2025屆江蘇省興化市昭陽湖初級中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期末監(jiān)測試題含解析

2025屆江蘇省興化市昭陽湖初級中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期末監(jiān)測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．可以用濕潤的PdCl2試紙來檢測CO對環(huán)境的污染情況。已知CO與PdCl2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式,下列說法錯誤的是A．X為H2OB．從反應(yīng)的結(jié)果看，金屬Pd與鹽酸不反應(yīng)C．反應(yīng)前后各元素的化合價都發(fā)生了變化D．列入空氣污染指數(shù)的項目暫定為：CO、NO2、SO2、O3和可吸入顆粒物等2．下列化學(xué)方程式及其基本反應(yīng)類型都正確的是A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．氧化反應(yīng)3．豆腐是營養(yǎng)豐富的食物，每100g豆腐中平均含磷119mg。這里的“磷”指的是A．磷元素 B．磷單質(zhì) C．P2O5 D．磷的化合物4．某同學(xué)根據(jù)銅綠[Cu2(OH)2CO3]的成分作出猜想：金屬銅銹蝕的條件除有二氧化碳和水外，還必須有氧氣。為證明“必須有氧氣”，下列實驗必須進行的是（）A．①② B．①④ C．②④ D．③④5．元素的種類與下列哪種粒子數(shù)密切相關(guān)（）A．中子數(shù) B．質(zhì)子數(shù)C．核外電子數(shù) D．夸克數(shù)6．安全無小事，時刻放在心。下列安全措施不正確的是A．油鍋著火，迅速蓋上鍋蓋B．用電器著火，迅速切斷電源C．廚房中天然氣泄漏，立即開燈查看并開門窗通風(fēng)D．遇到火災(zāi)，用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面跑離開現(xiàn)場7．如圖為某些粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（）A．①③屬于同種元素B．②表示陽離子C．①②化學(xué)性質(zhì)相似D．④在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子8．有一位同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴重的高原反應(yīng)，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解。吸氧可以幫助人緩解高原反應(yīng)的原因是（）A．氧氣是無色無味的氣體 B．氧氣可以支持燃燒C．吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣 D．氧氣可以燃燒9．硝酸銅受熱分解會產(chǎn)生一種污染空氣的有毒氣體，該氣體可能是()A．N2 B．NO2 C．CO D．SO210．黃銅是銅鋅合金，將純銅片和黃銅片相互刻劃（如圖所示），是為了比較二者的A．硬度 B．延展性 C．密度 D．顏色11．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是A．紅磷 B．鐵絲 C．木炭 D．蠟燭12．化學(xué)與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。下列應(yīng)用不涉及化學(xué)變化的是（）A．稀有氣體用作科學(xué)實驗中的保護氣B．濃硫酸用來干燥氧氣C．氫氧化鈉用于處理含二氧化硫的工業(yè)廢氣D．熟石灰用于改良酸性土壤13．化學(xué)反應(yīng)前后，下列各項中肯定沒有變化的是：①原子的數(shù)目②分子的數(shù)目③元素的種類④物質(zhì)的總質(zhì)量⑤物質(zhì)的種類⑥原子的種類（）A．①③④⑤⑥ B．①③④⑥ C．①②④⑥ D．①③⑤14．如圖所示實驗裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，下列說法錯誤的是（）

