貴州省畢節(jié)市織金縣2025屆化學九上期中質(zhì)量檢測試題含解析

貴州省畢節(jié)市織金縣2025屆化學九上期中質(zhì)量檢測試題題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．生活中的下列現(xiàn)象,用分子的相關(guān)知識解釋不正確的是（）A．加熱氧化汞得到汞和氧氣，說明化學變化中分子可以再分B．成熟的菠蘿蜜會散發(fā)出濃濃的香味,說明分子在不斷地運動C．水沸騰時，掀起壺蓋,說明分子大小隨溫度升高而增大D．液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中,說明分子之間有間隙2．下列變化屬于化學變化的是（）A．海水曬鹽B．糧食釀酒C．石蠟熔化D．鐵水鑄鍋3．硫在氧氣里燃燒時產(chǎn)生A．藍紫色火焰B．白煙C．耀眼強光D．淡藍色火焰4．Ca(ClO)2是漂白粉的主要成分之一，在Ca(ClO)2中Cl的化合價為（）A．-1 B．+1 C．+5 D．+75．以甲醇為原料的一款新型手機電池，其反應原理為：2CH3OH＋3X＋4NaOH=2Na2CO3＋6H2O，其中X的化學式為()。A．CO B．CO2 C．O2 D．H26．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，下列物質(zhì)的用途與其依據(jù)的性質(zhì)不相符合的是（）A．焊接金屬時用氮氣做保護氣﹣氮氣的化學性質(zhì)不活潑B．制糖工業(yè)中用活性炭脫色制白糖﹣活性炭具有可燃性C．銅絲作導線﹣銅有良好的導電性D．干冰作制冷劑一干冰升華時吸收大量的熱量7．下列實驗操作正確的是()A．吸取液體藥品 B．過濾C．給液體加熱 D．量取液體藥品8．下列做法與“創(chuàng)建衛(wèi)生城市，建設水綠鹽城”不吻合的是（）A．植樹種草 B．就地焚燒垃圾C．節(jié)能減排 D．公共場所禁止吸煙9．在下列變化中，能證明分子可以再分的事實是()A．水蒸發(fā)變成水蒸汽B．海水通過蒸餾得到淡化C．水在直流電作用下變成氫氣和氧D．用過濾的方法除去海水中難溶性的雜質(zhì)10．能保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子是（）A．氧原子B．氧分子C．氧元素D．兩個氧原子二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．在一個密閉容器中放入四種物質(zhì)，在點燃條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：物質(zhì)甲O2CO2H2O反應前的質(zhì)量/g50505050反應后的質(zhì)量/g2729477（1）甲中碳元素的質(zhì)量是_____；（2）在反應4K2Cr2O7==4K2CrO4+2R+3O2中，R的化學式為______，推出該化學式依據(jù)的原理是_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．某校化學興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導下從下圖中選擇裝置進行了幾種氣體的制備實驗。(1)寫出儀器a的名稱：___________。(2)甲同學選擇裝置BE制氧氣。選用E裝置收集氧氣的原因是________，若改用F裝置收集氧氣，氧氣從導管_______(填“b”或“c”)進入。用分液漏斗相比較長頸漏斗的優(yōu)點是________，實驗結(jié)束后，若將MnO2分離開來的操作是__________，用B裝置還用于實驗室制取CO2，該反應的化學方程式是_________。(3)乙同學實驗發(fā)現(xiàn)，只用KClO3固體加熱制取O2的反應速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快。KClO3的分解速率大大加快的原因是________。實驗反思：通過以上實驗探究，你對催化劑的認識是______。A．MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑B．催化劑在反應前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變C．