小四班主任工作總結(jié)

小四班主任工作總結(jié)【篇一：2016.3-2016.7小四班班級工作總結(jié)】2016.2————2016.7小四班班級工作總結(jié)班長：田曉達配班：丁求娣劉東東眨眼間這個學期又接近了尾聲，孩子們馬上就要升入中班，成為哥哥姐姐了，真是快?。】粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴??忙碌、緊張，卻又充實而快樂?，F(xiàn)對本學期各個方面的工作進行總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足?，F(xiàn)將這些進行如下總結(jié)：一、班況分析：（一）幼兒：優(yōu)點：1、通過一學期的在園生活和師幼互動、生生互動學習中，我班幼兒性格活潑、開朗，個性鮮明，有禮貌，能主動與人打招呼；在活動中懂得禮讓；班級建立了良好的生活常規(guī)、活動區(qū)常規(guī)、課堂常規(guī)，各項活動能夠有序的開展。2、鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，注重幼兒的個體差異，有重點、有目標的對幼兒進行進餐、午睡、入廁、區(qū)域活動收放玩具等各環(huán)節(jié)良好習慣的培養(yǎng)，進一步提高幼兒的自理和自律能力。3、開學初幼兒進區(qū)游戲缺乏規(guī)則性，總是很隨意而且收放玩具也需要在教師的督促下進行。于是，我們決定和幼兒一起為各個區(qū)域制定活動規(guī)則。老師提出存在的問題請幼兒想辦法來解決。我們和幼兒一起規(guī)定每個區(qū)的進區(qū)人數(shù)、玩具擺放的位置、進行活動時的注意事項，請幼兒共同遵守。這樣一來，孩子們進區(qū)活動有章可循避免了好多爭執(zhí)和沖突。4、幼兒求知欲強，能積極參加教學活動，語言表達、動手能力都大大提高。5、我班幼兒對各種音樂活動都很感興趣。我們設置了表演區(qū)，除了讓幼兒結(jié)合主題活動進行故事表演外，還為幼兒表演歌曲、舞蹈、說唱兒歌提供了空間。我班幼兒的節(jié)奏感發(fā)展較弱，為此，我們自制了沙錘、鼓等樂器，讓幼兒練習節(jié)奏。不足：1、幼兒的各種行為習慣，如“三輕”：輕聲說話、玩具輕拿輕放、走路輕。以及傾聽習慣需要不斷提醒，不夠自覺。所以，應堅持不懈，幼兒才能養(yǎng)成良好的習慣。2、在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等（二）老師田老師，在小班教學工作中，對小班幼兒的年齡特點有了一定的了解，在培養(yǎng)幼兒常規(guī)方面也學到了一些新的經(jīng)驗。通過工作和學習，與教養(yǎng)員、保育員共同配合。丁老師，善于學習，喜歡接受新鮮事物。在兩年的教學經(jīng)驗后，迅速成長，無論是在組織幼兒、培養(yǎng)常規(guī)，還是各項工作中，都能獨當一面。劉老師，工作細心、認真，對待幼兒貼心照顧。在生活中，觀察細致入微，能及時發(fā)現(xiàn)幼兒不舒服、受傷等情況，并及時處理。在工作中，能保證班級環(huán)境衛(wèi)生并配合和班級的一日常規(guī)工作。二、重點工作：（一）生活活動：1、能夠有保護自己身體進行安全活動的意識；2、能夠做到走、跑、跳爬、攀登、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。并且能能運用小肌肉進行協(xié)調(diào)活動；3、在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達自己的情緒；4、能獨立穿脫衣服，并且簡單整理床鋪；（二）教育教學活動本學期，老師以新《綱要》提出“幼兒園是幼兒生長學習的場所，應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗”。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動。在教育教學活動中，我和丁老師緊密配合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結(jié)友愛教育，使幼兒在上學期的基礎上又有了進一步的提高。一年以來，幼兒反饋的學習情況告訴我們，我們的教學內(nèi)容教學方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的。同時也是他們喜愛的感興趣。此外，我們還為幼兒開展了各種有意義的活動。（三）環(huán)境創(chuàng)設1、