2021級商務數(shù)據(jù)分析與應用專業(yè)人才培養(yǎng)方案

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山西青年職業(yè)學院

2021級商務數(shù)據(jù)分析與應用專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）

1.專業(yè)名稱：商務數(shù)據(jù)分析與應用

2.專業(yè)代碼：530706

二、入學要求

普通高級中學畢業(yè)、中等職業(yè)學校畢業(yè)或具備同等學力。

三、基本修業(yè)年限

三年。

四、職業(yè)面向

本專業(yè)職業(yè)面向如表1所示。

表1本專業(yè)職業(yè)面向

所屬專業(yè)大類（代所屬專業(yè)類對應行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位群或技術領域

碼）（代碼）舉例

商務咨詢服務人員（4數(shù)據(jù)分析師；

批發(fā)業(yè)（51）；

-07-02）；運營數(shù)據(jù)分析專員；

零售業(yè)（52）；

商務專業(yè)人員（2-市場數(shù)據(jù)分析專員；

財經(jīng)商貿(mào)大類電子商務

互聯(lián)網(wǎng)和相關06-07）；客戶數(shù)據(jù)分析專員；

（53）類（5307）

服務（64）；軟件和信息技術服務產(chǎn)品數(shù)據(jù)分析專員；

軟件和信息技人員（4-04-05）；

術服務業(yè)（65）

五、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的

人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌

握本專業(yè)知識和技術技能，面向互聯(lián)網(wǎng)和相關服務業(yè)、批發(fā)業(yè)、零售業(yè)、軟件和信息技術服務業(yè)等

行業(yè)的商務咨詢服務人員、商務專業(yè)人員、軟件和信息技術服務人員職業(yè)群，能夠從事數(shù)據(jù)分析、

運營數(shù)據(jù)分析、市場數(shù)據(jù)分析、客戶數(shù)據(jù)分析、產(chǎn)品數(shù)據(jù)分析等工作的高素質(zhì)技術技能人才。

六、培養(yǎng)規(guī)格（融入課程思政元素）

本專業(yè)畢業(yè)生應在素質(zhì)、知識和能力等方面達到以下要求：

（一）素質(zhì)

（1）堅定擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特色社會主義思想指

1

引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感；

（2）崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準則和行為

規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識；

（3）具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維；

（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意識和團

隊合作精神；

（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和1~2項運動技能，養(yǎng)成良好

的健身與衛(wèi)生習慣，良好的行為習慣；

（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1~2項藝術特長或愛好。

（二）知識

（1）掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識；

（2）熟悉與本專業(yè)相關的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防等知識；

（3）掌握計算機應用、網(wǎng)絡技術的基本理論，電子商務的基本理論以及新技術、新業(yè)態(tài)、新模

式、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關知識；

（4）掌握文字寫作、線性回歸、概率計算、統(tǒng)計模型、數(shù)量經(jīng)濟等知識；

（5）掌握信息檢索、采集與處理、數(shù)據(jù)分析的基本理論和撰寫數(shù)據(jù)分析報告的方法；

（6）掌握供應鏈管理流程；

（7）掌握主流電子商務平臺的運營規(guī)則和推廣方式；

（8）掌握網(wǎng)店運營規(guī)范與流程以及供應鏈與供應商管理的相關知識。

（三）能力

（1）具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力；

（2）具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力；

（3）具有一定的哲學、美學、倫理、計算、數(shù)據(jù)、交互、互聯(lián)網(wǎng)思維能力；

（4）具備數(shù)據(jù)采集、信息檢索的能力，能夠通過企業(yè)數(shù)據(jù)平臺、BI系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫等途徑提取

