管部門(mén)責(zé)令改正而又拒不改正，致使違法信息大量傳播的，構(gòu)成犯罪答案：B、C、D11.自我意識(shí)的成分包括（）A:自我體驗(yàn)B:自我認(rèn)識(shí)C:自我行動(dòng)D:自我控制答案：A、B、D12.現(xiàn)今，許多學(xué)校罰款成風(fēng)，我們常常會(huì)在一些學(xué)校的《學(xué)生管理制度》中發(fā)現(xiàn)有關(guān)罰款的規(guī)定。如《××小學(xué)有關(guān)維護(hù)校園秩序，創(chuàng)建安全文明學(xué)校的幾項(xiàng)規(guī)定》中提到：“……二、有下列行為之一者給予5～100元罰款處理：①隨地吐痰、亂潑污水、亂倒垃圾、亂扔雜物者；②在墻壁、黑板、廁所等公共場(chǎng)所亂刻亂畫(huà)亂涂改等有傷風(fēng)雅者；③抽煙、喝酒、打游戲機(jī)者；④故意損壞桌椅、門(mén)窗、玻璃、黑板、儀器等公共財(cái)產(chǎn)者；⑤隨意拉動(dòng)電源開(kāi)關(guān)者。”有的學(xué)校還明文規(guī)定曠課、遲到要罰款，甚至考試不及格的也要罰款。有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還把這當(dāng)作是他們學(xué)校的辦學(xué)特色，是依法治教下的“依法治校”。A:有法必依B:執(zhí)法必嚴(yán)C:違法必究D:有法可依答案：A、B、C、D13.問(wèn)題解決是個(gè)體在日常生活中思維活動(dòng)最普遍、最重要的形式。從19世紀(jì)末開(kāi)始，心理學(xué)家就不斷使用實(shí)驗(yàn)方法來(lái)研究問(wèn)題解決。以下屬于問(wèn)題解決研究的實(shí)驗(yàn)有()。A:班杜拉的兒童榜樣學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)B:華生的小阿爾伯持實(shí)驗(yàn)C:苛勒的黑猩猩取香蕉實(shí)驗(yàn)D:桑代克的餓貓實(shí)驗(yàn)答案：C、D14.[單選題]斯皮爾曼的智力結(jié)構(gòu)理論是（）。A:三維結(jié)構(gòu)理論B:群因素論C:二因素論D:認(rèn)知成分理論答案：C15.上課了，章老師走進(jìn)了八年級(jí)(1)班的教室，手里沒(méi)拿書(shū)，只拿了一只已經(jīng)析好的紙飛機(jī)和一張紙。同學(xué)們疑惑地看著張老師，有同學(xué)問(wèn):“老師，這節(jié)課我們不上課嗎?”章老師坦然地說(shuō):“不上啦，我們玩紙飛機(jī)好嗎?"這些紙飛機(jī)飛了一次又一次，玩著玩著，突然同學(xué)們似乎想起了上面，撿起地上的紙飛機(jī)看著章老師。章老師不失時(shí)機(jī)地問(wèn):“玩得如何?”同學(xué)們高興地說(shuō):“好!"章老師說(shuō):“那就說(shuō)說(shuō)你們的紙飛機(jī)吧!"學(xué)生甲說(shuō):“我的飛機(jī)飛得又快又高。乙說(shuō):“我的飛機(jī)飛的時(shí)間長(zhǎng)?！北f(shuō):“我把飛機(jī)和紙同時(shí)扔出，發(fā)現(xiàn)紙很快此落至地上，而紙飛機(jī)卻像鳥(niǎo)一樣飛一段時(shí)間才落到地上?！闭吕蠋熡謫?wèn):“鳥(niǎo)為什么會(huì)飛而人不會(huì)呢?”一個(gè)學(xué)生說(shuō)是因?yàn)轼B(niǎo)有能扇動(dòng)的翅膀而人沒(méi)有，另一個(gè)說(shuō)是因?yàn)槿说捏w重大而鳥(niǎo)體重輕，還有個(gè)學(xué)生說(shuō)因?yàn)轼B(niǎo)的體型呈紡錘形，飛行時(shí)尖尖的嘴總是向前伸，就減少了阻力。A:教師應(yīng)該是專(zhuān)業(yè)人員，教師職業(yè)不僅僅是謀生的普通職業(yè)B:教學(xué)中要善于處理好智力活動(dòng)和非智力活動(dòng)的關(guān)系C:要成為專(zhuān)家型教師，需要提升專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能D:有效教學(xué)的核心是調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性答案：A、B、C16.