泰安市高二下學(xué)期語文第一次月考試卷

第第頁泰安市高二下學(xué)期語文第一次月考試卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、現(xiàn)代文閱讀(共3題；共36分)1.（6分）(2019高一上·信宜期中)閱讀下面的文段，回答問題。文學(xué)就是創(chuàng)造夏語冰文學(xué)，其本質(zhì)就是創(chuàng)造。創(chuàng)造一種語言，創(chuàng)造一種結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造一種敘述方式，創(chuàng)造一群有血有肉、有個(gè)性有靈魂的人物(他們將長久地和真實(shí)的人們生活在一起，不斷獲得新的生活)，乃至于創(chuàng)造一個(gè)既貼身又邈遠(yuǎn)，既闊大又幽深的世界。是的，文學(xué)就是創(chuàng)造。

創(chuàng)造，意味著探索一種文體的邊界、形態(tài)與樣貌。面對(duì)日新月異、生機(jī)勃勃的時(shí)代，作家們敏銳地意識(shí)到長篇小說的形態(tài)可以也應(yīng)該發(fā)生變化。徐則臣的《耶路撒冷》表現(xiàn)了“70后”這一代人的精神歷程。在展開不同人物的生活經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，小說容納了作為專欄隨筆而存在的“我們這一代人”。由此，思考進(jìn)入了敘事結(jié)構(gòu)，成為扭結(jié)小說的思想關(guān)節(jié)。到了《王城如?！分?，徐則臣選擇了讓戲劇與生活交叉敘述的方式，使戲劇成為長篇小說的有機(jī)組成部分。徐則臣大概相信，長篇小說可以且應(yīng)該是百科全書式的文體，這個(gè)時(shí)代如此駁雜，理想的長篇小說須容納不同的藝術(shù)體式，不同的聲音，顯現(xiàn)出與時(shí)代匹配的壯闊與斑斕。這不是徐則臣一個(gè)人的，而是一代代作家的寫作志向與努力。韓少功的《日夜書》在故事與故事的間歇植入了他的思考、敘事與議論，仿佛日與夜，互相補(bǔ)充說明。在吳亮的《朝霞》中，碎片化的段落紛至沓來，卻凝結(jié)成渾圓的整體。長篇小說的文體，得到前所未有的拓展與探尋。創(chuàng)造，意味著不斷更新漢語的表現(xiàn)力，寫出屬于作家本人的語言。在《帶燈》后記中，賈平凹坦誠地道出了自己對(duì)語言追求的變化。之前的幾十年，他喜歡的是明清以至上世紀(jì)30年代的文學(xué)語言，也有意模仿這種語言風(fēng)格。而現(xiàn)在，他“興趣了中國兩漢時(shí)期那種史的文章的風(fēng)格”，“用意直白，下筆肯定，以真準(zhǔn)震撼，以尖銳敲擊”。《帶燈》《老生》《極花》無不體現(xiàn)了作家的語言轉(zhuǎn)變意識(shí)與努力。越來越多的年輕作家也在形成自己獨(dú)特的音色和腔調(diào)。田耳的《天體懸浮》中的敘述者有著世俗生活的智慧與狡黠；付秀瑩的《陌上》飽含《紅樓夢(mèng)》的汁液；葛亮的《北鳶》清淡雅正，似舊實(shí)新，追求語言與人物的一致性。語言，已經(jīng)成為作家標(biāo)識(shí)自身，通向未來的坐標(biāo)。創(chuàng)造，意味著尋找新的形式去講述故事。就像納博科夫所說，“事物的樣式先于事物?！辟Z平凹近幾年的多部長篇都顯示了作家不肯耽于熟悉的寫法，不斷嘗試新的可能的努力。《帶燈》一實(shí)一虛，以實(shí)帶虛，以虛擊實(shí)?！