《巧手工藝坊 刻紙藝術(shù)》（教案）-蘇教版勞動(dòng)四年級(jí)上冊(cè)1

《巧手工藝坊刻紙藝術(shù)》（教案）-蘇教版勞動(dòng)四年級(jí)上冊(cè)1學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自蘇教版勞動(dòng)四年級(jí)上冊(cè)1，章節(jié)為《巧手工藝坊刻紙藝術(shù)》。本節(jié)課的主要內(nèi)容是通過(guò)學(xué)習(xí)刻紙藝術(shù)的基本技巧和方法，讓學(xué)生親手制作一幅刻紙作品，體驗(yàn)傳統(tǒng)民間藝術(shù)的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。課程中，學(xué)生將學(xué)習(xí)刻紙的基本技巧，如折疊、描繪、雕刻等，并運(yùn)用這些技巧制作一幅具有創(chuàng)意的刻紙作品。同時(shí)，學(xué)生還將了解刻紙藝術(shù)的歷史背景和民間習(xí)俗，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和尊重。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：提高學(xué)生的審美能力、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和尊重。通過(guò)學(xué)習(xí)刻紙藝術(shù)的基本技巧和方法，學(xué)生能夠親手制作一幅刻紙作品，體驗(yàn)傳統(tǒng)民間藝術(shù)的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和創(chuàng)造力。同時(shí)，學(xué)生還將了解刻紙藝術(shù)的歷史背景和民間習(xí)俗，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和尊重，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）掌握刻紙藝術(shù)的基本技巧和方法，如折疊、描繪、雕刻等。

（2）能夠運(yùn)用基本技巧制作一幅具有創(chuàng)意的刻紙作品，體驗(yàn)傳統(tǒng)民間藝術(shù)的魅力。

（3）了解刻紙藝術(shù)的歷史背景和民間習(xí)俗，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和尊重。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）折疊技巧的掌握：學(xué)生需要在折疊紙張時(shí)保持線條的整齊和對(duì)稱，這對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)具有一定的挑戰(zhàn)性。

（2）描繪和雕刻技巧的運(yùn)用：學(xué)生需要在描繪和雕刻過(guò)程中做到精細(xì)、準(zhǔn)確，并且能夠靈活運(yùn)用各種刀法，使作品具有豐富的層次感和立體感。

（3）創(chuàng)意構(gòu)思：如何將所學(xué)的刻紙技巧運(yùn)用到作品中，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的刻紙作品，這是學(xué)生在本節(jié)課中面臨的難點(diǎn)。

（4）對(duì)傳統(tǒng)文化的理解：學(xué)生需要了解刻紙藝術(shù)的歷史背景和民間習(xí)俗，這需要一定的知識(shí)儲(chǔ)備和文化素養(yǎng)，對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)可能較為困難。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重講解和示范，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，同時(shí)提供相關(guān)資料和案例，幫助學(xué)生更好地理解和掌握刻紙藝術(shù)。教學(xué)資源軟硬件資源：

1.刻紙刀具套裝

2.彩色紙張

3.畫(huà)筆、顏料等繪畫(huà)工具

4.展示板、剪刀、膠水等輔助工具

5.計(jì)算機(jī)和投影儀

課程平臺(tái)：

1.班級(jí)黑板

2.勞動(dòng)課教材《巧手工藝坊刻紙藝術(shù)》

信息化資源：

1.刻紙藝術(shù)欣賞圖片庫(kù)

2.刻紙藝術(shù)制作教程視頻

3.傳統(tǒng)文化知識(shí)資料

教學(xué)手段：

1.講授法：講解刻紙藝術(shù)的基本技巧和方法，介紹相關(guān)文化背景知識(shí)。

2.示范法：展示刻紙作品的制作過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生模仿和實(shí)踐。

3.練習(xí)法：學(xué)生通過(guò)動(dòng)手制作刻紙作品，鞏固所學(xué)知識(shí)和技能。

4.小組討論法：學(xué)生分組合作，互相交流制作經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)意構(gòu)思。