關(guān)于“耶克斯一多德森定律”，下列說(shuō)法正確的有（）(?？?A:學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡(jiǎn)單時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高才能達(dá)到最佳水平B:學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡(jiǎn)單時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高才能達(dá)到最佳水平C:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平是固定不變的D:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平根據(jù)任務(wù)性質(zhì)的不同而不同答案：A、B、D17.[單選題]某一種觀念或概念反復(fù)出現(xiàn)在腦海中，個(gè)體知道這種想法是不必要的甚至是荒謬A:強(qiáng)迫觀念B:強(qiáng)制性思維C:思維插入D:思維云集答案：A18.[單選題]對(duì)你目前所在的單位，你可以把它比作（）。A:一間沉寂而冷漠的囚房B:一所陽(yáng)光燦爛、蝶飛鳳舞的花園C:一處鬧哄哄的集市D:一片駿馬馳騁的牧場(chǎng)答案：A19.對(duì)于CSQ，正確說(shuō)法包括（）。多選A:適用于16歲以上群體B:做出肯定回答需評(píng)估效果C:文化程度在初中或初中以上D:可分為三部分內(nèi)容答案：B、C20.現(xiàn)代教學(xué)的特征包括()。A:倫理性B:集體性C:創(chuàng)造性D:科學(xué)性答案：A、B、D21.下列不屬于《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)對(duì)本課程的分類(lèi)目標(biāo)的表述及順序的有（）。A:理論知識(shí)、技能、覺(jué)悟B:知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、覺(jué)悟C:知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、覺(jué)悟目標(biāo)D:情感、態(tài)度、價(jià)值觀，能力，知識(shí)答案：A、B、C22.與動(dòng)作技能相比，心智技能的特點(diǎn)是（）(?？?A:性質(zhì)具有復(fù)雜性B:對(duì)象具有觀念性C:結(jié)構(gòu)具有簡(jiǎn)縮性D:執(zhí)行具有內(nèi)潛性答案：B、C、D23.[單選題]用來(lái)描述社會(huì)對(duì)男女在態(tài)度和行為方式方面的期待的概念是（）。A:性別B:性C:客觀性D:性別差異答案：C24.[單選題]發(fā)展常模，也可以被稱(chēng)為（）。A:年級(jí)當(dāng)量B:智力年齡C:年齡量表D:智力商數(shù)答案：C25.下列屬于認(rèn)知策略的有()。A:計(jì)劃策略B:復(fù)述策略C:精細(xì)加工策略D:組織策略答案：B、C、D26.教育法的正式解釋又可稱(chēng)為（）。A:有權(quán)解釋B:司法解釋C:法定解釋D:學(xué)理解釋答案：B、C27.依據(jù)個(gè)人心理活動(dòng)的傾向性，可以把人的性格分為（）。A:順從型B:外傾型C:內(nèi)傾型D:獨(dú)立型答案：B、C28.[單選題]心理咨詢(xún)師給臨床資料賦予意義的方法不包括（）。A:相關(guān)分析B:分析跡象C:補(bǔ)充提問(wèn)D:就事論事答案：C29.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有()。A:促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展B:完成教育教學(xué)工作任務(wù)C:為人師表D:參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)答案：A、B、C30.道德與法律的區(qū)別是（）。A:道德主要依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來(lái)起作用，法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施B:道德與法律在調(diào)節(jié)領(lǐng)域、調(diào)節(jié)方式、調(diào)節(jié)目標(biāo)等方面發(fā)揮作用和方式不同C:道德與法律作為上層建筑的重要組成部分，相輔相成，共同服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康有序的發(fā)展D:道德主要依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來(lái)起作用，法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施答案：A、B、D31.