職業(yè)技術(shù)學(xué)院《藝術(shù)概論》課程標(biāo)準(zhǔn)

PAGE4《藝術(shù)概論》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息課程名稱：藝術(shù)概論課程代碼：課程類型：專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)時/學(xué)分：36/2適用專業(yè)：音樂表演專業(yè)修訂時間：2021年8月課程負(fù)責(zé)人：課標(biāo)審批人：二、課程定位與課程設(shè)計1．課程定位《藝術(shù)概論》是高職音樂表演專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，主要通過對藝術(shù)原理的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解藝術(shù)發(fā)展的一般規(guī)律，認(rèn)識藝術(shù)與社會、藝術(shù)與環(huán)境等關(guān)系。本課程的前導(dǎo)課程為基本樂理等，同步課程為中外音樂史等，后續(xù)課程為即興伴奏、合唱指揮等多門相關(guān)的專業(yè)課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生加深對以藝術(shù)作品為核心的藝術(shù)現(xiàn)象的理解與感悟能力，初步具備運(yùn)用所學(xué)基本理論理想地觀察、分析、評價藝術(shù)現(xiàn)象的實(shí)踐能力；為學(xué)生學(xué)習(xí)其他文學(xué)藝術(shù)類課程及有關(guān)專業(yè)課程打好基礎(chǔ)，為將來的工作實(shí)踐提供相應(yīng)的知識平臺。2．課程設(shè)計在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計中，緊緊圍繞著教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)，通過對學(xué)生實(shí)際情況、職業(yè)能力、以及社會實(shí)踐能力的分析，根據(jù)師范教育的特點(diǎn)，本課程設(shè)計主要是指導(dǎo)性的思想觀念，體現(xiàn)學(xué)生職業(yè)能力，以素質(zhì)培養(yǎng)為目標(biāo)。注重教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性與知識體系的系統(tǒng)性相結(jié)合，突出學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，立足于基本藝術(shù)理論知識的學(xué)習(xí)，將學(xué)生理論與實(shí)踐很好地結(jié)合，從而達(dá)到素質(zhì)教育的目的。一方面培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，另一方面提升學(xué)生的自身素質(zhì)，將職業(yè)教育與素質(zhì)教育很好地結(jié)合。三、課程教學(xué)目標(biāo)1．知識目標(biāo)了解藝術(shù)分類的原則及方法，熟悉主要藝術(shù)門類的特征；對藝術(shù)的起源、藝術(shù)的發(fā)展規(guī)律、藝術(shù)發(fā)展的世界性和民族性有深刻的理解；掌握藝術(shù)創(chuàng)作的主體和藝術(shù)創(chuàng)作活動的內(nèi)涵、藝術(shù)作品的層次及構(gòu)成、藝術(shù)的接受與藝術(shù)的功能。2．能力目標(biāo)能夠使學(xué)生從藝術(shù)的社會本質(zhì)、認(rèn)識本質(zhì)、審美本質(zhì)等方面全面理解藝術(shù)的本質(zhì)特征；加深學(xué)生對以藝術(shù)作品為核心的藝術(shù)現(xiàn)象的理解和感悟能力，初步具備運(yùn)用所學(xué)基本理論理想觀察、分析、評價藝術(shù)現(xiàn)象的實(shí)踐能力。3．素質(zhì)目標(biāo)通過藝術(shù)概論的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛藝術(shù)，提高藝術(shù)審美意識，提高對藝術(shù)的鑒賞力和表現(xiàn)力，培養(yǎng)事實(shí)求是的學(xué)風(fēng)和創(chuàng)新精神，提升職業(yè)素養(yǎng)。四、課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)周次課程內(nèi)容主要內(nèi)容第一周藝術(shù)起源與發(fā)展藝術(shù)起源于勞動藝術(shù)發(fā)展的歷史過程藝術(shù)發(fā)展的一般規(guī)律第二周藝術(shù)本質(zhì)與特征藝術(shù)的本質(zhì)第三周藝術(shù)本質(zhì)與特征藝術(shù)的特征第四周藝術(shù)與環(huán)境藝術(shù)與自然環(huán)境藝術(shù)與人文環(huán)境第五周藝術(shù)的功能與作用藝術(shù)的主要功用第五周藝術(shù)的功能與作用藝術(shù)的其他功用藝術(shù)功用的特點(diǎn)第六周藝術(shù)創(chuàng)作與作品藝術(shù)創(chuàng)作第七周藝術(shù)創(chuàng)作與作品藝術(shù)作品第八周藝術(shù)鑒賞與評論藝術(shù)鑒賞第九周藝術(shù)鑒賞與評論藝術(shù)評論第十周音樂音樂的起源和發(fā)展音樂的種類第十一周音樂音樂的特征第十二周美術(shù)美術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展美術(shù)的種類第十三周美術(shù)美術(shù)的特征第十四周舞蹈舞蹈的形成與發(fā)展舞蹈的種類第十五周舞蹈舞蹈的特征第十六周戲劇西方戲劇的形成與發(fā)展中國戲曲的形成與發(fā)展第十七周戲劇戲劇的種類戲劇的特征第十八周結(jié)業(yè)考核五、學(xué)時分配表《藝術(shù)概論》總課時36學(xué)時，具體學(xué)時分配見下表：序號課程內(nèi)容總學(xué)時1藝術(shù)起源與發(fā)展22藝術(shù)本質(zhì)與特征43藝術(shù)與環(huán)境24藝術(shù)的功能與作用25藝術(shù)創(chuàng)作與作品46藝術(shù)鑒賞與評論47音樂48美術(shù)49舞蹈410戲劇411結(jié)業(yè)考核2合計36六、教學(xué)模式與教學(xué)方法1．教學(xué)模式在教學(xué)模式的設(shè)計上，采用“目標(biāo)引導(dǎo)”教學(xué)模式。教學(xué)流程為“目標(biāo)啟發(fā)—目標(biāo)引導(dǎo)—師生互動—目標(biāo)交流—目標(biāo)實(shí)踐”。目標(biāo)啟發(fā)：課程導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn)，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。目標(biāo)引導(dǎo)：教師講授基本知識點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。師生互動：創(chuàng)設(shè)理論與實(shí)踐結(jié)合的最佳點(diǎn)，教師主導(dǎo)，講解重點(diǎn)難點(diǎn)，學(xué)生主體。目標(biāo)交流：學(xué)生討論、教師總結(jié)點(diǎn)評。2．教學(xué)方法⑴教師教授法通過教師講解基本理論，引導(dǎo)學(xué)生理解課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等基本知識。⑵體驗教學(xué)法采用體驗教學(xué)法，將教學(xué)滲透到音樂的審美體驗過程中。⑶討論總結(jié)教學(xué)法通過學(xué)生討論、教師總結(jié)點(diǎn)評的教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)知識點(diǎn)的拓展與發(fā)散思維。3．學(xué)習(xí)指導(dǎo)本課程一方面通過教師講解基本知識點(diǎn)，使學(xué)生掌握相關(guān)基本知識；另一方面通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。七、教學(xué)考核與評價1．考核方式本課程采用平時考核與終結(jié)性考核