河南省三門峽市陜州區(qū)2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中檢測模擬試題含解析

河南省三門峽市陜州區(qū)2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中檢測模擬試題擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列化學(xué)反應(yīng)既是氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)的是（）A．鎂+氧氣氧化鎂B．石蠟+氧氣水+二氧化碳C．鐵+硫酸銅銅+硫酸亞鐵D．碳酸氫鈉碳酸鈉+水+二氧化碳2．下列物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是（）A．碳酸鈣做補(bǔ)鈣劑B．用亞硝酸鈉炒菜C．氫氧化鈉制肥皂D．發(fā)酵粉蒸饅頭3．下面是一學(xué)習(xí)小組針對科學(xué)探究完成的幾個(gè)問題：①呼出的氣體是什么?②呼出的氣體中一定有二氧化碳③呼出的氣體中可能有二氧化碳④將呼出的氣體通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁⑤這個(gè)實(shí)驗(yàn)既簡單，現(xiàn)象又明顯。按照“提出問題—猜想與假設(shè)—收集證據(jù)一獲得結(jié)論一反思與評價(jià)”進(jìn)行排序，其中正確的是猜想A．①②③④⑤ B．①③④②⑤ C．①③②④⑤ D．①②④③⑤4．我們在打開飲料瓶時(shí)可看到瓶口冒出大量泡沫，哪冒出的氣體是不是二氧化碳呢？有同學(xué)提出用澄清石灰水來檢驗(yàn)．就這一過程而言，屬于科學(xué)探究中的（）A．猜想假設(shè) B．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) C．收集證據(jù) D．得出結(jié)論5．如下圖，為檢查裝置的氣密性，保持裝置內(nèi)溫度不變，將導(dǎo)管的末端深入裝有水的燒杯中。若裝置的氣密性良好，燒杯內(nèi)導(dǎo)管處的現(xiàn)象（畫圈部分）是選項(xiàng)ABCD現(xiàn)象放大圖A．A B．B C．C D．D6．化學(xué)改變了世界，依靠化學(xué)人類才能更好地解決諸多問題。下列問題中與化學(xué)科學(xué)無關(guān)的是A．能源危機(jī) B．環(huán)境污染 C．計(jì)算機(jī)編程 D．疑難疾病救治7．把100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽水分成兩份，每一份溶液與原溶液相比，以下說法不正確的是（）A．溶液的質(zhì)量為原來的一半B．溶質(zhì)的質(zhì)量為原來的一半C．溶劑的質(zhì)量為原來的一半D．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為原來的一半8．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．快速制備大量CO2 B．分離沉淀碳酸鈣C．收集CO2氣體 D．檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w9．科學(xué)家已研究出高能微粒N5+，則N5+的結(jié)構(gòu)可能是()A．N5+是由5個(gè)氮原子構(gòu)成的單質(zhì) B．N5+中只有質(zhì)子，沒有中子和電子C．每個(gè)N5+中含有35個(gè)質(zhì)子和34個(gè)電子 D．N5+中含有35個(gè)質(zhì)子和35個(gè)電子10．某純凈物M微熱就能分解生成NH3、H2O和CO2，由此還不能得出的結(jié)論是A．M不穩(wěn)定B．M是化合物C．M中含有水D．M由四種元素組成二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．下圖是初中化學(xué)的幾種常用儀器，根據(jù)要求回答問題：(1)寫出儀器C的名稱_________。(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣，應(yīng)選用的儀器是_________(填字母序號)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________；檢驗(yàn)氧氣已集滿的方法是_______________。(3)小明為了用右圖裝置收集一定量的氧氣，裝置接口連接的順序?yàn)開_______，量筒的作用是____________________。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．某小組同學(xué)利用下圖所示裝置探究了可燃物的燃燒條件。已知：白磷的著火點(diǎn)40℃，棉花的著火點(diǎn)150℃。