小張老師是初中一年級(jí)(1)班的新任英語(yǔ)老師，第一次登上初中一年級(jí)(1)班的講臺(tái)。學(xué)生在臺(tái)下的反應(yīng)很活躍，讓小張很受鼓舞。她決定按原備課計(jì)劃進(jìn)行互動(dòng)，就請(qǐng)了十位同學(xué)上講臺(tái)搶答表演會(huì)話?？墒怯捎诓涣私鈱W(xué)生的情況，被請(qǐng)上講臺(tái)的同學(xué)參差不齊，一些同學(xué)反應(yīng)快，另外一些由于聽(tīng)不懂開(kāi)始做小動(dòng)作、扮鬼臉。臺(tái)上臺(tái)下一片混亂。A:張老師的問(wèn)題在于沒(méi)有充分地了解學(xué)生，即備學(xué)生這一環(huán)節(jié)沒(méi)有做好，導(dǎo)致上講臺(tái)參與互動(dòng)的學(xué)生不能好好配合達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求B:在備課學(xué)生應(yīng)急上她沒(méi)有下足工夫，場(chǎng)面出現(xiàn)混亂，她又沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)機(jī)智挽回局面C:張老師作為新老師，不能很好地駕馭課堂，而她所設(shè)計(jì)的互動(dòng)場(chǎng)面太大，以致失控D:張老師在備課教學(xué)內(nèi)容上出了問(wèn)題答案：A、B、C32.幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是()。單選A:學(xué)習(xí)B:游戲C:吃喝睡眠D:觀察模仿答案：B33.我國(guó)中小學(xué)開(kāi)設(shè)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程屬于（）。A:校本課程B:國(guó)家課程C:選修課程D:必修課程答案：B、D34.法律具有三個(gè)基本特征（）。A:對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力B:靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施C:只對(duì)犯罪分子有強(qiáng)制作用D:國(guó)家制定或認(rèn)可答案：A、B、D35.[多選題]從業(yè)人員在處理個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系時(shí)，要做到的有（）。A:端正態(tài)度，樹(shù)立大局意識(shí)B:善于溝通，提高合作能力C:潔身自好，努力劃清界限D(zhuǎn):律己寬人，融入團(tuán)隊(duì)之中答案：A、B、D36.以下屬于德育的社會(huì)功能的是()。A:政治功能B:經(jīng)濟(jì)功能C:文化功能D:生態(tài)功能答案：A、B、C37.[單選題]阻抗在本質(zhì)上是求助者對(duì)心理咨詢(xún)過(guò)程中自我暴露與自我變化的（）與抵抗。A:精神防御B:行為執(zhí)拗C:心理動(dòng)力D:心理依賴(lài)答案：A38.學(xué)生具有發(fā)展的（）。A:特殊性B:可塑性C:現(xiàn)實(shí)性D:可能性答案：B、D39.小明是班里一名差生，特別是數(shù)學(xué)成績(jī)很差。有一次，小明數(shù)學(xué)又只考了十幾分老師很生氣，罵他是一頭蠢豬。小明感到很受傷，暗暗下定決心，加倍努力，提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)。結(jié)果在下次數(shù)學(xué)考試時(shí)，小明的成績(jī)突飛猛進(jìn)，名次上有了很大提升。但讓小明倍感委屈的是，老師非但沒(méi)有表?yè)P(yáng)他，還當(dāng)面質(zhì)疑他有抄襲行為。A:評(píng)價(jià)主體單一B:評(píng)價(jià)內(nèi)容片面C:評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)單一D:評(píng)價(jià)功能失調(diào)答案：A、B、C、D40.一位教師在講課文《項(xiàng)鏈》(莫泊桑的短篇小說(shuō))時(shí)，最后總結(jié)課文主旨“諷刺了小資產(chǎn)階級(jí)的虛榮心和追求享樂(lè)的思想時(shí)”，有一位同學(xué)說(shuō)，“我