A．實驗時紅磷一定要過量B．該實驗證明氧氣約占空氣總體積的1/5C．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾D．通過該實驗還可以了解氮氣的一些性質(zhì)15．根據(jù)如圖所示的實驗，下列說法正確的（）A．②③對比說明物質(zhì)燃燒需要與空氣接觸B．檢驗甲試管內(nèi)的氣體可以用燃著的木條C．該實驗說明二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅D．該實驗的現(xiàn)象是產(chǎn)生淡藍色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．下列裝置常用于氣體的實驗室制取，請回答下列問題。（1）用高錳酸鉀通過A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_____，該裝置需要改進的是_____。若用G裝置收集氧氣看到_____時說明已經(jīng)集滿。（2）用雙氧水和二氧化錳也能制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。發(fā)生裝置一般用C而不用B，原因是_____。（3）實驗室制備二氧化碳氣體的化學(xué)方程式為_____，用D制取二氧化碳與B相比具有的優(yōu)點是_____。二氧化碳可用F裝置收集的原因是_____。把二氧化碳通入盛有滴有紫色石蕊試液的蒸餾水試管中，溶液變?yōu)開____色；將變色的溶液加熱至沸騰一段時間后，溶液又變?yōu)樽仙?，此時反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（4）制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，若按圖所示操作，結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素有關(guān)的是_____（選填編號）。A將水槽換成燒杯B試管口橡皮塞未塞緊C先用手捂住試管，再將導(dǎo)管另一端插入水中三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）現(xiàn)有含F(xiàn)e2O378%的赤鐵礦2500t，可煉出含雜質(zhì)4%的生鐵的質(zhì)量的表達式為:___。18．（8分）香葉醛(化學(xué)式為C10H16O)存在于檸檬油中，具有檸檬、柑橘果香。廣泛應(yīng)用于肥皂、花露水的加香劑中。請計算：（1）香葉醛中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為______(填最簡整數(shù)比)；（2）15.2g香葉醛中含有氧元素的質(zhì)量為_____g.四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）利用下列提供的儀器裝置回答問題：①儀器名稱：A為_____②小麗用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率過快，小麗思考后將所用儀器B改為_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，若使用裝置G收集氧氣，氧氣應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端通入。③小明選用A到G中儀器，組裝出實驗室制取二氧化碳裝置，他所選儀器有_____（填寫一套即可），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。④小剛選用H裝置放入鋅粒和稀硫酸制取氫氣，H裝置的優(yōu)點是_____，反應(yīng)一段時間后他關(guān)閉活塞，發(fā)現(xiàn)裝置中固液無法分離，原因可能為_____（寫出一種即可）；⑤小剛用制得的氫氣還原氧化銅，得到0.1mol銅，則理論上參與反應(yīng)的氫氣的質(zhì)量為_____（根據(jù)化學(xué)方程式計算）。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【詳解】A、由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式CO+PdCl2+X=2HCl+Pd↓+CO2，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個X分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為H2O，故選項說法正確，不符合題意。

