Unit 9 What's your hobby？（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年湘少版（三起）英語五年級(jí)上冊(cè)

Unit9What'syourhobby？（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年湘少版（三起）英語五年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為湘少版英語五年級(jí)上冊(cè)Unit9What'syourhobby？中的主要內(nèi)容。主要包含以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)習(xí)描述自己的愛好，如畫畫、游泳、打籃球等。

2.學(xué)習(xí)詢問他人的愛好，如“What'syourhobby？”和“Ilike...”等句型。

3.學(xué)習(xí)描述自己喜歡的活動(dòng)，如“Ilikeplayingbasketball”等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯，能夠進(jìn)行簡單的英語交流。

2.學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了描述自己和他人的外貌、家庭等方面的知識(shí)，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

3.學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些日常用語，如“Howareyou？”等，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)提供了語言環(huán)境。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生具備良好的英語聽說能力，能夠用英語描述自己的愛好，詢問他人的愛好。

2.培養(yǎng)學(xué)生具備英語閱讀理解能力，能夠理解關(guān)于愛好的英語文章。

3.培養(yǎng)學(xué)生具備英語寫作能力，能夠用英語表達(dá)自己的愛好，并能夠用英語與他人交流。

4.培養(yǎng)學(xué)生具備英語思維能力，能夠用英語思考和解決問題。

5.培養(yǎng)學(xué)生具備良好的英語文化意識(shí)，了解不同國家的文化差異，尊重和理解他人的文化。

6.培養(yǎng)學(xué)生具備良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠自覺地學(xué)習(xí)英語，積極參與課堂活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生學(xué)會(huì)描述自己的愛好，詢問他人的愛好，并能夠用英語進(jìn)行簡單的交流。具體來說，重點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

（1）學(xué)習(xí)描述自己的愛好，如畫畫、游泳、打籃球等。

（2）學(xué)習(xí)詢問他人的愛好，如“What'syourhobby？”和“Ilike...”等句型。

（3）學(xué)習(xí)描述自己喜歡的活動(dòng)，如“Ilikeplayingbasketball”等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于學(xué)生需要掌握如何用英語描述自己的愛好和詢問他人的愛好。具體來說，難點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

（1）如何準(zhǔn)確地使用英語單詞和句型來描述自己的愛好。

（2）如何正確地使用英語句型來詢問他人的愛好。

（3）如何將所學(xué)的英語單詞和句型運(yùn)用到實(shí)際交流中，進(jìn)行有效的溝通。

在教學(xué)過程中，教師需要針對(duì)這些難點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的講解和練習(xí)，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，掌握核心知識(shí)。同時(shí)，教師還需要設(shè)計(jì)一些實(shí)際場景，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，提高他們的英語實(shí)際運(yùn)用能力。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

本節(jié)課將采用講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、合作學(xué)習(xí)法等多種教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

（1）講授法：教師通過講解和示范，向?qū)W生傳授描述自己和他人的愛好的英語單詞和句型，幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)。

（2）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：教師設(shè)計(jì)一些實(shí)際任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中運(yùn)用所學(xué)的英語單詞和句型，提高他們的實(shí)際運(yùn)用能力。

（3）合作學(xué)習(xí)法：教師將學(xué)生分成小組，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論和交流，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

2.教學(xué)策略

（1）設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，本節(jié)課將設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

1）角色扮演：教師將學(xué)生分成小組，每組選一個(gè)角色（如學(xué)生、家長、老師等），讓學(xué)生用英語進(jìn)行角色扮演，模擬實(shí)際場景，練習(xí)描述自己的愛好和詢問他人的愛好。

2）實(shí)驗(yàn)：教師設(shè)計(jì)一些簡單的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生用英語進(jìn)行描述和解釋，如“畫一幅畫并描述你的畫”等。

3）游戲：教師設(shè)計(jì)一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的游戲，如“猜猜我的愛好是什么？”等，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)英語單詞和句型。

（2）確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了更好地輔助教學(xué)，本節(jié)課將使用以下教學(xué)媒體和資源：

1）PPT：教師制作與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的PPT，展示相關(guān)的圖片、文字和視頻，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

2）視頻：教師選取一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的英語視頻，讓學(xué)生在觀看的過程中學(xué)習(xí)和模仿，提高他們的英語聽說能力。

3）在線工具：教師引導(dǎo)學(xué)生使用一些在線英語學(xué)習(xí)工具，如英語口語練習(xí)軟件等，讓學(xué)生在課下進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和練習(xí)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“描述自己的愛好”和“詢問他人的愛好”等課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解描述愛好和詢問愛好的英語單詞和句型。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解描述愛好和詢問愛好的英語單詞和句型，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出描述愛好和詢問愛好的課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解描述愛好和詢問愛好的英語單詞和句型，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述愛好和詢問愛好的技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)描述愛好和詢問愛好的英語單詞和句型的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解描述愛好和詢問愛好的英語單詞和句型。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述愛好和詢問愛好的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解描述愛好和詢問愛好的英語單詞和句型，掌握描述愛好和詢問愛好的技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)描述愛好和詢問愛好的課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與描述愛好和詢問愛好的課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的描述愛好和詢問愛好的英語單詞和句型。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理1.描述自己的愛好

