22 我們奇妙的世界 教案2023-2024學(xué)年三年級語文下冊同步教學(xué)（統(tǒng)編版）

22我們奇妙的世界教案2023-2024學(xué)年三年級語文下冊同步教學(xué)（統(tǒng)編版）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）22我們奇妙的世界教案2023-2024學(xué)年三年級語文下冊同步教學(xué)（統(tǒng)編版）教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是統(tǒng)編版三年級語文下冊的《我們奇妙的世界》。本課主要通過對世界奇妙之處的描繪，讓學(xué)生感受到世界的美好與奇妙。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些關(guān)于自然景觀的詞匯和表達(dá)方式，如天空、大海、山脈等。這些詞匯和表達(dá)方式為本課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生已經(jīng)具備了一定的觀察能力和想象力，能夠通過觀察和想象來感受世界的奇妙。

3.學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些關(guān)于描寫自然景觀的句型和段落結(jié)構(gòu)，如“天空中有許多美麗的云朵，它們有的像小鳥，有的像大象?！边@樣的句型和段落結(jié)構(gòu)為本課的寫作練習(xí)提供了基礎(chǔ)。

4.學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些關(guān)于形容詞的用法，如“天空是藍(lán)色的”、“大海是廣闊的”等。這些形容詞的用法為本課的描述提供了基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：能夠運(yùn)用已學(xué)的詞匯和句型來描述自然景觀，如天空、大海、山脈等，并能夠通過觀察和想象來感受世界的奇妙。

2.思維品質(zhì)：通過閱讀和思考，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象力，讓他們能夠通過觀察和想象來感受世界的奇妙。

3.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)《我們奇妙的世界》，培養(yǎng)學(xué)生對自然景觀的熱愛和保護(hù)意識(shí)，讓他們認(rèn)識(shí)到自然景觀的重要性，并激發(fā)他們對自然景觀的探索欲望。

4.學(xué)習(xí)能力：通過閱讀和思考，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力，讓他們能夠在學(xué)習(xí)中自主探索和發(fā)現(xiàn)知識(shí)，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來解決實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.詞匯和句型學(xué)習(xí)：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握描述自然景觀的詞匯和句型，如天空、大海、山脈等。通過閱讀和思考，學(xué)生能夠運(yùn)用這些詞匯和句型來描述自然景觀，并能夠通過觀察和想象來感受世界的奇妙。

2.觀察和想象能力的培養(yǎng)：本節(jié)課的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象力。學(xué)生通過觀察自然景觀，能夠發(fā)現(xiàn)其奇妙之處，并通過想象來感受世界的美好。

3.寫作練習(xí)：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí)。學(xué)生通過觀察和思考，能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型來描述自然景觀，并能夠通過寫作來表達(dá)自己對世界的感受。

二、教學(xué)難點(diǎn)

1.詞匯和句型學(xué)習(xí)的難點(diǎn)：對于一些學(xué)生來說，掌握描述自然景觀的詞匯和句型可能存在一定的難度。教師需要采取有效的教學(xué)方法，如通過圖片、視頻等輔助材料，幫助學(xué)生更好地理解和記憶這些詞匯和句型。

2.觀察和想象能力的培養(yǎng)的難點(diǎn)：對于一些學(xué)生來說，觀察和想象能力的培養(yǎng)可能存在一定的難度。教師需要通過一些具體的例子和活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和想象，并提供必要的指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生突破這一難點(diǎn)。

3.寫作練習(xí)的難點(diǎn)：對于一些學(xué)生來說，寫作練習(xí)可能存在一定的難度。教師需要提供一些具體的寫作指導(dǎo)和示例，幫助學(xué)生掌握寫作的基本技巧和方法。同時(shí)，教師還需要給予學(xué)生充分的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)和提高寫作能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-投影儀或智能黑板

-計(jì)算機(jī)或平板電腦

-打印機(jī)

2.課程平臺(tái)：

-電子課本

-在線教學(xué)平臺(tái)

3.信息化資源：

-自然景觀圖片和視頻資料

-描述自然景觀的音頻和視頻資料

-寫作練習(xí)模板和示例

4.教學(xué)手段：

-小組討論

-角色扮演

-寫作練習(xí)

-口頭表達(dá)練習(xí)

-課堂提問與反饋

-學(xué)生互評與展示教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：介紹天空、大海、山脈等自然景觀的基本概念和特點(diǎn)，讓學(xué)生了解它們的奇妙之處。

2.案例分析：通過具體的案例，如美麗的日出、壯觀的瀑布等，展示自然景觀的奇妙之處，并引導(dǎo)學(xué)生思考這些景觀是如何形成的。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：重點(diǎn)講解如何用詞匯和句型來描述自然景觀，難點(diǎn)在于如何通過觀察和想象來感受世界的奇妙。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生分成小組，討論自己喜歡的自然景觀，并用所學(xué)的詞匯和句型來描述它們。

2.實(shí)驗(yàn)操作：通過模擬實(shí)驗(yàn)，如制作彩虹、觀察水滴等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)自然景觀的奇妙之處。

