安徽省黃山市（新版）2024小學語文部編版期中(瘋狂進步)完整試卷（含答案）

安徽省黃山市（新版）2024小學語文部編版期中(瘋狂進步)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語。

qīngjìngqiǎnlánfànwéitúnbù

yōngjǐjùjíyídòngshísǔn

2、填空題（每題2分共5題）

1）.在橫線上填寫恰當?shù)脑~語、句子或解釋等。

（1）寫出下列詞語的注釋

中庭：______河漢：______。

春城：______任爾：______。

（2）在“建筑上雕刻蝙蝠”的風俗，寓意是福氣盈門：在“過年的時候吃魚”的風俗，寓意是______。（填四字詞語）2）.根據(jù)所學知識填空。

（1）古詩是古典文學殿堂里最美的精靈。古詩里有美景，如“梅子金黃杏子肥，_______”；古詩里有動物，如“_______，為誰辛苦為誰甜”；古詩里有童趣，如“_______，飛入菜花無處尋”；古詩里有高潔的志向，如“_____，只留清氣滿乾坤”……所以，到詩之海洋里遨游吧，因為“詩是______，詩給人類以朝向理想的勇氣”。

（2）冰心在《____》中問大海：“哪一次我的思潮里，____？”艾青在《綠》中感嘆：“______，到處是綠的……”現(xiàn)代詩歌，也能讓我們這樣徜徉在美的世界里，難怪朱光潛先生會說“詩和音樂一樣，_____。”我不禁也想小試牛刀，當回小詩人：秋天的果園，怎樣的喜悅?。_______，______……3）.根據(jù)積累填一填

（1）每一位老師都希望自己的學生能“青，_________”。因此，當我們不好好學習時，老師總會語重心長地勸導我們。老師還鼓勵我們要做有氣節(jié)、不怕艱難困苦的，人，正如于謙所說：“粉骨碎身渾不怕，_________________?！贝蠹乙斫饫蠋煹囊黄嘈陌　?/p>

（2）面對時光的流逝，朱自清發(fā)出這樣的疑問：“聰明的，你告訴我，_________________？”蘇軾卻發(fā)出了“_____________________？門前流水尚能西！”的激勵之語。

（3）唐代詩人韓翃的《寒食》一詩中，描繪出“走馬傳燭圖”的兩句詩是：“______________，_________________”

（4）《春夜喜雨》中常用來形容老師對我們潛移默化的教育的句子是：“________________，__________________”

（5）我即將升入中學了，我想用“_______________，_________________”（《竹石》）來告誡自己，要在今后的生活中，不畏艱險，不怕任何打擊。

（6）習總書記善用典，常用典?！癬________________；________________。”（《淮南子》）是習近平總書記在中共十八屆四中全會第二次全體會議上，提到加快建設社會主義法治國家時引用的經(jīng)典名句。4）.在下面句子中填入和“萬眾一心”意思相同但說法不同的詞語。

在此次抗擊新冠肺炎疫情的戰(zhàn)斗中，全國人民萬眾一心，共克時艱。醫(yī)護人員__________，無私奉獻；部隊官兵__________，勇挑重擔：社區(qū)居民__________，顧全大局……5）.加一筆，變成新字再組詞。

了____(

)人____(

)口_____(

)

大____(

)木____(

)日_____(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．孤芳自賞碩大無朋流光溢彩B．浮想聯(lián)翩優(yōu)然自得暴露無遺C．心弛神往煙霧瞭繞巧奪天工D．色彩斑瀾技高一籌輕歌慢舞2）.【讀準字音】下列加點字注音全部正確的一項是（）A．笨拙（zhuō）搖曳（yè）圍殲（jiān）叱咤風云（zhà）B．徘徊（huái）瘦削（xuē）鐵鍬（qiāo）一哄而散（hōng）C．攙扶（chān）嫵媚（wǔ）傾倒（qīng）威風凜凜（lín）D．燜飯（mēn）蜷縮（quán）盤踞（jù）滄海一粟（sù）3）.我愛惜糧食，因為我知道（）A．種瓜得瓜，種豆得豆。B．小時不識月，呼作白玉盤。C．誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

(1)例：他跑得像兔子一樣快。（用加點字寫一句話）

________得__________

(2)例：下雨的時候，水喜歡玩打擊樂器。（仿寫擬人句）

一片片狹長的葉子___________

(3)例：小溪涼涼，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。（觀察加點的詞語，你有什么發(fā)現(xiàn)？以下面的句子為開頭仿寫一句）

