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文檔簡介

第九年級教學計劃模板5篇寫教學計劃就是我們自身教學的一次大盤點,在教學計劃中,一定要將個人后續(xù)的教學工作做好詳細的規(guī)劃,XX小編今天就為您帶來了九年級教學計劃模板5篇,相信一定會對你有所幫助。

九年級教學計劃篇1

一、教學目標

培養(yǎng)學生優(yōu)良的英語學習興趣、習慣,幫忙學生樹立自信心,養(yǎng)成良好的英語學習習慣,提高、發(fā)展自主學習的本事,構成有效的學習策略;使學生掌握必須的語言基本知識和技能,有較好的語感,獲得初步運用英語的本事,為實際應運打下扎實的基礎。同時注重綜合本事的開發(fā)、提高,培養(yǎng)他們的觀察、思維、記憶、想象和創(chuàng)造等方面的本事;讓學生了解中西方文化的差異,培養(yǎng)愛國主義精神,增強世界觀意識,并結合課外學習,到達教學的`最優(yōu)秀性,培養(yǎng)學生良好的自學本事和習慣,并做到持之以恒,使本年段的英語教學能進一步發(fā)展、提高。

在這一學期中,主要培養(yǎng)學生學習英語的興趣,繼續(xù)培養(yǎng)學習英語的學習習慣,要很好地完成本學期的教學學習任務,重視閱讀本事的培養(yǎng),在實際教育工作中把做好學生思想工作放在學科教育的首位,經過師生的共同努力,為學科和學生本人再創(chuàng)佳績。

二、教材分析

九年級英語是河北教育出版社出版的冀教版英語,教材編排有以下目的:

1、要使學生受到聽、說、讀、寫、英語的訓練,掌握最基礎的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的本事;養(yǎng)成良好的外語學習習慣,掌握學習外語的基本方法;為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎。

2、使學生明確學習英語的目的性,

3、培養(yǎng)初步運用英語交際的本事和自學本事。

三、教材重點、難點

本冊教材從語音、詞匯、語法、閱讀等方面著手

1、語音教學本冊課本在上冊的基礎上進一步學習和運用音標和單詞的發(fā)音規(guī)則,著重抓好學生的預習,自學本事。

2、詞匯教學本冊課本所要學習、掌握的單詞約400個,另有固定搭配和習慣用語若干條,任務較重。

3、語法教學本冊課本的語法教學項目有:不定代詞、動詞過去完成時、不定式、被動語態(tài)、定語從句以及構詞法。

4、閱讀教學是重中之重,本冊課本中的閱讀課文比上學期難了很多,仍以對話為主,還有一些簡單的短文。所以,提高學生的聽說、表演對話的本事仍是本學期的一個教學重點,還應有必須的語法基礎,具備相當?shù)木渥颖磉_本事,能運用必須的詞組和句型。

四、學情分析

從整體情景來看,學生英語基礎較差,興趣不高,甚至有部分學生的聽說讀寫本事還不夠一年級水平,所以在課堂教學時,出現(xiàn)有學生不守課堂規(guī)則,不愿聽課、睡覺或是做與課堂無關事情的現(xiàn)象,這使得課堂難以調控,難以構成英語學習氛圍。有少部分學生基礎較好,自制本事較強,能認真聽課,按教師要求完成各項任務,??偟膩碚f,本班的英語教學具有挑戰(zhàn)性,需要耗費不少時光和精力。

五、教學措施

1、依據學生基本情景,逐步激勵學生對英語產生學習興趣。

2、重視課堂教學質量,逐步提高學生英語交際本事。

3、有意識培養(yǎng)學生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本本事。

4、重視思維過程系統(tǒng)編排,由淺入深,由易到難,由已知到未知,循序漸進,點面結合,逐步擴展,循環(huán)往現(xiàn),以加深影響。

5、異常注重閱讀本事的培養(yǎng)。

初三階段的英語教學工作十分關鍵,而這屆學生英語底子薄,興趣不高,在這種情景下,就需要更加深入地研究教材,根據學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式。努力探索適合學生特點、學生樂于理解的教學方法及模式。同時,要進行分層次教學。對于好的學生要加大知識的容量,拓展知識的層面,使好學生成績更上一層樓;對于差生要因勢利導,因材施教,使差生在原有的基礎上有所提高。

