部編版（2024版）七年級歷史上冊第4課《夏商西周王朝的更替》精美課件

夏商周第4課

夏商西周王朝的更替?第二單元夏商周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡單

元

導

讀約公元前2070年約公元前1600年約公元前1046年?我國歷史上的第一個奴隸制王朝是夏朝，所開創(chuàng)的王位世襲制為以后歷代王朝承襲。繼夏朝而起的商朝，創(chuàng)造了以青銅器、甲骨文為顯著標志的文明成就。西周是我國奴隸社會的成熟階段，統(tǒng)治者實行分封制，通過各級貴族維系國家的統(tǒng)治。進入春秋戰(zhàn)國后，各諾侯國之間的爭斗日益激烈，周天子的統(tǒng)治權(quán)威衰落，整個社會處于劇烈動蕩與變革中。諸侯爭霸、大國兼并、經(jīng)濟發(fā)展、制度變革和思想學術繁榮，是這一時期的主要特征第4課夏商西周王朝的更替第5課動蕩變化中的春秋時期第6課戰(zhàn)國時期的社會變革第7課百家爭鳴第8課先秦時期的科技與文化第二單元夏商周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡約公元前770年約公元前475年夏朝建立商湯滅夏商朝建立周武王滅商

西周建立周平王董倩洛邑進入春秋

戰(zhàn)國開始2024版新教材課堂導入2024版新教材?“禹于是遂即天子位，南面朝天下，國號日夏后，姓姒（si4）氏?！边@是《史記·夏本紀》中對禹建立夏朝的描述。夏朝的建立，標志著我國王朝的產(chǎn)生。后繼的商朝和西周，國家的地域更為廣大，建立了各項制度，創(chuàng)造了豐富燦爛的文化。夏、商、西周三朝是怎樣更替的？《史記·夏本紀》書影課程目標2024版新教材素養(yǎng)目標掌握夏、商、西周三代更替的基本史實。通過識讀《周初分封諸侯國示意圖》，對史料進行辨析；理解西周分封制的目的、內(nèi)容及作用。通過夏商周的更替認識“得道多助，失道寡助”、“得民心者得天下，失民心者失天下”的道理。2022版新課標知道具有奴隸制特點的夏、商、西周王朝的建立與發(fā)展；了解西周分封制等重要制度。重點：西周分封制難點：夏、商、周的更替夏是誰建立了夏朝？夏朝是怎么樣的一個王朝？壹夏朝的建立與“家天下”建立朝代：建立者：建立時間：都城：地位：夏朝禹約公元前2070年我國歷史上第一個奴隸制王朝陽城請閱讀教材P22第一段，梳理夏朝建立的基本概況我國歷史進入了奴隸制社會時代壹夏朝的建立與“家天下”禪讓制世襲制世襲制：國家王位由一個家族世代承襲的制度。

回顧所學，堯舜禹時期是通過什么方式來選舉部落首領的？大道之行也，天下為公，選賢與能，……是謂大同。今大道既隱，天下為家，……是謂小康?！抖Y記·禮運》材料中“天下為家”的“家”指的是什么？選賢公天下傳子家天下壹夏朝的建立與“家天下”國家是文明社會的概括……國家形成的標志為：一是階級的存在，二是凌駕于社會之上的公共權(quán)力的設立。二里頭1號宮殿復原圖圍墻階級分化……桀不務德而武傷百姓……乃召湯而囚困之夏臺，已而釋之?！妒酚洝は谋炯o》國家暴力機關有扈氏不服，啟伐之……乃召六卿申之?！鞙缬徐枋希煜孪坛！妒酚洝は谋炯o》國家組織機構(gòu)網(wǎng)格紋青銅鼎鑲嵌綠松石銅牌社會人員分工復雜夏朝是否有階級的存在？有凌駕于社會之上的公共權(quán)力？壹夏朝的建立與“家天下”我是太陽你這太陽什么時候滅亡，我愿和你一起滅亡仔細觀察左圖，說說你看到了什么？夏桀是個什么樣的統(tǒng)治者？不修德行、不愛惜人民、統(tǒng)治殘暴鳴條之戰(zhàn)