独仙芬浴渡胶＝?jīng)》的四個(gè)片段帶動(dòng)敘述，將遠(yuǎn)古與當(dāng)下的百年對(duì)接起來。余華的《第七天》有豐富的象征意味，實(shí)踐了作家“把現(xiàn)實(shí)世界作為倒影來寫”的藝術(shù)追求。張悅?cè)坏摹独O》在二人既交叉又重疊的敘述中發(fā)現(xiàn)了歷史之于年輕一代的重量。創(chuàng)造，還意味著保持對(duì)生活的持續(xù)凝視，直到在慣常的日常生活中發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的世界。王安憶的《匿名》將一個(gè)具體而微的事件抽象成人的歷史與人類文明的進(jìn)程。李宏偉的《國王與抒情詩》借用了科幻文學(xué)的外殼，看似描寫的是未來世界，實(shí)則是對(duì)我們當(dāng)下生活的深切關(guān)注，持續(xù)追問人何以為人，文學(xué)又意味著什么。當(dāng)作家在心靈世界創(chuàng)造一個(gè)新的世界時(shí)，當(dāng)作家把這個(gè)新世界用文字描繪出來時(shí)，當(dāng)作家把紙上的世界傳達(dá)到人們的精神世界時(shí)，當(dāng)每個(gè)人被召喚去共同創(chuàng)造美麗新世界時(shí)，那么，奇跡誕生了，文學(xué)創(chuàng)造了我們的生活。（選自《文藝報(bào)》，有刪節(jié)。）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.因?yàn)檎Z言是作家標(biāo)識(shí)自身、通向未來的坐標(biāo)，所以現(xiàn)在每位年輕作家都形成自己獨(dú)特的音色與腔調(diào)。B.作家都應(yīng)不斷尋找新的形式去講述故事，實(shí)踐“把現(xiàn)實(shí)世界作為倒影來寫”的藝術(shù)追求。C.作家都要保持自己對(duì)生活的持續(xù)用心觀察，這樣才能在不尋常的生活中發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的世界。D.面對(duì)日新月異的時(shí)代，長篇小說的文體得到前所未有的拓展與探尋，顯現(xiàn)出與時(shí)代匹配的壯闊與斑斕。（2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章以“總分總”的論證結(jié)構(gòu)，條理清晰地論述了文學(xué)就是創(chuàng)造這一中心論點(diǎn)。B.文章主體從體裁、語言、敘述方式、主題內(nèi)容等四個(gè)維度論述了文學(xué)創(chuàng)造的具體表現(xiàn)。C.第二段主要以徐則臣的作品為例，說明戲劇應(yīng)成為長篇小說的有機(jī)組成部分。D.最后一段運(yùn)用排比句式，形象而全面地闡述了“文學(xué)創(chuàng)造我們生活”的過程。（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.徐則臣因?yàn)橄嘈砰L篇小說應(yīng)是百科全書式的文體，所以在《王城如?！分屑尤肓藨騽〉男问?。B.賈平凹不僅說出了自己對(duì)語言追求的變化，而且在作品中體現(xiàn)了自己的語言轉(zhuǎn)變意識(shí)與努力。C.賈平凹的《帶燈》《老生》等長篇都顯示了他不肯耽于熟悉的寫法，不斷努力去嘗試新的可能。D.李宏偉的《國王與抒情詩》借用了科幻文學(xué)的外殼，表現(xiàn)的卻是對(duì)我們當(dāng)下生活的深切關(guān)注。2.（15分）閱讀下面文字，回答后面問題。契訶夫軼事