內(nèi)部數(shù)據(jù)，通過爬蟲工具抓取外部免費數(shù)據(jù)；

（5）具備數(shù)據(jù)處理的能力，能夠通過Excel、Pentaho、Informatica等工具對數(shù)據(jù)進行清洗，

并根據(jù)分析的目的和主題對數(shù)據(jù)進行整理。

（6）具備數(shù)據(jù)分析和初步運用數(shù)據(jù)模型的能力，能夠根據(jù)業(yè)務需要，對數(shù)據(jù)進行分析；

（7）具備數(shù)據(jù)可視化的能力，能夠運用企業(yè)級數(shù)據(jù)可視化工具，應用可視化方案對已分析出

的項目數(shù)據(jù)結(jié)果進行展現(xiàn)；

（8）具備供應鏈數(shù)據(jù)分析的能力，能夠?qū)齑妗N售、倉儲、運輸、配送等數(shù)據(jù)進行預測分

析，并對采購計劃、物流服務等執(zhí)行情況進行跟蹤；

（9）具備運營數(shù)據(jù)分析的能力，能夠?qū)头冃е笜?、推廣數(shù)據(jù)、企業(yè)運營數(shù)據(jù)、電商平臺

的特有指標進行分析和預測，并提出相關運營建議；

（10）具備市場數(shù)據(jù)分析的能力，能夠?qū)κ袌?、客戶和產(chǎn)品等數(shù)據(jù)進行分析，并對銷售效果進

2

行有效跟蹤，能夠通過數(shù)據(jù)分析挖掘數(shù)據(jù)背后的價值和需求；

（11）具備項目管理和系統(tǒng)解決問題的能力。

七、課程設置及要求（融入課程思政元素）

本專業(yè)課程主要包括公共基礎課程和專業(yè)（技能）課程。

（一）公共基礎課程

（1）本專業(yè)開設的公共基礎課程如表2所示

表2公共基礎課程一覽表

課程性質(zhì)課程名稱課時總量開設學期學分

思想道德修養(yǎng)與法律基礎4813

毛澤東思想和中國特色社會主義理

6424

論體系概論

形勢與政策481、2、3、43

軍事訓練11212

軍事理論3612

公共必修課大學生心理健康教育3222

體育與健康1201、2、3、48

勞動161、2、3、41

1、2、3、4、5、

安全教育161

6

小計49226

中共黨史161或21

新中國史161或21

改革開放史161或21

社會主義發(fā)展史161或21

公共選修課

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化3222

(限選課)

職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導481或22

四史至少選一門，計算機公共基礎641或24

限選課總學

大學語文321或22

時>128學時

高等數(shù)學641或24

高職英語1281、28

藝術鑒賞（美術及書法）321或22

職業(yè)素養(yǎng)161或21

公共選修課演講與禮儀1611

3

（任選課）舞蹈1611

茶藝3212

任選課總學

辦公事務管理1621

時>16學時

專項體育1621

音樂鑒賞1621

人工智能通識教育1621

人文素養(yǎng)專題教育1621

（2）公共基礎課程教學要求

表3公共基礎課程教學要求

序號課程名稱主要教學內(nèi)容及教學要求教學目標

1.理解國防內(nèi)涵和國防歷史，樹立正

確的現(xiàn)代國防觀；了解我國國防體制、

國防政策、軍事戰(zhàn)略以及建國以來我國1.掌握以中國國防、國

國防建設取得的成就，激發(fā)學生的愛國家安全、軍事思想、現(xiàn)

