部編人教版四年級語文上冊第7課《呼風喚雨的世紀》精美課件

呼風喚雨的世紀7

同學們，大家一定聽過《葫蘆娃》吧，相信大家肯定不陌生他是誰，他有什么特殊本領呢？呼喚世紀技術獲得改觀程度超過依賴潛入百億

探索核心奧秘船舶日益聯(lián)系物質

哲學蘭花羅素任何改善呼喚世紀技術獲得改觀程度超過依賴

潛入百億

探索核心奧秘船舶日益聯(lián)系物質

哲學蘭花羅素任何改善làihuòqiánzhébóhuànyìzhìsuǒlánào讀一讀hé右邊兩撇第一撇長，第二撇短。rèn中間的橫最長。shàn中間的豎不出頭。喚獲賴潛索億奧舶質哲蘭你學會了嗎？提問方法回顧:

學習了本單元前兩課后，我們可以從哪些角度提出自己的問題？《一個豆英里的五粒豆》：針對部分內容提問針對全文提問《夜間飛行的秘密》：針對內容提問針對寫法提問針對啟示或聯(lián)系生活實際提問默讀課文，運用習得的提問方法提出問題。問題清單:①為什么說20世紀是一個“呼風喚雨的世紀”？②出乎意料的“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”指什么？③“改善”和“改變”有什么區(qū)別？④20世紀的成就到底是哪些成就呢？⑤為什么說人類生活的舒適、方便是過去王公貴族不敢想的？⑥“日益”是什么意思？⑦這篇課文想要告訴我們什么呢？⑧“千里眼”“順風耳”和“騰云駕霧”在現(xiàn)代指什么？⑨課文為什么要引用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”這句話，好在哪兒呢？⑩為什么“地球村”要打上引號？“誰也沒有料到”的前面要加個“大概”呢？①文中的“呼風喚雨”“千里眼”“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”等詞句這樣寫好嗎？

讀一讀清單中的問題，和學習伙伴對這些問題進行討論：哪些問題對理解課文內容有幫助？什么是“程控電話”？

只是作者列舉的一種新發(fā)明，暫時不知道它是什么，也可以繼續(xù)閱讀，不影響理解文章要表達的主要意思。

為什么問題一不影響對課文內容的理解？“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”是什么意思？20世紀的科學成就為什么可以用這兩句詩來形容？有的問題可以幫助我理解課文的內容。意思：忽然間宛如一夜春風吹來，好像是千樹萬樹梨花盛開。后用來：形容蓬勃向上的形勢。白雪歌送武判官歸京[唐]岑參北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。邊塞大雪梨花綻放我們的祖先大概誰也沒有料到，他們的那么多幻想在現(xiàn)代紛紛變成了現(xiàn)實。

20世紀科學技術的飛速發(fā)展，給人類的生活帶來了翻天覆地的變化。這些變化是快速的、美好的，正如“千樹萬樹梨花盛開般美麗?！彼杂眠@句詩來形容科技的飛速發(fā)展?，F(xiàn)代科學技術給我們帶來的全是好處嗎？有的問題可以引發(fā)我深入思考。結合實際，說一說對“現(xiàn)代科學技術給我們帶來的全是好處嗎”這個問題的體會?，F(xiàn)代科學技術給我們帶來了什么好處？行住冰山融化資源枯竭現(xiàn)代科學技術給我們帶來的全是好處嗎？空氣嚴重污染沉迷手機結論:在閱讀中提問要注意篩選出“對理解課文最有幫助”的問題。小組合作要求：(1)梳理小組問題，去除重復的；(2)對問題進行歸類，并將標簽紙張貼在《小組問題清單》表格中；(3)篩選出對理解課文最有幫助的問題，明確要解決的問題。小組問題清單不影響我對文章內容理解的問題可以幫助我理解文章內容的問題可以引發(fā)我深入思考的問題全班交流，對小組問題進行再次篩選，相似問題進行歸并，篩選出對理解課文最有幫助的問題，形成一份“全班問題清單”。全班問題清單1.為什么說20世紀是一個呼風喚雨的世紀？2.“‘千里眼’‘順風耳’和‘騰云駕霧的神仙’”在現(xiàn)代指什么？3.作者為什么要寫“在科學技術沒有改變人類生活之前”的樣子？