重點:筆頭練習:

在教學過程中應保證學生在寫之前明確他們要做什么,應有必須的示范、例子,使他們明白該怎樣做;聽寫是培養(yǎng)學生寫這一技能的有效方法。

一】、閱讀訓練

1、讀材料題目

2、讓學生用較快的速度默讀一遍對話或短文

3、當學生找到答案時,鼓勵他們回答

4、再細讀一遍,進一步理解文章

5、對于生詞何習慣用語,讓學生推測

6、學生間的討論

7、加強閱讀訓練,培養(yǎng)閱讀本事

二】、語法教學

教師應控制講解時光,重點必須在學生言語訓練上,啟發(fā)學生自我發(fā)現(xiàn),探索和歸納。

三】、其他方法、措施

六、教學進度

本書為初三全年級用書,共15單元,每單元后都有一篇閱讀文章,外加兩個復習單元,依據上年度中山市的教學進度。本學期具體安排如下:

第一周unit1howdoyoustudyforatest

第二周unit2iusedtobeafraidofthedark。

第三周unit3teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes。

第四周unit4whatwouldyoudo

第五周unit5itmustbelongtocarla。

第六周unit6ilikemusicthaticandanceto。

第七周reviewofunits1-5revision1-3

第八周revision4--5

第九周mid-termexam

第十周unit7wherewouldyouliketovisit

第十一周unit8i’llhelpcleanupthecityparks。

第十二周unit9whenwasitinvented

第十三周unit10bythetimeigotoutside,thebushadalreadyleft。

第十四周revision6--10

第十五周unit11couldyoupleasetellmewheretherestroomsare

mainlyrevision2

第十六周revisionunits7-8

第十七周revisionunits9-10

第十八周finalrevision

第十九周finalrevision

第二十周finalexamination

九年級教學計劃篇2

一、指導思想

1、以學生為本,使學生成為學習的主人,而教師則變成學習的組織者和引導者。

2、課堂教學中注意“三基”的訓練

在教學中就要突出“三基”的訓練,要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上,進行基本技能的訓練,進行基本方法的滲透。

對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程,要針對不同的學生進行不同的訓練,同時要幫助學生總結物理學的基本研究方法,如:“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。

3、加強演示和學生實驗

九年級物理教學以觀察、實驗為基礎。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學生實驗,能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識,觀察和實驗,對培養(yǎng)學生的觀察和實驗能力,實事求是的科學態(tài)度,引起學習興趣都有不可替代的重要作用。因此,教學中要加強演示和學生實驗

4、重視物理概念和規(guī)律的教學

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內容。要培養(yǎng)學生關注物理現(xiàn)象,引導其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念,學習物理規(guī)律,繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律,多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的,因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力。

二、工作目標

1、每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作,使他們基本上具有一般物理知識的操作能力;

2、學生具有一定的分析問題和解決問題的能力,對多種類型的計算題目,能運用多種途徑進行解答;

3、學生能運用所學的物理知識去解答生活和生產中的實際問題的能力得到提高,全面提高全體學生的科學素養(yǎng)。

三、工作措施

1、認真學習課程標準,領會本科目在教學中的具體要求。新教材切然不同于過去的要求,因為新教材其靈活性加強了,內容編排、教學要求及難度作了更科學的調整,實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質,對于每一項要求要落到實處,既不能拔高要求,也不能降底難度。

2、注重教材體系,加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,做到一個一個學生過好訓練關,凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止,力爭在理化實驗操作考試中取得好成績。

3、講求教學的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī),應該要時時更新教學方法。本期要繼續(xù)實踐好興趣教學法,充分運用多種手段,讓科學進入物理課堂,讓新的理念武裝學生頭腦。

4、充分利用教材中的德育因素,加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者,他們是學生學習的榜樣,教師應該在教學過程中,因勢利導對學生進行思想品德教育,使學生從小就具有高尚的道德情操,愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質。

九年級教學計劃篇3

一、本期工作職責

1.二年級數(shù)學教學工作。

2.二年級體育、美術、品德教學工作。

二、工作目標

1.教學成績努力保全鎮(zhèn)第一,必保全鎮(zhèn)前三。

2.學期終體育測查達標率達100%。

三、工作措施

1.要從整體上把握教學目標。不光憑經驗,過去怎樣提,現(xiàn)在也怎樣提;也不能搬課本,凡是課本上的有的內容,都作統(tǒng)一的教學要求,而應該根據教學指導綱要,結合教學進行適當?shù)恼{整。要防止加重學生的學習負擔。