（俄）布寧（一）他的自尊感和獨(dú)立性都很強(qiáng)。但他沒有特別地表現(xiàn)它，因?yàn)樗拖耔D一樣從他身上放射出來。他雖然尊敬很多人，卻不畏懼他們，而僅僅畏懼托爾斯泰一個(gè)人，就像人們害怕他們所熱愛的，或者所崇拜的人一樣。有一次，他為了去見托爾斯泰，花了幾乎一個(gè)鐘頭的時(shí)間來決定穿什么樣的褲子。他從臥室里進(jìn)進(jìn)出出，一會(huì)兒穿這條褲子，一會(huì)兒又穿另一條?！安?，這條褲子窄得不像話！”他說，“他會(huì)以為我是個(gè)下流作家。”于是他進(jìn)去換了一條，又走出來，笑著說：“這一條又寬得跟黑海一樣！他會(huì)想我是個(gè)無賴……”（二）我在雅爾達(dá)住了很久，幾乎是全部時(shí)間都在他家度過。我常常在他那兒坐到深夜才離開，他還說：“明天您早一點(diǎn)兒來?！蔽矣袝r(shí)會(huì)拒絕他的邀請(qǐng)。這時(shí)，他會(huì)摘下眼鏡，把手按在胸前，一字一句地重說一遍，蒼白的唇上露出隱約可見的微笑：“布吉尚（契訶夫?qū)Σ紝幍膽蚍Q）先生，我懇切地請(qǐng)求您來！您要是覺得和我這個(gè)‘被遺忘的、老朽的作家’在一起太無聊的話，那您可以跟我妹妹瑪莎，跟我的媽媽（她非常喜歡您）或跟我的妻子――匈牙利女人克尼普西茨坐坐。我們可以一起談?wù)勎膶W(xué)……”我很喜歡他。這種固執(zhí)使人感到親切。我常常去找他，而且常常是這樣的：我們?cè)谒臅坷锟磮?bào)，默默地坐整個(gè)上午。偶爾也能在報(bào)紙上看到一些有關(guān)我的話，而且經(jīng)常是寫得很蠢。這時(shí)他馬上會(huì)安慰我，使我很感動(dòng)。他說：“他們寫我時(shí)就更蠢，罵我也更兇。要不然就是一整年一個(gè)字也不提起我……”有這樣的事，人們發(fā)現(xiàn)我有“契訶夫情調(diào)”。他活躍起來，甚至激動(dòng)了：“咳，這有多么蠢??！別人也一直說我有‘屠格涅夫情調(diào)’。我和您，就跟一般的狗和機(jī)靈的獵狗一樣。我從您那兒一個(gè)字也偷不過來。您比我更敏銳?？?，您能寫‘海發(fā)出西瓜的香味……’寫得真妙，我就無論如何也說不出來。您是貴族，是‘俄羅斯一百個(gè)文學(xué)家中’最后一個(gè)。而我呢，卻是平民，并‘以此為豪’?！彼米约褐v過的話，笑著說，“至于談到描寫女大學(xué)生，那就是另一回事了?！薄笆裁磁髮W(xué)生？”“您記得我和您一塊編過的那個(gè)故事吧：天氣炎熱，哈爾科夫附近的草原，一列很長的郵車正在奔馳著……您補(bǔ)充說，一個(gè)腰束皮帶的女大學(xué)生站在三等車廂的窗邊，吹著一杯熱茶。茶水順風(fēng)飄到從另一個(gè)窗子探出頭來的一個(gè)胖紳士的臉上……”就是這種對(duì)藝術(shù)細(xì)節(jié)的構(gòu)思把我們緊連在一起了。