熱情；熟悉國防法規(guī)、武裝力量、國防代戰(zhàn)爭和信息化裝備為

動員的主要內(nèi)容，增強學生的國防意主要內(nèi)容的國防軍事基

識。礎知識。

2.正確認識國家安全的內(nèi)涵，理解我國2.掌握用總體安全觀

總體國家安全觀，提升學生的防間保密和戰(zhàn)略思維分析當前國

意識；深刻認識當前我國面臨的國家安際形勢、軍事形勢、我

全形勢，了解當前國際戰(zhàn)略形勢，世界國周邊形勢以及與戰(zhàn)爭

主要國家軍事力量及戰(zhàn)略動向，增強學與和平問題的能力。

生的憂患意識和國家安全意識。3.增強國防觀念、國家

1軍事理論3.了解軍事思想的形成與發(fā)展過程，明安全意識和憂患危機意

確我軍的性質(zhì)、任務和建設指導思想，識，傳承紅色基因和人

樹立馬克思主義的戰(zhàn)爭觀和方法論。民軍隊良好傳統(tǒng)、弘揚

4.了解戰(zhàn)爭內(nèi)涵、特點、發(fā)展歷程，理愛國主義精神，培養(yǎng)對

解新軍事革命的內(nèi)涵和發(fā)展演變，掌握人民軍隊的熱愛。

機械化戰(zhàn)爭、信息化戰(zhàn)爭的形成、主要4.提高學生以“獻身國

特點、制勝機理、代表性戰(zhàn)例和發(fā)展趨防的堅定理想信念、知

勢，使學生樹立打贏信息化戰(zhàn)爭的信識完備的國防理論素

心。養(yǎng)、科技強軍的國防科

5.了解信息化裝備的概念、分類、發(fā)展技素養(yǎng)”為核心的綜合

趨勢；熟悉世界主要國家信息化裝備的國防素質(zhì)，使學生能夠

發(fā)展情況，了解信息化陸戰(zhàn)、空戰(zhàn)、海自覺肩負履行保衛(wèi)祖國

戰(zhàn)平臺，了解信息化殺傷武器種類、發(fā)的神圣義務。

展趨勢等，激發(fā)學生學習高科技的積極

性，為國防科研奠定人才基礎。

4

1.通過對心理健康基礎

知識的學習，樹立正確

的心理健康觀念，建立

正確的心理咨詢觀念以

及自助求助的意識；能

夠區(qū)分和識別異常心

理。

2.通過學習使學生認識

1.了解心理健康的基礎知識。了解心理

自我發(fā)展的重要性，能

咨詢的對象；理解心理健康的標準；掌

夠運用自我意識構(gòu)成知

握異常心理的類型及特征。

識進行自我了解、自我

2.了解自我，發(fā)展自我。理解自我意識

評價。

的含義及人格的構(gòu)成。

3.通過學習，掌握基本

3.了解人際交往含義、人際交往的重要

的交往原則和技巧，增

性、人際距離；理解人際交往的類型；

強人際交往能力，能夠

了解人際交往的常見問題；理解人際交

識別生活中個體的人際

往的原則；掌握人際交往的技巧。

交往類型；能夠簡單分

4.了解壓力、挫折概念及常見壓力與挫

析人際交往中的問題。

折；掌握釋放壓力的方法；理解應對挫

大學生心理健4.學會正確管理壓力和

2折的防御機制。

應對挫折。提升自我心

康教育5.了解情緒含義、情緒狀態(tài)；理解情緒

理調(diào)適能力，能夠?qū)⑨?/p>

對大學生的影響；掌握常見情緒困擾；

放壓力的方法運用在實

掌握情緒管理方法。

際學習生活中。

6.了解愛情的定義；掌握常見戀愛問題

5.能夠區(qū)別不同情緒困

及調(diào)適；掌握性心理困惑及調(diào)適。

擾；能夠識別情緒的存

7.科學認識心理危機，了解大學生心理

在，并運用情緒管理方

危機的特點、表現(xiàn)。有效辨別心理危機

法適當緩解情緒困擾，

狀態(tài)，及時識別心理危機的信號。

保持良好的情緒狀態(tài)。

8.了解“團隊”的含義、特征、團隊合作

6.能夠分析常見戀愛問

的意義、團隊合作的內(nèi)涵及表現(xiàn)以及如

題，形成對性心理和戀