5.評(píng)價(jià)法：對(duì)學(xué)生的刻紙作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮潛能。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《巧手工藝坊刻紙藝術(shù)》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們是否曾經(jīng)手工制作過(guò)刻紙作品？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索刻紙藝術(shù)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解刻紙藝術(shù)的基本概念。刻紙藝術(shù)是一種傳統(tǒng)的民間藝術(shù)形式，通過(guò)雕刻和折疊紙張來(lái)創(chuàng)作出各種圖案和形象。它不僅是一種美的表現(xiàn)，也是一種文化的傳承。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一些刻紙藝術(shù)作品的案例。這些案例展示了刻紙藝術(shù)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們表達(dá)情感和創(chuàng)造美。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)折疊技巧和雕刻技巧這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何折疊紙張和運(yùn)用不同刀法進(jìn)行雕刻，我會(huì)通過(guò)示范和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與刻紙藝術(shù)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)踐活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示刻紙藝術(shù)的基本技巧。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“刻紙藝術(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了刻紙藝術(shù)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)刻紙藝術(shù)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.技能提升：學(xué)生將掌握刻紙藝術(shù)的基本技巧和方法，如折疊、描繪、雕刻等。他們將能夠親手制作一幅刻紙作品，展示自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

2.審美能力增強(qiáng)：通過(guò)欣賞和分析刻紙藝術(shù)作品，學(xué)生將提高自己的審美能力，學(xué)會(huì)欣賞和評(píng)價(jià)美的作品。

3.文化素養(yǎng)提高：學(xué)生將了解刻紙藝術(shù)的歷史背景和民間習(xí)俗，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和尊重，提高自己的文化素養(yǎng)。

4.合作與交流能力加強(qiáng)：在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生將學(xué)會(huì)與他人合作，提高自己的溝通和交流能力。

5.問(wèn)題解決能力增強(qiáng)：通過(guò)實(shí)際操作和案例分析，學(xué)生將培養(yǎng)自己的問(wèn)題解決能力，學(xué)會(huì)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

6.創(chuàng)造力和想象力激發(fā)：在制作刻紙作品過(guò)程中，學(xué)生將發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的刻紙作品。

7.學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力激發(fā)：通過(guò)親身參與和實(shí)踐，學(xué)生將培養(yǎng)對(duì)刻紙藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性。教學(xué)反思今天的課，我教授了《巧手工藝坊刻紙藝術(shù)》這一章節(jié)，整體來(lái)看，學(xué)生們對(duì)于刻紙藝術(shù)表現(xiàn)出極大的興趣和熱情，這也讓我感到非常欣慰。

在導(dǎo)入新課時(shí)，我以一個(gè)問(wèn)題引發(fā)學(xué)生們的思考，他們積極參與討論，表現(xiàn)出對(duì)刻紙藝術(shù)的好奇心。新課講授過(guò)程中，我盡量用生動(dòng)的例子和直觀的演示來(lái)解釋刻紙藝術(shù)的概念和技巧，學(xué)生們聽(tīng)得很認(rèn)真，也能跟著我的示范動(dòng)手操作?？吹剿麄兡軌蛴H手制作出漂亮的刻紙作品，我感到非常高興，這也證明他們已經(jīng)掌握了所學(xué)知識(shí)。

實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，他們相互合作，共同解決問(wèn)題，展示了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在小組討論中，學(xué)生們積極分享自己的觀點(diǎn)，展示了他們的思考和創(chuàng)造力。

教學(xué)是一門藝術(shù)，需要不斷地實(shí)踐和反思。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，以更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展。板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)突出：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)以簡(jiǎn)潔明了的方式突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，如刻紙藝術(shù)的基本技巧和方法?？梢允褂脠D示、符號(hào)或簡(jiǎn)短的詞語(yǔ)來(lái)表示，例如“折疊、描繪、雕刻”等。