（三）他喜歡反復(fù)強(qiáng)調(diào)，一個(gè)人如果不寫作，不經(jīng)常處于那種能打開藝術(shù)家眼界的藝術(shù)氣氛里，那么，即使他有所羅門王的聰明，也會(huì)感到自己是空虛和無能的。有時(shí)候，他從抽屜里拿出札記本，揚(yáng)起頭，夾鼻眼鏡閃著光，把本子在空中搖著說：“整整一百個(gè)題材！真的，先生！我不像你們年輕人！我是工作者！您想要嗎？賣給您兩個(gè)題材？”有一個(gè)作家訴苦說：他開始寫作是那么軟弱、差勁，他慚愧得簡(jiǎn)直要流淚。“唉，您說什么，您說什么??！”契訶夫叫道，“開始時(shí)差勁，這才好！您要知道，如果一個(gè)初起的作家馬上就寫出好作品，那他就沒有前途了，寫作就完了。”他熱烈地證明道：成熟得又早又快的人只有那些天才，再不就是有能力的人，也就是說，是那些沒有獨(dú)創(chuàng)性、實(shí)際上又無才華的人。因?yàn)槟芰Ρ旧矶喟刖褪巧朴谶m應(yīng)，它容易生存。而才華卻像一切活的東西一樣，它生長著，逐步尋找表現(xiàn)它的途徑，也常常迷路……“唉呀，上帝啊，我胡扯了些什么呀！”他說?！咀ⅰ浚罕疚墓?jié)選自《契訶夫軼事》,有刪節(jié)。布寧（1870－1953），俄國作家，十月革命后流亡巴黎，1933年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。（1）在文中（二）劃線句子中，契訶夫是怎樣把自己和布寧比作狗的？為什么要這樣比？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。（2）全文主要表現(xiàn)出契訶夫哪些特點(diǎn)？（3）你如何理解文中（三）劃線句子的含義？請(qǐng)結(jié)合文意簡(jiǎn)要回答。3.（15分）閱讀下面的文字，完成（1）--（3）小題。劉姥姥初進(jìn)榮國府劉姥姥只聽見咯當(dāng)咯當(dāng)?shù)捻懧暎笥兴坪醮蚧j柜篩面的一般，不免東瞧西望的。忽見堂屋中柱子上掛著一個(gè)匣子，底下又墜著秤砣般一物，卻不住的亂幌。劉姥姥心中想著：“這是什么愛物兒？有甚用呢？”正呆時(shí)，只聽得“當(dāng)”的一聲，又若金鐘銅磬一般，不防倒唬的一展眼。接著又是一連八九下。方欲問時(shí)，只見小丫頭子們齊亂跑，說：“奶奶下來了。”說著，都迎出去了。劉姥姥屏聲側(cè)耳默候。忽見周瑞家的笑嘻嘻走過來，招手兒叫他。只見那鳳姐兒家常帶著秋板貂鼠昭君套，圍著攢珠勒子，穿著桃紅撒花襖，石青刻絲灰鼠披風(fēng)，大紅洋縐銀鼠皮裙，粉光脂艷，端端正正坐在那里，手內(nèi)拿看小銅火箸兒撥手爐內(nèi)的灰。平兒站在炕沿邊，捧著小小的一個(gè)填漆茶盤，盤內(nèi)一個(gè)小蓋鐘。