2019-2020學(xué)年高中語(yǔ)文課后作業(yè)10過(guò)秦論含解析新人教版必修320200508178

課后作業(yè)(十)過(guò)秦論練習(xí)1基礎(chǔ)鞏固一、知識(shí)積累1．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．尊賢重士良將勁弩深謀遠(yuǎn)慮B．俯首系頸信臣精萃云集響應(yīng)C．贏糧景從一夫做難遷徙之徒D．崤函為宮揭桿為旗斬木為兵[解析]B項(xiàng)，“萃”應(yīng)為“卒”；C項(xiàng)，“做”應(yīng)為“作”；D項(xiàng)，“桿”應(yīng)為“竿”。[答案]A2．下列句子中，對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是()A．蒙故業(yè)，因遺策蒙：繼承B．不愛(ài)珍器重寶肥饒之地愛(ài)：喜愛(ài)C．以致天下之士致：招納D．秦有余力而制其弊弊：弱點(diǎn)、毛病[解析]愛(ài)：吝惜。[答案]B3．下列各句中，沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是()A．贏糧而景從B．合從締交，相與為一C．振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)D．序八州而朝同列，百有余年矣[解析]A項(xiàng)，“景”通“影”；B項(xiàng)，“從”通“縱”；D項(xiàng)，“有”通“又”。[答案]C4．下列各句中加點(diǎn)詞的古今意義完全相同的一項(xiàng)是()A．諸侯恐懼，會(huì)盟而謀弱秦B．于是秦人拱手而取西河之外C．山東豪俊遂并起而亡秦族矣D．才能不及中人[解析]A項(xiàng)，古今意義都是“害怕”。B項(xiàng)，古義：在這時(shí)，在這種情況下；今義：連詞，表示后一事緊接著前一事，后一事往往是由前一事引起的。C項(xiàng)，古義：崤山以東，指東方諸國(guó)；今義：山東省。D項(xiàng)，古義：平常的人；今義：為雙方介紹買賣、調(diào)解糾紛并做見(jiàn)證的人。[答案]A5．下列語(yǔ)句中“以為”的用法，分類正確的一項(xiàng)是()①以為桂林、象郡②鑄以為金人十二③臨不測(cè)之淵，以為固④自以為關(guān)中之固，金城千里A．①②相同，③④相同B．①②不同，③④不同C．①②相同，③④不同D．①②不同，③④相同[解析]①把……劃為，②使……成為；③④都是動(dòng)詞，認(rèn)為。[答案]D6．從詞類活用的角度看，下列各句中加點(diǎn)詞歸類正確的一項(xiàng)是()①外連衡而斗諸侯②有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意③會(huì)盟而謀弱秦④然陳涉甕牖繩樞之子⑤焚百家之言，以愚黔首⑥序八州而朝同列⑦天下云集響應(yīng)，贏糧而景從A．①⑤/②⑦/③⑥/④ B．①③⑤/②④/⑥⑦C．①③⑤⑥/②⑦/④ D．①⑤⑥/②⑦/③④[解析]①③⑤⑥為使動(dòng)用法，②⑦為名詞作狀語(yǔ)，④為名詞用作動(dòng)詞。[答案]C7．選出句式與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)()A．余威震于殊俗B．一夫作難而七廟隳C．若屬皆且為所虜D．身死人手，為天下笑者[解析]A項(xiàng)為介詞結(jié)構(gòu)后置句，B、C、D項(xiàng)為被動(dòng)句。[答案]A8．下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是()A．合從締交，相與為一合從：六國(guó)聯(lián)合起來(lái)共同對(duì)付秦國(guó)的策略。B．然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬(wàn)乘之勢(shì)萬(wàn)乘：周制，天子地方千里，出兵車萬(wàn)乘；諸侯地方百里，出兵車千乘。后世就稱天子為“萬(wàn)乘”。C．秦孝公據(jù)崤函之固崤函：崤山和函谷關(guān)。崤山，在函谷關(guān)的東邊。函谷關(guān)，在河南靈寶。D．履至尊而制六合六合：用天干、地支紀(jì)年的一種方法。[解析]“六合”指天地四方。[答案]D二、課內(nèi)閱讀閱讀下文，回答9～12題。秦孝公據(jù)崤函之固，擁雍州之地，君臣固守以窺周室，有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心。