2.要尊重學生,注重學法滲透。在學習中,教師不要包辦代替和以講代學,要把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習。

3.要注意培養(yǎng)學生的數(shù)學概括能力和邏輯思維能力。要重視學生獲取知識的思維過程。

4.要注重培養(yǎng)學生的計算能力和解答應用題的能力,還誚鼓勵學生動用所學的知識解答日常生活和學習中的簡單實際問題。激發(fā)學生的興趣,培養(yǎng)學以致用的意識。

5.要注意適當滲透一些數(shù)學思想和方法,有利于學生對某些數(shù)學內容的理解。

6.要注意教學的開放性,培養(yǎng)學生的`創(chuàng)新意識和實踐能力。課本中的一些例題和習題的編排,突出了思考過程,教師在教學時,要引導學生暴露思維過程,鼓勵學生多角度思考問題。

7.要精心設計教案,注重多媒體的應用,使學生學得愉快,學得輕松,覺得扎實。

8.要滲透德育,注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神。

四、教學的重點、難點

教學重點:乘法口訣、除法

教學難點:乘法口訣、除法以及數(shù)學實踐、數(shù)學思維的訓練。

五、課時安排:

1.數(shù)一數(shù)與乘法-------------5課時

2.乘法口訣(一)------------10課時

3.觀察物體--------------4課時

4.分一分與除法――――――13課時

5.方向與位置――――――4課時

6.乘法口訣(二)――――――7課時

7.時、分、秒―――――――4課時

8.乘法口訣(二)――――――7課時

9.除法――――――――――8課時

10.統(tǒng)計與猜測―――――――――4課時

九年級教學計劃篇4

一、教學基本情況概述:

1、學生情況分析

①今年我共教三個班,四班51人,五班52人,六班55人。

②思想基礎:總的特點來講,同學們愛學習,對學習物理更有一種執(zhí)著的追求;學生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡,由表象向內部延伸;分析問題的能力也在不斷提高,他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索,而是多角度、多側面去尋求答案。

學習基礎:學科成績也在不斷的提高,及格率也在逐步提高。但由于學生思維維能力、認識水平、學習基礎等發(fā)展不平衡,導致有些學生的物理成績很差,歷次的考試都不能及格,這就給教學增加了一定的難度。然后,做為一名教師,應該要看到學習的積極的一面,對于消極的一面要揚長避短,采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。

二、教材分析:

①重點難點比熱容和熱量的計算、光的反射定律和平面鏡成像特點、凸透鏡成像規(guī)律、歐姆定律、串并聯(lián)電路的特點、電功率、力的概念、密度、壓強、二力平衡

②各章節(jié)特點物理知識涉及的面很廣,基本概念、理論更是體現(xiàn)在不同的教學內容中。學生要對每個部分中的知識,按知識結構進行歸類、整理,形成各知識點之間的聯(lián)系,并擴展成知識面,做到基本概念牢固掌握,基本理論相互聯(lián)系,如:在對速度這一知識進行復習的時候,就可以把研究得到這一物理概念的思想方法遷移到密度、壓強、功率、比熱容等其它物理概念的形成過程中去,舉一反三,即要做到“書越讀越厚(知識內容多)──書越讀越薄(概括整理、總結)──知識越來越豐富”,這樣才能在考試時思維敏捷,得心應手。

三、教學目標:

1、每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作,使他們基本上具有一般物理知識的操作能力;

2、學生具有一定的分析問題和解決問題的能力,對多各種類型的計算題目,能運用多種途徑進行解答;

3、學生能運用所的物理知識去解答生活和生產中的實際問題的能力要得到提高;

4、學生的人平成績達65分以上,優(yōu)秀率達35%,及格率達80%以上,畢業(yè)率達98%;

四、教學措施:

1、認真學習教學大綱,領會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,因為新教材其靈活性加強了,難度降底了,實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質,對于每一項要求要落到實處,既不能拔高要求,也不能降底難度。

2、注重教材體系,加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,做到一個一個學生過好訓練關,凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告,寫好實驗體會。