B、生成物是Pd和鹽酸，說明兩者不反應(yīng)，即金屬Pd應(yīng)位于金屬活動順序表中氫之后，故選項說法正確，不符合題意。

C、反應(yīng)前后氧元素的化合價不變，均為-2價，故選項說法錯誤，符合題意。

D、目前，列入空氣污染指數(shù)的項目暫定為：CO、NO2、SO2、O3和可吸入顆粒物等，故選項說法正確，不符合題意。

故選：C。2、B【詳解】A、鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，該化學(xué)方程式生成物的化學(xué)式書寫錯誤，正確的化學(xué)方程式為：2Mg＋O22MgO，故選項錯誤；B、碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，化學(xué)方程式為：，該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)，故選項正確；C、銅與稀鹽酸不能反應(yīng)，故選項錯誤；D、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，氧化反應(yīng)不是基本反應(yīng)類型，故選項錯誤；故選：B。3、A【解析】這里的“磷”指的是磷元素，元素屬于宏觀概念，只講種類，不講個數(shù)。故選A。4、A【詳解】①試管的銅片與氧氣、水和二氧化碳同時接觸發(fā)生了銹蝕；②中的銅片與二氧化碳和水接觸，沒有銹蝕，說明銅的銹蝕與氧氣有關(guān)；③中的銅片與二氧化碳和氧氣接觸，沒有銹蝕，說明銅的銹蝕與水有關(guān)；④中的銅片與氧氣和水接觸沒有銹蝕，說明了銅的銹蝕與二氧化碳有關(guān)，由以上分析可知，通過實驗①與②的對比得出：銅的銹蝕必須有氧氣參與，故選A。5、B【詳解】元素的概念是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱。不同種元素本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定。故選B。6、C【解析】A.油鍋著火，迅速蓋上鍋蓋，可以因隔絕氧氣而滅火，選項正確；B.用電器著火，迅速切斷電源，可以防止發(fā)生觸電，選項正確；C.廚房中天然氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并打開門窗通風(fēng)，如果開燈查看，易引發(fā)爆炸，選項錯誤；D.著火時煙塵等有害物質(zhì)向上逸散，遇到火災(zāi)，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面跑離開現(xiàn)場，選項正確。故選C?！军c睛】燃燒需要同時具備的三個條件：物質(zhì)有可燃性、溫度達可燃物的著火點、與氧氣充分接觸；滅火時只需要破壞一個條件即可。7、D【詳解】A、元素是具有相同核電荷數(shù)（質(zhì)子數(shù))同一類原子的總稱，不同的元素，質(zhì)子數(shù)不同。根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖可知，①③中質(zhì)子分別為8、16，不屬于同種元素，故A錯誤；B、根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖可知，②中質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，表示陰離子，故B錯誤；C、化學(xué)性質(zhì)最外層電子數(shù)關(guān)系密切。根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖可知，①②的最外層電子數(shù)不同，化學(xué)性質(zhì)不相似，故C錯誤；D、根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖可知，④最外層電子數(shù)為1，少于4個，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，故D正確。故選D。8、C【解析】吸氧可以幫助人緩解高原反應(yīng)的原因是吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣，故選C。9、B【解析】據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素的種類不變，硝酸銅由銅、氧、氮三種元素組成，沒有碳元素，不可能產(chǎn)生一氧化碳，C錯誤；沒有硫元素，不可能生成二氧化硫，D錯誤；氮氣是空氣中固有的成分，不是污染物，A錯誤；生成二氧化氮符合質(zhì)量守恒定律，且是空氣污染物，正確。10、A【解析】將純銅片和黃銅片相互刻劃時，硬度小的材料被劃下了痕跡，故該實驗是比較他們的硬度，故選A。11、A【詳解】A、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱，發(fā)出白光，所以正確。B、鐵絲在氧氣中燃燒，劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，所以錯誤。C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱，生成一種使澄清石灰水變渾的氣體，所以錯誤。D、蠟燭在氧氣中燃燒生成水蒸氣和二氧化碳，水蒸氣凝結(jié)后形成水霧，不會有白煙，煙是固體小顆粒形成的，所以錯誤。故選：A。12、B【解析】A、稀有氣體用作科學(xué)實驗中保護氣的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，選項錯誤；B、利用濃硫酸的吸水性，用濃硫酸來干燥氧氣的過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項正確；C、氫氧化鈉用于處理含二氧化硫的工業(yè)廢氣時，氫氧化鈉與二氧化硫發(fā)生變化生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，選項錯誤；D、熟石灰用于改良酸性土壤時，熟石灰與土壤中的酸性物質(zhì)反應(yīng)生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，選項錯誤，故選B?！军c睛】物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別是有沒有生成新物質(zhì)：沒有生成新物質(zhì)的變化屬于物理變化，有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化。13、B【詳解】化學(xué)反應(yīng)前后，下列各項中肯定沒有變化的是：①原子的數(shù)目③元素的種類④物質(zhì)的總質(zhì)量⑥原子的種類；②分子的數(shù)目可能改變；

