六年級信息技術教學工作計劃（5篇）

第第頁六班級信息技術教學工作計劃（5篇）對老師而言,資訊科技的教學目的是在教授小同學基本資訊學問的同時,也要讓同學在運算上有所練習,學到簡易運算的應用,并要把教學做好,注意同學的進度。以下是我為大家收集整理的六班級信息技術教學工作計劃，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。六班級信息技術教學工作計劃第1篇一、同學基本情況本計劃針對六班級一共六個教學班，通過上學期的學習，同學把握了肯定的計算機學問，但是由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課，同學的遺忘性大，大多數同學學后沒有注意鞏固，同學把握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的同學家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較嫻熟，有大部分同學純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分同學對所學學問遺忘較大，操作易生疏；同學對本學科的學習積極性和學習愛好還是比較高的，由于信息技術課并不像語文、數學那么枯燥、單調，相對來說同學覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是同學感愛好的并不是學習，而是打游戲。所以，同學對計算機的認得還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導。二、教材分析本學期使用的教材是新編版小學信息技術第8冊，內容是全新的。重要內容包括：計算機的基礎學問和網絡的簡單應用兩個方面。其中計算機基礎學問內容是這學期學習的重點，又是難點。網絡學問作為基礎學問的延長，相對受硬件的影響較大，可以視硬件的承受本領而定，適當的接觸網絡方面的內容。學問點：計算機的基礎學問的把握，以及網絡學問的簡單應用。重難點：計算機的基礎學問的把握和視窗操作系統(tǒng)的基本操作。三、教學引導思想依據學校工作計劃和儀教站訂立的小學信息技術課程教學目標，以及同學的實在情況，明確小學信息技術課程的任務：培育同學對信息技術的愛好和意識，讓同學了解或把握信息技術基本學問和技能，使同學具有取得信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的本領，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們接受更深一步的信息技術學問打下必要的基礎。四、教學目標1、了解計算機的一些基礎學問。2、培育同學對計算機的感性認得，了解信息技術在日常生活中的應用，培育同學學習、使用計算機的愛好和意識。3、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。4、通過學習，使同學了解并把握一些學習方法和技巧，培育同學的學習積極性和自發(fā)性，激勵同學之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。5、嫻熟把握計算機的基礎學問，制作相應的信息技術作品。五、教學措施本期重要實行課堂老師授課方式，教學過程中要以“任務驅動”為重要的教學方法，重視同學自學方式的培育和動手操作本領的形成，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學，其中培育同學的自學本領和動手操作本領是重要目標。六班級信息技術教學工作計劃第2篇六班級同學對學習計算機有肯定的基礎，基本學問與技能的把握情況還比較理想，但大部分同學在計算機的應用方面還嫌狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠嫻熟或者不規(guī)范，少部分同學正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到六班級同學本學期的上課特點，所以，本學期將連續(xù)激發(fā)同學學習計算機的愛好外，提高同學對計算機的應用本領，努力讓每個同學都能學到學問，為下階段的計算機學習打下較堅固結實的基礎。對肯定要求把握的信息技術概念及操作要領要加強鞏。教材分析:《小學信息技術》是浙江攝影出版攝出版得教材，本教材特色鮮明，主題明確,內容貼近同學生活，取材同學生活實際。六班級上冊分全部有三個單元，三個單元講本冊內容劃分為三大塊內容!