3、講求教學的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī),應該要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法,雙向交流法,還要充分運用多媒體,進行現(xiàn)代化的多媒體教學,讓科學進入物理課堂,讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生:學習的觀念更新,學習的內容科學,學習的方法優(yōu)秀。

4、嚴格要求學生,練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性,也會學習,愛學習,但終究學生的自制力不及成人。所以,教師在教學過程中,必須以學生嚴格要求,不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習,課后有復習,課堂勤學習;每課必有一練,杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴禁學生抄襲他人作業(yè);教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力,使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

5、開展好形式多樣的課外活動,培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識,提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時,要注重利用業(yè)余時間,組織學生參加一些有意義的課外教學活動。如本期要進行野外考察、下農村進行實驗調查、到工廠去進行勞動實習等。以此達到培養(yǎng)學生的能力,鞏固學生所學的知識。

6、加強教師自身的業(yè)務進修,提高自己的教學水平。本期我在教學之余,要認真學習大學有關的物理課程,擴大自己的學識范圍,學習有關教育教學理論,豐富自己的教學經驗,增進教學藝術。多聽課,吸取他人教學之長,全期力爭聽課達20節(jié)以上,還要上了一堂教學觀摩課。

7、充分利用教材中的德育因素,加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者,他們是學生學習的榜樣,教師應該在教學過程中,因勢利導對學生進行思想品德教育,使學生從小就具有高尚的道德情操,愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質。

五、教學進度:

第一周:1多彩的物質世界。重點:質量和密度。難點:會根據所給器材設計實驗測物質的密度;2運動和力。會根據參照物判斷物體的運動情況,會使用刻度尺測長度,能理解物體的慣性,會作力的圖示和力的示意圖,知道二力平衡條件。

第二周:力和機械。重點:重力、彈力和摩擦力。難點:重力的作圖、計算及減小摩擦力的方法。

第三周:壓強和浮力。這是這學期的重點也是難點。要能運用壓強公式和浮力公式進行計算,要知道增大壓強的方法和浮沉條件。只有通過知識點之間的比較,多作練習,才能較好的掌握。

第四周:功和機械。掌握功,功率,機械效率的計算是本章的重點和難點。

第五周:1熱和能。重點掌握比熱容的計算。2能源的可持續(xù)發(fā)展,簡單了解幾種新的能源。

第六周:電路、電流、電壓、電阻。重點掌握串并聯(lián)的特點和電流、電壓、電阻的規(guī)律。

第七周:歐姆定律。重點掌握串并聯(lián)的規(guī)律并解決實際問題。

第八周:電功率。利用電功率解決實際問題。

第九周:練習試驗,迎接實驗考試

第十周:第一次摸底考試

第十二周:專題復習力學部分

第十三周:專題復習電學部分

第十四周:專題聲、光、物態(tài)變化

第十五周:第二次模擬考試。迎接中考

六、教研專題:

如何提高中考前物理課復習的有效性》

九年級教學計劃篇5

一、指導思想

以《新課程標準》為指南,深入開展教育教學研究,不斷提高教學效率,全面提高學生素質,使學校的體育教育教學質量越上一個新臺階。將《學校體育工作條例》作為體育工作的基本法規(guī),堅持“健康第一”的宗旨,把學校體育工作作為實施素質教育的重要部分,以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展,深化教學改革,全面推進素質教育。認真貫徹《學生體質學生健康標準》。創(chuàng)建“主動參與、強身健體”的健身氛圍,培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。新的一學年開始了,作為工作在第一線的體育教師,己盡快入了角色。為了使教學過程中的體育課開展得有條有理,使學生創(chuàng)新的學習方式有所進展,為此擬定了本學年的體育教學工作計劃如下:

二、基本情況:

1、學生情況:初二年級現(xiàn)有三個班,每個班級都有學生五十人左右。除有2名不能從事體育運動鍛煉外,其余學生都能從事體育運動鍛煉。

2、技能情況:初中二年級學生是速度、爆發(fā)力發(fā)展的敏感期,學生活潑、好動,體育參與意識、競爭意識、集體意識強。

三、教材分析:

根據義務教育初中體育階段,培養(yǎng)的目標。中學體育教材,以及我校體育器材,場地,學生的實際情況。有目的,有計劃地進行體育教育教學工作,學習基本的體育理論知識,基本技能和保健知識。在教育教學的過程中,對學生進行思想品德

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