3.成果展示：每個(gè)小組展示自己的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果，分享自己的感受和體驗(yàn)。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生圍繞“我們奇妙的世界”這一主題展開討論，分享自己對自然景觀的感受和體驗(yàn)。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題，提出開放性問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組選擇一名代表分享自己的討論成果，記錄在黑板或投影儀上，供全班同學(xué)參考。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

回顧本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自然景觀的奇妙之處和如何用詞匯和句型來描述它們。鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考，感受世界的美好。如有疑問，隨時(shí)提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《世界自然奇觀》

-《大自然的秘密》

-《探索自然之美》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如中國國家地理、BBC紀(jì)錄片等，深入了解自然景觀的形成和保護(hù)。

-學(xué)生可以參與實(shí)地考察，如參觀自然公園、博物館等，親身體驗(yàn)自然景觀的奇妙之處。

-學(xué)生可以開展家庭小實(shí)驗(yàn)，如制作火山爆發(fā)、觀察植物生長等，進(jìn)一步了解自然現(xiàn)象。

-學(xué)生可以進(jìn)行寫作練習(xí)，如寫一篇關(guān)于自己喜歡的自然景觀的文章，分享自己的感受和體驗(yàn)。

-學(xué)生可以進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，如繪制一幅美麗的自然風(fēng)景畫，展示自己對自然景觀的理解和想象。

-學(xué)生可以進(jìn)行攝影比賽，如拍攝自己眼中的自然景觀，展示自己的觀察力和創(chuàng)造力。課后作業(yè)1.請用所學(xué)的詞匯和句型描述你最喜歡的自然景觀，并說明為什么你喜歡它。

2.觀察你周圍的自然景觀，用圖片或文字記錄下它們的美麗之處，并分享給你的同學(xué)。

3.選擇一個(gè)自然景觀，通過查閱資料，了解它的形成原因和保護(hù)措施，然后寫一篇簡短的報(bào)告。

4.設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)，模擬自然景觀中的一個(gè)現(xiàn)象，如火山爆發(fā)、彩虹形成等，并記錄實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果。

5.請用所學(xué)的詞匯和句型寫一篇關(guān)于自然景觀保護(hù)的文章，呼吁大家保護(hù)我們美麗的地球。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.自然景觀的奇妙之處：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了自然景觀的奇妙之處，包括天空、大海、山脈等。通過學(xué)習(xí)，我們了解了它們的美麗和獨(dú)特之處，以及如何用詞匯和句型來描述它們。

2.觀察和想象能力的培養(yǎng)：我們強(qiáng)調(diào)了觀察和想象能力的重要性，通過具體的例子和活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和想象，以感受世界的奇妙。

3.寫作練習(xí)：我們進(jìn)行了寫作練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型來描述自然景觀，并表達(dá)自己對世界的感受。

當(dāng)堂檢測：

1.用所學(xué)的詞匯和句型描述你最喜歡的自然景觀，并說明為什么你喜歡它。

答案：我最喜歡的自然景觀是海灘。我喜歡海灘是因?yàn)樗忻利惖纳碁┖颓宄旱暮ＫＩ碁┥系纳匙臃浅＜?xì)膩，踩在上面感覺非常舒適。海水非常清澈，可以看到海底的珊瑚和魚兒。每次去海灘，我都會(huì)感到非常放松和愉悅。

2.請用所學(xué)的詞匯和句型描述一個(gè)你觀察到的自然景觀，并分享你的感受。

答案：我觀察到的自然景觀是日出。日出是一個(gè)非常壯觀的自然景觀。太陽從地平線升起，發(fā)出耀眼的光芒，將天空染成美麗的橙紅色。每次看到日出，我都會(huì)感到非常震撼和感動(dòng)。它讓我感受到大自然的神奇和力量，同時(shí)也提醒我要珍惜每一天。

3.請用所學(xué)的詞匯和句型描述一個(gè)你想象到的自然景觀，并說明你的想象來源。

答案：我想象到的自然景觀是一個(gè)美麗的瀑布。瀑布從高高的山崖上傾瀉而下，水流湍急，水花四濺。這個(gè)景觀讓我想起了我去過的尼亞加拉大瀑布。尼亞加拉大瀑布是世界上最大的瀑布之一，水流非常壯觀。每次看到瀑布，我都會(huì)感到非常興奮和激動(dòng)。它讓我感受到大自然的壯觀和壯觀，同時(shí)也提醒我要保護(hù)自然環(huán)境。

4.請用所學(xué)的詞匯和句型描述一個(gè)你聽說過的自然景觀，并分享你的感受。

答案：我聽說過的自然景觀是冰島的黃金瀑布。黃金瀑布是冰島最著名的瀑布之一，水流從高高的山崖上傾瀉而下，水流非常壯觀。聽說黃金瀑布的景色非常美麗，水流在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，仿佛黃金一般。我感到非常向往和期待，希望有一天能夠親自去冰島看看黃金瀑布的美麗景色。

5.請用所學(xué)的詞匯和句型描述一