當(dāng)是時(shí)也，商君佐之，內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具，外連衡而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外。孝公既沒(méi)，惠文、武、昭襄蒙故業(yè)，因遺策，南取漢中，西舉巴、蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡。諸侯恐懼，會(huì)盟而謀弱秦，不愛(ài)珍器重寶肥饒之地，以致天下之士，合從締交，相與為一。當(dāng)此之時(shí)，齊有孟嘗，趙有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，寬厚而愛(ài)人，尊賢而重士，約從離衡，兼韓、魏、燕、楚、齊、趙、宋、衛(wèi)、中山之眾。于是六國(guó)之士，有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬為之謀，齊明、周最、陳軫、召滑、樓緩、翟景、蘇厲、樂(lè)毅之徒通其意，吳起、孫臏、帶佗、倪良、王廖、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵。嘗以十倍之地，百萬(wàn)之眾，叩關(guān)而攻秦。秦人開關(guān)延敵，九國(guó)之師，逡巡而不敢進(jìn)。秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)，而天下諸侯已困矣。于是從散約敗，爭(zhēng)割地而賂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百萬(wàn)，流血漂櫓；因利乘便，宰割天下，分裂山河。強(qiáng)國(guó)請(qǐng)服，弱國(guó)入朝。延及孝文王、莊襄王，享國(guó)之日淺，國(guó)家無(wú)事。9．對(duì)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A．君臣固守以窺周室窺：窺視B．廉頗、趙奢之倫制其兵倫：輩、類C．嘗以十倍之地，百萬(wàn)之眾嘗：曾經(jīng)D．秦人開關(guān)延敵延：抵抗[解析]延：迎戰(zhàn)。[答案]D10．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項(xiàng)是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(君臣固守以窺周室,以弱天下之民))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(北收要害之郡,商君佐之，內(nèi)立法度，務(wù)耕織))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(尊賢而重士,于是秦人拱手而取西河之外))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(秦有余力而制其弊,吾其還也))[解析]A項(xiàng)，均為連詞，表目的，來(lái)。B項(xiàng)，助詞，的；代詞，指秦孝公。C項(xiàng)，連詞，表并列；連詞，表修飾。D項(xiàng)，代詞，他們的；語(yǔ)氣副詞，還是。[答案]A11．對(duì)選文內(nèi)容理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()A．秦孝公死了以后，惠文王、武王、昭襄王等人對(duì)內(nèi)繼承先輩的舊業(yè)并沿襲前代留下的策略，對(duì)外向四方擴(kuò)張領(lǐng)土?？梢?jiàn)，這時(shí)期秦王朝的勢(shì)力在進(jìn)一步地?cái)U(kuò)大并走向強(qiáng)大。B．諸侯國(guó)恐慌害怕，約縱抗秦。他們不惜錢財(cái)、不惜土地地招納人才，集結(jié)上百萬(wàn)的軍隊(duì)在精銳將帥的帶領(lǐng)下攻打秦國(guó)。結(jié)果是“從散約敗，爭(zhēng)割地而賂秦”。C．以九國(guó)之小來(lái)突出強(qiáng)秦之不可戰(zhàn)勝，以六國(guó)不堪一擊突出秦輕而易舉地大獲全勝。這是為下文蓄勢(shì)，表明由秦來(lái)統(tǒng)一全國(guó)已成定局。D．