步驟①：將U型管放入冷水中，打開K1，關(guān)閉K2，向U型管中充入氧氣。兩端棉花都不燃燒。步驟②：打開K2，關(guān)閉K1，向U型管中充入二氧化碳，觀察到澄清石灰水變渾濁后，將U型管放入80℃熱水中。兩端棉花都不燃燒。步驟③：······步驟④：打開K2，關(guān)閉K1，向U型管中充入二氧化碳。燃燒著的棉花熄滅。（1）步驟①中棉花和白磷未燃燒的原因是_____；（2）步驟②中澄清石灰水的作用是_____；（3）步驟③的操作及現(xiàn)象是_____；（4）能證明物質(zhì)燃燒需要與氧氣接觸的步驟_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．為了消除碘缺乏病，我國政府規(guī)定居民的食用鹽必須加碘，簡稱碘鹽。(1)假如碘的相對原子質(zhì)量為A，一個(gè)碘原子的質(zhì)量為BKg，則一個(gè)碳原子的質(zhì)量是________。(2)碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3，標(biāo)出碘酸鉀中碘的化合價(jià)為________。(3)若1kg碘鹽中含30mg碘。已知成年人每天約需要0.15mg碘，假設(shè)這些碘主要從碘鹽中攝取的，則成人每天需要食用碘鹽________g。(4)若1kg碘鹽中含30mg碘,現(xiàn)市售碘鹽一包400g,則這包碘鹽含碘酸鉀________mg？(寫計(jì)算過程，精確到0.1%)。14．通過化學(xué)啟蒙學(xué)習(xí)，同學(xué)們對世間萬物的組成有了進(jìn)一步了解。（1）如圖所示是某隕石樣品中各種元素含量的比例圖。①該隕石中含____________種非金屬元素;②比例圖中，某元素的陰離子結(jié)構(gòu)示意圖為，則____________.③此隕石樣品中不可能含有的化合物是（____________）ACaCO3BK2SO4CAl2O3DSiO2（2）兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良．圖為某種補(bǔ)鋅口服液說明書的一部分，請回答：①該口服液中的鋅屬于________（填：“常量”或“微量”）元素；②葡萄糖酸鋅分子中的碳、氫元素的質(zhì)量比為________．③每支口服液中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________（1g=1000mg）．④若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半；體重為20kg的兒童每天還須服該口服液________支，才能滿足身體的需要五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．漁民常用高能鈣增氧補(bǔ)鈣，主要成分是過氧化鈣CaO2。試計(jì)算：（1）過氧化鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比多少；（2）多少克過氧化鈣與40g碳酸鈣含鈣量相當(dāng)？（寫出計(jì)算過程）16．如下是廣譜抗生素阿莫西林膠囊使用說明書的部分內(nèi)容，根據(jù)說明書計(jì)算：阿莫西林膠囊使用說明書[品名和化學(xué)式]正式名：阿莫西林膠囊英文名：AmoxicillinCapsules化學(xué)式：[適應(yīng)癥]呼吸系統(tǒng)：支氣管肺炎、大葉肺炎、上呼吸道感染……[用法與用量]口服成人一次0.5g-1g（2-4粒），一日3-4次：兒童按每日每千克體重60mg計(jì)算，分3-4次服用，或遵醫(yī)囑。（1）阿莫西林的相對分子質(zhì)量是______________。（2）阿莫西林中碳元素、氮元素、氧元素的質(zhì)量比是______________。（3）求阿莫西林中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）______________。（4）如果一個(gè)體重25kg的兒童患病需要服用阿莫西林，每天要服幾粒？（簡要寫明計(jì)算過程）____________

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

A、氧化反應(yīng)是物質(zhì)跟氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，化合反應(yīng)是兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，特征是反應(yīng)物是多種，生成物是一種。鎂和氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，是氧化反應(yīng)，又因?yàn)榉磻?yīng)物是兩種，生成物是一種，符合化合反應(yīng)的特征，所以又是化合反應(yīng)，因此該反應(yīng)既是氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)，符合題意；B、石蠟和氧氣反應(yīng)生成水和二氧化碳，是氧化反應(yīng)，但因?yàn)樯晌锊皇且环N，不符合化合反應(yīng)的特征，所以不是化合反應(yīng)，不符合題意；C、鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，生成物不是一種，不符合化合反應(yīng)的特征，不是化合反應(yīng)，不符合題意；D、碳酸氫鈉在加熱條件下反應(yīng)生成碳酸鈉、水和二氧化碳，不是氧化反應(yīng)，也不符合化合反應(yīng)特征，不是化合反應(yīng)，不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】化學(xué)反應(yīng)既是氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)，需要兩個(gè)概念都符合。2、B【解析】