我們的村前有一片綠綠的草地，____________________

(4)例：楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。（照樣子，介紹一種水果）

____________________

(5)下面這段話有兩處錯誤，請修改。

猜測與推想，把我們的閱讀之旅充滿了樂趣。閱讀分享課上，我總是首先第一個發(fā)言。

____________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.把字和對應的聲母連起來。

找蓮歌草旁森最覺

2）.近義詞連線。

忽然繁茂立刻慢慢慢悠悠

徐徐馬上慢吞吞突然茂盛6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下面句子重新排序。

()12歲的雨來就是這村的。

()河邊有個小村莊。

()風一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。

()晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，河里長著很多蘆葦。

()蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的的白雪。

()因此，這村就叫蘆花村。2）.把下面的句子整理成一段通順的話，在橫線上寫上序號。

________這就是世界聞名的“諾貝爾獎”。

________他一生擁有255項發(fā)明專利。

________他在臨終前寫了一份遺囑，要求將他的遺產(chǎn)分為兩部分。

________這些發(fā)明使他得到了很多錢。

________其中一部分錢用來獎勵多個領域中杰出的人。

________諾貝爾的一生都是在實驗室里度過的，他戰(zhàn)勝了一次又一次的失敗，獲得了一次又一次的成功。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．《記金華雙龍洞》是按時間順序來寫的。(

)

2．《貓》和《母雞》都是老舍先生的作品。(

)

3．《芙蓉樓送辛漸》是宋代詩人王昌齡寫的。(

)

4．“鐵公雞”是指吝嗇錢財，一毛不拔的人。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。水鄉(xiāng)行(節(jié)選)榴火自紅,要找人,柳線舞;稻海深處;家家門前,一步步,鎖一副!踏停蛙鼓……1．“自”字和“舞”字展現(xiàn)了什么?

_______________________

2．為什么“家家門前,鎖一副”?

_______________________

3．作者用“踏停蛙鼓”一詞寫出了什么?

_______________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.傾心表達

題目：我為自己點贊

不知不覺中，我們已進入意氣風發(fā)的少年時期。回想生活和學習的這些年，成長的腳印或深或淺，但美好的瞬間、成長的故事猶如一串串珍珠，永留心田。

請選擇你成長過程中最精彩的故事寫一寫，為自己的精彩點贊。要把事情的經(jīng)過寫具體，突出自己的精彩，記錄自己的真實感受。敘述完整，語言通順，重點部分寫具體；書寫規(guī)范，干凈，正確使用標點符號。不少于400字。不要出現(xiàn)真實的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校、班級和姓名喲！10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。曹沖稱象曹操得巨象。欲知其輕重，不能稱。操之幼子名沖，告操曰：“置象于船上刻其水痕所至。去象，將他物積載船中，使水及原痕。復稱他物，則象重可知矣?！?．解釋下列句子中畫線的詞。