鳳姐也不接茶，也不抬頭，只管撥手爐內(nèi)的灰，慢慢的問道：“怎么還不請(qǐng)進(jìn)來？”一面說，一面抬身要茶時(shí)，只見周瑞家的已帶了兩個(gè)人在地下站著呢。這才忙欲起身、猶未起身時(shí)，滿面春風(fēng)的問好，又嗔著周瑞家的怎么不早說。劉姥姥在地下已是拜了數(shù)拜，問姑奶奶安。鳳姐忙說：“周姐姐，快攙起來，別拜罷，請(qǐng)坐。我年輕，不大認(rèn)得，可也不知是什么輩數(shù)，不敢稱呼。”周瑞家的忙回道：“這就是我才回的那姥姥了?！兵P姐點(diǎn)頭。劉姥姥已在炕沿上坐了。板兒便躲在背后，百般的哄他出來作揖，他死也不肯。這里鳳姐叫人抓些果子與板兒吃，剛問些閑話時(shí)，周瑞家的向鳳姐回話道：“太太說了，今日不得閑，二奶奶陪著便是一樣。多謝費(fèi)心想著。白來逛逛呢便罷，若有甚說的，只管告訴二奶奶，都是一樣。”劉姥姥道：“也沒甚說的，不過是來瞧瞧姑太太，姑奶奶，也是親戚們的情分?！敝苋鸺业牡溃骸皼]甚說的便罷，若有話，只管回二奶奶，是和太太一樣的。”一面說，一面遞眼色與劉姥姥。劉姥姥會(huì)意，未語先飛紅臉，欲待不說，今日又所為何來？只得忍恥說道：“論理今兒初次見姑奶奶，卻不該說，只是大遠(yuǎn)的奔了你老這里來，也少不的說了……今日我?guī)Я四阒秲簛?，也不為別的，只因他老子娘在家里，連吃的都沒有。如今天又冷了，越想沒個(gè)派頭兒，只得帶了你侄兒奔了你老來?！闭f著又推板兒道：“你那爹在家怎么教你來？打發(fā)咱們作煞事來？只顧吃果子咧?！兵P姐早已明白了，聽他不會(huì)說話，因笑止道：“不必說了，我知道了?！泵γ靷黠垇?。一時(shí)周瑞家的傳了一桌客飯來……劉姥姥吃畢了飯，拉了板兒過來，舔舌咂嘴的道謝。鳳姐笑道：“且請(qǐng)坐下，聽我告訴你老人家。方才的意思，我已知道了。若論親戚之間，原該不等上門來就該有照應(yīng)才是。但如今家內(nèi)雜事太煩，太太漸上了年紀(jì)，一時(shí)想不到也是有的。況是我近來接著管些事，都不知道這些親戚們。二則外頭看著雖是烈烈轟轟的，殊不知大有大的艱難去處，說與人也未必信罷。今兒你既老遠(yuǎn)的來了，又是頭一次見我張口，怎好叫你空回去呢?？汕勺騼禾o我的丫頭們做衣裳的二十兩銀子，我還沒動(dòng)呢，你若不嫌少，就暫且先拿了去罷?！蹦莿⒗牙严嚷犚姼嫫D難，只當(dāng)是沒有，心里便突突的，后來聽見給他二十兩，喜的又渾身發(fā)癢起來，說道：“噯，我也是知道艱難的。但俗語說的‘瘦死的駱駝比馬大’，憑他怎樣，你老拔根寒毛比我們的腰還粗呢！”周瑞家的見他說的粗鄙，只管使眼色止他。鳳姐看見，笑而不睬，只命平兒把昨兒那包銀子拿來，再拿一吊錢來，都送到劉姥姥的跟前。鳳姐乃道：“這是二十兩銀子，暫且給這孩子做件冬衣罷。若不拿著，就真是怪我了。這錢雇車坐罷。……劉姥姥只管千恩萬謝的，拿了銀子錢，隨了周瑞家的來至外面，仍從后門去了。