催化劑能加快化學反應的速率，不影響生成物的量D．用作催化劑的物質(zhì)可能是其他反應的反應物或生成物四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．根據(jù)要求回答問題。①寫出儀器名稱：a_________，b____________。②用過氧化氫溶液和二氧化錳制取較純凈的氧氣，宜選擇的一套裝置組合是_______（填字母），若收集到的氧氣不純，則可能的原因是____________；若用裝置C收集氧氣，檢驗已經(jīng)收滿的方法是________；若用多功能瓶收集氧氣，應從導管_______（填“p”或“q”）通入氧氣。③實驗中，有很多操作步驟必須嚴格按要求進行，否則或?qū)嶒炇』虬l(fā)生危險。在制取氧氣的實驗過程中，以下操作順序正確的是_________。A．裝置A，先調(diào)節(jié)試管高度，再放置酒精燈B．裝置B，先加入雙氧水，再添加二氧化錳C．裝置E，先將集氣瓶移出水槽，再蓋上毛玻璃片D．裝置E，先將導管移出水槽，再停止發(fā)生裝置中的反應④實驗室需收集一瓶約含1/4空氣的氧氣，最適合的收集操作是_________。A．集氣瓶中裝入1/4的水B．集氣瓶中裝入3/4的水C．導管伸入到集氣瓶體積的1/4處D．導管伸入到集氣瓶體積的3/4處⑤氯酸鉀和二氧化錳的混合物共A克，加熱使之完全反應，最終能得到B克氧氣和C克氯化鉀，則混合物中二氧化錳的質(zhì)量為______________克（列出計算表達式即可）。⑥若有0.2mol氯酸鉀分解，求理論上生成氧氣的質(zhì)量______________（根據(jù)化學方程式列式計算）。14．請沿用科學家認識事物的方式認識“空氣”。（1）從微觀角度:用“”表示氮原子，“"表示氧原子。①用“”可表示的微粒是_____（填化學符號）。②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計。圖中可表示空氣微觀模型的是_____。（填字母）。（2）從變化角度:用紅磷燃燒法測定空氣中氧氣含量時，裝置內(nèi)壓強從反應開始到打開止水夾隨時間變化的圖像正確的是_____。（填字母）（3）空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工業(yè)流程。請按要求回答下列問題:①步驟I中發(fā)生的是_____（填“物理”或“化學”）變化。②寫出步驟Ⅲ中發(fā)生反應的符號表達式_____。③上述化學反應中屬于化合反應的有_____個。④下圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明，硝酸銨應具有的性質(zhì)是_____（填字母）。A易溶于水B熔點高C受熱易分解（4）從環(huán)保角度:下列保護空氣措施合理的有_____（填字母）。A及時清理和妥善處置工業(yè)、生活和建筑廢渣，減少地面揚塵B工廠通過加高煙囪直接排放廢氣C提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．如下是廣譜抗生素阿莫西林膠囊使用說明書的部分內(nèi)容，根據(jù)說明書計算：阿莫西林膠囊使用說明書[品名和化學式]正式名：阿莫西林膠囊英文名：AmoxicillinCapsules化學式：[適應癥]呼吸系統(tǒng)：支氣管肺炎、大葉肺炎、上呼吸道感染……[用法與用量]口服成人一次0.5g-1g（2-4粒），一日3-4次：兒童按每日每千克體重60mg計算，分3-4次服用，或遵醫(yī)囑。（1）阿莫西林的相對分子質(zhì)量是______________。（2）阿莫西林中碳元素、氮元素、氧元素的質(zhì)量比是______________。（3）求阿莫西林中氧元素的質(zhì)量分數(shù)（精確到0.1%）______________。（4）如果一個體重25kg的兒童患病需要服用阿莫西林，每天要服幾粒？（簡要寫明計算過程）____________16．某飲用礦泉水1000g中的成分如下圖所示。（1）此礦泉水中含有_____種金屬元素。（2）在偏硅酸H2SiO3中，氫元素、氧元素的質(zhì)量比為_____（填最簡比）.（3）在偏硅酸H2SiO3中，求氧元素的質(zhì)量分數(shù)的計算式為_____.（4）某同學喝了500g該礦泉水，他同時攝入的鈣元素的質(zhì)量為_____mg.