第一單元走進電腦世界本單元教學內容以計算機理論學問為主，通過教學，使同學對計算機得構成、應用、防護等方面有更深刻的了解。第一課《走進計算機》，通過教學使同學對計算機硬件有初步認得，并了解計算機的工作流程。第二課《將來得計算機》，通過了解計算機得進展歷史，感受科學技術得飛速進展，并設想本身理想中的將來計算機。第三課《小小工程師》，通過了解環(huán)境對計算機得影響以及數據整理備份得緊要性，使同學養(yǎng)成良好得計算機使用習慣。第四課《安全小博士》，讓同學了解計算機病毒的危害及防治方法、培育同學良好的計算機安全意識。第二單元探究網絡奧妙本單元教學內容以網絡中得各種實際應用為主線，突出網絡在生活中得實際應用。從同學認得網絡以來，對網絡得應用大多停留在找找文章、圖片、玩玩游戲，聊閑談的層面上，很簡單給同學造成網絡就只有這些用處得印象。事實上，網絡可以做得事情還很多，比如查天氣、交通、網上購物等，網上還有各種各樣得學習小工具，只要有心，就可以發(fā)覺更多得功能和應用。第三單元討論生活點滴本單元教學內容以簡單得討論性學習為主線，通過“早餐與茶”的兩個主題討論，讓同學體會一般得討論方法。早餐得討論，其實是對同學生活中的小事進行討論，在教學中，注意讓同學體會，只要本身有心，討論的課題是很多的。從內容上看，有以下特點：1.學問點介紹重點突出，有詳有略，適當分散、更易入門。2.學習方式為同學構想，更多樣。同學的學習內容可以有所選擇，敬重同學個性。重視引導同學察看和思考（如：電子小助手），重視學問點的聯(lián)系、遷移和歸納（如：旅游計劃書）。3.與學科結合更緊密。（如：早餐的學問）4.激發(fā)同學想象，發(fā)揮學習自動。（如：茶中知真味）。5.重視習慣培育，養(yǎng)成良好素養(yǎng)。教學目標:1.讓同學初步把握計算機的基礎學問，把握基本的WINDOWS操作技能。2.讓同學進一步了解計算機的廣泛用途，并從小樹立學科學、愛科學、用科學的方法處理信息的意識。3.從小培育良好的用機習慣，把握正確的操作方法。4.培育同學處理信息的本領，提高同學的邏輯思維本領和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新本領，進行創(chuàng)新實踐。5.能針對相關的練習進行上機操作，進而以點帶面能運用所學的學問處理日常生活中的一些事務，做到學以致用。6.同學在信息技術教學中會從網絡上取得大量的信息,這些信息需要老師進行篩選和過濾。篩選的工作,需要我們認真?zhèn)浜谜n,細心組織和準備好教學內容,從大量的信息中選取有教育意義、內容健康、積極向上的.,讓同學體驗,從而進行心靈上的凈化與熏陶。教學重點及難點：重點：1.了解計算機的構成，了解計算機得歷史進展。2.了解網絡的用途，正確地使用網絡。3.用電腦查詢生活中的常識，讓同學體會到電腦及電腦網絡的強大功能難點：1.計算機的結構，計算機得簡單的工作原理。2.引導同學正確地使用網絡，正確合理地使用各種資源。3.引導同學如何快速精準的篩選資料，并對資料進行分析整理。本冊的教學目標:1.以計算機理論學問為主，通過教學、使同學對計算機的構成、應用、防護等方面有更深刻的了解。2.以網絡中的各種實際應用為主線，突出網絡在生活中的實際應用，體現網絡對生活的更改以及網絡的實際應用價值。3.能夠運用搜索引擎查找本身需要的資料。教學措施采納任務驅動的等多種教學方法，激勵同學本身動手操作。1.多動手實踐，把握基本的技能與操作技巧，培育同學良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。2.應用學問，形成本領，通過上機實踐，課后作業(yè)練習，解決實際問題，削減再現式學習，以培育同學的本領。3.以同學上機操作為主，老師講解為輔。盡量加大同學上機操作力度，做到嫻熟的把握所學的學問。認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元適時進行雙基考核，適時分析、指正、查漏補缺。4.重視解決同學學習過程中碰到的典型問題，并能舉一反三、認真組織輔導：依據同學實際情況采納多元化的輔導，幫忙分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采納多掛念、多提問幫忙學困生，激發(fā)學困生的學習愛好。對于特別有愛好的同學可以組織課外活動愛好小組，以培育同學的特長。5.重視同學主體作用的發(fā)揮及自學本領、創(chuàng)新本領的培育。6.結合組織相應的競賽提高同學的愛好。7.有意識地重視同學之間的互幫互助，培育同學的合作精神。