2024-2025學(xué)年高中信息技術(shù) 插入圖片、藝術(shù)字教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年高中信息技術(shù)插入圖片、藝術(shù)字教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于2024-2025學(xué)年高中信息技術(shù)教材的第四章“文檔編輯與排版”，具體為第二節(jié)“插入圖片、藝術(shù)字”。本節(jié)內(nèi)容主要包括兩個(gè)部分：第一部分是插入圖片的技巧，包括插入本地圖片、網(wǎng)絡(luò)圖片、截圖等，以及調(diào)整圖片的大小、位置、樣式等；第二部分是插入藝術(shù)字的技巧，包括插入藝術(shù)字樣式、自定義藝術(shù)字樣式、調(diào)整藝術(shù)字的大小、位置、樣式等。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為信息意識(shí)、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息倫理。通過(guò)學(xué)習(xí)插入圖片和藝術(shù)字的技巧，讓學(xué)生能夠運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)；在實(shí)踐操作中，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，自定義藝術(shù)字樣式，提升學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力；同時(shí)，強(qiáng)調(diào)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，正確使用圖片和藝術(shù)字，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，培養(yǎng)學(xué)生的信息倫理觀念。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.插入和編輯圖片的技巧；2.插入和編輯藝術(shù)字的技巧。

難點(diǎn)：1.如何調(diào)整圖片的大小和位置；2.如何自定義藝術(shù)字的樣式。

解決辦法：1.對(duì)于圖片的插入和編輯，可以通過(guò)實(shí)際操作演示，讓學(xué)生跟隨步驟進(jìn)行練習(xí)，同時(shí)提供練習(xí)素材，讓學(xué)生動(dòng)手操作，鞏固所學(xué)；2.對(duì)于藝術(shù)字的插入和編輯，可以先講解基本操作，然后讓學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)字的創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的不同需求進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過(guò)設(shè)置具體任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中掌握插入圖片和藝術(shù)字的技巧，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.案例教學(xué)法：通過(guò)分析實(shí)際案例，讓學(xué)生了解插入圖片和藝術(shù)字在實(shí)際應(yīng)用中的重要性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.小組合作法：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成藝術(shù)字的創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備展示圖片和藝術(shù)字的實(shí)例，讓學(xué)生更直觀地了解所學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行演示和操作，讓學(xué)生跟隨步驟進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.在線資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供豐富的圖片和藝術(shù)字素材，拓寬學(xué)生的創(chuàng)作思路，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“插入圖片、藝術(shù)字”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解插入圖片和藝術(shù)字的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“插入圖片、藝術(shù)字”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“插入圖片、藝術(shù)字”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解插入圖片和藝術(shù)字的基本操作，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握插入圖片和藝術(shù)字的技巧。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)插入圖片和藝術(shù)字的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解插入圖片和藝術(shù)字的基本操作。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握插入圖片和藝術(shù)字的技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解插入圖片和藝術(shù)字的基本操作，掌握相關(guān)技巧。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“插入圖片、藝術(shù)字”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“插入圖片、藝術(shù)字”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的插入圖片和藝術(shù)字的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，包括文章、論文、案例分析等，以豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備和視野。例如，可以提供關(guān)于圖像處理和設(shè)計(jì)原理的文章，讓學(xué)生了解如何更好地運(yùn)用圖片來(lái)提升文檔的視覺(jué)效果。還可以提供一些成功的藝術(shù)字設(shè)計(jì)案例，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何創(chuàng)作出既有創(chuàng)意又符合實(shí)際應(yīng)用需求的藝術(shù)字。

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，通過(guò)查閱相關(guān)資料、參與線上討論、觀看教程視頻等方式，進(jìn)一步深化對(duì)插入圖片和藝術(shù)字的理解和掌握。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中，例如在制作個(gè)人簡(jiǎn)歷、報(bào)告演示文稿或日常文檔編輯中，有意識(shí)地使用合適的圖片和藝術(shù)字來(lái)提升文檔的質(zhì)量和美觀度。

此外，可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和分析網(wǎng)絡(luò)上的一些優(yōu)秀設(shè)計(jì)案例，了解圖片和藝術(shù)字在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、廣告宣傳等領(lǐng)域的應(yīng)用，從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和設(shè)計(jì)能力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參與一些相關(guān)的設(shè)計(jì)比賽或活動(dòng)，提升自己的設(shè)計(jì)水平和實(shí)踐能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：提供關(guān)于圖片和藝術(shù)字在文檔設(shè)計(jì)中的應(yīng)用案例，如《現(xiàn)代文檔設(shè)計(jì)手冊(cè)》、《創(chuàng)意字體設(shè)計(jì)》等，讓學(xué)生了解如何在實(shí)際應(yīng)用中更好地使用圖片和藝術(shù)字。