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

A、加熱氧化汞得到汞和氧氣，說明化學變化中分子可以再分；故選項正確，但不符合題意；B、成熟的菠蘿蜜會散發(fā)出濃濃的香味,說明分子在不斷地運動；故選項正確，但不符合題意；C、水沸騰時，掀起壺蓋,說明分子間間隔的大小隨溫度升高而增大，不是大小隨溫度升高而增大，故選項錯誤，但符合題意；D、液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中,說明分子之間有間隙；故選項正確，但不符合題意。故選：C。2、B【解析】

有新物質(zhì)生成的變化屬于化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，化學變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成?！驹斀狻緼、海水曬鹽只是水分蒸發(fā)的過程，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯；B、糧食釀酒有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學變化，故B正確；C、石蠟熔化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故C錯；D、鐵水鑄鍋只是形狀的改變，屬于物理變化，故D錯。3、A【解析】

硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，放出大量的熱，生成刺激性氣味的氣體。故選A。4、B【解析】

解：Ca（ClO）2中Ca元素的化合價為+2價，O元素的化合價為-2價，設次氯酸鈣中氯元素的化合價為x，根據(jù)化合物中元素的正負化合價的代數(shù)和為0，則

：（+2）+[x+（-2）]×2=0，x=+1。故選B。5、C【解析】分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學反應前后原子種類不變，原子數(shù)目沒有增減，從而確定化學式．解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學反應前后原子種類不變，原子數(shù)目沒有增減，在2CH3OH+3X+4NaOH═2Na2CO3+6H2O反應前后，碳原子、氫原子、鈉原子個數(shù)都已相等，而反應后氧原子個數(shù)為12個，反應前氧原子個數(shù)為6個，故3x個分子中氧原子為6個，故一個X分子中含有2個氧原子，故為氧氣故選C點評：化學反應前后原子種類和數(shù)目不變可確定化學方程式中某一物質(zhì)的化學式．6、B【解析】

A、氮氣的化學性質(zhì)不活潑，所以常用于焊接金屬時用氮氣做保護氣，故A說法正確；B、因活性炭具有吸附性，所以可用來吸附色素，故B說法錯誤；C、由于銅具有良好的導電性，所以常用于作導線，故C說法正確；D、干冰易升華同時吸收大量的熱，可以作制冷劑，故D說法正確。故選B。7、C【解析】A、吸取液體時，應先排空，再伸入液體內(nèi)，出現(xiàn)氣泡說明未排空，錯誤；B、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作缺少玻璃棒引流，錯誤；C、給試管中的液體加熱時，液體不能超過試管的1/3，用外焰加熱，試管夾夾在離管口1/3處，正確；D、取液體藥品時，瓶塞倒放，標簽向著手心，容器要傾斜，容器口與試劑瓶口緊挨著,圖中所示操作標簽未向著手心，錯誤。故選C。點睛：熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解題的關(guān)鍵。8、B【解析】試題分析：A．植樹種草符合創(chuàng)建衛(wèi)生城；B．就地焚燒垃圾不符合創(chuàng)建衛(wèi)生城，因為會污染空氣；C．節(jié)能減排符合創(chuàng)建衛(wèi)生城；D．公共場所禁止吸煙符合創(chuàng)建衛(wèi)生城，故答案選擇B考點：化學與環(huán)境9、C【解析】試題分析：水在直流電作用下變成氫氣和氧氣，發(fā)生分子的種類的變化，說明分子可以再分的事實。故選C．考點：化學變化的實質(zhì)10、B【解析】

A、保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子是氧分子，不是氧原子，故A選項錯誤；B、保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子是氧分子，故B選項正確；C、保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子是氧分子，不是氧元素，故C選項錯誤；D、保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子是氧分子，不是氧原子，故D選項錯誤。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、12gCr2O3化學反應前后原子（或元素種類）不變，原子個數(shù)不變【解析】

反應后質(zhì)量增多的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應物，差量是生成的質(zhì)量或反應掉的質(zhì)量。甲反應后質(zhì)量減少，是反應物，參加反應的質(zhì)量是50g-27g=23g，氧氣的質(zhì)量減少，是反應物，參加反應的質(zhì)量是50g-2g=48g，二氧化碳的質(zhì)量增多，是生成物，生成的質(zhì)量是94g-50g=44g，水的質(zhì)量增多，是生成物，生成的質(zhì)量是77g-50g=22g，即該反應是：甲+氧氣→二氧化碳+水?！驹斀狻浚?）反應前后各種元素的種類不變、各種元素的質(zhì)量不變，甲中碳元素的質(zhì)量等于二氧化碳中碳元素的質(zhì)量：44g×=12g。（2）化學反應前后各種原子個數(shù)不變，反應前有8K、8Cr、28O，反應后（R除外）有8K、4Cr、22O，所以2R中有4Cr、6O，R的化學式為：Cr2O3【點睛】首先根據(jù)反應前后的差量判斷出物質(zhì)是反應物還是生成物，然后根據(jù)反應前后各種元素的質(zhì)量不變、原子個數(shù)不變進行分析解答。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、錐形瓶氧氣不易溶于水b可控制反應速率過濾CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑因為高錳酸鉀分解也會產(chǎn)生氧氣，同時產(chǎn)生的二氧化錳對氯酸鉀的分解起催化作用CD【解析】