-使用英語單詞和句型來描述自己的愛好，如“Ilikeplayingbasketball”等。

-掌握描述愛好的常用詞匯，如“hobby”、“drawing”、“swimming”、“basketball”等。

-學(xué)會(huì)使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)來描述自己的愛好。

2.詢問他人的愛好

-使用英語句型來詢問他人的愛好，如“What'syourhobby？”等。

-學(xué)會(huì)使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)來詢問他人的愛好。

-掌握詢問他人愛好的常用詞匯，如“hobby”、“l(fā)ike”、“play”、“watch”等。

3.描述自己喜歡的活動(dòng)

-使用英語句型來描述自己喜歡的活動(dòng)，如“Ilikeplayingbasketball”等。

-學(xué)會(huì)使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)來描述自己喜歡的活動(dòng)。

-掌握描述自己喜歡的活動(dòng)的常用詞匯，如“activity”、“play”、“watch”、“l(fā)isten”等。

4.學(xué)習(xí)與愛好相關(guān)的語法知識(shí)

-掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的使用規(guī)則，了解其構(gòu)成和用法。

-學(xué)習(xí)如何使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)來描述自己的愛好和詢問他人的愛好。

-掌握如何使用英語單詞和句型來描述自己喜歡的活動(dòng)。

5.學(xué)習(xí)與愛好相關(guān)的詞匯

-掌握描述愛好的常用詞匯，如“hobby”、“drawing”、“swimming”、“basketball”等。

-掌握詢問他人愛好的常用詞匯，如“hobby”、“l(fā)ike”、“play”、“watch”等。

-掌握描述自己喜歡的活動(dòng)的常用詞匯，如“activity”、“play”、“watch”、“l(fā)isten”等。

6.學(xué)習(xí)與愛好相關(guān)的句子結(jié)構(gòu)

-學(xué)習(xí)如何使用英語句型來描述自己的愛好，如“Ilikeplayingbasketball”等。

-學(xué)習(xí)如何使用英語句型來詢問他人的愛好，如“What'syourhobby？”等。

-學(xué)習(xí)如何使用英語句型來描述自己喜歡的活動(dòng)，如“Ilikeplayingbasketball”等。重點(diǎn)題型整理1.翻譯題型：

題目：請(qǐng)將以下句子翻譯成英語。

-我喜歡畫畫。

-你的愛好是什么？

-我喜歡打籃球。

答案：

-Ilikedrawing.

-What'syourhobby?

-Ilikeplayingbasketball.

2.選擇題型：

題目：請(qǐng)選出下列句子中正確的英語單詞或短語。

-A.hobbyB.likeC.watch

-A.swimmingB.basketballC.soccer

答案：

-A.hobbyB.likeC.watch

-A.swimmingB.basketballC.soccer

3.填空題型：

題目：請(qǐng)將下列句子填空完整。

-Ilike()becauseitmakesmefeelhappy.

-What'syour()?Ilike()too.

答案：

-Ilikedrawingbecauseitmakesmefeelhappy.

-What'syourhobby?Ilikedrawingtoo.

4.問答題型：

題目：請(qǐng)用英語回答以下問題。

-Whatisyourhobby?

-Doyoulikeplayingbasketball?

答案：

-Myhobbyisdrawing.

-Yes,Ilikeplayingbasketball.

5.寫作題型：

題目：請(qǐng)用英語寫一篇關(guān)于你的愛好的短文。

答案：

Myhobbyisdrawing.Ilikedrawingbecauseitmakesmefeelhappyandrelaxed.Icanexpressmyemotionsandthoughtsthroughmydrawings.Inmyfreetime,Iliketodrawpicturesoflandscapes,animals,andpeople.Drawinghelpsmetorelaxandforgetaboutmytroubles.Ialsoliketosharemydrawingswithmyfriendsandfamily,andtheyalwaysappreciatemyart.Inthefuture,Ihopetobecomeaprofessionalartistandcontinuetocreatebeautifuldrawings.教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)Unit9What'syourhobby？的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法上需要改進(jìn)。首先，我在講解描述自己和他人的愛好的英語單詞和句型時(shí)，過于注重語法規(guī)則的講解，而忽視了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。這導(dǎo)致學(xué)生在實(shí)際交流中仍然感到困難。因此，我需要更多地設(shè)計(jì)實(shí)際場景和活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。其次，我在課堂管理上也有待提高。在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，部分學(xué)生過于活躍，而部分學(xué)生則顯得沉默。這可能是因?yàn)槲覜]有為每個(gè)學(xué)生提供足夠的機(jī)會(huì)來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。因此，我需要更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與情況，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到課堂活動(dòng)中來。

2.教學(xué)總結(jié)

在本節(jié)課的教學(xué)中，學(xué)生在描述自己的愛好和詢問他人的愛好的英語單詞和句型方面取得了明顯的進(jìn)步。他們能夠運(yùn)用所學(xué)的