秦?fù)魸⒕艊?guó)之師后，其席卷天下之勢(shì)已完全形成。若非孝文王、莊襄王“享國(guó)之日淺”，那么一統(tǒng)天下的宏圖就可能在始皇之前得以實(shí)現(xiàn)。[解析]C項(xiàng)，“以九國(guó)之小來(lái)突出強(qiáng)秦之不可戰(zhàn)勝”錯(cuò)，是以九國(guó)地大師眾、來(lái)勢(shì)兇猛來(lái)突出強(qiáng)秦之不可戰(zhàn)勝。[答案]C12．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)不愛(ài)珍器重寶肥饒之地，以致天下之士，合從締交，相與為一。譯文：________________________________________________________________________________________________________(2)秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)，而天下諸侯已困矣。譯文：________________________________________________________________________________________________________[答案](1)(各諸侯國(guó))不吝惜珍貴的器物、貴重的寶貝、肥沃富饒的土地，來(lái)招納天下的士人，采用合縱的策略締結(jié)盟約，互相援助，成為一體。(2)秦國(guó)沒(méi)有消耗一支箭、一個(gè)箭頭，可是天下的各諸侯國(guó)已經(jīng)困厄不堪了。三、語(yǔ)言表達(dá)13．下面是一篇文章的摘要，請(qǐng)你根據(jù)其內(nèi)容提取三個(gè)關(guān)鍵詞?！哆^(guò)秦論》敘寫了秦朝的很多罪過(guò)，但最重要的一條應(yīng)是“焚書坑儒”，它殘暴地毀滅了和諧文化。漢代則吸取秦朝速亡的歷史教訓(xùn)，采納董仲舒“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”“興太學(xué)以養(yǎng)士，行教化美習(xí)俗”及選用賢才、大興和諧文化的建議，實(shí)現(xiàn)了四百多年的統(tǒng)治。唐朝的繁榮昌盛，與從隋朝開始實(shí)行的科舉制度密切相關(guān)，和諧文化發(fā)揮了重要作用，并使封建統(tǒng)治又延續(xù)了一千多年。答：____________________________________________________________________________________________________[答案]和諧文化、歷史教訓(xùn)、繁榮昌盛14．《過(guò)秦論》著重?cái)⑹銮赝醭呐d亡過(guò)程，揭露秦始皇的暴虐無(wú)道，最后指出“仁義不施而攻守之勢(shì)異也”是秦王朝迅速滅亡的原因。針對(duì)這一主旨，請(qǐng)為下面的上聯(lián)對(duì)出下聯(lián)。(二選一)(1)上聯(lián)：焚書坑儒思萬(wàn)世而家天下，嬴政何其愚也下聯(lián)：____________________________________________(2)上聯(lián)：攻守已變不思變，江山焉能自保下聯(lián)：___________________________________________[答案]示例：(1)斬木揭竿將百人以亡秦族，陳涉不亦雄哉(2)仁義該施未曾施，王朝果真瓦解練習(xí)2能力提升一、語(yǔ)言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成1～3題。浩蕩的長(zhǎng)江奔流而下，由巴蜀至荊楚，再?gòu)膮窃奖剂魅牒?，一條承載中華民族偉大復(fù)興希望的黃金水道，從古奔騰至今。時(shí)至今日，國(guó)人已然認(rèn)識(shí)到，長(zhǎng)江是我國(guó)重要的生態(tài)寶庫(kù)，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支撐，有重大的保護(hù)價(jià)值。湖北作為“長(zhǎng)江之腰”，在長(zhǎng)江生態(tài)環(huán)境保護(hù)中________。淡水資源被污染，江岸生態(tài)被破壞，這是長(zhǎng)江的傷口，也是中華民族的重癥。唯有________，才能徹底治療。