②藝術(shù)性和趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣?？梢允褂貌噬姆酃P、圖畫(huà)或圖案來(lái)裝飾板書(shū)，使其更具吸引力。

③互動(dòng)性：板書(shū)設(shè)計(jì)可以包含一些與學(xué)生互動(dòng)的元素，如提問(wèn)、填空或連線等。這樣能夠鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

例如，板書(shū)設(shè)計(jì)可以設(shè)計(jì)成一幅簡(jiǎn)單的刻紙作品，用不同的顏色和圖案來(lái)表示不同的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)在作品上留出一些空白處，讓學(xué)生上臺(tái)來(lái)完成或填充，這樣既能夠幫助學(xué)生記憶知識(shí)點(diǎn)，又能夠增加課堂的互動(dòng)性和趣味性。典型例題講解1.例題一：刻紙藝術(shù)的基本技巧是什么？請(qǐng)列舉三種。

答案：刻紙藝術(shù)的基本技巧包括折疊、描繪和雕刻。

2.例題二：請(qǐng)簡(jiǎn)述刻紙藝術(shù)的歷史背景和民間習(xí)俗。

答案：刻紙藝術(shù)源于中國(guó)，具有悠久的歷史。它在中國(guó)傳統(tǒng)文化中具有重要地位，常用于節(jié)日裝飾、婚慶等場(chǎng)合。民間習(xí)俗中，刻紙作品被視為吉祥物，能夠驅(qū)邪避兇，帶來(lái)好運(yùn)。

3.例題三：如何正確使用刻紙刀具進(jìn)行雕刻？

答案：使用刻紙刀具進(jìn)行雕刻時(shí)，首先要確保刀具鋒利，握刀穩(wěn)定。在刻畫(huà)線條時(shí)，要保持力度均勻，避免過(guò)于用力導(dǎo)致線條斷裂。在雕刻圖案時(shí)，要按照?qǐng)D案的輪廓逐步刻畫(huà)，注意刀法的運(yùn)用，使作品具有豐富的層次感和立體感。

4.例題四：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)具有創(chuàng)意的刻紙作品，并說(shuō)明設(shè)計(jì)理念。

答案：設(shè)計(jì)一個(gè)具有創(chuàng)意的刻紙作品需要充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力?？梢赃x取一個(gè)熟悉的場(chǎng)景或物體，如學(xué)校、家庭、動(dòng)物等，將其簡(jiǎn)化成圖案并進(jìn)行雕刻。設(shè)計(jì)理念是展示刻紙藝術(shù)的美感，同時(shí)傳達(dá)對(duì)生活中美好事物的熱愛(ài)和珍惜。

5.例題五：在制作刻紙作品時(shí)，如何保證作品的整齊和對(duì)稱？

答案：制作刻紙作品時(shí)，要保持作品的整齊和對(duì)稱，需要注意以下幾點(diǎn)：

1.折疊紙張時(shí)，確保折疊線平整、對(duì)稱。

2.在描繪圖案時(shí)，按照對(duì)稱軸進(jìn)行繪制，確保兩側(cè)圖案一致。

3.在雕刻過(guò)程中，從對(duì)稱軸開(kāi)始向兩側(cè)逐步雕刻，保持線條的整齊和對(duì)稱。

4.完成作品后，對(duì)比兩側(cè)圖案，確保沒(méi)有偏差。作業(yè)布置與反饋十、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)布置：

（1）請(qǐng)學(xué)生制作一幅刻紙作品，題材自選，要求運(yùn)用所學(xué)技巧，展現(xiàn)創(chuàng)意。

（2）查閱資料，了解刻紙藝術(shù)在世界各地的發(fā)展情況，整理成報(bào)告。

（3）觀察生活中的刻紙藝術(shù)應(yīng)用，如節(jié)日裝飾、包裝等，記錄并分析其特點(diǎn)。

2.作業(yè)反饋