⑤物質(zhì)的種類一定改變。故選B。14、C【詳解】A、實驗時，紅磷一定要過量，這樣才能將氧氣耗盡，不符合題意；B、紅磷燃燒消耗氧氣，待冷卻至室溫后，打開止水夾，由于消耗了氧氣，裝置內(nèi)壓強減小，燒杯中的水進入集氣瓶，進入水的體積約占集氣瓶體積的1/5，且進入水的體積與消耗氧氣的體積相同，故該實驗證明氧氣約占空氣總體積的1/5，不符合題意；C、火焰熄滅后，應(yīng)等裝置冷卻至室溫后，再打開彈簧夾，否則裝置內(nèi)氣體受熱膨脹，占據(jù)了一定的體積，使進入水的體積偏小，從而導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小，符合題意；D、紅磷在氧氣耗盡后，便不能燃燒，說明氮氣不燃燒，也不支持燃燒，水只進入集氣瓶約1/5的體積就不再進入了，說明氮氣難溶于水，不符合題意。故選C。15、B【詳解】A、探究可燃物燃燒的條件，必須控制變量。白磷和紅磷是兩種不同的物質(zhì)，白磷和紅磷的著火點不一樣，水中的白磷不能燃燒，是因為白磷沒有和氧氣接觸，銅片上的紅磷不能燃燒，是因為紅磷沒有達到著火點，故②③對比，不能得出物質(zhì)燃燒需要與空氣接觸的結(jié)論，①和②對比才能得出物質(zhì)燃燒需要與氧氣（或空氣）接觸的結(jié)論，選項A錯誤；B、電解水時，與電源正極相連一端產(chǎn)生的是氧氣，與電源負極相連一端產(chǎn)生的是氫氣，氫氣能燃燒，而氧氣能支持燃燒。用燃著的木條伸入該試管內(nèi)，木條燃燒得更旺，說明該試管內(nèi)的氣體是氧氣，選項B正確；C、將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，紫色石蕊試液變紅，其原因是二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸具有酸性，能使石蕊溶液變紅，二氧化碳不能使石蕊變紅，選項C錯誤；D、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體，選項D錯誤。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、在試管口放一團棉花有氣泡從集氣瓶口向瓶外冒出跟B中的長頸漏斗比，C中使用的是分液漏斗具有控制滴加速率從而控制反應(yīng)速率的作用，同時分液漏斗還能控制滴加液體藥品的量具有節(jié)約藥品的優(yōu)點CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止二氧化碳的密度比空氣大，且不跟空氣中的氧氣等成分反應(yīng)紅BC【詳解】（1）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：；為了防止反應(yīng)時高錳酸鉀隨氧氣流進入導(dǎo)氣管，該裝置需要改進的是：在試管口放一團棉花；排水法收集氧氣時，當瓶中充滿氧氣后，氧氣就會從瓶口向瓶外冒出，因此若用G裝置收集氧氣看到有氣泡從集氣瓶口向瓶外冒出時說明已經(jīng)集滿。（2）雙氧水和二氧化錳也能制取氧氣，雙氧水分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；發(fā)生裝置一般用C而不用B，原因是：跟B中的長頸漏斗比，C中使用的是分液漏斗具有控制滴加速率從而控制反應(yīng)速率的作用，同時分液漏斗還能控制滴加液體藥品的量具有節(jié)約藥品的優(yōu)點。（3）實驗室常用石灰石和稀鹽酸制備二氧化碳氣體，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；D裝置具有啟普發(fā)生器的特點，用D制取二氧化碳與B相比具有的優(yōu)點是：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。F裝置是瓶口向上排空氣法收集氣體的裝置，二氧化碳可用F裝置收集的原因是：二氧化碳的密度比空氣大，且不跟空氣中的氧氣等成分反應(yīng)；把二氧化碳通入盛有滴有紫色石蕊試液的蒸餾水試管中，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊溶液變紅，因此溶液變?yōu)榧t色；將變色的溶液加熱至沸騰一段時間后，溶液又變?yōu)樽仙?，其原因是碳酸分解生成二氧化碳和水，此時反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。（4）制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，圖示裝置檢查氣密性，如果將水槽換成燒杯，不會影響檢查結(jié)果；如果裝置中試管口橡皮塞未塞緊，裝置就漏氣，檢查時就不會看到導(dǎo)管口有氣泡冒出；如果先用手捂住試管，試管中的空氣體積膨脹從導(dǎo)管另一端管口逸出，再將導(dǎo)管另一端插入水中，就不會看到有氣泡從導(dǎo)管口冒出。因此若按圖所示操作，結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡，其可能原因是：BC?！军c睛】裝置氣密性檢查時在連接好儀器后，必須先將導(dǎo)氣管的一端浸沒在水面以下，然后用手捂住試管，如果氣密性良好，水中的導(dǎo)管口有氣泡冒出。否則即使氣密性良好也不能看到導(dǎo)管口有氣泡冒出。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、【詳解】解：設(shè)可煉出含雜質(zhì)4%的生鐵的質(zhì)量x。x=18、（1）15：2（2）1.6g【詳解】（1）香葉醛(化學(xué)式為C10H16O)中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為：（12×10）：16=15：2；（2）15.2g香葉醛中含有氧元素