函的制大班美術(shù)教案《邀請(qǐng)函的制作》

函的制大班美術(shù)教案《邀請(qǐng)函的制作》教學(xué)內(nèi)容_____________________教學(xué)課時(shí)___________________課型_______________________備課教師___________________教學(xué)背景分析1.幼兒興趣與經(jīng)驗(yàn)：大班幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)出較高的興趣，他們喜歡通過(guò)繪畫(huà)和手工表達(dá)自己的想法。在日常生活中，他們可能已經(jīng)接觸過(guò)一些簡(jiǎn)單的邀請(qǐng)函，如生日派對(duì)邀請(qǐng)等，對(duì)邀請(qǐng)函有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)。2.教學(xué)內(nèi)容與幼兒發(fā)展的關(guān)系：通過(guò)邀請(qǐng)函的制作，幼兒不僅能提高美術(shù)技能，如繪畫(huà)、剪紙、粘貼等，還能增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力和社交技能，如寫(xiě)邀請(qǐng)語(yǔ)、傳遞邀請(qǐng)函等。3.幼兒的個(gè)體差異：考慮到幼兒在美術(shù)技能和語(yǔ)言表達(dá)能力上的差異，教學(xué)中應(yīng)提供不同難度的材料和指導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同水平幼兒的需求。教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)1.知識(shí)與技能：幼兒能夠了解邀請(qǐng)函的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的邀請(qǐng)函。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀(guān)察、討論和實(shí)踐，幼兒能夠掌握邀請(qǐng)函的制作方法，并能夠運(yùn)用美術(shù)技能進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，增強(qiáng)他們的社交能力，同時(shí)激發(fā)他們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣和創(chuàng)造力。教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：邀請(qǐng)函的基本結(jié)構(gòu)、制作方法和美術(shù)技能的應(yīng)用。教學(xué)方法與手段1.觀(guān)察法：通過(guò)觀(guān)察真實(shí)的邀請(qǐng)函，讓幼兒了解其基本結(jié)構(gòu)。2.討論法：引導(dǎo)幼兒討論如何制作邀請(qǐng)函，包括邀請(qǐng)函的內(nèi)容和設(shè)計(jì)。3.實(shí)踐法：讓幼兒親自動(dòng)手制作邀請(qǐng)函，運(yùn)用所學(xué)的美術(shù)技能進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)。4.游戲法：通過(guò)角色扮演游戲，讓幼兒體驗(yàn)邀請(qǐng)和被邀請(qǐng)的過(guò)程，增強(qiáng)社交能力。教學(xué)用品1.制作材料：彩紙、剪刀、膠水、水彩筆等。2.輔助教具：真實(shí)的邀請(qǐng)函樣本、示范視頻等。3.環(huán)境布置：布置一個(gè)創(chuàng)意美術(shù)區(qū)，提供各種美術(shù)材料和工具，營(yíng)造一個(gè)自由創(chuàng)作的氛圍。教學(xué)程序第一課時(shí)：邀請(qǐng)函的認(rèn)知與討論章節(jié)一：導(dǎo)入與情境創(chuàng)設(shè)1.情境創(chuàng)設(shè)：教師通過(guò)講述一個(gè)即將舉行的生日派對(duì)的故事，引入邀請(qǐng)函的概念。2.問(wèn)題引導(dǎo)：詢(xún)問(wèn)幼兒是否收到過(guò)邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)函的樣子和內(nèi)容是什么。章節(jié)二：邀請(qǐng)函的觀(guān)察與討論1.邀請(qǐng)函展示：展示不同類(lèi)型的邀請(qǐng)函樣本，讓幼兒觀(guān)察并討論其共同特點(diǎn)。2.小組討論：將幼兒分成小組，每組討論邀請(qǐng)函的基本結(jié)構(gòu)，如、稱(chēng)呼、、落款等。章節(jié)三：創(chuàng)意分享與構(gòu)思1.創(chuàng)意分享：鼓勵(lì)幼兒分享他們想要制作的邀請(qǐng)函的主題和設(shè)計(jì)想法。2.構(gòu)思草圖：讓幼兒在紙上畫(huà)出他們的邀請(qǐng)函草圖，包括布局和設(shè)計(jì)元素。