A、碳酸鈣含有鈣元素，是常用的補(bǔ)鈣劑的主要成分，故A正確；B、亞硝酸鈉有毒，對人體有害，不能用于食用，故B錯(cuò)誤；C、油脂在堿性條件下的水解稱為皂化，工業(yè)上常用氫氧化鈉來制肥皂，故C正確；D、發(fā)酵粉中含有碳酸氫鈉，受熱產(chǎn)生氣體，常用于蒸饅頭，故D正確。故選B。3、B【解析】

按照“提出問題—猜想與假設(shè)—收集證據(jù)一獲得結(jié)論一反思與評價(jià)”進(jìn)行排序①呼出的氣體是什么?③呼出的氣體中可能有二氧化碳④將呼出的氣體通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁②呼出的氣體中一定有二氧化碳⑤這個(gè)實(shí)驗(yàn)既簡單，現(xiàn)象又明顯。排列順序?yàn)椋孩佗邰堍冖莨蔬x：B。4、B【解析】試題分析：打開飲料瓶時(shí)可看到瓶口冒出大量泡沫，哪冒出的氣體是不是二氧化碳，有同學(xué)提出可能是二氧化碳。就這一過程而言，屬于科學(xué)探究中的猜想與假設(shè)，故答案選擇A考點(diǎn)：科學(xué)探究的環(huán)節(jié)5、A【解析】

檢查裝置的氣密性時(shí)，保持裝置內(nèi)溫度不變，即壓強(qiáng)不變，若裝置的氣密性良好，氣體即出不去也進(jìn)不來，燒杯內(nèi)導(dǎo)管處的現(xiàn)象應(yīng)與A的相同，導(dǎo)管內(nèi)的液面低于燒杯液面；B的現(xiàn)象表示內(nèi)部氣壓大于外部氣壓，C中的現(xiàn)象表示內(nèi)部氣壓小于外部氣壓；D的現(xiàn)象說明裝置漏氣，故選A。6、C【解析】

A、能源危機(jī)，涉及新能源的開發(fā)與合理使用；與化學(xué)學(xué)科有關(guān)；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。B、環(huán)境污染，涉及“三廢”污染，與化學(xué)學(xué)科有關(guān)；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。C、計(jì)算機(jī)編程與化學(xué)學(xué)科無關(guān)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。D、疑難疾病救治涉及新藥物的研制，與化學(xué)學(xué)科有關(guān)；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。故選：C。7、D【解析】

A、溶液取一半時(shí)，溶液質(zhì)量為原溶液的一半，故正確；B、溶質(zhì)的質(zhì)量也是原來的一半，故正確；C、溶劑的質(zhì)量也為原來的一半，故正確；D、溶液具有均一性，溶液分為兩等份，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變，故錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】溶液具有均一性，無論取多少，取什么部位的，質(zhì)量分?jǐn)?shù)和溶質(zhì)溶劑的比例關(guān)系不變，各部分物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)一致。8、C【解析】

A、實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳所用的藥品是塊狀的石灰石或大理石與稀鹽酸，而不能用硫酸，因?yàn)樘妓徕}與硫酸生成的硫酸鈣是一種微溶物，覆蓋在石灰石上而阻止反應(yīng)的進(jìn)一步發(fā)生，不能持續(xù)得到二氧化碳，故A錯(cuò)誤；B、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，故B錯(cuò)誤；C、二氧化碳的密度比空氣大，收集二氧化碳可用向上排空氣法，故C正確；D、用澄清的石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)，為了使二氧化碳與澄清石灰水充分接觸，二氧化碳應(yīng)該長管進(jìn)入，故D錯(cuò)誤。故選C。9、C【解析】