（選自《紅樓夢(mèng)》第六回有刪節(jié)（1）小說第一段寫劉姥姥剛到賈府就見到一個(gè)“匣子”的細(xì)節(jié)，這樣寫有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2）小說中劉姥姥是一個(gè)什么樣的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3）鳳姐接待劉姥姥這門窮親戚時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作和語言，有人認(rèn)為傲慢無禮，也有人認(rèn)為比較得體。你的看法呢？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。二、古代詩文閱讀(共3題；共24分)4.（11分）(2018高一上·丹東期末)閱讀下面的文言文，完成下面小題。卜式，河南人也。以田畜為事。有少弟，弟壯，式脫身出，獨(dú)取畜羊百余，田宅財(cái)物盡與弟。式入山牧，十余年，羊致千余頭。而弟盡破其產(chǎn)，式輒復(fù)分與弟者數(shù)矣。時(shí)漢方事匈奴，式上書，愿輸家財(cái)半助邊。上使使問式：“欲為官乎？”式曰：“自小牧羊，不習(xí)仕宦，不愿也?！笔拐咴唬骸凹邑M有冤，欲言事乎？”式曰：“臣生與人亡爭(zhēng)，邑人貧者貸之，不善者教之，所居，人皆從式，式何故見冤？”使者曰：“茍，子欲何？”式曰：“天子誅匈奴，愚以為賢者宜死節(jié)，有財(cái)者宜輸之，如此匈奴可滅也。”使者以聞。丞相弘曰：“此非人情，愿陛下勿許?！庇谑巧喜粓?bào)式。式歸，復(fù)田牧。歲余，會(huì)渾邪等降，倉府空，貧民大徙，皆仰給縣官，無以盡贍。式復(fù)持錢二十萬與河南太守，以給徙民。河南上富人助貧民者，上識(shí)式姓名，曰：“是固前欲輸其家半財(cái)助邊。”上于是以式終長者，乃召拜式為中郎，布告天下，尊顯以風(fēng)百姓。初式不愿為郎，上曰：“吾有羊在上林中，欲令子牧之。”式既為郎，布衣草履而牧羊。歲余羊肥息上過其羊所善之式曰非獨(dú)羊也治民亦猶是矣以時(shí)起居惡者輒去毋令敗群上奇其言欲使式治民拜式緱氏令，緱氏便之；遷成皋令，將漕最。上以式樸忠，拜為齊王太傅，轉(zhuǎn)為相。元鼎中，征式代石慶為御史大夫。式既在位，言郡國不便鹽鐵而船有算，可罷。上由是不說式。明年當(dāng)封禪，式又不習(xí)文章，貶秩為太子太傅，以倪寬代之。式以壽終。（選自《漢書·卜式傳》，有刪改）（1）下列對(duì)文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.歲余/羊肥息/上過其羊所/善之/式曰/非獨(dú)羊也/治民亦猶是矣/以時(shí)起/居惡者輒去/毋令敗群/上奇其言/欲使式治民/B.歲余/羊肥息/上過其羊所/善之/式曰/非獨(dú)羊也/治民亦猶是矣/以時(shí)起居/惡者輒去/毋令敗群/上奇其言/欲使式治民/C.歲余/羊肥息/上過其羊所/善之/式曰/非獨(dú)羊/也治民/亦猶是矣/以時(shí)起居/惡者輒去/毋令敗群/上奇其言/欲使式治民/D.歲余/羊肥息/上過其羊所/善之/式曰/非獨(dú)羊/也治民亦猶是矣/以時(shí)起/居惡者輒去/毋令敗群/上奇其言/欲使式治民/（2）下列對(duì)文中劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.長者，可指年長者、顯貴者，也可指謹(jǐn)厚者，用作對(duì)男子的尊稱。文中指年歲大而有德行的人。B.元鼎，是年號(hào)。年號(hào)是中國封建王朝用來紀(jì)年的一種名號(hào)?！队伟U山記》中的“至和”是宋仁宗的年號(hào)。C.秩，指根據(jù)功過確定的官員俸祿，也可指根據(jù)功過評(píng)定的官員品級(jí)。本文中“秩”的意思是官員的俸祿。D.太子太傅，官名，即太子的師傅，太子對(duì)其執(zhí)弟子之禮。與太子太師、太子太保合稱“東宮三師”。（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.卜式致富有方，性情敦厚。從家中分出時(shí)，只取了百余只羊，田宅財(cái)物全給了弟弟，而自己的羊十余年后多到千余頭；后其弟傾家蕩產(chǎn)，卜式又多次分給弟弟財(cái)產(chǎn)。B.卜式為國分憂，毀家紓難。漢匈交戰(zhàn)時(shí)，卜式捐出了一半家財(cái)援助朝廷；渾邪王等降漢，國家府庫出現(xiàn)虧空，他又拿出二十萬錢給河南太守以幫助貧民。C.卜式牧羊有方，治國有識(shí)。卜式擔(dān)任中郎以后，在上林苑牧羊，成效明顯；他對(duì)治民的見解得到皇上肯定，先后被任命為緱氏令、成皋令，政績(jī)顯著。D.卜式竭忠盡誠，直言遭貶。元鼎年間，卜式為御史大夫后，說四方郡國不適宜實(shí)行鹽鐵專營，而且行船也有算賦，可以廢除，皇上由此不喜歡卜式。（4）把文中畫橫線的句子以及教材上的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①臣生與人亡爭(zhēng)，邑人貧者貸之，不善者教之，所居，人皆從式，式何故見冤？②況吾與子漁樵于江諸之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。