《湖北省人民代表大會(huì)關(guān)于大力推進(jìn)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶生態(tài)保護(hù)和綠色發(fā)展的決定》應(yīng)運(yùn)而生，為湖北治理長(zhǎng)江污染、發(fā)展長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)提供了尚方寶劍。近兩年來(lái)，此《決定》深入貫徹執(zhí)行，湖北段長(zhǎng)江生態(tài)也得到了極大改進(jìn)，廣袤的荊楚大地________?？矗瑵h口江灘雜亂的沙場(chǎng)、倉(cāng)庫(kù)不見(jiàn)了，取而代之的是風(fēng)景宜人的蘆花棧道；有著“光灰城市”之稱的黃石市也果斷關(guān)閉“五小”企業(yè)，拆除非法碼頭，形成了綠色發(fā)展的新模式，摘掉了“光灰城市”的帽子。()。猛藥去疴，________，整個(gè)黃金水道綠意盎然。生態(tài)環(huán)境是面向未來(lái)的最大競(jìng)爭(zhēng)力，必須穿“新鞋”，走“綠道”，用環(huán)境治理留住綠水青山，用綠色發(fā)展贏得金山銀山。只有這樣，中華民族的母親河才能永葆生機(jī)，長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶的深入發(fā)展也或可期待。1．文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．此《決定》得到深入貫徹執(zhí)行，極大改進(jìn)了湖北段長(zhǎng)江生態(tài)B．此《決定》得到深入貫徹執(zhí)行，湖北段長(zhǎng)江生態(tài)也得到了極大改善C．此《決定》深入貫徹執(zhí)行，湖北段長(zhǎng)江生態(tài)也得到了極大改善D．此《決定》得到深入貫徹執(zhí)行，湖北段長(zhǎng)江生態(tài)也得到了極大改進(jìn)[解析]此句有兩處錯(cuò)誤：一是“此《決定》深入貫徹執(zhí)行”錯(cuò)，應(yīng)改為“此《決定》得到深入貫徹執(zhí)行”，據(jù)此可排除C項(xiàng)；二是搭配不當(dāng)，生態(tài)與“改進(jìn)”不搭配，應(yīng)把“改進(jìn)”改為“改善”，據(jù)此可排除A、D兩項(xiàng)。故選B。[答案]B2．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．湖北把修復(fù)長(zhǎng)江生態(tài)環(huán)境擺在壓倒性位置，為未來(lái)發(fā)展留足了綠色空間，共抓大保護(hù)，不搞大開發(fā)B．湖北為未來(lái)發(fā)展留足了綠色空間，把修復(fù)長(zhǎng)江生態(tài)環(huán)境擺在壓倒性位置，共抓大保護(hù)，不搞大開發(fā)C．湖北共抓大保護(hù)，不搞大開發(fā)，把修復(fù)長(zhǎng)江生態(tài)環(huán)境擺在壓倒性位置，為未來(lái)發(fā)展留足了綠色空間D．湖北把修復(fù)長(zhǎng)江生態(tài)環(huán)境擺在壓倒性位置，共抓大保護(hù)，不搞大開發(fā)，為未來(lái)發(fā)展留足了綠色空間[解析]由前文湖北省先制定《決定》，后深入貫徹執(zhí)行以改善生態(tài)可知，將“修復(fù)長(zhǎng)江生態(tài)環(huán)境擺在壓倒性位置”的原則置于句首，而“共抓大保護(hù)，不搞大開發(fā)”的具體做法緊跟其后，能夠與前文照應(yīng)；“為未來(lái)發(fā)展留足了綠色空間”是結(jié)果，置于句尾，能夠緊密銜接后文“面向未來(lái)”的話題。綜合分析可知，D項(xiàng)最恰當(dāng)。[答案]D3．依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．責(zé)無(wú)旁貸有的放矢改頭換面同心協(xié)力B．義不容辭對(duì)癥下藥改頭換面風(fēng)雨同舟C．責(zé)無(wú)旁貸對(duì)癥下藥煥然一新同心協(xié)力D．義不容辭有的放矢煥然一新風(fēng)雨同舟[解析]責(zé)無(wú)旁貸：自己的責(zé)任，不能推卸給別人。義不容辭：道義上不允許推辭。此處指的不是在道義上，而是在責(zé)任上，用“責(zé)無(wú)旁貸”更合適。對(duì)癥下藥：比喻針對(duì)具體情況決定解決問(wèn)題的辦法。