……左右結構上下結構半包圍結構紀改程喚技聯(lián)任億核上中下結構善超質奧益哲呼風喚雨的世紀7第2課時呼風喚雨世紀技術改變程度超過騰云駕霧幻想原子核全班問題清單1.為什么說20世紀是一個呼風喚雨的世紀？2.“‘千里眼’‘順風耳’和‘騰云駕霧的神仙’”在現(xiàn)代指什么？3.作者為什么要寫“在科學技術沒有改變人類生活之前”的樣子？

……上節(jié)課我們整理了全班問題清單，這節(jié)課我們借助這些問題深入思考，理解課文。為什么說20世紀是一個“呼風喚雨”的世紀呢？句中的“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”有什么不同？在20世紀100年的時間里，人類利用現(xiàn)代科學技術獲得了那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。發(fā)現(xiàn)是看到或者找到不被人知道的事物或規(guī)律。（原先存在的）發(fā)明是人們創(chuàng)造出以往沒有的新事物或新方法。（原先不存在）

細讀第4自然段，思考：人類有哪些“奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明”？1.人們登上月球前（）了宇宙飛船，登上

月球后，（）月球上沒有生命。2.人們?yōu)榱耍ǎ┖Ｑ笊钐幍拿孛?，（?/p>

了各種新型的海底探測儀。發(fā)明發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)發(fā)明選一選發(fā)現(xiàn)發(fā)明人類有哪些“奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明”？

“地球村”就是我們現(xiàn)代人的快捷交通，使得各國之間的往來，就像是在一個村里面的各家之間往來一樣便利快捷。

20世紀，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機、高速火車、遠洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。

在20世紀100年的時間里，人類利用現(xiàn)代科學技術獲得了（），使人類的生活大大改觀;

20世紀，人類（）（），（），（）。所以，20世紀是科學技術飛速發(fā)展的世紀，是人類生活發(fā)生巨大變化的世紀，是呼風喚雨的世紀。奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明登上月球潛入深海原子核世界的奧秘借助下面的句式，回答為什么說20世紀是呼風喚雨的世紀。探索洞察百億光年外的天體“‘千里眼’‘順風耳’和‘騰云駕霧的神仙’”在現(xiàn)代指什么？“千里眼”“順風耳”騰云駕霧作者為什么要寫“在科學技術沒有改變人類生活之前”的樣子？人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就黑暗無光的世界。那時沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車，沒有飛機。人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。示例：電視給生活增加了趣味；因特網(wǎng)、手機讓我們跟遠方親人的溝通變得更加方便；高鐵讓出行變得更加便捷；掃地機器人做家務不再辛苦；科技館讓學習變得更加有趣；5G技術使生活更加智能化……為什么要寫兩種不同的社會？

通過古今兩種社會的對比，突出兩種社會的不同特點，讓我們強烈感受到20世紀是一個呼風喚雨的世紀，科學技術改變著人類的生活。左右結構上下結構半包圍結構紀改程喚技聯(lián)任億核上中下結構善超質奧益哲呼風喚雨的世紀總起概括20世紀是呼風喚雨的世紀回應疑問依靠科技呼風喚雨事例證明科技改變生活點明主旨科技使生活更美好輝煌的世紀燦爛的前景板書設計X射線：1901年由德國物理學家倫琴發(fā)現(xiàn)，被廣泛應用于醫(yī)療診斷和物質結構的研究。雜交水稻：1964年，袁隆平在茫茫稻海中尋找到一棵自然株，從此，中國農業(yè)開始了第二次綠色生命。袁隆平被稱為“中國雜交水稻之父”。空調：1902年由美國人開利設計成功并申請專利。拓展延伸7呼風喚雨的世紀