六班級信息技術教學工作計劃第3篇教學目標：1、通過信息技術手段的運用，來綜合學習自然科學與社會科學學問，培育同學的創(chuàng)新精神與實踐本領。2、了解機器人的一般學問，激發(fā)同學學科學、用科學、愛科學的意識。3、以枉絡中的各種實際應用為主線，突出枉絡在生活中的實際應用，體現枉絡對生活的更改以及枉絡的實際應用價值。4、能夠運用搜索引擎查找本身需要的資料。5、INTERNET：瀏覽枉頁。教材分析：選用的教材是，浙江攝影出版社的《小學信息技術》六班級下教材。此冊教材分兩個單元，第一單元是“學習好幫手”，第二單元是“與機器人零距離，本冊教材有以下特點，從內容上看：1、學問點介紹重點突出，有詳有略，適當分散、更易入門。課文涉及學科學問信息技術手段漢字的進展歷史和漢語言制作電子幻燈片世界之最歷史、地理文化枉絡搜索、使用WORD制作小報房間的布置數學Word中的綜合文檔處理鋪地磚數學Word圖片處理編制古詩集語文Powerpoint制作幻燈片周歷制作歷法枉絡搜索、幻燈片制作我們的生活變化多綜合實踐活動學科WORD中的綜合文檔處理二十年以后綜合環(huán)保類Word中的綜合文檔處理畢業(yè)留念冊綜合Powerpoint制作幻燈片2、學習方式為同學構想，更多樣。課本中涉及同學的學習方式重要有自學、討論、動手實踐、小組合作等3、與學科結合更緊密，體現學問的綜合運用。如房間的布置、周歷的制作、編制古詩集等。教學措施：1、加強信息技術基礎教育。班級同學中運用信息技術的基本本領普遍較差，文字輸入、排版、制作幻燈片等把握得不堅固結實，所以要利用有限的課堂時間，加強這方面的練習，切實提高全體同學駕馭信息技術的本領。2、重視直觀教學，充分利用“痰物”、圖片、視頻等教育手段，吸引同學的學習注意力，提高課堂學習效率。3、充分敬重同學的個性，教學中更多地予以同學表現本身，呈現自我的機會，重視教學民主，激發(fā)同學自動學習的積極性。4、要跳出信息技術來教信息技術，重視學科間的有機融合；拓寬同學的思維空間，培育同學發(fā)覺問題，分析問題，并運用信息技術解決實際問題的本領。教學進度表：一、漢字的進展1.學問目標：同學能針對主題收集資料，并能將資料分類保存；嫻熟地運用PowerPoint制作相關的幻燈片。2.本領目標：培育同學取得信息、分析信息和處理信息的本領。3.情感目標：通過制作漢字進展過程的.作品，培育同學的愛國主義情感。教學重點：“漢字的進展”幻燈片的制作。教學難點：資料分類保存的習慣培育。二、世界之最1.學問目標：同學能針對主題收集相關資料，并將資料分類保存。2.本領目標：嫻熟地運用Word制作相關的小報。3.情感目標：培育同學取得信息、分析信息、處理信息的本領。教學重點：相關主題小報的制作。教學難點：信息的收集與整理。三、房間的布置1.學問目標：進一步把握自選圖形的畫法以及精準明確掌控圖形大小的方法。2.本領目標：讓同學把握依據比例學問來畫圖的方法，培育其設計本領和空間想像本領。3.情感目標：培育同學利用信息技術來解決實際問題的本領。教學重點：設計房間。教學難點：選用適當的比例，將家具的平面圖繪制出來。四、鋪地磚1.學問目標：進一步鞏固自選圖形的繪制、旋轉、移動與大小調整，激發(fā)同學學習和使用信息技術的愛好。2.本領目標：通過圖形的拼砌，培育同學對幾何圖形的感知本領。3.情感目標：通過同學相互交琉，培育同學合作與交往的本領。教學重點：地磚方案的設計與選擇。教學難點：學會用Word的繪圖工具精準明確地繪制出本身需要的圖形。五、編制古詩集1.學問目標：理解超級鏈接的概念，明確超級鏈接的作用。2.本領目標：能利用跳絡收集相關古詩的背景資料并進行整理與分類；嫻熟運用PowerPoint制作一份包含古詩、簡介的幻燈片；把握在PowerPoint中設置超級鏈接的方法。3.情感目標：通過編古詩集，培育同學對古詩這一中國傳統(tǒng)文化的深厚愛好。教學重點：PowerPoint演示文稿的整體構思和布局。教學難點：超級鏈接的設置。六班級信息技術教學工作計劃第4篇一、基本情況。六班級的同學通過幾年的計算機活動課的學習，已經對計算機這門學科并不陌生了，已初步懂得了一些關于計算機的基礎學問，把握了計算機的基本操作，鼠標操作比較嫻熟，能利用畫圖軟件繪出簡單的圖畫，多數同學對這門功課都特別感愛好，都樂意把這門功課學好。六班級通過一個學年的學習對電腦的一些基本操作與技能有了肯定的了解，同學整體的愛好較高，但也有極少數學困生，本學期將針對實際情況將實行不同的措施進行教學，提高同學的信息素養(yǎng)與本領。二、引導思想。遵從同學的認知規(guī)律，突出了學科特點，實行任務驅動方式，以多種方式激勵同學多嘗試，多思考，多運用，讓同學在學習中不斷獲得成功的喜悅。