欲知其輕重。________

使水及原痕。________

2．“欲知其輕重”中的“其”指的是________。

3．用“/”給下面的句子斷句。

置象于船上刻其水痕所至。

4．曹沖想出了什么好辦法稱出大象的重量？

________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀《登頂》，完成練習。登頂（作者：陋巷）①海拔8848.86米，這是中國珠峰之頂，也是地球的最高處。②海拔8430米，海祥和夏爾巴向?qū)д虝盒菹ⅲ坦堑暮浜碗U峻的山勢并沒有削減他們的一絲意志。登山訓練基地的兩條標語又浮現(xiàn)在海祥腦海中：“中國人的山，要自己登上去?！薄盀閲琼敚缤敛蛔?。”登頂珠峰是中國人向世界顯示韌性和守衛(wèi)國土意志的一種方式。此刻，只差400多米就能達成多年的夙愿，護目鏡后，他們的眼神無比興奮，也無比堅毅。③上到8450米，他們發(fā)現(xiàn)一個登山的遇險者倒在雪中，她的右手已經(jīng)凍得發(fā)黑，臥倒縮成一團，不停地顫抖。下降器被鎖死了，整個人被固定在主繩上無法移動，生命體征微弱，但尚有意識。登珠峰，從來不是一個人上來，隊友或許已放棄了她。向?qū)нt疑了一下：“繼續(xù)登頂，是我們的使命。我們的體能和裝備只夠登頂無法救她……相信她也懂，她不會怪我們的?！焙Ｏ橐策t疑了一下，向?qū)дf得沒錯，兩人——繼續(xù)——登頂。④生命隨時可能終結(jié)在珠峰上——這是所有登山者早就做好的心理準備。這個遇險者也一樣，剛遇海祥，她眼中閃現(xiàn)出求生的渴望，但轉(zhuǎn)瞬她就將眼神移開，示意他們繼續(xù)攀登，不要管她了。因為，所有攀登者都知道8000米以上堪稱“生命禁區(qū)”，受自然條件、身體機能等限制，基本無法實施救援，登山者在這個高度可以坦然從遇險者身邊走過，不會有人苛責。⑤在猶豫中他們又登了20米，海祥停了下來：“我要去救她！”“海祥，你要理智一點。繼續(xù)登頂，不是違背人性的選擇，而是8000米以上的規(guī)則?！毕?qū)]有說錯，這點，海祥深知。⑥短暫沉默后，海祥斬釘截鐵地說：“我決定放棄登頂！我要回去！”“什么，你真這樣決定了嗎？為了登頂，花了那么多錢，用了那么久的時間，吃了那么多的苦，馬上就要登頂了，要在這個時候放棄嗎？你現(xiàn)在清醒嗎？救她的后果你想過嗎？”⑦又一次短暫的沉默，海祥毋庸置疑地說：“山還在那里，可生命只有一次?！薄熬人芸赡苁　苍S我們?nèi)齻€……都會……死在珠峰……我不是怕死……我只是覺得…這樣做……不理智……你們……還背負著那么多人的期待……”向?qū)Р皇堑谝淮谓o登山隊員帶路，在這茫茫雪峰，他經(jīng)歷過多次生死的考驗。“我知道，登珠峰的沒有一個怕死的?？芍袊斯亲永锞蜎]有“見死不救”這個詞。我要回去！”向?qū)С聊恕＂鄡蓚€身影開始緩緩下撤，回到8450米。換氧氣，喂熱水、按摩手腳、心臟復蘇……她的眼睛終于睜開了，眼中閃過一絲光，又陷入了昏迷。她完全失去了行動能力，海祥吃力地托著她的頭和肩，向?qū)в帽M全力托著她的雙腿。呼吸變得更加急促，強烈的缺氧感襲遍全身每一個細胞，但是兩人仍硬挺著，一手牢牢攥著主繩，另一只手死死抓著她，一點一點緩緩地往下挪。⑨下撤到海拔8300米的休息點，他和向?qū)д娴囊呀?jīng)托不動了，在那個海拔高度，拿瓶水都會覺得累，更何況托著一個不能動的人。然而，幸運，與這兩個偉大的靈魂不期而遇——在這里休息了10分鐘左右，海祥遇見了晚出發(fā)的隊友們。他們都得救了，而登頂則是不可能的了。⑩為了這次登頂，他們經(jīng)歷了無數(shù)艱難的訓練，登頂是他們作為中國登山人最大的夢想，這個夢想停留在了8470這個數(shù)字上。1．請用小標題或簡練的語言依次概括發(fā)生在不同海拔高度的主要事件。

①8430米：即將登頂，興奮堅毅④8450米：__________________

②8450米：__________________⑤8300米：體力不支，遇見隊友

③8470米：__________________

2．用符號批注是常用的閱讀方法，請根據(jù)下面閱讀任務用“符號”批注。

（1）有人認為“登頂珠峰浪費國家的人力和財力，沒有太大意義?！闭堅谖闹杏谩皺M線”畫出三個句子回應這些人的不當觀點，說明海祥登頂?shù)囊饬x。

（2）第③自然段中“相信她也懂，她不會怪我們的。”為什么向?qū)дf不救那個遇險者，她也不會怪他們？請在文中用“波浪線”畫出原因。

3．用文字批注也是常用閱讀方法，第⑦⑧自然段各有一處畫“雙橫線”的句子，請以“文字批注”形式，表達你的閱讀感受，寫在下面橫線上。

第⑦自然段：這句話通過____________描寫，讓我體會到海祥此時的內(nèi)心世界：________________

第⑧自然段：這兩句通過____________描寫，表現(xiàn)了海祥和向?qū)______________

4