原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配自然或左右某種局面。呼風喚雨第一階：課前預習學習內容1.通讀課文，了解課文大意。2.作者背景資料。3.認寫字詞，理解詞語。課文大意本文介紹了20世紀一百年間科學技術的發(fā)展歷程，展示了科學技術的飛速發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景，激發(fā)了我們熱愛科學、學習科學和探索科學的濃厚興趣。作者簡介生平簡介：路甬祥，1942年生，浙江慈溪人。1991年當選中國科學院學部委員(院士)，1994年當選中國工程院院士。主要經(jīng)歷：1981年回國后，任浙江大學副教授、教授。主要作品：主編《科學改變人類生活的100個瞬間》。人工智能內容資料太空人內容資料會認字呼風喚雨

世紀技術

獲得

改觀程度

超過依賴

潛入

百億

探索

原子核

奧秘

日益船舶

聯(lián)系

物質

哲學家

伯特蘭·羅素我會認潛隱在水面下活動。我會認口折哲與口有關包含無窮哲理和智慧的中國古代八卦圖音節(jié)是“zhe”有智慧或聰明有智慧的人我會認亻乙億與“人”有關億萬只小鳥音節(jié)是“yi”數(shù)目，一萬萬。易錯“潛”讀qián，不讀qiǎn；“哲”是翹舌音，不是平舌音;“索”是平舌音。易錯喚紀技改程超億核奧益聯(lián)質哲任善結構：部首：書寫：上下哲口上面不是“拆”。書寫指導易錯善奧“米”下面不要多寫一橫?！翱凇鄙厦嬉还灿兴臋M。詞語聽寫創(chuàng)造呼風喚雨世紀技術改變程度超過原子核奧秘日益聯(lián)系物質哲學任何改善騰云駕霧幻想億萬近義詞依賴—依靠發(fā)明—創(chuàng)造洞察—洞悉改變—改善依然—仍然幻想—夢想反義詞依賴—獨立幻想—現(xiàn)實出乎意料—不出所料[出乎意料]超出了人們預先的估計。[發(fā)現(xiàn)]經(jīng)過研究、探索等，看到或找到前人沒有看到或找到的事物或規(guī)律。[發(fā)明]創(chuàng)造出的新事物或新方法。[依賴]依靠某種人或事物而不能自立或自給。[地球村]隨著科學技術的進步和交通、信息業(yè)的發(fā)展，生活在地球上的人類感到彼此的距離大大縮短，地球就像一個聯(lián)系緊密的村莊，所以把地球叫作地球村。理解詞語地球村學習內容綜合運用從課文部分、整體、內容、寫法、啟示等角度進行提問的方法，篩選有價值的問題。第二階：閱讀理解閱讀第1自然段提出問題。學會提出問題1.什么是呼風喚雨？

20世紀是一個呼風喚雨的世紀。2.呼風喚雨在文中指什么？3.為什么人類可以呼風喚雨？4.為什么20世紀是呼風喚雨的世紀？閱讀第1自然段提出問題。學會提出問題1.什么是呼風喚雨？2.呼風喚雨在文中指什么？3.為什么20世紀是

呼風喚雨的世紀？針對課文內容提問針對課文內容提問針對課文內容提問不影響理解課文內容不影響理解課文內容有助于引發(fā)思考閱讀第2自然段進行提問。發(fā)現(xiàn)和發(fā)明有什么區(qū)別？發(fā)現(xiàn)：本來就存在的但我們不了解的事物或規(guī)律。發(fā)明：本來不存在的事物，是新的創(chuàng)造。都有“找到新事物、新方法”的意思。針對內容提出問題，對理解課文有幫助。閱讀第3自然段進行提問。

……人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙……這幾個詞古代指什么？在現(xiàn)代指什么？結合生活理解重點詞語理解重點詞語。詞語過去現(xiàn)在千里眼舊小說中指能看到很遠地方的人電視、電腦、望遠鏡等順風耳舊小說中指能聽到很遠聲音的人電話、收音機等騰云駕霧的神仙傳說中指利用法術乘云霧飛行的仙人飛機、火箭等