有的放矢：對(duì)準(zhǔn)靶子射箭，比喻言論、行動(dòng)目標(biāo)明確?！坝械姆攀浮逼谘孕心康牡拿鞔_，“對(duì)癥下藥”偏重于采取的措施有針對(duì)性，且多指治病或消除不良現(xiàn)象。結(jié)合前文的“傷口”“重癥”和后文的“治療”等詞語(yǔ)，用“對(duì)癥下藥”更合適。改頭換面：比喻只改形式，不變內(nèi)容(含貶義)。煥然一新：形容出現(xiàn)了嶄新的面貌。此處說(shuō)的是荊楚大地生態(tài)改善，舊貌換新顏，并無(wú)貶義，用“煥然一新”更合適。同心協(xié)力：思想一致，共同努力。風(fēng)雨同舟：在風(fēng)雨中同乘一船。比喻共同經(jīng)歷患難，共渡難關(guān)。此處強(qiáng)調(diào)的是“共同努力”，并無(wú)“患難”之意，故用“同心協(xié)力”更合適。[答案]C4．下面是某校一則邀請(qǐng)函的正文，其中有五處在表達(dá)或格式上不恰當(dāng)，請(qǐng)找出并作刪改。邀請(qǐng)函尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：茲定于2019年6月12日于藝術(shù)大廳舉辦“難忘師生情，豪邁踏征程”歡送畢業(yè)生離?；顒?dòng)——2019屆人文學(xué)院畢業(yè)生歡送會(huì)暨第七屆校園文化節(jié)閉幕式。誠(chéng)摯邀請(qǐng)您抽空前來(lái)觀摩，共襄盛舉。如蒙光臨，不勝欣喜！協(xié)辦方：人文學(xué)院學(xué)生會(huì)主辦方：人文學(xué)院院辦、團(tuán)委2019年6月7日①_____________________________________________________②_____________________________________________________③_____________________________________________________④_____________________________________________________⑤_____________________________________________________[解析]題干要求找出表達(dá)或格式上的錯(cuò)誤。在格式上，結(jié)尾處署名的“協(xié)辦方”和“主辦方”主次不分，應(yīng)該調(diào)換順序，“主辦方”在上，“協(xié)辦方”在下。在表達(dá)上，邀請(qǐng)函的時(shí)間只寫“6月12日”，屬于重要信息表述不清，需要添加更具體的時(shí)間?！俺榭铡逼谡Z(yǔ)，不夠正式，可改為“撥冗”?！坝^摩”有觀看學(xué)習(xí)之意，用于此處不得體，可改為“觀看”?！肮蚕迨⑴e”一般指齊心協(xié)力完成一項(xiàng)重要任務(wù)，此處大詞小用，可刪掉。[答案]①在“6月12日”后面加上具體時(shí)間；②“抽空”改為“撥冗”；③把“觀摩”改為“觀看”；④把“共襄盛舉”刪去；⑤把“協(xié)辦方”和“主辦方”兩部分調(diào)換位置。5．下面是中國(guó)郵政為紀(jì)念城鄉(xiāng)居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度全覆蓋而發(fā)行的郵票中的主體圖案，請(qǐng)寫出它的構(gòu)圖要素，并說(shuō)明其寓意，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)90個(gè)字。答：____________________________________________________________________________________________________[答案]構(gòu)圖要素：燈籠、老人、民居、傘。寓意：燈籠代表中國(guó)，老人代表居民養(yǎng)老，民居代表城鄉(xiāng)，傘代表保護(hù)與全覆蓋，體現(xiàn)了城鄉(xiāng)居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度的推廣為城鄉(xiāng)居民創(chuàng)建了新的生活。二、名篇名句默寫6．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)賈誼在《過(guò)秦論》中用排比手法描寫秦始皇以武力統(tǒng)治天下的語(yǔ)句是“________________，吞二周而亡諸侯，________________，執(zhí)敲撲而鞭笞天下”。