何提高學生的團隊合作與溝通能力。

愛心理的正確認識，

7.了解自身面對危機事

件的應對方式，以及對

生命意義、生命價值等

認識。

8.能夠發(fā)揮團隊合作精

神，運用主動溝通、主

動配合的工作方式，提

高團隊凝聚力。

5

通過體育與健康課程的

學習，學生將：

1.通過對田徑、籃球、足球、排球、1.增強體能，掌握和應

武術、乒乓球、羽毛球、健美操體育項用基本的體育與健康知

目的理論基本知識、技戰(zhàn)術、裁判知識識和運動技能。

的學習，讓學生掌握體育運動知識和運2.培養(yǎng)運動的興趣和

動技能，學會學習體育的基本方法，挖愛好，形成堅持鍛煉的

掘?qū)W生運動潛能，提高運動欣賞能力，習慣。

形成積極的余暇生活方式，最終形成終3.具有良好的心理品

3體育與健康

身鍛煉的意識和習慣。質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的

2.學習運動損傷的預防的與處理，讓能力與合作精神。

學生掌握常見運動損傷的處理，了解運4.提高對個人健康和

動創(chuàng)傷的成因，避免在運動中發(fā)生損群體健康的責任感，形

傷。成健康的生活方式。

3.通過學習“女排精神”和課堂教學5.發(fā)揚體育精神，形成

比賽，培養(yǎng)學生團結(jié)合作精神、頑強拼積極進取、樂觀開朗的

搏精神、集體主義精神、愛國主義精神。生活態(tài)度。

6.提高與專業(yè)特點相

適應的體育素養(yǎng)。

1.培養(yǎng)學生樹立正確的

1.勞動精神、勞模精神和工匠精神的內(nèi)勞動觀念。

涵和外延。2.培養(yǎng)學生具有必備的

4勞動2.踐行勞動精神、勞模精神和工匠精勞動能力。

神。3.培養(yǎng)學生培育積極的

3.勞動安全和勞動法規(guī)。勞動精神。

4.勞動教育實踐。4.培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的

勞動習慣和品質(zhì)。

1.培養(yǎng)學生對中國傳統(tǒng)

文化的熱愛崇敬之情，

1.熟知并傳承中國傳統(tǒng)文化的基本精增強學生的民族自尊

神。心、自信心、自豪感。

2.熟知中國傳統(tǒng)道德規(guī)范和傳統(tǒng)美2.開闊學生視野，提高

德。文化素養(yǎng)。不斷提高文

中華優(yōu)秀

53.領會中國傳統(tǒng)哲學、宗教、建筑、化品位，豐富精神世界。

傳統(tǒng)文化中醫(yī)等方面文化精髓。3.培養(yǎng)愛國主義情感、

4.熟知中國書畫、器物雕刻、樂舞戲社會主義道德品質(zhì)，逐

曲藝術等文化成果。步形成積極的人生態(tài)度

5.熟知中國傳統(tǒng)服飾、飲食、節(jié)日慶和正確的價值觀。

典等文化特點及習俗。4.培養(yǎng)學生形成良好的

個性、健全的人格，促

進其職業(yè)生涯發(fā)展。

6

1.態(tài)度層面:通過本課程的教學，大學

生應當樹立起職業(yè)生涯發(fā)展的自主意

識，樹立積極正確的人生觀、價值觀和

通過有效的職業(yè)生涯規(guī)

就業(yè)觀念，把個人發(fā)展和國家需要、社

劃和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導，使

會發(fā)展相結(jié)合，初步確立職業(yè)意識和創(chuàng)

學生職業(yè)發(fā)展愿望迫

業(yè)意識，愿意為個人的生涯發(fā)展和社會

切，職業(yè)目標定位準確，

發(fā)展主動付出積極的努力。

職業(yè)發(fā)展路徑明確，就

2.知識層面:大學生應當基本了解職業(yè)