(1)標號儀器是錐形瓶；(2)選用E裝置收集氧氣的原因是：氧氣可用排水法收集是因為氧氣不易溶于水，氧氣密度比空氣大，所以應從長管進氣，即從導管b進入；分液漏斗相比較長頸漏斗而言，可控制液體的滴加速度，進而可控制反應速率；B裝置屬于固液常溫型，說明是用過氧化氫制取氧氣，反應生成水，二氧化錳是反應的催化劑，其質(zhì)量在反應前后不變，而二氧化錳不溶于水，所以實驗結(jié)束后，若將MnO2分離開來，可進行過濾的操作；實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應，也可用此裝置，反應的符號表達式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；(3)如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快，KMnO4在KClO3的分解反應中不是作催化劑，原因是加了高錳酸鉀之后，產(chǎn)生氧氣速度加快是因為高錳酸鉀分解也會產(chǎn)生氧氣，同時產(chǎn)生的二氧化錳對氯酸鉀的分解起催化作用；實驗反思：A、MnO2還可以作為氯酸鉀分解的催化劑，錯誤；B、催化劑在反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變，錯誤；C、催化劑是改變反應速率，對生成物的質(zhì)量多少沒有影響，正確；D、二氧化錳可以催化過氧化氫分解，也是高錳酸鉀分解的生成物，正確。故選CD。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、酒精燈分液漏斗BE過早收集（合理給分）用帶火星木條在集氣瓶口檢驗，復燃則收滿氧氣pDBA-B-C9.6g【解析】①根據(jù)圖可知：a是酒精燈，b是分液漏斗；②實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳取氧氣不需要加熱，故選用的發(fā)生裝置為B；若要收集到較純凈的氧氣用排水法收集；應選擇的收集裝置是E；收集氧氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣不純，其原因可能是：沒有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集，或集氣瓶中沒有裝滿水；用向上排空汽法收集后，檢驗已經(jīng)收滿的方法是：用帶火星木條在集氣瓶口檢驗，復燃則收滿氧氣；若用多功能瓶收集氧氣，則氣體應從p進；③A、用裝置A時，先放置酒精燈，再調(diào)節(jié)試管高度，故錯誤；B、用裝置B，先添加二氧化錳，再加入雙氧水，故錯誤；C、裝置E，先在水中蓋上毛玻璃片，再將集氣瓶移出水槽，故錯誤；D、裝置E，先將導管移出水槽，再停止發(fā)生裝置中的反應，故正確；故選D；④A、需要收集一瓶大約空氣的氧氣，即收集的氧氣，所以集氣瓶中應灌的水，故A錯；B、需要收集一瓶大約空氣的氧氣，即收集的氧氣，所以集氣瓶中應灌的水，故B正確；C、用排空氣法收集氧氣無法收集的氧氣，因為氧氣密度比空氣大，會聚集在下部，故C錯；D、用排空氣法收集氧氣無法收集的氧氣，因為氧氣密度比空氣大，會聚集在下部，故D錯；故選B；⑤解：設混合物中二氧化錳的質(zhì)量為X，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，A=X+B+C，所以：X=A-B-C；⑥設生成氧氣的物質(zhì)的量為x，2KClO32KCl+3O2↑2

30.2mol

xx=0.3mol；氧氣的質(zhì)量為：0.3mol×32g/mol=9.6g；答：生成的氧氣的質(zhì)量為9.6g。點睛：氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。14、N2CB物理NH3+O2NO+H2O3ACAC【解析】

（1）①分子是由原子構(gòu)成的，用“”可表示的微粒是氮分子；故填：N2；②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比，所以空氣中氮氣和氧氣的分子個數(shù)比為4：1，所以圖中可表示空氣微觀模型的是C，故填：C；（2）紅磷燃燒放出大量的熱，且消耗氧氣，集氣瓶內(nèi)壓強先增大后減小，且