5.（7分）(2019高一上·吉林期末)閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。早冬白居易十月江南天氣好，可憐冬景似春華。霜輕未殺萋萋草，日暖初干漠漠沙。老柘葉黃如嫩樹，寒櫻枝白是狂花。此時(shí)卻羨閑人醉，五馬無由入酒家。（1）下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首句一個(gè)“好”字，是詩人對(duì)“十月江南”的整體評(píng)價(jià)，傳達(dá)出詩人的贊美之情。B.詩中“可憐”是“可愛”的意思，描寫出了江南冬景毫無肅殺之氣的特點(diǎn)。C.頸聯(lián)抓住了冬日的兩種典型色彩“黃、白”，為畫面增加了豐富的色調(diào)。D.尾聯(lián)直抒胸臆，詩人為自己終于成了一個(gè)自由自在的閑人、想醉就醉而開心。（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析“霜輕未殺萋萋草，日暖初干漠漠沙”。6.（6分）(2019高三上·安徽開學(xué)考)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在《勸學(xué)》中以登高而招等為喻說明“________”，只是善于利用外物；而論述學(xué)習(xí)和自省能助人做到“________”。（2）《師說》中，作者提出要打破斤斤計(jì)較于老師的貴賤長少的世俗偏見，接著用“________，________”兩句說明了從師學(xué)習(xí)的正確原則。（3）王安石《登飛來峰》中“________，________”兩句，形象生動(dòng)而又寓意深刻，表現(xiàn)了詩人在政治上的高瞻遠(yuǎn)矚，以及不畏奸邪的勇氣和決心。三、語言文字運(yùn)用(共5題；共14分)7.（2分）下列各句中，劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.雖有中共體多國部隊(duì)及南非和中非政府軍的“阻擊”，中非反政府武裝依然勢(shì)成騎虎，節(jié)節(jié)勝利，反映出其領(lǐng)導(dǎo)人卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力。B.媒體普遍認(rèn)為，中俄關(guān)系已經(jīng)進(jìn)入成熟發(fā)展期，不會(huì)因?yàn)閲H社會(huì)某些人、某些事而發(fā)生任何改變，兩國人民的友誼是牢不可破的。C.在傳達(dá)上級(jí)文件的會(huì)議上，與會(huì)代表鞭辟入里地學(xué)習(xí)，吃透了精神，明確了任務(wù)，統(tǒng)一了思想，對(duì)今后的工作也有了具體的規(guī)劃。D.中伊兩國石油公司領(lǐng)導(dǎo)人正式簽署了100億美元的石油進(jìn)出口合同，雙方都表示，無論國際形勢(shì)怎樣變化，都將信守這一君子協(xié)定。8.（2分）下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.中央紀(jì)委監(jiān)察部網(wǎng)站昨天發(fā)布署名文章稱，當(dāng)前反腐倡廉呈現(xiàn)出了“中央高度重視”、“百姓高度關(guān)注”、“貪官高度緊張”之“三高”，治理腐敗需要“零容忍”。B.按照教育部要求，今年中央部門所屬高校將適度降低在屬地的招生計(jì)劃比例，用于招收更多的農(nóng)村學(xué)生，進(jìn)一步提高農(nóng)村學(xué)生升入重點(diǎn)大學(xué)的比例。C.“4·13”哈爾濱火車脫線案成功告破。因?yàn)閰钦窠鹌茐蔫F軌并非臨時(shí)起意，整個(gè)事件只有他一人完成，所以在警方拿出的諸多證據(jù)面前，他最終供認(rèn)破壞鐵軌的事實(shí)。D.著名作家瓊瑤最近寫給國家新聞出版廣電總局一封公開信，稱編劇于正涉嫌抄襲她的作品，并請(qǐng)求廣電部門停止涉嫌抄襲節(jié)目的播出。于正則回應(yīng)說是“一次巧合和誤傷”。9.（2分）(2017高二下·武漢期中)填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）我國正處于經(jīng)濟(jì)快速增長的關(guān)鍵時(shí)期，

①

我們只注重經(jīng)濟(jì)數(shù)量的增長，而忽視質(zhì)量的改善，對(duì)自然資源盲目開發(fā)，

②

竭澤而漁，勢(shì)必給自然資源和生態(tài)環(huán)境帶來巨大的破壞，從而斷送可持續(xù)發(fā)展的前景。

③

，推進(jìn)資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)工作，是確保我國可持續(xù)發(fā)展的必由之路；

④

全面建成小康社會(huì)的戰(zhàn)略目標(biāo)將難以實(shí)現(xiàn)。①②③④A但是乃至因此不然B如果甚至因此否則C因?yàn)樗?不然D/或者故而否則A.A

B.B

C.C

D.D

10.（3分）(2018高二上·大慶期中)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15字