業(yè)擇業(yè)觀念正確。從總

職業(yè)發(fā)展與就發(fā)展的階段特點。較為清晰地認識自己

體上看，職業(yè)生涯規(guī)劃

6的特性、職業(yè)的特性以及社會環(huán)境。了

業(yè)創(chuàng)業(yè)指導和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導的學習

解就業(yè)形勢與政策法規(guī)，掌握基本的勞

目標是幫助學生拓寬就

動力市場信息、相關的職業(yè)分類知識以

業(yè)創(chuàng)業(yè)的視野，提高社

及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本知識。

會認知和自我管理，輔

3.技能層面:大學生應當掌握自我

助生涯規(guī)劃發(fā)展，最終

探索技能、信息搜索與管理技能、生涯

實現(xiàn)學生“自助”的目

決策技能、求職技能等，還應該通過課

的。

程提高學生的各種通用技能，比如溝通

技能、問題解決技能、自我管理技能和

人際交往技能等。

1.通過計算機基礎知識

的學習，了解計算機組

成及各部分的作用，為

1.計算機了解發(fā)展和分類及計算機軟選配計算機打下基礎。

硬件基礎知識及選機要素，掌握計算機2.熟練使用計算機，能

的系統(tǒng)組成和輸入輸出設備。完成常軟件安裝和刪

2.熟練掌握Windows7操作系統(tǒng)的基除，能進行簡單故障分

礎使用及配置，如資源管理器和控制面析處理能力。

板、文件和文件處理。3.能夠正確安全使用網(wǎng)

計算機公共

73.了解計算機網(wǎng)絡的基礎知識，掌握絡，充分體驗計算機網(wǎng)

基礎計算機網(wǎng)絡（重點是互聯(lián)網(wǎng)）的使用，絡在日常生活、工作等

讓網(wǎng)絡更好地服務于生活，同時掌握網(wǎng)領域所起到的重要作

絡安排知識。用。

掌握辦公軟件中、

4.Office2010Word4.能夠熟練使用Office

和的使用，能夠進行

ExcelPowerPoint2010辦公軟件進行排

文字排版、數(shù)據(jù)計算統(tǒng)計及演示文稿制版、計算及演示文稿制

作。作等操作。

5.通過學習學能夠達到

計算機一級MS

Office考試水平。

8大學語文1.具備基本的文學常識，掌握不同文1.進一步提高學生正

體（含記述文、議論文、說明文、應用確閱讀、理解和運用語

7

文）和文學體裁（含詩歌、散文、小說、言文字的能力。

戲?。┑奶攸c，了解中國文學發(fā)展概況，2.能夠熟練運用語文基

尤其是課文所涉及的重要作家作品，積礎知識進行日常公文的

累一定漢語知識。寫作。

2.具有良好的閱讀習慣和母語駕馭能3.能夠流暢的用語言進

力，能夠正確地理解和運用祖國語言文行的日常的交流和工

字進行表達和交流。作。

.3．具有一定的審美鑒賞能力，能夠運4.能夠?qū)⒄Z文知識與本

用文學術語閱讀、欣賞文章與作品，能專業(yè)課程相結(jié)合進行創(chuàng)

夠正確描述、評價文學現(xiàn)象，自由抒發(fā)作性的學習。

對自然、社會、人生的感受。

4．具有一定的信息素養(yǎng)和能力，能夠

應用現(xiàn)代信息技術和傳播媒介收集、處

理和發(fā)布相關信息。

5．具有一定的觀察能力，思辨能力，

解決問題能力和創(chuàng)新思維能力，能夠運

用語文知識和專業(yè)知識，結(jié)合專業(yè)學習

要求策劃、組織和實施專業(yè)實踐活動的

語文實踐活動。

1.了解、理解及掌握“高等數(shù)學”中函1.學會分析問題時應

數(shù)、極限和連續(xù)函數(shù)微分學的相關概具有的抽象思維能力、

念、定理。邏輯推理能力、運算能

2.了解、理解及掌握一元函數(shù)積分學力、空間想象能力。

的相關概念、定理、計算及應用。2.學會運用基本概念、

3.了解、理解及掌握無窮級數(shù)、常微基本理論和基本方法正

分方程的相關概念、定理、計算及應用。確地推理證明，準確地

4.了解、理解及掌握向量與空間解析計算的能力。

幾何的相關概念、定理、計算及應用。3.能綜合運用所學知

9高等數(shù)學5.了解、理解及掌握線性代數(shù)部分的識分析并解決生活中的

相關概念、定理、計算及應用。

實際問題。

6.了解、理解及掌握概率論初步的基

本概念與基本理論及計算和應用。4.學習掌握有效的數(shù)