-視頻資源：推薦一些關(guān)于圖像處理和藝術(shù)字設(shè)計(jì)的教程視頻，如“如何使用XX軟件插入和編輯圖片”、“藝術(shù)字設(shè)計(jì)技巧”等，讓學(xué)生通過(guò)觀看視頻教程，提升自己的操作技能和設(shè)計(jì)水平。

-實(shí)際項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中，如制作個(gè)人簡(jiǎn)歷、報(bào)告演示文稿或日常文檔編輯等，有意識(shí)地使用合適的圖片和藝術(shù)字來(lái)提升文檔的質(zhì)量和美觀度。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，通過(guò)查閱相關(guān)資料、觀看教程視頻等方式，進(jìn)一步深化對(duì)插入圖片和藝術(shù)字的理解和掌握。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與一些相關(guān)的設(shè)計(jì)比賽或活動(dòng)，提升自己的設(shè)計(jì)水平和實(shí)踐能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和分析網(wǎng)絡(luò)上的一些優(yōu)秀設(shè)計(jì)案例，了解圖片和藝術(shù)字在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、廣告宣傳等領(lǐng)域的應(yīng)用，從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和設(shè)計(jì)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，如組織小組討論、分享學(xué)習(xí)心得等，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，共同提升學(xué)習(xí)效果。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行反思和總結(jié)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行評(píng)估，提出改進(jìn)措施，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。板書設(shè)計(jì)1.插入圖片的技巧：

-插入本地圖片：文件->插入->圖片

-插入網(wǎng)絡(luò)圖片：插入->聯(lián)機(jī)圖片

-調(diào)整圖片大小：選中圖片->右鍵->格式設(shè)置->大小

-調(diào)整圖片位置：選中圖片->拖動(dòng)

2.插入藝術(shù)字的技巧：

-插入藝術(shù)字樣式：插入->藝術(shù)字->選擇樣式

-自定義藝術(shù)字樣式：選中藝術(shù)字->右鍵->格式設(shè)置->藝術(shù)字樣式

-調(diào)整藝術(shù)字大?。哼x中藝術(shù)字->右鍵->格式設(shè)置->大小

-調(diào)整藝術(shù)字位置：選中藝術(shù)字->拖動(dòng)

板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。在設(shè)計(jì)時(shí)，可以考慮使用圖片和藝術(shù)字作為板書的元素，以直觀展示插入圖片和藝術(shù)字的技巧。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。教學(xué)反思與改進(jìn)今天，我在教授高中信息技術(shù)課關(guān)于插入圖片、藝術(shù)字的部分，課程結(jié)束后，我組織了一個(gè)簡(jiǎn)單的反思活動(dòng)，讓學(xué)生們分享他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和遇到的困難。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我收集到了一些寶貴的反饋，也發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中需要改進(jìn)的地方。

首先，學(xué)生們普遍反映插入圖片和藝術(shù)字的操作比較簡(jiǎn)單，但實(shí)際應(yīng)用時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)自己缺乏創(chuàng)意和設(shè)計(jì)感。這讓我意識(shí)到，我在教學(xué)中過(guò)于注重技能的傳授，而忽視了對(duì)學(xué)生審美和創(chuàng)意的培養(yǎng)。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，增加一些設(shè)計(jì)思維的培訓(xùn)，讓學(xué)生們?cè)谡莆占寄艿耐瑫r(shí)，也能提高自己的審美和創(chuàng)造力。

其次，學(xué)生們反映在實(shí)際操作中，對(duì)于圖片和藝術(shù)字的格式設(shè)置有些困惑。他們不知道如何根據(jù)自己的需要調(diào)整圖片和藝術(shù)字的大小、位置和樣式。這讓我意識(shí)到，我在教學(xué)中應(yīng)該更注重實(shí)踐操作的指導(dǎo)，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)際操作中掌握格式設(shè)置的技巧。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，增加更多的實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中掌握格式設(shè)置的技巧。

最后，學(xué)生們反映他們希望能夠有更多的機(jī)會(huì)與老師和同學(xué)們一起交流和分享，以提高自己的學(xué)習(xí)效果。這讓我意識(shí)到，我在教學(xué)中應(yīng)該更多地組織交流和分享的活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)诮涣骱头窒碇刑岣咦约旱膶W(xué)習(xí)效果。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，增加更多的交流和分享的活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)诮涣骱头窒碇刑岣咦约旱膶W(xué)習(xí)效果。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了插入圖片、藝術(shù)字的技巧。首先，我們學(xué)習(xí)了如何插入本地圖片、網(wǎng)絡(luò)圖片、截圖等，并掌握了調(diào)整圖片大小、位置、樣式的方法。接著，我們學(xué)習(xí)了如何插入藝術(shù)字樣式，自定義藝術(shù)字樣式，以及調(diào)整藝術(shù)字的大小、位置、樣式。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們應(yīng)該能夠熟練地插入和編輯圖片和藝術(shù)字，提升文檔的美觀度和可讀性。