湖南省常德市（新版）2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(瘋狂進步)完整試卷（含答案）

湖南省常德市（新版）2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(瘋狂進步)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.默寫《山行》，爭取默寫得正確、勻稱、整潔。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.課內(nèi)積累與運用。

（1）詩中有真情。從“停車坐愛楓林晚，_____”中我們感受到了杜牧對秋天的喜愛之情；從“蕭蕭梧葉送寒聲，_____”中我們感受到了詩人客居他鄉(xiāng)的孤寂以及深深的思鄉(xiāng)之情；從“一年好景君須記，_____橘_____”中我們感受到了蘇軾對劉景文的鼓勵之情，如果詩人是在冬天寫詩來勉勵劉景文，他可能會寫：“一年好景君須記，_____”。

（2）課文我會背。橙紅色是給_____的，橘子、柿子_____，爭著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降腳____就更多了，紫紅的、_____、_____……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

（3）俗語我會用。這次拔河比賽中，我們班的隊員同心協(xié)力，勇奪第一名，這真是“_____，_____”。（填一句俗語）

（4）人物我熟悉。經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認識了_____的孫中山，_____的老屋，_____的螞蟻隊長，_____的青頭，_____的胡蘿卜先生，_____的賣火柴的小女孩，收獲可真不少。2）.《夜書所見》結(jié)尾兩句詩人寫兒童挑燈夜捉促織，對作者情感抒發(fā)有什么表達效果？請作簡要分析。

___________________3）.讀語境，寫出含有“方”字的生字。

李老師決定(

)學(xué)后，去附近的小區(qū)家(

)，要(

)止學(xué)生在試卷上模(

)家長簽字。4）.補充詞語，并選擇詞語填空。

杯(

)(

)影濫竽(

)(

)掩(

)盜(

)

刻(

)(

)劍畫(

)添(

)杞(

)憂(

)

（1）我們不能像南郭先生那樣______________，只有擁有真才實學(xué)，將來才能有立足之地。

（2）他總是擔(dān)心太陽會掉下來，真是________________。5）.讀拼音，寫詞語。

在pū()著紅毯的yuàn()子里，大青樹枝干cū()壯，綠葉如茵，jú()花飄著dàn()雅的香氣，孩子們穿著yànlì(

)的fúzhuāng(

)，隨著樂qǔ(

)起luò(

)，一起跳wǔ(

)、歡唱。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列句子中，成語歸類不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A．描寫藝術(shù)成就：栩栩如生鬼斧神工爐火純青別具匠心妙筆生花B．描寫人物外貌：亭亭玉立虎背熊腰濃眉大眼骨瘦如柴唇紅齒白C．描寫季節(jié)特點：秋高氣爽和風(fēng)細雨微風(fēng)習(xí)習(xí)酷暑難耐滴水成冰D．描寫人物品格：鍥而不舍持之以恒高風(fēng)亮節(jié)堅強不屈威風(fēng)凜凜2）.下列字詞搭配完全正確的一項是（）A．煎豆腐炒肉串煮雞蛋蒸鱸魚B．煎豆腐烤肉串煮雞蛋蒸鱸魚C．踢豆腐烤肉串煮雞蛋蒸鱸魚D．煎豆腐烤肉串爆雞蛋蒸鱸魚3）.選擇正確的一項。

“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！?/p>

1．詩句中“思”的意思是：（）A．想辦法B．思念C．希望2．舉頭望明月,“舉頭”的意思是：（）A．低下頭B．抬起頭4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.看圖，把句子補充完整。

（1）小明和小紅在_______________。

（2）小兔在_______________。

（3）小麗在_______________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.我會連。

硬邦邦的小鳥

酸溜溜的寶石

毛茸茸的石頭

亮晶晶的話梅2）.我會認，我會連。

sǎnɡ嚷

kànɡ幫

rǎnɡ嗓

bānɡ抗6、排序題（每題5分共2題）

1）.我會正確排列順序。（填序號）

1．①端午節(jié)②清明節(jié)③元宵節(jié)④春節(jié)⑤重陽節(jié)⑥中秋節(jié)

_______________________

2．①未羊②午馬③丑牛④子鼠⑤辰龍⑥卯兔

_______________________2）.我能把下面的詞語按照一定的順序排列（寫序號）。

（1）①中秋節(jié)②清明節(jié)③端午節(jié)④重陽節(jié)

___________________________

（2）①午馬②亥豬③申猴④辰龍⑤未羊

___________________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《父親、樹林和鳥》一文中，“我真高興，父親不是獵人”的意思是“我”喜歡父親打獵。()

2．《大自然的聲音》一文是“總—分”結(jié)構(gòu)，全文是圍繞“大自然有許多美妙的聲音”這一句寫的。()

3．《讀不完的大書》一文告訴我們大自然里面有無窮的奧秘，只要我們認真觀察，積極探索，會獲得極大的樂趣。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀短文，回答問題。游園不值葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。1．請分析詩歌的三、四句是如何做到虛實結(jié)合的？

_____________________________________

2．“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！背藢懘壕巴?，還蘊含著怎樣的哲理？

________________________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

作文題目：以“難忘的第一次”為題寫一篇文章，要把第一次的經(jīng)歷寫清楚，還要寫出在經(jīng)歷“第一次”之后獲得了哪些啟示。不少于450字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習(xí)精衛(wèi)填海炎帝之少女，名曰女娃，女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。1．解釋下列漢字。

溺：________故：________堙：_________

2．翻譯句子。

（1）女娃游于東海，溺而不返。

______________________________

（2）常銜西山之木石，以堙于東海。

______________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。秋天的雨，是一把鑰匙（shishī）。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻（pínpíng）點頭。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨（líní）香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭（bāba）。它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬了。1．短文一共有(

)自然段。

2．用“√”給文中加點的字選擇正確的讀音。

3．文中“一枚枚郵票”指的是______。

4．秋天的雨把顏色分給了______、______、______、______等，你覺得秋天的雨還會把顏色分給______、______。

5．“美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭”這個句子運用了______（A．比喻B．?dāng)M人C．夸張）（填序號）手法，你能不能試著寫一個這樣的句子。

______________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.5.選一選，把序號填在橫線里。①園②圓③進④近⑤戴⑥帶姐姐走_____家門，_____回來一名新朋友。這位新朋友的頭上_____著一頂紅色的帽子，粉嫩的臉上長著一雙又大又_____的眼睛。新朋友告訴我們，她家就住在樓下的公_____附_____。2）.照樣子，在正確的讀音下面畫“——”。

例：妹（mièmèi）

足（zúzhú）橋（qáoqiáo）女（nǚnǔ）

雨（yǚyǔ）關(guān)（ɡuānɡuānɡ）棋（qípí）13、語言表達（每題6分共1題）

1）.按要求寫句子。

（1）輪機火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。（仿寫擬人句）

___________________________________________________

（2）想想下面的句子是怎樣描寫冬天的，照樣子寫一寫其他季節(jié)。

例：北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。

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（3）仿照下面詩句的格式