7.學會、掌握或熟練掌握上述各部分學學習方法，增強學生

的基本方法。學習過程中應注意各部分自主學習能力和終身學

知識的結(jié)構(gòu)及知識的內(nèi)在聯(lián)系。習的意識。

8.通過學習培養(yǎng)學生熱愛祖國、心系5.基本能夠達到專升

天下的情懷和學好數(shù)學報效祖國的遠本考試高數(shù)科目的應試

大抱負。要求。

1.學習掌握日常生活所需的英語交流1.基本能夠就日常生活

技能，包括衣食住行、購物、旅游、求和與未來職業(yè)相關的話

10高職英語

職等話題的英語語言知識和表達能力。題進行簡單交流。

2.學習掌握高職高專英語大綱詞匯，彌2.基本能夠?qū)懽鞒Ｒ姷?/p>

補和鞏固英語基礎知識，使學生具備最簡短英語應用文。

8

基本的聽說讀寫能力。3.基本能夠讀懂一般題

3.學習掌握面對未來崗位工作需要的材及與未來崗位相關的

行業(yè)英語基礎知識（密切結(jié)合各專業(yè)進簡易英文資料。

行英語知識嵌入和擴展）。4.基本能夠達到專升本

4.學習掌握有效的英語學習方法，增強考試英語科目的應試要

自主學習能力和終身學習的意識。求。

5.學習掌握國內(nèi)外熱點事件的相關詞

匯和語言表述技巧，培養(yǎng)學生熱愛祖

國、心系天下的情懷和跨文化交流綜合

素養(yǎng)。

1.掌握藝術的功能、藝

術功能和審美心理

2.理解陶器作為原始

1.藝術的起源、藝術的本質(zhì)與特征、藝先民生活的藝術美的呈

術的功能、藝術欣賞與審美心理現(xiàn)

2.原始陶器的起源、分類、工藝、典3.能夠在觀察和體驗

型器物賞析中感受先民利用自然創(chuàng)

3.實操課程（博物館棗園文化、西陰造的美

之花欣賞、動手體驗陶器制作）4.明確青銅的政治審

4.青銅器的概念、分類、功用、工藝、美和山西青銅特色審美

典型器物賞析5.重點掌握模、范制器

5.實操課程（博物館侯馬鑄銅遺址賞的技藝以及延伸出的社

析）會文化符號

6.瓷器的發(fā)展、分類、工藝、山西瓷6.明確瓷器的分類及

藝術鑒賞（美

11器特色工藝差別

術及書法）7.實操課程（博物館瓷苑藝葩廳賞析、7.體驗瓷器工藝在日

動手體驗上釉、涂彩）常生活美的體現(xiàn)

8.木構(gòu)建筑的起源、發(fā)展、工藝以及8.認識木構(gòu)建筑的獨

山西建筑特色特性

9.實操課程（博物館土木華章廳賞析、9.體驗建筑中人與自

動手體驗斗拱搭建）然和諧之美

10.介紹山西剪紙、面塑、皮影技藝10.認識山西剪紙、面

11.實操課程（動手體驗制作過程）塑和皮影的特色

12.熟知中國書法藝術的起源和發(fā)展；11.認識山西特色生活

了解各種書體的藝術特點和書寫技法；美學

掌握各種書寫工具的使用方法；提高書12.了解中國書法藝術

法作品的鑒賞能力和審美水平。的概況；了解主要書體

的藝術特點和書寫技

法；掌握書法作品鑒賞

的原則和方法。

9

1.具備生膽、心、智、

寫、說等方面的綜合能

力與素質(zhì)。

2.在日常工作和學習中

1.理解和掌握普通話的標準發(fā)音技

能夠熟練及充分地運用

巧，朗誦的語調(diào)、停頓、重音等技巧。

演講及禮儀規(guī)則與技

2.理解和掌握心理障礙的克服方法與

巧，勇于和善于表述自

訓練方法，思維優(yōu)化訓練基本方法，態(tài)