滅國商位于東方的商部落是如何滅掉曾經(jīng)統(tǒng)治自己的夏朝？經(jīng)歷過夏朝末期的殘暴統(tǒng)治，商朝的統(tǒng)治者又是怎么樣統(tǒng)治商朝？貳商朝的統(tǒng)治建立朝代：建立者：建立時間：都城：滅夏戰(zhàn)爭：商朝湯約公元前1600年毫請閱讀教材，梳理商朝建立的基本概況商朝開國賢臣|伊尹輔佐商湯以“修德”為首務，使方國、部落歸心于商。又采取由近及遠、先弱后強、各個擊破的方略，剪除夏朝羽翼。在鳴條之戰(zhàn)中，乘夏桀孤立無援之時，佐商湯率軍與夏桀決戰(zhàn)，一舉滅夏。湯在位期間，任用賢才，發(fā)展農(nóng)業(yè)，手工業(yè)和商業(yè)，使經(jīng)濟得到發(fā)展，人民生活安定。鳴條之戰(zhàn)貳商朝的統(tǒng)治首都是國家的中心，為什么要多次遷都？自中丁以來，廢適而更立諸弟子，弟子或爭相代立，比九世亂，于是諸侯莫朝?！妒酚洝ひ蟊炯o》古我先王將多于前功,適于山,用降我兇,德嘉績于聯(lián)邦。今我民用蕩析離居,罔有定極。——《尚書·盤庚》自然災難天災人禍王室爭奪權(quán)力由于水患和戰(zhàn)亂，商朝多次遷都，直到商王盤庚遷都到殷，都城才穩(wěn)定下來。因此，后人也稱商朝為殷朝。殷墟是中國歷史上第一個文獻可考、并為考古學和甲骨文所證實的都城遺址，是中國歷史上可以肯定確切位置的最早的都城。貳商朝的統(tǒng)治商朝為何走向滅亡？濫用酷刑（紂）以酒為池，縣肉為林，……，為長夜之飲?！妒酚洝ひ蟊炯o》戴枷奴隸陶俑窮奢極欲殘害奴隸帝辛，商朝亡國之君，后世稱商紂王。在位時，奢侈暴斂，嚴刑峻法，并連年征戰(zhàn)，引起奴隸、平民反抗，致使階級矛盾激化。曾征服東夷，獲大批戰(zhàn)俘。又殺反對他的大臣比干等，囚西伯昌（即周文王）。后與周武王會戰(zhàn)于牧野，兵敗自焚。統(tǒng)治者不修德行，失去民心約BC1046年西周武王牧野大戰(zhàn)周相比夏商，西周的疆域如何？經(jīng)過兩代王朝的統(tǒng)治，周部落出身的首領如何治理新生的王朝？叁西周的興衰周人的興起商朝晚期，分布于陜西渭水流域周原一帶的周人，以農(nóng)業(yè)立國，不斷拓展疆土，發(fā)展迅速，成為一股強大的政治勢力，對商朝的統(tǒng)治構(gòu)成嚴重挑戰(zhàn)。周文王在呂尚等人輔佐下，積極作滅商的準備。周文王渭水求賢

呂尚（生卒年不詳），又名姜尚、姜子牙，俗稱姜大公。他先后輔位周文王與周武王，為西周興起作出重大貢獻，史稱“天下三分，其二歸周者，太公之謀計居多”。牧野之戰(zhàn)中，他身先士卒，帶領少數(shù)精銳率先沖殺，大破商軍，為武王伐紂滅商立下大功。周朝建立后，他因功被冊封在今山東北部一帶，成為齊國的開創(chuàng)者。人物掃描叁西周的興衰武王伐紂與周朝的建立公元前1046年，牧野之戰(zhàn)后，紂王自焚而死，商朝滅亡姜尚，西周初名臣。呂氏，名望，一說字子牙，通稱姜太公。姬昌，商紂王期間為周部落統(tǒng)治者，稱西伯、西伯侯。叁西周的興衰建立朝代：建立者：建立時間：都城：滅商戰(zhàn)爭：周朝周武王公元前1046年鎬京牧野之戰(zhàn)請閱讀教材，梳理西周建立的基本概況對比夏商周建立時間，你發(fā)現(xiàn)了什么？商青銅器利簋（武王伐商簋）武王征商，唯甲子朝，歲鼎，克昏夙有商，辛未，王在闌師，賜右史利金，用作檀公寶尊彝。叁西周的興衰觀察以下夏、商、西周的疆域圖，說說疆域的范圍發(fā)生了什么變化？問題1：我的王朝面積太大，怎么管理比較好？問題2：商朝遺留下來的貴族、民眾該怎么處理？問題3：跟隨我打下周朝的親友伙伴要給予什么獎勵？50多萬平方公里100多萬平方公里250多萬平方公里實行分封制目的：穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土叁西周的興衰