第二課時(shí)：邀請(qǐng)函的制作實(shí)踐章節(jié)一：材料介紹與安全指導(dǎo)1.材料介紹：介紹制作邀請(qǐng)函所需的材料，如彩紙、剪刀、膠水等。2.安全指導(dǎo)：強(qiáng)調(diào)使用剪刀和膠水時(shí)的安全注意事項(xiàng)。章節(jié)二：制作步驟講解與示范1.制作步驟講解：詳細(xì)講解邀請(qǐng)函的制作步驟，包括折疊彩紙、書(shū)寫(xiě)內(nèi)容、裝飾設(shè)計(jì)等。2.示范制作：教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范，展示邀請(qǐng)函的制作過(guò)程。章節(jié)三：幼兒動(dòng)手實(shí)踐與指導(dǎo)1.幼兒實(shí)踐：幼兒根據(jù)之前的構(gòu)思草圖，開(kāi)始制作自己的邀請(qǐng)函。2.個(gè)別指導(dǎo)：教師在幼兒制作過(guò)程中提供個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們解決遇到的問(wèn)題。章節(jié)四：作品展示與評(píng)價(jià)1.作品展示：讓每個(gè)幼兒展示自己制作的邀請(qǐng)函，并鼓勵(lì)他們分享設(shè)計(jì)理念。2.互相評(píng)價(jià)：引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)彼此的作品，提出改進(jìn)意見(jiàn)。第三課時(shí)：邀請(qǐng)函的應(yīng)用與延伸章節(jié)一：角色扮演游戲1.角色分配：幼兒扮演不同的角色，如派對(duì)主人、客人等。2.游戲進(jìn)行：通過(guò)角色扮演游戲，讓幼兒體驗(yàn)發(fā)送和接收邀請(qǐng)函的過(guò)程。章節(jié)二：家庭作業(yè)布置1.作業(yè)內(nèi)容：鼓勵(lì)幼兒在家中制作一張邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)家人或朋友參加一個(gè)假想的派對(duì)。2.作業(yè)提交：下節(jié)課帶來(lái)學(xué)校，與同學(xué)們分享。2.反思討論：討論在制作過(guò)程中遇到的困難和解決方法，以及如何改進(jìn)未來(lái)的作品。章節(jié)四：情感態(tài)度培養(yǎng)1.合作意識(shí)：強(qiáng)調(diào)在制作邀請(qǐng)函過(guò)程中合作的重要性，鼓勵(lì)幼兒相互幫助。2.創(chuàng)造力的激發(fā)：鼓勵(lì)幼兒在未來(lái)的美術(shù)活動(dòng)中大膽嘗試新想法，發(fā)揮創(chuàng)造力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析重點(diǎn)一：邀請(qǐng)函的基本結(jié)構(gòu)1.的創(chuàng)意：是邀請(qǐng)函的“門(mén)面”，需要吸引人的眼球?？梢砸龑?dǎo)幼兒使用有趣的字體或添加裝飾圖案。2.稱(chēng)呼的禮貌：稱(chēng)呼要體現(xiàn)出對(duì)被邀請(qǐng)人的尊重，如“親愛(ài)的”、“敬愛(ài)的”等。3.的清晰：需要清楚地表達(dá)邀請(qǐng)的目的、時(shí)間、地點(diǎn)等信息，可以鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言。4.落款的規(guī)范：落款要包括邀請(qǐng)人的姓名和日期，這是邀請(qǐng)函的重要部分，不可忽視。1.創(chuàng)意的火花：鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)獨(dú)特的邀請(qǐng)函?？梢蕴峁┮恍﹩l(fā)性的問(wèn)題，如“如果你是一個(gè)小動(dòng)物，你會(huì)邀請(qǐng)誰(shuí)參加你的派對(duì)？”重點(diǎn)二：美術(shù)技能的應(yīng)用1.色彩的搭配：引導(dǎo)幼兒選擇合適的顏色搭配，使邀請(qǐng)函看起來(lái)更加美觀(guān)。2.圖案的設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)幼兒在邀請(qǐng)函上繪制或粘貼有趣的圖案，增加視覺(jué)效果。難點(diǎn)二：實(shí)踐操作中的細(xì)節(jié)處理1.剪貼的精細(xì)：在使用剪刀和膠水時(shí)，要注意細(xì)節(jié)的處理，如剪出平滑的邊緣，粘貼時(shí)避免膠水過(guò)多導(dǎo)致紙張變形。2.字跡的工整：在書(shū)寫(xiě)和落款時(shí)，要引導(dǎo)幼兒保持字跡的工整，以便于閱讀。重點(diǎn)三：合作意識(shí)與社交能力的培養(yǎng)1.小組合作：在制作邀請(qǐng)函的過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒相互合作，共同完成任務(wù)。2.分享與交流：在作品展示環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒分享自己的設(shè)計(jì)理念，并學(xué)會(huì)