身觀點、展現(xiàn)自身優(yōu)勢，

12演講與禮儀勢語的使用常識與技巧。

與人充分溝通。

3.理解和掌握演講、辯論的基本技巧，

3.實現(xiàn)敢于開口、善于

交際語言的特點與運用方法。

開口、樂于開口的轉(zhuǎn)變。

4.了解個人形象禮儀要領，掌握交往禮

4.擁有語言組織能力、

儀規(guī)范，掌握接待禮儀規(guī)范，熟悉各類

思辨能力、邏輯思維能

活動的工作流程，掌握禮儀規(guī)范要求。

力，能夠迅速提取談話

對象的中心思想及思維

漏洞，條理清晰、有理

有據(jù)地進行駁斥。

1.掌握舞蹈的概念、種類，了解舞蹈1.動作基本準確到位，

發(fā)展的相關知識。配合協(xié)調(diào)，身體各部位

2.了解舞臺平面、空間、方位，懂得可以靈活運用。通過訓

常用舞蹈術語，學會識別舞蹈圖譜練使學生身體各部位有

3.學習初級舞蹈功基本功，由淺入深、一定的靈活與協(xié)調(diào)能

由易至難、由簡到繁、由單一到組合、力。

由原地到流動的教學方法，完成最基本2.意識到在生活中注

的身體姿態(tài)訓練，提升肢體及身體配合意自己體態(tài)語言行為美

協(xié)調(diào)和表現(xiàn)力的美。3.跳舞時與音樂協(xié)調(diào)

4.基訓地面練習和基訓把桿練習，幫一致。初步理解舞蹈表

助學生提高自身素質(zhì)，增強自身氣質(zhì)，情，知道舞蹈與音樂的

為以后的舞蹈學習打下良好的基礎。姐妹關系

13舞蹈

5.通過成品組合提升良好的身體協(xié)調(diào)4.對事物的動態(tài)和舞蹈

性和柔韌性，并要求隊員節(jié)奏感強、動動作有模仿興趣，有舞

作規(guī)范，特別強調(diào)眼神和表情以及舞蹈時的自娛感，樂于通

感，讓學生學會用心舞蹈。過舞蹈表達自己情感。

要求：5.跳舞時能情緒投入

1.通過單元學習，要求初步掌握舞蹈的準確表演掌握不同舞蹈

基本知識，具有正確的身體姿態(tài)。風格。

2.掌握中國舞舞蹈的基本舞步。動作6.在舞蹈中與他人合

有一定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動作協(xié)作。集體配合協(xié)調(diào)默契

調(diào)。隊形整齊準確

3.以人體動作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的7.欣賞舞蹈，觀賞舞蹈

藝術活動，是培養(yǎng)審美興趣，提高審美表演，能有體態(tài)反應。

能力的有效途徑和有力手段。簡單了解欣賞舞蹈的文

10

4.陶冶學生的心靈，在表現(xiàn)的過程中化背景應，掌握舞蹈風

獲得自我滿足和自信心培養(yǎng)格。

5.通過發(fā)展身體，訓練動作的協(xié)調(diào)性

和靈活性，并發(fā)展思維和情感，促進身

心愉快的發(fā)展。

1.讓學生了解中國優(yōu)

1.了解茶文化的起源與發(fā)展。秀的傳統(tǒng)茶文化。

2.掌握茶葉的制作與分類。2.熟悉茶葉知識。

14茶藝3.熟悉我國六大茶類代表名茶的賞鑒3.掌握初級的茶藝技

與品飲。能。

4.熟悉茶具的分類和組合。4.完善專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。

5，掌握茶類的沖泡技藝。5.提高自身修養(yǎng)和欣賞

水平。

1.了解有關辦公室事務

1.掌握設計布置辦公室環(huán)境。

管理的理論及操作知

2.掌握辦公室電話、印章、介紹信的管

識。

理。