昔武王克商，光有天下，其兄弟之國者，十有五人；姬姓之國者，四十人，皆舉親也。夫舉無他，唯善所在，親疏一也?！蹲髠鳌ふ压四辍贩址馔债愋沼H族功臣先代貴族之后堯舜禹的后代姜尚等周公等特點：①以姬姓諸侯國為主體②宗親主要集中在黃河中下游流域根據(jù)地圖和材料分析西周分封制對象的特點？為什么“封建親戚，以藩屏周”（作為藩籬拱衛(wèi)周朝）周天子諸侯卿大夫士西周社會中除了這四個社會角色，是否還有其他的社會角色呢？如果有，再往下的社會階層是什么？統(tǒng)治階級被統(tǒng)治階級平民奴隸周天子向諸侯分封土地和人民諸侯在封地內(nèi)再次分封、建立武裝、征派賦役、設置官吏朝覲述職、繳納貢賦鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)叁西周的興衰材料1：

周武王，始誅紂，八百載，最長久?！度纸?jīng)》積極作用：擴大了周王朝的統(tǒng)治區(qū)域加強了周天子對地方的控制使周的文化具有穩(wěn)定性、持續(xù)性材料2：

周文武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠……諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止?！獫h·司馬遷《史記》

思考提示：分析某一個事物的作用，要一分為二，既要看到積極（當前）也要看到消極（長遠）消極作用：諸侯擁兵自重，導致周王室衰微，出現(xiàn)春秋戰(zhàn)國的諸侯割據(jù)局面。叁西周的興衰周厲王“國人暴動”召公、周公“共和執(zhí)政”周幽王“烽火戲諸侯”周平王東遷洛陽公元前841年，爆發(fā)“國人暴動”，周厲王出逃，召公、周公共同執(zhí)政，史稱“共和行政”。公元前771年，西北游牧民族犬戎攻破鎬京，殺死周幽王，西周滅亡。學史崇德思考歸納概括三代王朝興盛和滅亡的相似之處，并說說從中能得到怎樣的啟示。相似之處：開國君主都是勵精圖治，愛惜民力，注重國家發(fā)展，任用賢才滅國之君都是暴君，統(tǒng)治者荒淫無度、統(tǒng)治殘暴、不愛惜民力……啟示：得道多助，失道寡助作為統(tǒng)治者要勤于政事，愛惜民力，愛護百姓，任用賢才，廣納諫言……開國君王：夏禹、商湯、周武王姬發(fā)夏桀把人當坐騎周幽王烽火戲諸侯商紂王奢靡好戰(zhàn)肆課堂練習1.西周時期，周公主持制定了一套嚴格貫徹宗法等級制，分別親疏貴賤尊卑上下的禮儀體系。西周推行禮樂制度的根本目的是（

）A．增強對諸侯的號召力 B．鞏固周王朝的統(tǒng)治C．彰顯西周的文明禮儀 D．拉攏諸侯為天子效命B肆課堂練習2.（2024·甘肅天水·二模）“夏桀本是亡國君，夏朝歷時四百七……商紂暴虐施炮烙，引來武王正義師……周王無道國人起，西周滅在前771?！边@一歷史歌謠主要反映了（

）A．早期國家的建立 B．暴政導致亡國的教訓C．禮樂制度的瓦解 D．戰(zhàn)爭導致的消極影響B(tài)3.（2024·河南周口·二模）小麥起源于西亞地區(qū)，西周前期