A、高能微粒N5+帶一個(gè)單位的正電荷，屬陽離子，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、一個(gè)氮原子有7個(gè)質(zhì)子，那么N5+中含有35個(gè)質(zhì)子，帶一個(gè)單位的正電荷，說明失去了一個(gè)電子，那么有34個(gè)電子，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C、一個(gè)氮原子有7個(gè)質(zhì)子，那么N5+中含有35個(gè)質(zhì)子，帶一個(gè)單位的正電荷，說明失去了一個(gè)電子，那么有34個(gè)電子，選項(xiàng)C正確；D、一個(gè)氮原子有7個(gè)質(zhì)子，那么N5+中含有35個(gè)質(zhì)子，帶一個(gè)單位的正電荷，說明失去了一個(gè)電子，那么有34個(gè)電子，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選C。10、C【解析】

A、根據(jù)題意“微熱就能分解”，說明M不穩(wěn)定，選項(xiàng)A正確；B、“純凈物M微熱就能分解生成NH3、H2O和CO2”，根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后元素種類不變，則可知純凈物M含有氮、氫、氧、碳四種元素，是化合物，選項(xiàng)B正確；C、“純凈物M”因?yàn)槭羌儍粑?，不可能含有其他物質(zhì)，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，由生成物可以推測反應(yīng)物的元素組成，則M由氮、氫、碳、氧元素四種元素組成，選項(xiàng)D正確。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、酒精燈

ABDE2H2O22H2O+O2↑將一根帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿cdb測量排出水的體積，間接測量收集氧氣的體積【解析】（1）儀器C是實(shí)驗(yàn)室常見裝置酒精燈；（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制氧氣，二氧化錳為催化劑，采用固液發(fā)生裝置，氧氣密度大于空氣且不溶于水，采用排水法或向上排空氣法收集裝置，無適合導(dǎo)管，故不選用排水法，采用向上排空氣法，選用裝置ABDE，化學(xué)反應(yīng)方程式為：；氧氣驗(yàn)滿的方法是將一根帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿。（3）發(fā)生裝置連接c端，水從d端排出，連接b端，排出水到量筒中，連接順序?yàn)閏db；量筒的作用是測量排出水的體積，間接測量收集氧氣的體積。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、未達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)證明U型管內(nèi)氧氣已經(jīng)排盡打開K1，關(guān)閉K2，向U型管中充入氧氣，觀察到：右端棉花燃燒，左端棉花不燃燒②③或③④【解析】

（1）步驟①中白磷和棉花都與氧氣接觸，但是都未達(dá)到著火點(diǎn)，故未燃燒，故填：未達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；（2）打開K2，關(guān)閉K1，向U型管中充入二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，觀察到澄清石灰水變渾濁后，說明U型管內(nèi)氧氣已經(jīng)排盡；（3）由步驟（4）打開K2，關(guān)閉K1，向U型管中充入二氧化碳。燃燒著的棉花熄滅可知，步驟③是通入氧氣，使白磷接觸氧氣，又由于達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)，使裹著白磷的棉花燃燒，故打開K1關(guān)閉K2，向U型管中充入氧氣，右邊裹著白磷的棉花與氧氣接觸，達(dá)到了白磷著火點(diǎn)，白磷燃燒，導(dǎo)致棉花燃燒，左邊棉花雖然與氧氣接觸，但是未達(dá)到棉花的著火點(diǎn)，不燃燒，故現(xiàn)象是右端棉花燃燒，左端棉花不燃燒；（4）步驟②，達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)，充入二氧化碳，右端棉花不燃燒，步驟③中，達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)，通入氧氣，右端棉花燃燒，步驟④中，通入二氧化碳，燃燒的蠟燭又熄滅，說明燃燒需要與氧氣接觸，故填：②③或③④。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、kgKO3520.2.【解析】(1)根據(jù)相對原子質(zhì)量的定義可知，，可以求出；(2)KIO3中鉀的化合價(jià)為+1價(jià)，氧為-2價(jià)，則碘的化合價(jià)+5價(jià)，碘酸鉀中碘的化合價(jià)可表示為：；(3)成人每天需要食用碘鹽的質(zhì)量為：1000g÷30mg×0.15mg=5g；(4)這包碘鹽含碘酸鉀為：=20.2mg。14、38A微量72:110.05%1【解析】

人體所必需的微量元素有：鋅、鐵、硒、碘等【詳解】