《白描》課程標(biāo)準(zhǔn)

《白描》課程標(biāo)準(zhǔn)【課程代碼】1102024【課程名稱】白描【課程類別】造型基礎(chǔ)模塊課程【適用專業(yè)】陶瓷設(shè)計與工藝【課程學(xué)時】64課時【課程學(xué)分】4分【開設(shè)學(xué)期】第四學(xué)期【執(zhí)筆人】一、課程性質(zhì)本課程為陶瓷設(shè)計與工藝專業(yè)造型基礎(chǔ)模塊課程，是一門理論與實踐一體化項目式課程，在第四學(xué)期完成。它的任務(wù)是：旨在完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)對花鳥白描、傳統(tǒng)人物線描及其藝術(shù)的了解與審美修養(yǎng)。并通過對白描的基礎(chǔ)理論與基本技法的了解學(xué)習(xí)，為豐富陶瓷彩繪技能表現(xiàn)手法奠定良好的基礎(chǔ)。達到“陶瓷產(chǎn)品設(shè)計師”職業(yè)資格中標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)模塊要求，為學(xué)生學(xué)習(xí)陶瓷專業(yè)其它課程提高良好素質(zhì)與藝術(shù)創(chuàng)作能力，培養(yǎng)學(xué)生自主思考、動手能力和運用能力。二、課程目標(biāo)通過任務(wù)引領(lǐng)項目教學(xué)，學(xué)生樹立正確的專業(yè)思想、職業(yè)觀念，樹立安全意識，具有一定的創(chuàng)新思維能力和科學(xué)的工作方法；不斷推行校企合作實踐教學(xué)的學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生學(xué)技術(shù)、學(xué)理論的積極性。（一）知識目標(biāo)1．了解傳統(tǒng)人物線描、花鳥白描與花鳥白描的概念及發(fā)展歷史。2．熟悉人物線描、花鳥白描、花鳥白描的藝術(shù)特征和風(fēng)格。3．理解人物線描、花鳥白描、花鳥白描表現(xiàn)技法及構(gòu)圖審美。4．了解人物線描、花鳥白描、花鳥白描繪制步驟。（二）能力目標(biāo)1．能具備掌握人物線描、花鳥白描繪制技法。2．具備人物線描、花鳥白描的繪畫設(shè)計與表現(xiàn)的能力。3．增進學(xué)習(xí)者從事陶瓷彩繪技藝的能力。4..具備將人物線描、花鳥白描、花鳥白描方法運用于陶瓷彩繪設(shè)計的能力。（三）素質(zhì)目標(biāo)1．培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性。2．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、形象思維、邏輯思維。3．培養(yǎng)學(xué)生審美意識與專業(yè)素養(yǎng)。4．培養(yǎng)學(xué)生精益求精的專業(yè)態(tài)度。5．培養(yǎng)良好的溝通及語言文字表達技巧。6．培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神。三、課程內(nèi)容與教學(xué)設(shè)計（一）課程設(shè)計思路本課程標(biāo)準(zhǔn)在設(shè)計上本著懂理論，重人物線描、花鳥白描的繪畫設(shè)計與表現(xiàn)的能力，突出體現(xiàn)職業(yè)教育的技能型、應(yīng)用性特色，著重培養(yǎng)學(xué)生的人物線描、花鳥白描、花鳥白描在陶瓷設(shè)計與工藝專業(yè)彩繪設(shè)計上的應(yīng)用技能，力求達到理論夠用，技能過硬的目的。1．以“大師工作室+產(chǎn)品+車間”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)，堅持理論與實踐合一，實訓(xùn)與實習(xí)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。2．以學(xué)生發(fā)展為本，推行校企合作實訓(xùn)教學(xué)。3．以就業(yè)為導(dǎo)向，通過社會調(diào)研，邀請行業(yè)企業(yè)專家對陶瓷設(shè)計與工藝專業(yè)進行工作與項目分析，從而確定從事該專業(yè)的相應(yīng)專項技能及相關(guān)工種，實行雙證制度。4．本課程按陶瓷產(chǎn)品設(shè)計師（三級）職業(yè)活動所涵蓋的專項技能和綜合能力，組成一系列典型的工作項目、課題。5．課程項目化、課題化，各項目、課題以目前人物線描、花鳥白描（主要是繪畫設(shè)計）的實際為基礎(chǔ)，兼顧企業(yè)發(fā)展需求，按完成工作任務(wù)的需要，結(jié)合職業(yè)資格鑒定中級標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求，確定課程內(nèi)容和要求，著力提高學(xué)生的職業(yè)技能和綜合能力。（二）教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)設(shè)計序號專項能力參考學(xué)時訓(xùn)練項目課程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求教學(xué)評價1傳統(tǒng)人物線描與畫鳥白描的概述4傳統(tǒng)人物線描與花鳥白描的發(fā)展概況1.