20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。這兩句詩來形容20世紀的科學成就，好在哪里？(對理解課文內容有幫助的問題)形象地寫出了現(xiàn)代科學技術的進步之快、之大，給人們帶來的驚喜。

20世紀，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘；20世紀，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機、高速火車、遠洋船舶等。20世紀取得了哪些的科學成就？(對理解課文內容有幫助的問題)舉例子具體說明了20世紀科學技術取得的巨大成就及其給人類生活帶來的便利。

20世紀，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘；20世紀，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機、高速火車、遠洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。如何理解這句話？(幫助理解課文內容)科學技術的進步和交通、信息業(yè)的發(fā)展，讓交通和通訊都更加快捷和便利，人與人之間的空間距離更接近了，這讓地球就像聯(lián)系緊密的村莊，所以說“人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的‘地球村’”。

20世紀的科學技術還有人造衛(wèi)星、個人電腦、移動電話、克隆技術等。20世紀的科學技術還創(chuàng)造了哪些神話？(對課文內容的拓展)課文小結本文主要介紹了20世紀一百年間的科學技術發(fā)展歷程。透過簡潔、生動的描述，可以看到一幅幅科學技術改變人類生活的美好畫面，能激發(fā)我們對未來生活的暢想，點燃我們探索科學的興趣。呼風喚雨的世紀20世紀過去生活結構圖示慢吞吞靜悄悄在神話中能寄托愿望登月潛海洞察天體電視因特網(wǎng)程控電話飛機火車遠洋船舶科技改變生活科技創(chuàng)造未來學習內容梳理問題的方法第三階：我想試試學會梳理問題問題角度學會梳理問題針對部分針對整體內容理解課后啟示課文寫法具體問題20世紀的科學技術還創(chuàng)造了哪些神話？為什么20世紀是呼風喚雨的世紀？“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”是什么意思？問題價值幫助理解課文內容幫助理解重點詞語詩句意思對理解內容價值不大有助于引發(fā)思考有助于學習寫法現(xiàn)代科學技術給我們帶來的全是好處嗎?這兩句詩來形容20世紀的科學成就，好在哪里？第四階：課后練習學習內容1.課后練習。2.隨堂檢測。(1)生字檢測。(2)詞語檢測。課后習題1整理問題要把旁批和課文后的問題進行分類，各類別之間是并列關系，不能互相包含。本文中的問題有字詞方面的，有內容理解方面的，有聯(lián)系生活方面的，有內容拓展方面的。我們可以從內容理解方面的問題中篩選出對理解課文有幫助的問題。分小組整理問題清單，篩選出對理解課文最有幫助的問題。課后習題2下面是一個小組在整理問題時的討論，你從中受到什么啟發(fā)？我發(fā)現(xiàn)閱讀中產(chǎn)生的問題很多，有些問題不影響對課文內容的理解。有的問題可以幫助我理解課文的內容。有的問題可以引發(fā)我深入思考。問題一：什么是“程控電話”？問題二：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”是什么意思？20世紀的科學成就為什么可以用這句詩來形容？問題三：現(xiàn)代科學技術給我們帶來的全是好處嗎？課后習題2這些問題有的對理解課文有意義，有的意義不大。最有意義的應該是問題二，因為它能幫助我們理解課文的重點和難點。下面是一個小組在整理問題時的討論，你從中受到什么啟發(fā)？課后習題3互聯(lián)網(wǎng)改變了人類發(fā)展的進程，互聯(lián)網(wǎng)應用已經(jīng)滲透到了生產(chǎn)生活的方方面面，對產(chǎn)業(yè)發(fā)展、居民生活等產(chǎn)生了重大的影響。近年來我國大力推進寬帶普及、提速降費的政策，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)走進了千家萬戶，移動互聯(lián)網(wǎng)更是普遍觸及大眾指尖，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)像水電一樣，成了大眾生活中不可或缺的重要組成部分。大眾因互聯(lián)網(wǎng)信息服務和商業(yè)模式創(chuàng)新，使得生活中的各個方面變得相當智能化。“現(xiàn)代科學技術必將繼續(xù)創(chuàng)造一個個奇跡，不斷改善我們的生活”，