(2)《過(guò)秦論》中，用比喻形象生動(dòng)地寫出陳涉起義后得到熱烈響應(yīng)的語(yǔ)句是“________________，________________”。(3)賈誼在《過(guò)秦論》中曾指出秦始皇北筑長(zhǎng)城、擊退匈奴，發(fā)揮了重要的威懾作用“____________________，_________________”。[答案](1)振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)履至尊而制六合(2)天下云集響應(yīng)贏糧而景從(3)乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩離卻匈奴七百余里三、課外拓展閱讀閱讀下面的文言文，回答7～11題。賈誼，雒陽(yáng)人也，年十八，以能誦詩(shī)書屬文稱于郡中。河南守吳公聞其秀材，召置門下，甚幸愛(ài)。文帝初立，聞河南守吳公治平為天下第一，故與李斯同邑，而嘗學(xué)事焉，征以為廷尉。廷尉乃言誼年少，頗通諸家之書。文帝召以為博士。是時(shí)，誼年二十馀，最為少。每詔令議下，諸老先生未能言，誼盡為之對(duì)，人人各如其意所出。諸生于是以為能。文帝說(shuō)之，超遷，歲中至太中大夫。誼以為漢興二十馀年，天下和洽，宜當(dāng)改正朔，易服色制度，定官名，興禮樂(lè)。乃草具其儀法，色上黃，數(shù)用五，為官名，悉更，奏之。文帝謙讓未皇也。然諸法令所更定，及列侯就國(guó)，其說(shuō)皆誼發(fā)之。于是天子議以誼任公卿之位。絳、灌、東陽(yáng)侯、馮敬之屬盡害之，乃毀誼曰：“雒陽(yáng)之人年少初學(xué)，專欲擅權(quán)，紛亂諸事?！庇谑翘熳雍笠嗍柚?，不用其議，以誼為長(zhǎng)沙王太傅。誼既以適去，意不自得，及度湘水，為賦以吊屈原。誼追傷之，因以自諭。誼為長(zhǎng)沙傅三年，有服(通“服鳥”)飛入誼舍，止于坐隅。服似鸮，不祥鳥也。誼既以適居長(zhǎng)沙，長(zhǎng)沙卑濕，誼自傷悼，以為壽不得長(zhǎng)，乃為賦以自廣。后歲馀，文帝思誼，征之。至，入見(jiàn)，上方受釐①，坐宣室。上因感鬼神事，而問(wèn)鬼神之本。誼具道所以然之故。至夜半，文帝前席。既罷，曰：“吾久不見(jiàn)賈生，自以為過(guò)之，今不及也?！蹦税菡x為梁懷王太傅。懷王，上少子，愛(ài)，而好書，故令誼傅之。居數(shù)年，懷王墜馬死，誼自傷為傅無(wú)狀，?？奁?，后歲馀，亦死，年三十三矣。先是時(shí)，天下初定，制度疏闊。誼數(shù)上疏陳政事，多所欲匡建。是時(shí)丞相絳侯周勃免就國(guó)人有告勃謀反逮系長(zhǎng)安獄治卒亡事復(fù)爵邑故賈誼以此譏上上深納其言養(yǎng)臣下有節(jié)。孝武初立，舉賈生之孫二人至郡守。賈嘉最好學(xué)，世其家。劉向曰：“賈誼言三代與秦治亂之意，其論甚美，通達(dá)國(guó)體，雖古之伊、管未能遠(yuǎn)過(guò)也。使時(shí)見(jiàn)用，功化必盛。為庸臣所害，甚可悼痛?！?選自《漢書·卷四十八》，有刪改)[注]①受釐：漢制祭天地五畤，皇帝派人行祀或者諸侯國(guó)祭祀后把祭余之肉歸致皇帝，以示受福。釐，祭祀用過(guò)的肉。7．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()A．丞相絳侯周勃免就/國(guó)人有告勃謀反/逮系長(zhǎng)安獄治/卒亡事/復(fù)爵邑/故賈誼以此譏上/上深納其言/養(yǎng)臣下有節(jié)B．丞相絳侯周勃免就國(guó)/人有告勃謀反/逮系長(zhǎng)安獄治/卒亡事/復(fù)爵邑/故賈誼以此譏上/上深納其言/養(yǎng)臣下有節(jié)C．丞相絳侯周勃免就/國(guó)人有告勃謀反/逮系長(zhǎng)安獄/治卒亡事/復(fù)爵邑/故賈誼以此譏上/上深納其言/養(yǎng)臣下有節(jié)D．丞相絳侯周勃免就國(guó)/人有告勃謀反/逮系長(zhǎng)安獄/治卒亡事/復(fù)爵邑/故賈誼以此譏上/上深納其言/養(yǎng)臣下有節(jié)[解析]標(biāo)點(diǎn)為：丞相絳侯周勃免就國(guó)，人有告勃謀反，逮系長(zhǎng)安獄治，卒亡事，復(fù)爵邑，故賈誼以此譏上。上深納其言，養(yǎng)臣下有節(jié)。[答案]B8．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是()A．