歷代、近現(xiàn)代及當(dāng)代人物線描畫與花鳥白描畫2.人物線描、花鳥白描的概念1．掌握人物線描畫與花鳥白描畫的基本理論和歷史發(fā)展特點2．了解人物線描、花鳥白描的基本含義作業(yè)自評、老師測評、作業(yè)量化、學(xué)生互評、作品考核。2人物線描、花鳥白描的表現(xiàn)形式18人物線描畫及花鳥白描畫1.臨摹古代白描花鳥畫2.臨摹古代人物線描畫1.勻稱勾線、流暢自然2.比例把握準(zhǔn)確作業(yè)自評、老師測評、作業(yè)量化、學(xué)生互評、作品考核。3人物線描、花鳥白描技法能力27白描畫法、沒骨畫法、寫意畫法傳統(tǒng)人物、花鳥白描技法沒骨技法寫意技法1．掌握基本的線描技能與技法2．掌握人物線描畫與花鳥白描畫的基本技法和構(gòu)圖審美作業(yè)自評、老師測評、作業(yè)量化、學(xué)生互評、作品考核。4人物線描、花鳥白描裝飾手法能力10毛筆、鋼筆使用1.毛筆勾線筆法2.鋼筆線描表現(xiàn)1.中鋒、側(cè)鋒、逆鋒、拖鋒的靈活運用2.掌握筆墨的用法作業(yè)自評、老師測評、作業(yè)量化、學(xué)生互評、作品考核。5熟悉材料與工具1筆、墨、紙、硯、紙使用1.磨墨2.洗筆3.準(zhǔn)備紙材1.掌握人物線描畫與花鳥白描畫工具的使用2.認識和了解國畫的的用色和用墨作業(yè)自評、老師測評、作業(yè)量化、學(xué)生互評、作品考核。6了解人物線描、花鳥白描的繪制步驟41.構(gòu)圖2.勾線3.填線4.整體線描1.學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的繪畫方法2.分析白描的圖和造型1.掌握人物線描、花鳥白描的基本技法2.認識和掌握人物線描、花鳥白描筆墨語言的基本特征3.掌握白描畫的染色特點4.了解研究花人物線描畫與花鳥白描畫的基本特征作業(yè)自評、老師測評、作業(yè)量化、學(xué)生互評、作品考核。四、課程考核為全面、綜合地考核學(xué)生《白描》課程的學(xué)習(xí)情況，課程考核應(yīng)將職業(yè)素質(zhì)考核、臨摹實訓(xùn)考核、毛筆與鋼筆白描勾線實訓(xùn)考核、綜合實訓(xùn)考核結(jié)合起來進行，具體考核辦法為——臨摹實訓(xùn)考核占20，毛筆、鋼筆白描勾線實訓(xùn)考核占55，綜合實訓(xùn)考核占15，職業(yè)素質(zhì)考核占10。課程的具體考核項目、方式、標(biāo)準(zhǔn)及所占比例見下表：考核項目考核內(nèi)容考核方式考核標(biāo)準(zhǔn)比例臨摹實訓(xùn)考核對理論知識的理解、辨析師生課堂即興問答1．對老師講解的理論理解較透徹2．針對優(yōu)秀的繪畫案例，能夠在老師的指導(dǎo)下分析其設(shè)計特點，思考比較深入10臨摹實訓(xùn)臨摹樣稿及闡述1．樣稿較能體現(xiàn)勾線技能2．能夠合理借鑒同類型的繪畫作品10白描作品制作考核毛筆白描勾線工藝與表現(xiàn)勾線技能1.線條勻稱、流暢10毛筆白描1.手法熟練、比例協(xié)調(diào)、構(gòu)圖合理、畫面整潔25鋼筆白描1.手法熟練、比例協(xié)調(diào)、構(gòu)圖合理、畫面整潔10表現(xiàn)手法與繪制效果1．勾線技藝表現(xiàn)完整統(tǒng)一2．畫面有一定審美性10綜合實訓(xùn)考核臨摹問題處理解決臨摹過程出現(xiàn)的問題1．對臨摹中遇到的問題主動尋求解決方法，獨立思考2．主動進行問題交流10語言表達作品項目匯報1.匯報流暢、清晰、主題傳達到位，回答問題有條不紊，能顯示出較深入的思考5職業(yè)素質(zhì)職業(yè)素養(yǎng)觀察記錄學(xué)生平時學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度，實訓(xùn)過程的操作、陳述作品的語言表達及舉止表現(xiàn)等綜合以上因素進行評判1．學(xué)習(xí)認真、無缺勤、遲到、早退現(xiàn)象2．在作業(yè)制作等環(huán)節(jié)表現(xiàn)出吃苦耐勞、團隊合作、關(guān)心他人等優(yōu)良品質(zhì)3．體現(xiàn)良好的工作習(xí)慣，能事前做好準(zhǔn)備工作，在設(shè)計作品完成過程中有條不紊，逐步推進4．作品陳述語言表達清晰流暢，行為舉止表現(xiàn)大方得體，符合項目匯報要求10五、課程實施（一）教學(xué)方法與手段白描課程是陶瓷設(shè)計與工藝的專業(yè)核心課程，通過對白描的基礎(chǔ)理論與基本技法的了解學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)人物線描、花鳥白描及其藝術(shù)的了解與審美修養(yǎng)，為豐富陶瓷彩繪技能表現(xiàn)手法奠定良好的基礎(chǔ)。針對課程的的培養(yǎng)目標(biāo)和特點，教學(xué)方式應(yīng)該采取多樣形式。以下是該課程可以采取的教學(xué)手段，以供參考。1.