培育同學對信息技術的愛好和意識，讓同學了解或把握信息技術基礎學問和技能，了解信息技術的進展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。使同學具有取得信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的本領，培育同學良好的信息素養(yǎng)，形成同學良好的文化素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。三、教材分析。本冊教材分為二個單元：第一單元奇妙的多媒體，重要是讓同學了解多媒體的相關學問與內容，第二單元多姿多彩的幻燈片，重要是讓同學諳習多媒體演示文稿的制作及多媒體的綜合應用。四、教學重點、難點：①基礎學問的'把握。②各種基本概念、操作的把握。③實踐訓練、操作的有機、快捷運用。針對本期實際，我們將學習小學信息技術教材第五冊《制作多媒體作品》。通過學習要讓同學認得我們四周的多媒體和多媒體電腦，把握錄音機程序，能修改聲音文件，用媒體播放器看動畫片，用電腦聽音樂、看圖片、復制屏幕圖像、掃描圖片、進行圖片處理。還要重點學習多媒體制作軟件Powerpoint，把握怎樣制作幻燈片，在幻燈片中插入圖片，修改圖片，在幻燈片中插入表格，在幻燈片中插入影片，在幻燈片中插入聲音，怎樣設置幻燈片的動畫效果，怎樣進行幻燈片的切換，加強幻燈片的插入效果。五、教學目標。（1）學問與技能：重要讓同學了解奇妙的多媒體、制作多媒體演示文稿及多媒體的綜合應用等內容。（2）過程與方法：培育同學對信息技術的愛好和意識，讓同學了解和把握信息技術基本學問和技能，了解信息技術的進展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使同學具有取得信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的本領，教育同學正確認得和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培育同學良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。（3）情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)同學對信息技術的學習愛好，培育同學的科學態(tài)度和科學的學習方法，培育同學酷愛科學以及掛念社會的情感，從而使同學認得到本身肩負的重任，從而激發(fā)同學的學習愛好，為祖國的繁華昌盛而努力學習。在本學期的教學中，進一步落實實在措施，重視學困生的轉化工作，面對全體同學，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使同學的信息技術應用本領漸漸提高。六、提高教學質量的措施。1、以同學上機操作為主，老師講解為輔。盡量加大同學上機操作力度，做到嫻熟的把握所學的學問。認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元適時進行雙基考核，適時分析、指正、查漏補缺。2、重視解決同學學習過程中碰到的典型問題，并能舉一反三、認真組織輔導：依據同學實際情況采納多元化的輔導，幫忙分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采納多掛念、多提問幫忙學困生，激發(fā)學困生的學習愛好。對于特別有愛好的同學可以組織課外活動愛好小組，以培育同學的特長。3、重視同學主體作用的發(fā)揮及自學本領、創(chuàng)新本領的培育。4、結合組織相應的競賽提高同學的愛好。5、有意識地重視同學之間的互幫互助，培育同學的合作精神。6、提優(yōu)補差的內容、途徑和方法：重視輔差、培優(yōu)、提中對于優(yōu)秀生可以適當學一些課外的學問來充實本身，并在學習中漸漸形成本身的技能、技巧；對于學困生在課上、課后予以更多掛念、幫忙和引導。對于特別有愛好的同學可以組織課外活動愛好小組，以培育同學的特長。七、課時布置。每兩周完成一篇課程的教學，并隨時布置練習鞏固課。六班級信息技術教學工作計劃第5篇一、基本情況：90%以上的同學對學習信息技術課很感愛好。經過幾年的信息技術學習，對電腦有肯定的認得，能夠進行簡單的開機關機，及其使用一些簡單的應用程序。但對學習信息技術只是等同的認為是學習計算機。在學習上處于一種玩電腦的狀態(tài)。每周雖有兩節(jié)課，同學的遺忘性大，大多數同學學后沒有注意鞏固，