謚號(hào)是古代帝王、諸侯、貴族、大臣、后妃等具有一定地位的人死后，根據(jù)其生平事跡與品德修養(yǎng)所給予的稱號(hào)，用來(lái)褒揚(yáng)死者，如漢文帝的“文”，周厲王的“厲”。B．博士，古為官名，現(xiàn)為學(xué)位名稱。秦漢時(shí)是掌管書籍文典、通曉史事的官職，后成為學(xué)術(shù)上專通一經(jīng)或精通一藝、從事教授生徒的官職。C．“賦”古代的一種文體，它講究文采、韻律，兼具詩(shī)歌和散文的性質(zhì)。D．“拜”指用一定的禮節(jié)授予官職或以某種名義結(jié)成某種關(guān)系，比如文中的“乃拜誼為梁懷王太傅”中的“拜”就屬第一種解釋。[解析]謚號(hào)有褒有貶，周厲王的“厲”是貶義，“殺戮無(wú)辜曰厲”。[答案]A9．下列句子陳述的內(nèi)容全部能直接說(shuō)明賈誼才學(xué)優(yōu)異的一項(xiàng)是()①(賈誼)以能誦詩(shī)書屬文稱于郡中②誼盡為之對(duì)，人人各如其意所出③然諸法令所更定，及列侯就國(guó)，其說(shuō)皆誼發(fā)之④誼追傷之，因以自諭⑤文帝思誼，征之⑥孝武初立，舉賈生之孫二人至郡守A．①②③ B．①④⑥C．②③⑤ D．④⑤⑥[解析]④是說(shuō)賈誼因?yàn)樵庥雠c屈原相近而感傷。⑤是說(shuō)文帝思念賈誼，又讓賈誼回到自己身邊。⑥是介紹賈誼的后人。[答案]A10．下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()A．因?yàn)榕c李斯是同鄉(xiāng)，賈誼曾經(jīng)向李斯學(xué)習(xí)并侍奉過(guò)他。B．讀書人認(rèn)為賈誼很有才能，而絳侯、灌侯等人卻認(rèn)為賈誼學(xué)識(shí)淺薄。C．因?yàn)槲牡鄣闹t恭謹(jǐn)慎，賈誼的許多想法未能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。D．文帝向賈誼問(wèn)及鬼神的事，被賈誼的回答所折服，認(rèn)為自己的見(jiàn)識(shí)不如賈誼。[解析]“賈誼”應(yīng)該改為“吳公”，且無(wú)明顯的因果關(guān)系。[答案]A11．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)懷王，上少子，愛(ài)，而好書，故令誼傅之。譯文：________________________________________________________________________________________________________(2)使時(shí)見(jiàn)用，功化必盛。為庸臣所害，甚可悼痛。譯文：________________________________________________________________________________________________________[答案](1)梁懷王是漢文帝的小兒子，受文帝寵愛(ài)，又喜歡讀書，因此(文帝)才讓賈誼當(dāng)他的老師。(2)假如當(dāng)時(shí)能夠被重用，功績(jī)和教化一定盛大。(他)被平庸的大臣陷害，非常令人哀悼悲痛。[參考譯文]賈誼，是雒(洛)陽(yáng)人，在十八歲時(shí)就憑借能誦讀詩(shī)書、會(huì)寫文章而在郡中聞名。河南郡守吳公，聽說(shuō)賈誼才學(xué)優(yōu)異，就把他召到門下，非常喜愛(ài)他。漢文帝剛即位時(shí)，聽說(shuō)河南郡守吳公政績(jī)卓著，為全國(guó)第一，以前和李斯是同鄉(xiāng)，而且曾在李斯那里學(xué)習(xí)侍奉過(guò)，于是就征召他擔(dān)任廷尉。吳廷尉就說(shuō)賈誼雖年輕，但精通諸子百家的學(xué)問(wèn)。漢文帝就召見(jiàn)賈誼，讓他擔(dān)任博士之職。當(dāng)時(shí)賈誼二十多歲，(在博士中)最為年輕。每次文帝下令讓博士們討論問(wèn)題，那些年紀(jì)大的博士們都無(wú)話可說(shuō)，而賈誼卻能一一回答，人人都覺(jué)得賈誼說(shuō)出了他們自己想說(shuō)的話。大家于是認(rèn)為賈生才能杰出。漢文帝很高興，對(duì)他破格提拔，一年之內(nèi)就升任太中大夫。賈誼認(rèn)為漢朝建立(到現(xiàn)在)二十多年了，天下太平，正應(yīng)該改定正朔(一年的第一天。古代改朝換代，要改定正朔)，改變車騎、服飾等的顏色，訂立制度，確定官名，