理論教學(xué)應(yīng)注重講、練結(jié)合，制作必要的幻燈片和實例程序，利用多媒體教學(xué)方式可以將概念講解、實例演示有機結(jié)合，提高授課效率。2.教學(xué)、考核、反饋是一個教學(xué)過程的循環(huán)，縮短循環(huán)的周期有利于實時監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量。給每一次課的教學(xué)目標(biāo)制定合理的考核項目，利用10～30分鐘的課堂時間測試和評分，使學(xué)生及時了解學(xué)習(xí)效果。3.無論理論教學(xué)還是實踐教學(xué)，都可以采取分組競賽的形式，并給予一定的激勵，可以活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。4.在實訓(xùn)過程中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，鼓勵創(chuàng)造性思維。5.進行階段性總結(jié)，對有創(chuàng)意的學(xué)生加以表揚，沒有進入狀態(tài)的加以引導(dǎo)。6.為了提高實訓(xùn)課教學(xué)效率，應(yīng)該課前使學(xué)生了解實訓(xùn)的目標(biāo)，制定由淺入深的實訓(xùn)項目，并對實訓(xùn)結(jié)果進行檢查，甚至可以因?qū)W生層次不同而制定不同的實訓(xùn)目標(biāo)和實訓(xùn)項目。（二）教材與課程資源1.教材的選取原則（1）必須依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫教材。教材應(yīng)充分體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本、項目任務(wù)引領(lǐng)、實踐項目導(dǎo)向的課程設(shè)計思想。（2）教材應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生的主體意識，以學(xué)生為中心，以學(xué)生發(fā)展為本，使學(xué)生自主、自覺、更快、更好地發(fā)展。教材內(nèi)容展現(xiàn)應(yīng)圖文并茂，講究直觀性、藝術(shù)性和生活性，重視現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用，精心設(shè)計學(xué)習(xí)過程，極力引導(dǎo)學(xué)生探究，盡可能編寫出研究性教程，著力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。（3）教材充分地體現(xiàn)教學(xué)資源的相關(guān)內(nèi)容，體現(xiàn)課程設(shè)計思想，以課程為載體實施教學(xué)。項目內(nèi)容選取要科學(xué)、符合該門課程的工作邏輯、能形成系列，讓學(xué)生在完成項目的過程中逐步提高職業(yè)能力。推薦選用以下教材，除此之外，教師也可以利用企業(yè)資源、網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資源自編教材。2.參考教材《古代人物畫線描稿》楊德剛編著.天津人民美術(shù)出版社.2013《中國畫白描基礎(chǔ)》丁蓓莉編著.上海人民美術(shù)出版.20113．課程資源（1）空間課程網(wǎng)《白描》網(wǎng)址：待開發(fā)（三）教學(xué)評價（1）改革評價手段和方法。建議從教師評價和學(xué)習(xí)者互評相結(jié)合、過程評價和結(jié)果評價相結(jié)合、課內(nèi)評價和課外評價相結(jié)合、理論評價和實踐評價相結(jié)合、校內(nèi)評價和校外評價相結(jié)合等方面提出要求，用盡可能清晰的行為動詞闡述本課程知識、技能和職業(yè)道德與情感態(tài)度的考核標(biāo)準(zhǔn)。重視過程考核，過程考核以學(xué)生實際完成的項目質(zhì)量為評價依據(jù)，結(jié)果考核有階段考核和五級鉗工職業(yè)技能鑒定。（2）應(yīng)注重學(xué)生分析問題、解決實際問題能力的考核，對在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)特別給予鼓勵，如果學(xué)生在相關(guān)方面有發(fā)明創(chuàng)造或參加相關(guān)比賽獲獎，可取得相應(yīng)的成績。（3）課程教學(xué)采用理論實踐一體化的講授方式，強調(diào)白描職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成。在相關(guān)的專題訓(xùn)練過程中，應(yīng)注意教學(xué)情景的設(shè)計應(yīng)真實、直觀，并注意訓(xùn)練的過程中在細節(jié)上督促和規(guī)范學(xué)生職業(yè)素質(zhì)，在整個訓(xùn)練的過程中強調(diào)職業(yè)素質(zhì)考核。六、其他說明1.對學(xué)生專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)進一步完善。2.任課教師在實施課程教學(xué)中，還應(yīng)該根據(jù)教